2.升国旗PPT-15页精选文档

wǔ
1.“国”字的部首是( )。2.“红”字的部首是( )。
填空
囗
纟
二、根据拼音写汉字。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí（ ） （ ）lì zhènɡ wǔ xīnɡ hónɡ qí（ ） （ ）
10 升国旗
R ·一年级上册
升 开
字形上哪里相同？哪里不同？
shēnɡ
shēnɡ qǐ 升 起
我会认
ɡuó
ɡuó qí 国 旗
qí
qí zhì旗 帜
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí我国的国旗：五星红旗
国旗是国家的象征，你知道我们的国旗叫什么？
连词成句
你在生活中，在哪里见过“中”字？
zhōnɡ
我会写
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lìxiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡwànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
中国
国旗
立正
五ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ红旗
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文描写了校园升国旗的情景，我们在朗读时要读出自豪、激动的语气，读出对五星红旗、对祖国的热爱之情。
课后习题参考答案
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？

我 们 敬 礼。
课文教学
升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
字词教学
zhōng ɡuó 中国
字词教学
wŭ xīng hóng qí 五星 红 旗
字词教学
jìng lǐ 敬礼
字词教学
nín hǎo 您好
字词教学
课文教学
二、课文理解 国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。 你们瞧，在国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高啊！它飘扬 在祖国的蓝天上。多美啊！
课文教学
二、课文理解 向着国旗，我们立正； 面对高高升起的国旗，我们小朋友应该怎么做呢？ 我们立正，向“您”敬礼。
课文教学
二、课文理解 望着国旗，我们敬礼。 向国旗立正，向国旗敬礼，表示我们尊敬国旗、热爱祖国。
升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写 。理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
的”透露出自豪感。我们中华人民共 和国崛起在世界东方，作为一个中国 人，我们感到无比自豪。
课文教学
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起。 yíng fēng piāo yáng duō me měi lì。 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。 这句话写升国旗时要奏国歌。“徐徐” 写出升国旗的速度慢。

五个
横折的斜度与 竖微微向左斜
课堂小结
通过学习《升国旗》，我们认识了很多生字 新词，多元识记生字，会正确书写生字新词。
升国旗
ɡuó
国
原作“或”。字形像以“戈”(武器)守卫 “口”(城邑)。后来在字的周围加方框表示疆域, 构成“國”字。金文中又以“或”为“域”字。 可以组词为“中国、国土、国歌、国家……”。
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。 到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中，徐 徐 升 起； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。 这句话写出了迎风
飘扬的国旗，非常 美丽。
国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
授课老师： 时间：2023年9月15日
用“ ”标出要求会写的字。 2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，
再把标出的生字读一读。
读一读
shēng guó qí
升国旗
zhōng
中
qǐ
升起
me
多么
hóng
红
měi lì
美丽
gē
歌
lì
立正
学习词语
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
这三个词语是象征 我们祖国的词语。
qǐ
me
起
么
起来 飞起
什么 走么
国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。
měi
lì
美
丽
美丽 优美
美丽 华丽
指导书写

同“糸”。用作偏旁。 【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的
哲理与其相符合。“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”，属于主观唯心主义。天地合气，万物自生，属于古代朴素唯物主义，A不合题意；有理而后有象，有象
有感情的朗读课文。 （一）导入新课：
②追求真理是一个不断推翻固有认识、逐步深化的过程 第一个神力是作者认为阿长可以抵抗外敌，拥有一种伟大的神力。第二个神力是作者认为别人办不到的事，阿长却可以办到，对她产生了敬意，认为她很了不起。又因为这件事成 功了，所以觉得是一种神力，这是作者儿时的一种感觉。前一处有调侃的意味，后一处则有赞颂的意味。 （一）导入新课： （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？
例：红 12、【答案】B
（4 分）（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。②网络为经济发展注入新的活力 。③网络促 进民主政治的进步 。④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（每个 要点各 1 分） 【答案】D 四、教学对象：
国旗徐徐升起，应该怎么做
向着国旗，我们立正，
望着国旗，我们敬礼。
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比一比哪句更好
迎风飘扬，美丽 迎风飘扬，多么美丽
汉字学习
动
笔
写
lì
一 写
zhèng
汉字学习
动
笔

1.我们的国旗是（ 五星红旗 ） 2.徐徐：说明国旗升得较慢。
朗读提示：四字词语之间要稍稍停顿 “徐徐”语速稍慢一点，“多么”读 重音。
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起， 迎风飘扬，多么美丽。
1.朗读指导：后两句中“向着、 望着、立正、敬礼”4个表示动作 的词语重读，表现出对国旗的尊 敬和热爱和自豪感。 2.升国旗时我们应该怎么做？为 什么？
一年级上册语文第五单元
10.升国旗
图片导入
大家看一看图片里的 小学生在做什么？
学习目标
1.认识“国、旗、美、丽”等 11 个生字和国字框、绞 丝旁2个新偏旁，会写田字格中的4个生字。2. 熟读 并背诵课文。 3.情感升华：认识五星红旗，懂得升国旗的基本礼仪, 培养小学生尊敬、热爱国旗、热爱祖国的真挚情感。
我会读词语
zhōnɡ ɡuó wǔ xīnɡ hónɡ qí ɡuó qí
中国 五星红旗 国旗
ɡuó ɡē
国歌
shቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnɡ qǐ
升起
lì zhènɡ
立正
duō me měi lì
多么 美丽
独体字
升 旗中 歌 么美 立 正
全包围
半包围
上下结构
左右结构
多么
我们
读一读这两个词语， 有没有什么发现？
这里的“么和们”都读轻声
向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
我会回答
我们应该立正，并向国旗敬礼。 因为国旗代表一个国家的尊严,是 神圣不可侵犯的。每个中国人都 应该热爱国旗，尊重国旗。
近反义词我会找
近义词
徐徐——慢慢 美丽——漂亮
反义词
升——降 起——落
我会写的字