生物初一年级上册练习册答案参考

生物同步练习册七上答案人教版一、选择题1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，以下哪项不是细胞的基本特征？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞壁D. 细胞质答案：C2. 植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 动物细胞有细胞壁，植物细胞没有C. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有D. 动物细胞有叶绿体，植物细胞没有答案：A3. 以下哪个器官不属于植物的六大器官？A. 根B. 茎C. 花D. 叶答案：无正确答案（选项均为植物的六大器官）二、填空题1. 植物细胞的细胞壁主要由______构成。

答案：纤维素2. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，并具有______的功能。

答案：保护3. 植物通过______进行光合作用，将光能转化为化学能。

答案：叶绿体三、简答题1. 请简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，主要分为两个阶段：间期和分裂期。

在间期，细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成。

分裂期又分为前期、中期、后期和末期。

在前期，染色体开始凝聚，核膜消失；中期，染色体排列在细胞中央；后期，染色体分裂成两组；末期，细胞质分裂，形成两个新的细胞。

2. 植物的光合作用对生态系统有何重要性？答案：植物的光合作用对生态系统至关重要。

首先，它是生态系统能量流动的起点，将太阳能转化为化学能，为其他生物提供能量来源。

其次，光合作用促进了氧气的产生，为生物呼吸提供氧气。

最后，光合作用有助于维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡，对减缓全球气候变化具有重要作用。

四、实验题1. 实验目的：观察植物细胞的细胞结构。

实验材料：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片等。

实验步骤：a. 取一片洋葱鳞片叶，放在载玻片上。

b. 用镊子轻轻压平叶片，使细胞平铺在载玻片上。

c. 用盖玻片覆盖在叶片上，避免空气泡的产生。

d. 将载玻片放在显微镜下，调整焦距，观察细胞结构。

结束语：通过本练习册的学习和练习，希望同学们能够加深对生物基础知识的理解和掌握，培养科学探究的能力，为进一步学习生物学打下坚实的基础。

七年级上册人教版生物练习册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括（ A ）A. 细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、细胞膜、细胞质C. 细胞膜、细胞壁、细胞核D. 细胞质、细胞核、细胞壁2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是（ B ）A. 细胞壁B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 叶绿体D. 液泡3. 下列哪项不是细胞的功能（ C ）A. 物质的进出B. 能量的转换C. 呼吸作用D. 遗传信息的传递4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是（ D ）A. 减少B. 增加C. 不变D. 先加倍后恢复5. 细胞分化的结果是形成（ A ）A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除____外，生物体都是由细胞构成的，____是构成生物体的基本单位。

答案：病毒，细胞2. 细胞膜的功能是控制物质的进出，使细胞内外环境保持相对的____，并且可以进行____。

答案：稳定，信息交流3. 植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其主要成分是____。

答案：纤维素4. 细胞核内含有遗传物质DNA，对生物的遗传具有重要意义。

DNA的双螺旋结构是由____和____组成的。

答案：磷酸，脱氧核糖5. 细胞的分裂过程包括有丝分裂和无丝分裂，其中，有丝分裂过程中染色体的数目____。

答案：加倍三、简答题1. 请简述细胞膜的主要功能。

答案：细胞膜的主要功能是控制物质的进出，保护细胞内部环境的稳定，并且可以进行细胞间的信息交流。

2. 细胞分裂的意义是什么？答案：细胞分裂的意义在于使细胞数目增加，从而支持生物体的生长、发育和繁殖。

四、实验题1. 观察洋葱表皮细胞，请描述细胞的基本结构。

答案：洋葱表皮细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞壁保护细胞，维持其形状；细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞内各种生化反应的场所；细胞核含有遗传物质，控制细胞的遗传特性。

结束语：通过本练习册的学习和练习，同学们应该已经对细胞的结构和功能有了更深入的了解。

【导语】本⽂内容是为您整理的七年级上册⽣物配套练习册答案【三篇】，仅供⼤家参考。

第三章练习1植物细胞的结构和功能答案 基础•达标 ⼀、选择题 1C5D 2A6B 3B7D 4C8A ⼆、填空题 9、细胞 10、叶绿体光合作⽤ 三、判断题 11、错。

植物细胞的形态各不相同，结构基本相同。

12、错。

植物体绿⾊部分的细胞都具有叶绿体。

13、错。

只有成熟的细胞才有中央⼤液泡，位于细胞中央，⾮常⼤。

四、识图题 14、略 综合•提升 五、绘图、分析并作答 15、（1）略 （2）叶绿体；保护洋葱鳞⽚叶的叶⾁细胞 第三章练习2⼈和动物细胞的结构和功能答案 基础•达标 ⼀、选择题 1A6C 2B7D 3C8D 4D9A 5B ⼆、填空题 10、叶绿体；液泡；线粒体 11、形态；结构；数⽬ 三、判断题 12、错。

不同⽣物的体细胞内，染⾊体的数⽬都是不⼀样的。

13、对。

14、错。

⼈的⼝腔上⽪细胞中不含叶绿体，不可以进⾏光合作⽤。

15、对。

16、对。

四、识图题 17、略 综合•提升 五、实验分析 18、（1）清⽔应改为⽣理盐⽔；⼝腔侧壁应改为⼝腔内侧壁；放在显微镜下观察前应加盖玻⽚；应该把光线调暗些。

（2）主要因素有：细胞壁的有⽆；颜⾊的差异；⼤⼩的差异。

第三章练习3细胞的分裂与分化答案 基础•达标 ⼀、选择题 1~4：D；C；B；A 5、（1）~（4）B；A；D；C 6、C ⼆、填空题 7、⽣长；分裂；分化；组织；器官；⽣长发育 8、染⾊体 9、组织 三、判断题 10、对。

11、错。

即使营养物质充⾜，细胞也不能⽆限长⼤。

12、对。

13、错。

植物只有分⽣组织细胞既能⽣长，也具有分裂能⼒。

四、识图作答 14、（1）分裂数⽬ （2）分化不同的组织 （3）上⽪（例略）；输导（例略）；营养（例略）；分⽣（例略） 五、简答题 15、保护组织；营养组织；输导组织。

综合•提升 六、探究分析 16、填表 细胞边长表⾯积体积表⾯积／体积 A1616 B22483 C354272 D496641.5 E51501251.2 F62162161 （1）F；1；A；6 （2）细胞体积增⼤时，表⾯积与体积的⽐值越来越⼩。

三一文库（）/初中一年级〔初一上册练习册生物参考答案〕第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B 能力提高11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象。

（2）生殖现象。

（3）遗传现象。

（4）变异现象。

（5）对外界刺激作出反应。

14.（1）生物能生长和繁殖。

（2）生物的生活需要营养。

（3）生物能对外界的刺激作出反应。

15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。

拓展练习16．是生物。

证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。

它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生 2～3代。

第二节调查周边环境中的生物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A 能力提高11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。

（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。

1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%拓展练习16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。

（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。

（3）调查对象：饲养的宠物。

（4）调查范围：所有的宠物。

（5）调查方案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C 能力提高11．A 12．D 13.(1) — D，（2）— B，（3）— A，（4）— C14．开放性试题，回答正确即可。

要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。

七上生物练习册济南答案【七上生物练习册济南答案】一、选择题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪项不属于细胞的基本结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核答案：A2. 下列哪种生物不是单细胞生物？A. 草履虫B. 酵母菌C. 细菌D. 珊瑚虫答案：D3. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是：A. 细胞壁B. 细胞膜C. 线粒体D. 核糖体答案：A4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 复制B. 消失C. 融合D. 断裂答案：A5. 细胞呼吸的主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞膜D. 细胞质答案：B二、填空题6. 植物细胞的细胞壁主要组成成分是______。

答案：纤维素7. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，它具有______性。

答案：选择透过性8. 细胞核内含有遗传物质______，对生物的遗传具有重要意义。

答案：DNA9. 细胞分裂时，染色体的数量在前期和末期保持______。

答案：不变10. 线粒体是细胞的能量工厂，它通过______过程产生能量。

答案：氧化磷酸化三、简答题11. 简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要阶段，它包括间期、前期、中期、后期和末期。

在间期，细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成。

前期，染色体逐渐凝聚并变得可见。

中期，染色体排列在细胞中央，形成一个称为中心板的结构。

后期，染色体分离，向细胞两极移动。

末期，细胞质分裂，形成两个新的细胞。

四、论述题12. 论述细胞膜的结构和功能。

答案：细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成。

磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，形成双层结构，蛋白质则嵌入或贯穿于磷脂层中。

细胞膜的功能包括：保护细胞内部结构，控制物质进出，参与信号传递，以及维持细胞形态等。

结束语：通过本练习册的练习，同学们应该对细胞的结构、功能以及细胞分裂过程有了更深入的理解。

希望同学们能够将这些知识运用到实际问题中，不断提高自己的生物学素养。

三一文库（）/初中一年级〔七年级上册生物练习册答案〕
第一单元生物和生物圈；第一章认识生物；第一节生物的特
征；1.放大镜显微镜2.营养物质；3．氧气二氧化碳4.反应
5.细胞；6．D7.B8.D9.B10.D11.B；
12．生物的生活需要营养13.生长和繁殖；14.(1)√(2)×【解
析】绝大多数生物都能进；15.①—D②—E③—B④—A⑤—C
⑥—F；16．(1)生物能生长发育(2)生物能繁殖后代(；17.
一样长
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
1.放大镜显微镜
2.营养物质
3．氧气二氧化碳 4.反应 5.细胞
6．D 7.B 8.D 9.B 10.D 11.B
12．生物的生活需要营养 13.生长和繁殖
第1页共2页
14.(1)√ (2)×【解析】绝大多数生物都能进行呼吸。

(3)
×【解析】生物除了能够生长外，还具备从外界摄取营养、
呼吸等其他生命特征。

因此，只能够由小长大的物体并不都
是生物，例如钟乳石。

(4)√ (5)√
15.①—D ②—E ③—B ④—A ⑤—C ⑥—F
16．(1)生物能生长发育 (2)生物能繁殖后代(或生物能遗传)
(3)生物的生活需要营养 (4)生物能对外界刺激作出反应
22。

三一文库（）/初中一年级〔生物初一上册练习册参考答案[1]〕第一单元我们生活的生物圈第一章生物与环境第一节生物生存的环境一、1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. D 8. D 9. D 10.B 三、2．生存的基本条件：食物、空气、阳光、水、适宜的温度、一定的领地濒临灭绝的原因：①食物短缺②生存环境遭到破坏③繁殖能力较低等四、1．生物有小麦、菱角、水草、燕子2．提示：生物能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；对外界的刺激能作r反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成。

而非生物则没有。

第二节环境影响生物的生存一、1．B2．B3．B4．A5．A6．D7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C二、1．阳光空气温度水土壤（任选4种即可）2．同种其他种类3．捕食关系寄生关系共生关系共生关系三、1．、／2．、／3．×4．×5．×四、(1)-C (2)-B (3)-A (4)-B(5)-B (6)-A五、空气、阳光、水、温度等七、1．不合理，因为这个实验有多个变量：光照、温度和植物的生存空间，实验的结杲不能说明问题。

2．藻类植物都可以通过阳光进行光合作用。

海湾的浅水处有阳光直射，绿藻可以进行光合作用，而褐藻体内除了有叶绿素，还有藻黄素，可以吸收蓝紫光，从而增加光能吸收促进光合作用；红藻体内还含有藻红素，可以吸收绿光，从而增加光能吸收促进光合作用。

第三节生物对环境的影响一、1．A2．C3．A4．D5．D6．B7．C8．D9．B二、1．影响2．不利 3．草原牧场大量粪便的堆积问题改良了草原三、1．、／2．×3．、／四、1．(1)灌木丛裸地植物能增加空气湿度(2)裸地(3)如果旁边有水源，就会增加空气中水分的来源，干扰植物与空气湿度关系的测定(4)植物可以进行光合作用，制造氧气；植物能吸收有毒气体；植物能保持水土；植物能净化空气、减弱噪音等。

（2022）人教版七年级上册生物练习册答案第一章熟悉生物第一节生物的特征想一想,议一议机器人本质上是“机器”,它不具有生活需要养分、能进展呼吸、能对外界刺激作出反响、遗传和变异,能生长和生殖、能排出身体内产生的废物等生物的特征,所以说它不是生物。

观看与思索1.生石花能开出黄色的花朵,说明生石花能生殖,具备生物的特征,所以说它是生物。

2.钟乳石渐渐长大是由于碳酸钙渐渐沉积形成,但钟乳石不具有呼吸、排泄等生物所共有的特征,所以说钟乳石不是生物。

3.推断一个物体是否有生命,关键是看它是否具备生物的特征。

若具备生物的特征则说明该物体具有生命,若不具备生物的特征则说明该物体不具有生命。

生物的特征包括:生物的生活需要养分、生物能进展呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反响、生物能生长和生殖、生物都有遗传和变异的特性;除病毒外,生物都是由细胞构成,等等。

旁栏问题答案植物体在白天能进展光合作用,它制造的氧气大于它消耗的氧气,它不需要从外界汲取氧气;植物体在夜晚进展呼吸作用只消耗氧气不制造氧气,需要从外界汲取氧气。

练习1.(1)×能运动不是生物的共同特征,因此,能否运动不能作为推断一个物体是否是生物的依据。

(2) 植物属于生物,也需要呼吸。

(3)ד一猪生九仔,连母十个样”说的是亲代与子代以及子代不同个体间总有一局部特征并不一样,属于变异。

(4)×病毒也属于生物,但病毒不具有细胞构造。

3.(1)珊瑚不是生物,珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳积累在一起渐渐形成的,不具有生物的特征。

而珊瑚虫是生物,由于珊瑚虫生活需要养分,能进展呼吸,能生殖,具有生物的特征。

(2)浅水区可获得较多的阳光,且温度相宜,有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫供应更多的氧气。

因此,珊瑚虫一般生活在暖和的浅水区。

其次节调查周边环境中的生物想一想,议一议文中提到的植物,有的是详细的植物名称,如皂荚树、菜花、桑椹,有的是一类植物的总称,如菜、树、草。

初一电子版生物练习册答案初一生物练习册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 所有选项答案：D2. 植物细胞与动物细胞的共同点是：A. 都有细胞壁B. 都有叶绿体C. 都有细胞核D. 都有线粒体答案：C3. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个部位？A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 叶绿体答案：D4. 以下哪个不是细胞器？A. 核糖体B. 内质网C. 细胞壁D. 高尔基体答案：C5. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 复制B. 消失C. 融合D. 断裂答案：A二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除____以外的所有生物都是由细胞构成的。

答案：病毒2. 细胞膜的主要功能是保护细胞内部结构，同时具有控制物质进出细胞的作用，这种特性被称为____。

答案：选择透过性3. 植物细胞的细胞壁主要由____组成，具有保护和支持细胞的作用。

答案：纤维素4. 线粒体是细胞的能量工厂，主要负责细胞的____过程。

答案：呼吸作用5. 细胞的遗传物质主要储存在____中。

答案：细胞核三、简答题1. 请简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，包括间期、前期、中期、后期和末期。

在间期，细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成。

前期，染色体开始凝聚，核膜和核仁消失。

中期，染色体排列在细胞的中央，形成赤道面。

后期，染色体分离，向细胞两极移动。

末期，细胞质分裂，形成两个新的细胞。

2. 什么是光合作用？它在生物圈中的作用是什么？答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。

光合作用在生物圈中的作用是：1) 为生物提供食物和能量来源；2) 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡；3) 是生态系统能量流动和物质循环的基础。

结束语：本练习册答案仅供参考，希望同学们在掌握基础知识的同时，能够通过练习加深理解，提高解题能力。

学习生物，不仅要记住知识点，更要理解其背后的原理和联系，这样才能在生物学的海洋中游刃有余。

初一上册生物练习册及答案### 初一上册生物练习册及答案#### 第一章：细胞的奥秘练习一：细胞的结构与功能1. 填空题：- 细胞是生物体的_________单位。

- 细胞膜的主要功能是_________和_________。

2. 选择题：- 细胞核的主要功能是什么？A. 储存能量B. 保护细胞C. 控制遗传信息D. 合成蛋白质3. 简答题：- 描述细胞壁的基本功能。

答案：1. 基本；保护；控制物质进出2. C3. 细胞壁为细胞提供支撑和保护，维持细胞的形状，同时参与物质的交换。

#### 第二章：植物的生长练习二：植物的光合作用1. 填空题：- 光合作用是植物通过_________将_________转化为_________的过程。

2. 判断题：- 光合作用只能在有光的条件下进行。

（）3. 计算题：- 如果一株植物在光合作用中固定了120克的二氧化碳，请问它产生了多少克的葡萄糖？答案：1. 叶绿体；二氧化碳和水；葡萄糖和氧气2. √3. 根据光合作用的化学方程式，6个二氧化碳和6个水分子可以生成1个葡萄糖分子和6个氧气分子。

因此，120克二氧化碳可以产生约60克葡萄糖。

#### 第三章：动物的分类练习三：动物的分类标准1. 选择题：- 以下哪个不是动物分类的依据？A. 身体结构B. 生活习性C. 繁殖方式D. 食物种类2. 简答题：- 解释脊椎动物和无脊椎动物的区别。

答案：1. D2. 脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，而无脊椎动物没有脊柱。

脊椎动物通常体型较大，生活在水中或陆地上，而无脊椎动物体型较小，种类繁多，包括昆虫、软体动物等。

#### 第四章：遗传与进化练习四：遗传的基本原理1. 填空题：- 遗传物质主要存在于细胞的_________中。

2. 连线题：- 将下列遗传术语与其定义连接起来。

- 显性：一种遗传特征的表现- 隐性：在某些条件下不表现出来的遗传特征- 杂合子：具有不同等位基因的个体- 纯合子：具有相同等位基因的个体3. 简答题：- 达尔文的自然选择理论是什么？答案：1. 细胞核2. 显性—一种遗传特征的表现；隐性—在某些条件下不表现出来的遗传特征；杂合子—具有不同等位基因的个体；纯合子—具有相同等位基因的个体3. 达尔文的自然选择理论认为，在生存竞争中，适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代，其有利特征会逐渐在种群中积累，导致物种的进化。

初一上册生物练习册答案一、选择题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 染色体D. 细胞壁答案：D2. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用答案：B3. 以下哪个不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸B. 能生长和繁殖D. 能够移动答案：D4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C5. 以下哪个是遗传物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 核酸D. 糖答案：C二、填空题6. 细胞的基本结构包括_______、_______和_______。

答案：细胞膜、细胞质、细胞核7. 植物的根、茎、叶属于_______器官，花、果实、种子属于_______器官。

答案：营养、生殖器官8. 人体的消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和_______。

答案：肛门9. 人类的染色体数目是_______对，总共_______条。

答案：23对，46条10. 人体的循环系统由_______循环和_______循环组成。

答案：体循环、肺循环三、简答题11. 简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括细胞核分裂和细胞质分裂两个阶段。

首先，细胞核内的染色体复制加倍，然后细胞核一分为二，形成两个新的细胞核。

接着，细胞质分裂，形成两个新的细胞。

12. 描述一下光合作用的过程。

答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。

在这个过程中，植物吸收二氧化碳和水，利用光能，通过叶绿体中的叶绿素，合成葡萄糖和氧气。

这个过程是植物生长和维持生命活动的能量来源。

结束语：以上就是初一上册生物练习册的部分答案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握生物知识。

学习生物不仅能够让我们了解生命的奥秘，还能培养我们的观察能力和科学思维。

希望同学们能够通过练习和复习，不断提高自己的生物学科素养。

初一生物练习册及答案### 初一生物练习册及答案#### 第一章：细胞的结构和功能练习题1：细胞的基本结构1. 细胞壁的主要功能是什么？2. 细胞膜的流动性是如何体现的？3. 细胞核内包含什么？它在细胞中起什么作用？答案：1. 细胞壁主要功能是保护细胞内部结构，维持细胞形状，以及控制物质进出。

2. 细胞膜的流动性体现在其脂质双层结构，允许部分物质通过细胞膜。

3. 细胞核内包含DNA，是细胞遗传信息的存储和控制中心。

练习题2：细胞器的功能1. 线粒体在细胞中承担什么角色？2. 叶绿体在植物细胞中的作用是什么？3. 内质网和高尔基体在蛋白质合成和加工中分别扮演什么角色？答案：1. 线粒体是细胞的能量工厂，负责细胞呼吸过程，产生ATP。

2. 叶绿体是植物细胞进行光合作用的地方，能够将光能转化为化学能。

3. 内质网负责蛋白质的合成和初步加工，而高尔基体则进一步修饰和包装蛋白质，准备其运输到细胞的不同部位或分泌到细胞外。

#### 第二章：植物的生长和发育练习题1：植物的生命周期1. 描述种子萌发的过程。

2. 植物生长的各个阶段有哪些？3. 植物的开花和结果是如何进行的？答案：1. 种子萌发开始于吸水膨胀，随后胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。

2. 植物生长的阶段包括幼苗期、生长期、开花期、结果期和成熟期。

3. 开花是植物成熟的标志，花粉通过风或昆虫传播到雌蕊，完成授粉后，子房发育成果实。

练习题2：植物的光合作用1. 光合作用的基本过程是什么？2. 光合作用中，植物是如何利用光能的？3. 描述光合作用中水和二氧化碳的转化过程。

答案：1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。

2. 植物通过叶绿体中的叶绿素吸收光能，将光能转化为化学能。

3. 在光合作用的光反应中，水分子被分解，产生氧气和氢离子；在暗反应中，二氧化碳被固定，并与氢离子结合，形成葡萄糖。

#### 第三章：动物的生理和行为练习题1：动物的呼吸和循环系统1. 描述哺乳动物的呼吸过程。

七年级上册生物练习册标准答案单细胞生物基础·达标一、选择题1C5A2D6B3C7D4C二、识图作答8、(1)略(2)纤毛(3)食物泡;胞肛(4)收集管;伸缩泡三、判断题9、错。

草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。

10、对。

11、错。

草履虫没有细胞壁。

12、对。

13、对。

14、错。

草履虫没有神经系统。

综合·提升四、实验探究15、探究草履虫对刺激的反应问题：草履虫对外界刺激能产生反应吗假设：能(或不能)思考：(1)有害(2)滴牛奶一侧(3)草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激。

实验结论：草履虫对外界刺激能做出反应。

五、提示：单细胞生物有些可以净化污水，有些可以作为鱼类饵料，但有些会对人体造成伤害，使人生病等等。

总之单细胞生物对人类有有益的一面，也有有害的一面。

科学探索的方法基础·达标一、选择题1~2：D;B二、填空题3、作出假设表达交流4、变量对照三、判断题5、对。

6、错。

不一定，有时正好能证实假设的对立面。

综合·提升四、卖验探究7、(1)作出假设(2)(乙)(3)微量黄樟素不会导致癌症(4)①②③④(5)经常食用油炸(腌制)食品;接触射线五、分析并作答8、(1)实验法。

(2)熟食变馊。

(3)熟食中的细菌是从哪里来的(4)甲瓶拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，乙瓶的瓶口敞开。

(6)细菌是否来自空气。

(7)使肉汤腐败变质的细菌来自空气。

我们身边的生物一、选择题1~4：B;A;D;A二、填空题5、150;30;真菌;细菌;病毒三、简答题6~7略四、判断题8、错。

能动的物体不一定是动物，比如流动的水，飞行的飞机等。

9、错。

植物也能对外界刺激做出一定的反应。

10、错。

除了病毒以外的生物都有细胞结构。

11、对。

12、对。

五、识图填表题13、生物非生物物体分类人太阳树空气蝴蝶河水草鸟蘑菇综合·提升六、举例并分析14、略。

一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将每小题所选答案填入下面相应的答题栏内，共10分。

)1.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。

这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的( )A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.叶绿体2.照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。

为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应( )。

A. 改用凹面反光镜，放大光圈B.改用平面反光镜，放大光圈C.改用凹面反光镜，缩小光圈D.改用平面反光镜，缩小光圈3.绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是( )A.线粒体和光B.叶绿体和光C.线粒体和有机物D.叶绿体和有机物4.人们在日常生活中，经常与细菌.真菌接触，下列有关说法错误的是( )A.细菌能够使食物腐败.伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C.酿酒.做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌D.制作豆酱.腐乳.奶酪等食品离不开真菌中的霉菌5.用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是( ) A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p” B.生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖C.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响6.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。

这个事例可以说明( )。

A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.生物具有遗传和变异的特性7.有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。

然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。

对此现象的分析错误的是( )。

A.兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果B.由于环境因素的影响，兰花的香味物质减少，会导致兰花蜂的数量减少C.兰花与兰花蜂之间为捕食关系D.兰花的香味物质不是兰花蜂分泌的性外激素8.右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。

七年级生物练习册答案在学习生物的过程中，练习册是一种非常关键的辅助工具。

通过做练习册，可以帮助学生巩固所学的知识，提高学习效果。

在七年级的生物学学习中，练习册答案可以起到检验和指导的作用。

下面将给出一份七年级生物练习册的答案，供同学们参考。

第一章：生命活动的基本特征一、选择题1.下面关于生物的说法中，正确的是：A. 生物是由无机物组成的B. 生物具有生命活动的全部特征C. 生物没有遗传物质D. 生物是静止的答案：B. 生物具有生命活动的全部特征2.生物的生命活动是基于下列基本特征进行的，不包括的是：A. 自我呼吸B. 遗传变异C. 细胞组织D. 能量代谢答案：B. 遗传变异3.下列关于生物细胞说法正确的是：A. 细胞是每个生物的基本组成单位B. 细胞是可以裂变繁殖的C. 细胞是所有生物共有的特征D. 细胞是无机物答案：A. 细胞是每个生物的基本组成单位4.生物的组织器官是由下面的单位构成的：A. 分子B. 生物学习C. 细胞D. 原子答案：C. 细胞5.下列说法中正确的是：A. 生物具有继承发展的性B. 生物没有能量代谢C. 生物可以繁殖后代D. 生物不具有适应环境的能力答案：A. 生物具有继承发展的性二、解答题1. 请问细胞是生物的基本组成单位吗？为什么？答案：是的。

细胞是生物的基本组成单位，因为细胞是构成生物的最小单位。

所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

细胞是生物体内进行物质代谢和能量转化的基本场所，细胞是所有生物共有的结构和功能单位。

2. 生物的遗传变异对于种群进化和物种多样性具有重要意义，请简要阐述你的理解。

答案：生物的遗传变异指的是生物种群中个体之间的基因差异。

遗传变异是生物进化和物种多样性的重要基础。

当生物个体的遗传信息发生变化时，有利于适应环境的个体会更容易生存下来，繁殖后代，从而导致个体的遗传特征在种群中的频率增加。

这些有利的遗传变异可积累和传递给后代，逐渐形成新的物种。

因此，遗传变异对于种群的进化和物种的多样性具有重要意义。

七年级上册生物试题及答案解析1．下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（）A．植被茂盛的森林空气清新湿润B．北极熊长有厚厚的皮下脂肪C．屎壳郎以粪为食净化环境D．鞭毛虫和夜光虫大量繁殖引发赤潮【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

生物不仅适应环境，生物也能影响环境，据此解答。

【解答】解：“植被茂盛的森林空气清新湿润”、“屎壳郎以粪为食净化环境”、“鞭毛虫和夜光虫大量繁殖引发赤潮”都属于生物影响环境，“北极熊长有厚厚的皮下脂肪”适于寒冷环境，属于生物适应环境，故选项B符合题意。

故选：B。

2．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（）A．平面镜换成凹面镜——视野变暗B．调节粗准焦螺旋——镜筒大幅度上升或下降C．目镜选用5×，物镜选用10×——物像被放大50倍D．低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变少【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。

【解答】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。

平面镜换成凹面镜，视野会变亮，A错误；B、准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，B 正确；C、显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，目镜5×，物镜10×，显微镜的放大倍数＝5×10＝50（倍），C正确；D、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，D正确。

故选：A。

3．下列关于人类活动对生物圈影响的说法中，正确的是（）A．人类活动对生物圈的影响都是负面的B．人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的C．生物圈中的资源是取之不尽，用之不竭的D．人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。

三一文库（）/初中一年级〔生物初一年级上册配套练习册答案〕第一单元我们生活的生物圈第一章生物与环境第一节生物生存的环境一、1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. D 8. D 9. D 10.B 三、2．生存的基本条件：食物、空气、阳光、水、适宜的温度、一定的领地濒临灭绝的原因：①食物短缺②生存环境遭到破坏③繁殖能力较低等四、1．生物有小麦、菱角、水草、燕子2．提示：生物能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；对外界的刺激能作r反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成。

而非生物则没有。

第二节环境影响生物的生存一、1．B2．B3．B4．A5．A6．D7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C二、1．阳光空气温度水土壤（任选4种即可）2．同种其他种类3．捕食关系寄生关系共生关系共生关系三、1．、／2．、／3．×4．×5．×四、(1)-C (2)-B (3)-A (4)-B(5)-B (6)-A五、空气、阳光、水、温度等七、1．不合理，因为这个实验有多个变量：光照、温度和植物的生存空间，实验的结杲不能说明问题。

2．藻类植物都可以通过阳光进行光合作用。

海湾的浅水处有阳光直射，绿藻可以进行光合作用，而褐藻体内除了有叶绿素，还有藻黄素，可以吸收蓝紫光，从而增加光能吸收促进光合作用；红藻体内还含有藻红素，可以吸收绿光，从而增加光能吸收促进光合作用。

第三节生物对环境的影响一、1．A2．C3．A4．D5．D6．B7．C8．D9．B二、1．影响2．不利 3．草原牧场大量粪便的堆积问题改良了草原三、1．、／2．×3．、／四、1．(1)灌木丛裸地植物能增加空气湿度(2)裸地(3)如果旁边有水源，就会增加空气中水分的来源，干扰植物与空气湿度关系的测定(4)植物可以进行光合作用，制造氧气；植物能吸收有毒气体；植物能保持水土；植物能净化空气、减弱噪音等。