中学教育心理学常考题二十三

中学教育心理学题库及答案大全中学教育心理学题库及答案大全1：下列哪一项属于元认知的实例?（）单项选择题A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆2：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一3：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳4：教师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题A、敬业精神B、专业精神C、专业技能D、教学风格E、教师品格5：__________是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。

（）单项选择题A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、个体性6：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右7：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。

单项选择题A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读8：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标9：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉10：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。

（）判断题对错11：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳12：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法13：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。

中学教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教育B. 心理D. 教学答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，中学生处于以下哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项不是教育心理学的主要研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 猜测法答案：D4. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：C5. 学习动机的分类不包括以下哪项？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 情绪动机答案：D二、填空题6. 教育心理学认为，学习是学生通过_______、_______、实践，逐步掌握_______和行为模式的过程。

答案：感知、思维、知识7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是_______需求，最高层次的需求是_______需求。

答案：生理、自我实现8. 教育心理学中的“最近发展区”是由_______提出的，指的是学生在教师指导下能够达到的发展水平。

答案：维果茨基9. 学习策略中的元认知策略包括_______、_______和_______。

答案：计划、监控、调节10. 教育心理学认为，有效的教学应该关注学生的_______、_______和_______。

答案：认知、情感、行为三、简答题11. 简述教育心理学与普通心理学的区别。

答案：教育心理学是心理学的一个分支，它主要研究教育过程中的心理现象和规律，特别是学习过程。

而普通心理学是心理学的基础学科，研究人类心理活动的普遍规律，包括感知、思维、情感等各个方面。

12. 描述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。

答案：布鲁纳的发现学习理论认为，学习是一个主动探索和发现的过程。

学生应该通过自己的探索和实践来发现知识，而不是被动接受教师的灌输。

这种学习方式有助于学生形成深层次的理解，培养解决问题的能力。

中学教育心理学试题及答案一、选择题1. 教育心理学的主要研究对象是（）A. 教育现象B. 学习过程C. 教育方法D. 学生心理答案：D2. 根据皮亚杰的认知发展理论，中学生处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项是维果茨基的“最近发展区”理论的核心观点？A. 学习者应独立完成学习任务B. 学习者应在教师指导下完成学习任务C. 学习者的学习应超越当前能力D. 学习者的学习应与当前能力相匹配答案：C二、填空题4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。

答案：生理需求5. 教育心理学中的“自我效能感”是指个体对自己完成特定任务的_______。

答案：能力的信心三、简答题6. 简述中学生心理发展的一般特点。

答案：中学生心理发展的特点包括：认知能力显著提高，开始形成抽象思维能力；情感丰富而复杂，易受同伴影响；自我意识增强，对自我形象和他人评价更加敏感；社会性发展迅速，开始形成自己的价值观和世界观。

四、论述题7. 论述如何运用教育心理学理论指导教学实践。

答案：运用教育心理学理论指导教学实践，首先需要了解学生的心理发展特点和学习风格，以便设计符合学生需求的教学内容和方法。

其次，教师应运用积极的心理策略，如增强学生的自我效能感，激发学生的学习动机。

再次，教师应关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。

最后，教师应不断反思和调整教学策略，以适应学生的发展变化。

结束语：通过本试题的练习，希望能够帮助学生更好地理解教育心理学的基本概念和理论，并能够将这些理论应用于实际教学中，以促进学生全面发展。

等级考试中学教育心理学常考题含答案简答题1、如何理解教育心理学的研究对象及其确立的理由答案：教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它的研究对象为教育系统中学生的学习及其规律与应用。

确定这一内容为本学科的特殊性，否则就难以成为一门独立的学科。

暂无解析单选题2、造成转相的原因是<>。

A．Zeta电位降低B．分散相与连续相存在密度差C．微生物及光、热、空气等的作用D．乳化剂失去乳化作用E．乳化剂类型改变答案：E[知识点] 乳剂单选题3、制备注射用无菌粉末制剂时，常选乙醇作为重结晶溶剂，其主要原因是<>。

A．使成球状晶B．经济C．达到无菌要求D．脱色E．使成粒状晶答案：A[知识点] 注射用无菌粉末和冻干制品单选题4、奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了A．心理意义B．潜在意义C．现实意义D．参考意义答案：B[解析] 本题旨在考查考生对教育心理学中奥苏伯尔理论的了解情况。

奥苏伯尔认为，如果学生认知结构中没有可以同新教材建立联系的有关观念，就会使教材失去潜在意义。

故本题选B。

简答题5、简述内部学习动机培养与激发的方法。

答案：<1>学习动机的培养暂无解析多选题6、进入21世纪以来，国际资本流动出现新特点，发展中国家称为净资本输出国。

1998年发展中国家外汇储备仅为16.4亿美元，而2008年发展中国家外汇储备为6021.6亿美元。

发展中国家经常项目的余额也由1998年的-89.4亿美元变为2008年的1524.8亿美元。

请根据以上资料回答下列问题：下列关于国际资本流动的说法正确的是<>。

A．国际资本流动的主体只能是国家或者国际组织B．我国对国际资本流动采用的分类方法是以期限划分为基础，综合考虑其他方法C．投机性资本是指利用利率差别和<或>预期汇率变动来牟利的资本D．投资资本属于短期资本答案：B,C,D[解析] 国际资本流动的主体可以是个人、企业、政府和国际组织，所以A选项说法错误。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 A2、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（）A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学【答案】 B3、教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。

A.社会性B.阶级性C.历史性D.生产性4、具有直接的社会意义是人格的核心的是（）。

A.能力B.性格C.气质D.需要【答案】 B5、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是()的观点。

A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论【答案】 B6、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。

A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学7、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。

A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A8、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。

A.消退说B.动机说C.同化说D.干扰说【答案】 A9、持久性的心境低落可诊断为（）。

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症【答案】 B10、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的（）的课堂中。

A.范例教学法B.讨论法C.非指导教学法D.发现法【答案】 C11、朗伯-比尔定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分别代表（）。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学基础试题库和答案要点单选题（共45题）1、动机中最活跃的的心理成分是（）。

A.学习压力B.学习知识C.学习期望D.学习兴趣【答案】 D2、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）A.思维准备阶段B.表象思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段【答案】 A3、人口的职业结构制约着教育的（）。

A.专业结构B.布局结构C.经济基础D.需求结构【答案】 A4、教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（）A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.教育事实【答案】 B5、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B6、最早提出迁移概念的心理学家是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳【答案】 A7、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子C.朱熹D.王阳明【答案】 A8、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近【答案】 D9、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是()的观点。

A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论【答案】 B10、制定教学计划的首要问题是（）。

A.课程设置C.课时分配D.学年编制【答案】 A11、血清中PAMY活性升高反映受损的器官是（）。

A.肾脏B.胰腺C.肝脏D.心脏E.唾液腺【答案】 B12、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（）。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共60题）1、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。

A.移情B.从众C.心胸豁达D.期望【答案】 A2、有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（）。

A.80%B.150%C.120%D.100%【答案】 B3、从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）。

A.内发论B.外铄论C.遗传决定论D.多因素相互作用论【答案】 B4、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首【答案】 C5、“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

A.背景评价B.输人评价C.过程评价D.结果评价【答案】 A6、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（）。

A.宫颈癌B.阴道炎C.卵巢癌D.子宫内膜癌E.阴道白斑【答案】 A7、药物过敏性血细胞减少症的病因是（）。

A.补体、抗体参与的超敏反应B.药物对血细胞的直接杀伤作用C.补体、抗体参与的自身免疫病D.药物对造血器官的毒性作用E.抗体参与清除异物的防御作用【答案】 A8、可溶性抗原定量测定常用的方法是（）。

A.免疫印迹法B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】 B9、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感【答案】 D10、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显、更富有成效。

提出“最近发展区”的是（）。

A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.苏霍姆林斯基【答案】 C11、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”这反映了德育的（）。

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致原则【答案】 B12、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。

中学教育心理学试题及答案一、选择题1. 下列哪项是正确的？A. 教育心理学是指研究教育与心理之间关系的学科。

B. 教育心理学是指研究教育机构内心理活动的学科。

C. 教育心理学是指研究儿童心理发展的学科。

D. 教育心理学是指研究大学教育心理问题的学科。

答案：A2. 下列哪项不属于教育心理学的研究内容？A. 学生学习的心理过程B. 教师的教学方法C. 学生的智力发展D. 教室环境的布置答案：B二、填空题1. 教育心理学是一门研究________与________之间关系的学科。

答案：教育，心理2. 学生学习的心理过程包括注意、________、记忆、思维等方面。

答案：感知三、简答题1. 简述教育心理学在教学中的应用。

教育心理学在教学中有多方面的应用。

首先，教育心理学通过研究学生的心理特点和心理发展规律，帮助教师更好地了解学生的学习需求和困难，从而调整教学策略，提高教学效果。

其次，教育心理学可以提供有效的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率和学习动力。

此外，教育心理学还可以深入研究学生的个性特点，帮助教师针对不同学生制定差异化教学方案，促进学生全面发展。

2. 简述教育心理学在学校管理中的应用。

教育心理学在学校管理中起着重要的作用。

首先，教育心理学可以帮助学校了解学生的心理健康状况，提供必要的心理辅导和支持，促进学生身心健康发展。

其次，教育心理学可以为学校提供咨询服务，帮助学校解决学生的心理问题和矛盾，维护学校的正常秩序。

此外，教育心理学还可以为学校制定完善的教育评价体系提供科学依据，促进学校教育教学的改进和发展。

四、论述题教育心理学在中学教育中的作用教育心理学在中学教育中发挥着重要的作用，主要体现在以下几个方面。

首先，教育心理学可以帮助教师更好地了解学生的心理特点和心理需求，从而合理调整教学策略，提高教学效果。

例如，通过了解学生的认知特点和个体差异，教师可以针对不同学生的学习需求制定差异化教学方案，提供个性化的教育服务。

中学教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 教育心理学是研究什么的学科？A. 教育现象B. 心理现象C. 教育与心理现象的相互作用D. 教育方法答案：C2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，下列哪一项属于最高层次的需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 学习风格理论中，场独立型和场依存型是指什么？A. 学习环境的偏好B. 学习材料的偏好C. 学习方法的偏好D. 学习动机的偏好答案：A5. 以下哪项不是有效的学习策略？A. 复述B. 精加工C. 组织D. 被动接受答案：D二、填空题6. 教育心理学的研究对象是_________。

答案：学习者及其学习过程7. 维果茨基的“最近发展区”理论认为，儿童的学习应该发生在_________。

答案：现有发展水平与潜在发展水平之间8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是_________。

答案：建立自我认同9. 学习动机可以分为内在动机和_________。

答案：外在动机10. 认知主义学习理论强调学习者的_________在教育过程中的作用。

答案：主动性三、简答题11. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。

答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。

学习者通过自己的观察、实验和思考来发现问题和解决问题，从而获得知识和技能。

这种学习方式强调学习者的主动参与和自我发现，有助于培养学习者的批判性思维和创造性思维。

12. 描述科尔伯格的道德发展阶段理论。

答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将人的道德发展分为三个水平六个阶段。

第一水平是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段以及工具性相对主义定向阶段；第二水平是习俗水平，包括人际和谐和一致性定向阶段以及维护权威和社会秩序定向阶段；第三水平是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍伦理原则定向阶段。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷附答案详解单选题（共20题）1. 根据柯尔伯格的道德水平分类，中学生的道德主要处在(A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.他律水平【答案】 B2. 奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】 D3. 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（）。

A.大小B.年龄C.性质D.规模【答案】 C4. 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。

A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权【答案】 C5. 教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化【答案】 B6. 素质教育的重点是（）。

A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神【答案】 D7. 严格意义的学制系统大致形成于（）A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初【答案】 C8. 技能是一种（）。

A.智力B.活动方式C.才能D.能力【答案】 B9. 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是A.有良好的人格特征B.有科学的指导和示范C.有学习动作技能的动机D.有较丰富的知识经验【答案】 B10. 教育与教学的关系是（）。

A.部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者【答案】 C11. 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 A12. 一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。

A.教师的语言天赋B.教师的专业素养C.教师的角色认同D.教师资格证书【答案】 B13. 教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库单选题（共40题）1、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。

A.锻炼B.榜样C.说服D.陶冶【答案】 C2、智力技能形成的最初阶段是（）A.物质活动与物质化活动B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B3、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A4、全民教育思想的正式提出，始于（）A.1995年B.1996年C.1999年D.1990年【答案】 D5、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。

A.消退说B.动机说C.同化说D.干扰说【答案】 A6、问题解决的第三个阶段（）A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设【答案】 B7、我国目前的学制属于（）A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.三轨制【答案】 C8、下列属于正迁移的是（）。

A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为【答案】 C9、实用主义教育学的代表人物是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞D.卢梭【答案】 B10、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。

A.教育实验法B.实验室实验法C.自然实验法D.个案实验法【答案】 C11、“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

A.背景评价B.输人评价C.过程评价D.结果评价【答案】 A12、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出的理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种( ) 。

A.认知失调B.功能固着C.态度定势D.情感障碍【答案】 C13、可溶性抗原定量测定常用的方法是（）。

A.免疫印迹法B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】 B14、提出”试误一联结”学习理论的是A.华生B.斯金纳C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】 D15、学校的校风属于（）A.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程【答案】 B16、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制【答案】 A17、提出掌握学习的理论的人是（）A.华生B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 C18、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。

中学教育心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法B. 学生发展D. 所有以上2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个3. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求4. 学习风格中的“视觉型”学习者更倾向于通过哪种方式获取信息？A. 听觉B. 视觉C. 动手操作D. 语言描述5. 以下哪项不是有效教学策略？A. 启发式教学B. 重复练习C. 死记硬背D. 情境模拟二、判断题（每题1分，共10分）6. 教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学。

（）7. 学生的认知风格是固定不变的。

（）8. 教师的期望可以显著影响学生的学习成绩，这被称为罗森塔尔效应。

（）9. 所有学生在学习上都具有相同的动机。

（）10. 教育心理学只关注学生的心理发展，而忽略了教师的角色。

（）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。

12. 解释什么是元认知，并举例说明其在学习过程中的作用。

13. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“青春期”阶段特征。

14. 阐述如何通过教育心理学的知识来提高课堂教学的有效性。

四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述学习动机对中学生学习行为的影响，并提出提高学习动机的策略。

16. 分析当前中学生常见的心理问题及其可能的原因，并提出相应的教育干预措施。

五、案例分析题（共20分）17. 阅读以下案例：某中学八年级学生小华，在数学科目上表现不佳，经常感到焦虑和压力。

请分析小华可能面临的心理问题，并提出相应的教育建议。

答案：一、选择题1. D2. B3. D4. B5. C二、判断题6. 正确7. 错误8. 正确9. 错误10. 错误三、简答题11. 维果茨基的社会文化理论强调学习是在社会互动中发生的，学习者通过与更有知识的他人的互动来构建知识。

中学教育心理学考试复习资料及答案中学教育心理学考试复习资料及答案一、选择1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [A]4.儿童形状知觉形成的关键期在A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [C]6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [D]7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [D]8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生 [C ]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机 [A]16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响 [A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库单选题（共40题）1、被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是（）A.价值性教育目的B.正式决策的教育目的C.功用性教育目的D.发展性教育目的【答案】 B2、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。

A.推广义务教育B.普及高等教育C.教育与生产劳动相结合D.发展基础教育【答案】 C3、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（）。

A.FDPB.PTC.APITD.D-二聚体E.TT【答案】 D4、先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习B.程序教学C.个别化教学D.接受学习【答案】 D5、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B6、当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）A.从重视学生向重视教师转变B.从重视能力向重视知识转变C.从重视学法向重视教法转变D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D7、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。

A.教育实验法B.实验室实验法C.自然实验法D.个案实验法【答案】 C8、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

A.认识的直接性B.学生的主体性C.认识的教育性D.活动的开放性【答案】 C9、学校的人际关系属于A.制度性隐性课程B.心理性隐性课程C.观念性隐性课程D.物质性隐性课程【答案】 B10、最早提出对班级教学进行改造的是A.圣路易编制法B.道尔顿制C.巴达维亚法D.活动课时制【答案】 B11、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的A.白板说B.复演论C.成熟论D.同化说【答案】 A12、道德教育的认知模式的提出者是（）。

A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.罗杰斯【答案】 A13、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的（）。

教师资格中学教育心理学考试题目及答案3一、单选题1、依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机2、学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对()A.另一种学习的影响B.对当前活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响3、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆4、短时记忆的容量（）。

A.较大B.没有限制C.特别之小D.为7±2个组块5、学习策略是学习者制定的学习方案，由（）。

A.意识和力量构成B.规章和技能构成C.认知策略构成D.阅历和方法构成6、将教学目标由低到高依次分为学问、领悟、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()A.加涅B.桑代克C.布鲁纳D.布卢姆7、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()A.理性的惧怕B.缘由不明的惧怕C.非理性惧怕D.长久性的惧怕8、把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们（）。

A.学习乐观性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平9、老师在讲课时声音要洪亮，而且要有抑扬顿挫的变化，以便让同学听清讲课内容。

所依据的感知规律是()A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律10、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()A.场依存性B.场独立性C.冲动性D.深思性11、维果茨基的最近进展区是指（）A.最新获得的力量B.超出目前水平的力量C.儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离D.需要在下一进展阶段把握的力量12、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是()A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段13、老师的批判与不赞扬，与同学的学习成果( )。

A．关系亲密B．关系不明显C．存在负相关D．有利有弊14、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()A.成就水平的测验B.力量形成的测验C.结构的测验D.智力进展的测验15、态度与品德形成过程经受的其次阶段是( )。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共60题）1、19世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。

A.美国B.法国C.捷克D.英国E.德国【答案】 D2、孕妇，29岁Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后72h内应考虑给母亲注射（）。

A.免疫增强剂B.抗Rh抗体C.免疫抑制剂D.RH抗原E.不需要注射【答案】 B3、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。

A.遗传B.环境C.教育D.社会活动【答案】 B4、教师劳动的创造性主要是由（）的特点决定的。

A.劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式【答案】 B5、人类最早的学校出现在（）A.公元前1000年左右B.公元前1500年左右C.公元前2000年左右D.公元前2500年左右【答案】 D6、德国教育家赫尔巴特是（）。

A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表【答案】 B7、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。

A.教育规律B.教育经验C.教育现象D.教育方针【答案】 A8、校园文化的核心是（）。

A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校组织文化D.学校的制度文化【答案】 A9、对人身心发展起决定性影响的是（）。

A.遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动【答案】 C10、教学从其本质上讲，是（）。

A.一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动【答案】 C11、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是（）A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念【答案】 B12、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。

A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价【答案】 A13、欧洲历史上最早的教育学著作是（）。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库单选题（共100题）1、下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（）。

A.强调政治道德灌输B.培养强悍的军人C.培养有文化修养的政治家D.教育内容单一【答案】 B2、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是A.以创造成果为指标的产品评定B.以韦氏智商为指标的智力测验C.以发散思维为指标的创造力测验D.以创造个性为指标的调查问卷【答案】 A3、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（）A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究【答案】 A4、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期【答案】 D5、创设问题情境的核心是（）。

A.熟悉教材B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终C.实施启发式教学D.了解学生【答案】 C6、教学是学校进行全面发展教育的（）。

A.根本途径B.基本途径C.唯一途径D.全部途径【答案】 B7、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D8、下列选项中构成了班主任的个性影响力的是（）。

A.权威B.地位C.人格D.职权【答案】 C9、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。

根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( )A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习【答案】 A10、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则【答案】 D11、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。

A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教育方针【答案】 C12、我国学校德育内容的“主旋律”是（）。

A.爱国主义、集体主义和社会主义思想B.爱国主义、集体主义和劳动教育C.爱国主义、集体主义和理想教育D.爱国主义、劳动教育和理想教育【答案】 A13、教师职业是加快个体（）的职业。