XX培训中心多媒体教学设备方案
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多媒体教室设备使用培训方案
多媒体教室设备使用培训方案多媒体教室设备使用培训方案一、培训目的1.1 培训目标本培训旨在向教职工提供关于多媒体教室设备的使用方法和操作技能的培训，以便他们能够熟练使用多媒体教室设备，并能够在教学中充分利用这些设备。
1.2 培训内容本培训将包括以下内容：1) 多媒体教室设备的介绍和功能；2) 多媒体教室设备的操作方法；3) 多媒体教室设备的故障排除方法；4) 多媒体教室设备的维护和保养。
二、培训流程2.1 培训预备工作在培训开始前，培训人员将做以下准备工作：1) 检查多媒体教室设备的运行状态，确保设备正常可用；2) 准备培训教材和演示资料；3) 设置培训场地，确保环境整洁舒适。
2.2 培训内容及时间安排为了保证培训效果和参与程度，本培训将分为以下几个阶段进行：1) 阶段一、多媒体教室设备的介绍和功能（1小时）；2) 阶段二、多媒体教室设备的操作方法（2小时）；3) 阶段三、多媒体教室设备的故障排除方法（1小时）；4) 阶段四、多媒体教室设备的维护和保养（1小时）。
2.3 培训方法为了提高培训效果，培训将采用以下方法进行：1) 理论讲解：培训人员将通过PPT演示和讲解，介绍多媒体教室设备的相关知识；2) 操作演示：培训人员将现场演示多媒体教室设备的操作方法，并鼓励参训人员亲自尝试；3) 实际操作：培训人员将组织参训人员进行实际操作训练，以巩固所学知识。
三、培训评估与考核3.1 培训评估在培训结束后，将进行培训评估，以评估培训效果和参训人员的满意度。
评估内容包括培训内容的实用性和培训人员的教学能力。
3.2 考核要求为了对参训人员的培训效果进行考核，将进行以下考核要求：1) 参训人员需要通过理论考试，以检测他们对多媒体教室设备的理解程度；2) 参训人员需要进行实际操作考核，以检测他们是否能正确使用多媒体教室设备。
四、培训证书与资料4.1 培训证书培训结束后，将颁发培训证书给参训人员，并记录其培训日期和培训成绩。
教室多媒体使用培训计划（5篇范例）
教室多媒体使用培训计划（5篇范例）第一篇：教室多媒体使用培训计划***二中教室多媒体使用培训计划一、培训目的：1.使教师了解各班教室所安装的设备；2.培训各教师对整套教室的多媒体设备的运用，特别强调华师京城电子白板的使用特点，及其先进的教学手段；3.提高各教师的电脑运用水平，从而运用多媒体教学，提高教学效率。
二、培训时间2011年9月16日16:30—17:30三、培训地点：灵川二中教学楼138班、139班教室。
四、培训对象：灵川二中在职教师。
五、培训方式：由陈美伶教师制定培训计划和方案，由陈美伶、邓庆福组织实施，采用集中授课、讨论、实践的形式对华师京城电子白板的使用等方面进行培训。
六、培训内容：（一）、介绍教室多媒体的整套设备。
（二）、介绍华师京城电子白板的使用方法，具体培训内容如下：1．输入擦除功能输入功能、擦除功能、手写识别功能2．.辅助教学工具放大镜、聚光灯、屏幕幕布、照相机、回放、词典、屏幕移动3．图库功能4．图形功能5．页面预览功能6．录播和屏幕七、培训资料准备：参培人员签到表、华师京城电子白板培训PPT。
八、培训实施：全校教职工按学科分类，分别分在138班和139班教室，其中138班教室由陈美伶教师负责培训，139班由邓庆福教师负责培训。
九、培训后期跟进：由于教师对电脑的操作能力不够熟练，因此对教室的多媒体设备的使用可能需要花更多的时间去学习。
第二篇：多媒体教室使用计划多媒体教室使用计划依据教育局的相关规定，结合我校实际和学校总体安排，为保证学校多媒体教室的使用效率和设备的安全，更好的为教育教学服务，推动素质教育更上一个台阶。
特制定如下使用计划：一、对设备的使用计划及要求按照学校总的规定和课时安排，合理使用设备，方便教育教学工作，设备使用计划如下：1、使用前必须检查设备的安全状况，掌握设施设备的各项性能指标。
上课教师能熟练掌握设备的使用方法、步骤，严格按使用规程操作。
2、使用过程中不得进行非法操作和损坏设备。
多媒体教室设备使用培训方案
多媒体教室设备使用培训方案关键信息项：1、培训目标2、培训内容3、培训方式4、培训时间5、培训地点6、培训师资7、考核方式8、设备维护责任9、违约责任10、协议有效期11 培训目标使参与培训的人员能够熟练掌握多媒体教室设备的操作方法。
提高对多媒体设备常见问题的解决能力。
增强对多媒体设备合理使用和维护的意识。
111 具体目标能够独立开启、关闭多媒体设备。
熟练使用投影仪、音响系统、电脑等主要设备。
掌握常见故障的排除方法，如简单的连接问题、软件冲突等。
12 培训内容多媒体设备的组成和功能介绍。
投影仪的使用方法，包括调整焦距、画面大小、连接不同设备等。
音响系统的操作，如音量调节、声道切换等。
电脑的基本操作和常用教学软件的使用。
电子白板或触摸屏的使用技巧。
多媒体设备的连接和切换方法。
常见故障的识别和解决办法。
121 深入培训内容特定教学软件的高级功能应用。
设备的网络连接和远程控制操作。
多媒体资源的获取和整理。
13 培训方式集中授课：由专业培训师进行系统讲解和演示。
实践操作：学员亲自操作设备，培训师现场指导。
案例分析：通过实际案例分析，加深对设备使用和问题解决的理解。
在线学习：提供相关的学习资料和视频，方便学员自主学习。
131 培训方式细节集中授课时，采用多媒体演示和互动问答的形式，确保学员理解重点内容。
实践操作环节，为学员提供充足的时间练习，并及时给予反馈和纠正。
案例分析选取具有代表性的实际问题，引导学员思考和讨论解决方案。
14 培训时间培训分为若干阶段进行，具体时间安排如下：基础培训：开始时间 1结束时间 1实践操作练习：开始时间 2结束时间 2巩固和提高培训：开始时间 3结束时间 3141 培训时间灵活性根据学员的实际情况，可适当调整培训时间和进度。
对于未能按时参加培训的学员，安排补考和单独辅导。
15 培训地点培训地点设在专门的多媒体培训教室，配备齐全的设备和良好的学习环境。
151 培训地点要求培训教室应具备稳定的电力供应和良好的网络连接。
XX培训中心多媒体教学设备设计方案
3、配置松下4000流明DLP投影机，可设置4比3和16比9等多种投影模式。
二、扩声系统 1、使用日本专业级TOA功放和吸顶音箱，声音还原清晰、逼真； 2、使用专业级日本铁三角鹅颈话筒和德国森海赛尔无线话筒，保证声音还原饱满 满不失真； 3、使用舒尔悬吊式话筒，对模拟银行和小会议室的音频信号进行采集，保证声音 的还原清晰无噪声。
3、在模拟银行等处按银行综合柜台保卫标准配置可变焦枪式摄像机，用于柜员模 拟操作监控和教学、考试观摩，并配置多路数硬盘录像机进行数据存储。
4、在机房配置2台专业级三星19寸液晶监视器，可进行视音频信号的采集和还原， 还可以接入计算机VGA信号。
四、液晶升降系统
1、在多媒体教室使用专业的液晶升降系统，凸现教室的智能先进，并保证多媒体 课桌的整洁和多功能使用； 2、配备品牌电脑主机和显示器，并连接内外网，安装计算机管理系统，统一进行 开关机和系统还原操作，减轻教学中计算机系统的维护量；
界面式话 筒，用于 模拟银行 教学拾音
小会议室液晶电视可用于 休闲娱乐，也可同界面话 筒摄像机等用于会议讨论 或者小组讨论教学观摩。
中行外滩23号5F培训中心多媒体设备布置示意图
一、显示系统 1、建议四个教室均配置100英寸16比9正投式电动白塑挂幕（实际显示尺寸为 2210MM宽、1240MM高） ，光学反射角度有利于吊装投影、增益高，图象更鲜 艳、明亮；可进行本地培训、演示、汇报等； 2、教室中部墙面安装50寸液晶电视屏，用于辅助显示，可选择吊顶电动翻转或墙 面侧向转动两种安装模式；
培训部堂接待
吧台 机房 多媒体室（1） 学员交流区 （沙龙区） VIP室
多媒体室（2）
功能布置基本同左
大堂经理
模拟银行
办公室
多媒体互动教学一体机解决方案
多媒体互动教学一体机解决方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，教育领域也逐渐引入了多媒体互动教学一体机。
多媒体互动教学一体机是一种集计算机、投影仪、音响、触摸屏等功能于一体的教学设备，可以实现教师与学生之间的互动和信息共享，提升教学效果和学习体验。
二、解决方案描述1. 硬件设备多媒体互动教学一体机的硬件设备包括主机、显示屏、投影仪、音响等。
主机是整个系统的核心，具备高性能的处理器和大容量的存储空间，能够支持多媒体教学软件的运行。
显示屏普通采用液晶显示技术，具有高分辨率和广视角，可以清晰显示教学内容。
投影仪可以将显示屏上的内容投射到大屏幕上，方便学生观看。
音响系统可以提供清晰的音频效果，增强教学的声音效果。
2. 软件平台多媒体互动教学一体机的软件平台是实现教学功能的关键。
软件平台包括操作系统、教学软件和管理软件。
操作系统普通采用Windows或者Android系统，具有稳定性和兼容性。
教学软件可以提供丰富的教学资源和互动功能，例如课件制作、教学视频、在线测验等，能够满足不同学科和年级的教学需求。
管理软件可以实现教师对教学内容和学生学习情况的管理，例如课程表管理、学生成绩管理等。
3. 教学互动功能多媒体互动教学一体机具有丰富的教学互动功能，可以提升教学效果和学生参预度。
其中包括：- 触摸屏互动：学生可以通过触摸屏幕进行操作，例如书写、标注、拖拽等，与教学内容进行互动。
- 多媒体播放：教师可以通过一体机播放教学视频、音频等多媒体资源，使学生更好地理解和记忆知识点。
- 互动评测：一体机可以提供在线测验功能，教师可以随时进行学生的答题情况分析和评价，匡助学生及时纠正错误。
- 互动交流：教师和学生可以通过一体机进行互动交流，例如在线讨论、提问回答等，促进学生思维和表达能力的发展。
4. 网络连接多媒体互动教学一体机需要连接互联网，以实现在线资源的获取和教学内容的更新。
一体机可以通过有线或者无线网络连接到学校的局域网或者互联网，教师和学生可以通过一体机访问在线教学平台、教育资源库等，拓宽教学内容和资源的来源。
多媒体教室使用培训教案
多媒体教室使用培训教案多媒体教室使用培训教案教案编写人: [姓名]日期: [日期]版本: [版本]一、培训目标本次多媒体教室使用培训目标是使参与者了解多媒体教室的基本设备和操作流程，以及掌握使用多媒体教具进行教学的技巧和方法。
二、培训内容1：多媒体教室设备介绍1.1 多媒体投影仪1.1.1 投影仪的基本原理和工作原理1.1.2 投影仪的主要功能和设置方法1.2 电脑和操作系统1.2.1 电脑硬件和软件要求1.2.2 操作系统的基本使用和配置1.3 音响设备1.3.1 音响设备的基本原理和工作原理 1.3.2 音响设备的设置和调试方法2：多媒体教具的使用技巧2.1 PowerPoint 简介和使用2.1.1 PowerPoint 的基本功能介绍2.1.2 制作幻灯片的技巧和要点2.2 视频教具的使用2.2.1 视频教具的基本原理和使用流程 2.2.2 视频教具的设置和操作方法2.3 图像教具的使用2.3.1 图像教具的基本原理和使用技巧 2.3.2 图像教具的制作和编辑方法3：多媒体教室操作流程3.1 多媒体教室开机和关机步骤3.2 多媒体教室切换设备和输入源的方法 3.3 多媒体教室故障处理和维护4：多媒体教学技巧与方法4.1 利用多媒体教具提升教学效果4.2 多媒体教学中的注意事项和技巧4.3 多媒体资源的有效利用和管理三、培训形式本次培训将采用理论讲解和实际操作相结合的方式进行。
参与者将通过听讲和练习的方式来学习多媒体教室的基本知识和操作技巧。
四、培训时间和地点培训时间: [具体时间]培训地点: [具体地点]五、培训材料和设备培训材料: 多媒体教室设备介绍、多媒体教具使用技巧和多媒体教室操作流程的讲义培训设备: 多媒体教室设备、电脑、音响设备六、培训评估本次培训将进行培训后的测试和反馈收集，以评估培训效果和参与者对培训的满意度。
七、附件本文档无附件。
八、法律名词及注释无。
多媒体教室设备使用培训方案[1]
持续提升策略建议
定期开展设备操作培训
加强设备维护和更新
针对新入职的教师和学员，定期开展多媒 体教室设备操作培训，提高他们的设备操 作能力和信息化教学水平。
定期对多媒体教室设备进行维护和更新， 确保设备的正常运行和先进性。
建立信息化教学资源库
鼓励学员进行交流和分享
建立信息化教学资源库，整合优质的教学 资源和经验，为学员提供更加丰富的学习 内容。
制定详细的培训进度表
根据培训内容和时间安排，制定详细的培训进度表，确保培训按 计划进行。
实时监控培训进度
通过课堂表现、作业完成情况等方式实时监控培训进度，及时发现 问题并进行调整。
灵活调整培训计划
根据受训者的实际情况和培训效果，灵活调整培训计划和内容，确 保培训目标的实现。
04
多媒体教室设备简介
设备种类及功能
操作考核成绩统计
对学员的设备操作考核成绩进行统计和分析，找出普遍存在的问 题和薄弱环节。
问卷调查
设计问卷收集学员对培训内容、方式、效果等方面的意见和建议。
教学观摩与反馈
组织专家或资深教师对学员的实际教学进行观摩，提供针对性的反 馈和建议。
结果反馈与改进措施
及时反馈
将评估结果及时反馈给学员，帮助他 们了解自身在培训中的表现和存在的 问题。
组织受训者进行实际操作练习，加 深对设备使用的理解和掌握。
时间安排规划
培训周期
根据受训者的实际情况和培训目 标，制定为期一周或两周的培训
计划。
每日培训时间
每天安排2-4小时的培训时间， 确保受训者能够充分消化和吸收
所学知识。
休息时间安排
在培训过程中合理安排休息时间 ，避免受训者过度疲劳。
多媒体互动教学一体机解决方案
多媒体互动教学一体机解决方案随着教育技术的不断发展，多媒体互动教学一体机作为一种先进的教学设备，被越来越多的学校和教育机构所采用。
本文将探讨多媒体互动教学一体机的解决方案，以及其在教学中的应用和优势。
一、硬件设备1.1 多媒体互动教学一体机的主要硬件组成包括显示屏、触摸屏、主机、音箱等，这些设备通过互联网连接，实现教学内容的展示和互动。
1.2 多媒体互动教学一体机的显示屏采用高清晰度液晶屏，支持多点触控，能够实现多人同时操作，提高教学效率。
1.3 主机采用高性能处理器，内存和存储空间大，能够满足复杂的教学应用需求，保证教学内容的流畅播放和运行。
二、软件系统2.1 多媒体互动教学一体机的软件系统包括教学内容管理系统、互动教学软件、在线资源库等，这些软件能够支持教师进行课件制作、教学管理和学生互动。
2.2 教学内容管理系统能够匡助教师轻松制作和管理课件，支持多种格式的文件导入和编辑，实现个性化教学。
2.3 互动教学软件提供丰富的教学工具和互动功能，如画板、投票、抢答等，能够激发学生的学习兴趣，增强学习效果。
三、教学应用3.1 多媒体互动教学一体机在教学中广泛应用，可以用于各个学科的教学，如语文、数学、英语等，能够呈现生动的教学内容，吸引学生的注意力。
3.2 教师可以通过多媒体互动教学一体机展示图片、视频、动画等多媒体资源，匡助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
3.3 学生可以通过多媒体互动教学一体机参预课堂互动，进行实时互动讨论、答题等活动，促进学生之间的合作和交流。
四、优势4.1 多媒体互动教学一体机能够提供多样化的教学内容和教学方法，满足不同学生的学习需求，提高教学的灵便性和多样性。
4.2 多媒体互动教学一体机能够提高教学效率，节省教师的备课时间，提高课堂教学的效果，激发学生的学习兴趣。
4.3 多媒体互动教学一体机能够促进学生的主动学习和参预度，培养学生的创新能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
多媒体教室设备使用培训方案
多媒体教室设备使用培训方案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学四年级数学下册第七单元《多媒体教室设备使用培训》。
本节课的主要内容包括：了解多媒体教室的基本设备及其功能；学习如何使用多媒体设备，如投影仪、电脑、话筒等；掌握多媒体设备的基本操作方法，如开关机、调整音量、切换页面等。
二、教学目标1. 让学生了解多媒体教室的基本设备及其功能。
2. 使学生掌握多媒体设备的基本操作方法。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生使用多媒体设备进行学习的主人翁意识。
三、教学难点与重点重点：多媒体教室设备的基本功能及操作方法。
难点：如何正确、熟练地使用多媒体设备。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、话筒等多媒体设备。
学具：学生分组，每组一台电脑，配合投影仪使用。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放一段关于多媒体教室设备使用的小视频，引导学生关注多媒体教室设备及其操作。
2. 知识讲解：教师简要介绍多媒体教室的基本设备（投影仪、电脑、话筒等）及其功能，讲解设备的基本操作方法（开关机、调整音量、切换页面等）。
3. 操作演示：教师进行多媒体设备操作演示，边演示边讲解，让学生直观地了解操作过程。
4. 学生实践：学生分组，每组一台电脑，配合投影仪进行实践操作，尝试完成教师布置的任务。
5. 例题讲解：教师选取几个具有代表性的例题，引导学生思考如何运用多媒体设备解决问题。
6. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
8. 拓展延伸：教师提出一些关于多媒体设备使用的问题，引导学生进行课后思考。
六、板书设计板书内容：多媒体教室设备使用培训1. 设备：投影仪、电脑、话筒等2. 功能：投影、电脑操作、语音输入等3. 操作方法：开关机、调整音量、切换页面等七、作业设计作业题目：1. 请列举出多媒体教室中的主要设备及其功能。
2. 请说明如何正确开关投影仪、调整音量、切换页面。
3. 请结合生活实际，谈谈多媒体设备在学习和生活中的应用。
多媒体设备使用培训方案
多媒体设备使用培训方案一、培训背景随着信息技术的不断发展，多媒体设备在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高员工对多媒体设备的操作技能和应用水平，充分发挥多媒体设备在工作中的作用，特制定本培训方案。
二、培训目标1、让学员了解多媒体设备的基本原理和功能。
2、熟练掌握常见多媒体设备的操作方法，如投影仪、音响系统、电子白板等。
3、能够正确连接和调试多媒体设备，解决常见的故障问题。
4、学会运用多媒体设备进行有效的信息展示和交流。
三、培训对象公司全体员工四、培训内容1、多媒体设备基础知识介绍多媒体设备的概念和分类。
讲解多媒体设备的工作原理和主要技术参数。
2、常见多媒体设备的操作投影仪投影仪的开机、关机步骤。
调整投影画面的大小、清晰度和焦距。
连接电脑、手机等设备进行投影。
音响系统音响设备的开启和关闭。
调节音量大小、音质效果。
连接音频源，如电脑、MP3 播放器等。
电子白板电子白板的启动和校准。
书写、绘图和擦除功能的使用。
保存和导出电子白板上的内容。
3、多媒体设备的连接与调试介绍不同多媒体设备之间的连接方式，如 VGA 线、HDMI 线、音频线等的连接。
讲解设备连接后的调试方法，包括图像显示、声音输出的调试。
4、常见故障排除投影仪常见故障，如画面模糊、无法投影、颜色异常等的解决方法。
音响系统常见故障，如无声、杂音、音量失控等的处理办法。
电子白板常见故障，如触摸不灵、书写延迟等的应对策略。
5、多媒体设备的应用技巧如何利用多媒体设备进行精彩的演示和报告。
多媒体设备在教学、会议、培训等场景中的应用案例分析。
五、培训方式1、集中授课由专业的培训讲师进行理论知识讲解和操作演示，让学员系统地学习多媒体设备的相关知识和技能。
2、实践操作学员分组进行实际操作练习，培训讲师现场指导，及时纠正学员的错误操作，确保学员熟练掌握操作技能。
3、案例分析通过实际的应用案例分析，让学员了解多媒体设备在不同场景中的应用效果和技巧，提高学员的应用能力。
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XX银行XX分行培训中心
多媒体教学系统方案设计
一、总体规划
为适应现代教学需要，以教学方式的多样性和有效性来提高教学质量，中国银行上海分行培训中心规划建立多个电化教学教室，包括各教室多媒体教学设施、教学监控系统、教学环境系统、中央控制系统、教学转播系统等。
在整个功能设计和设备选型上要求具有先进实用性、操作便利性、易于维护性、安全可靠性和经济合理性。
(一) 多媒体教室教学设施
主要由计算机、视频显示系统、拾音系统、扩声系统和环境系统组成。
计算机：在讲台处配置1套多媒体计算机，作为本地信息播放的平台(如PPT、DVD、视频片断、多媒体课件的播放等等)；讲台预留笔记本电脑输入接口；每个学员座位配置一台多媒体计算机，并安装液晶升降机，安装计算机管理系统，对所有计算机可以进行统一开关机操作，并可随时做系统还原。
视频显示系统：一般由一台高亮投影机加上电动幕布组成，高清晰地显示会议或培训图像资料(可以是来自本地计算机的图像输出信号，或是中央控制室传来的图像输出信号和AV视频信号)；中间位置
配置墙装转向大尺寸液晶屏，做为后排学员观看视频的补充显示。
摄像系统：每间教室前后各安装一台高清摄像机用来采集教学情况，并为课件制作提供素材；在每个教室的前方安装一台全景摄像机，用来监看整体授课情况和考试现场情况。
扩声系统：根据环境特点合理配置能满足培训扩声需要的音响系统。
设备上包括主音箱、吸顶音箱、功放、话筒(一般每个教室配置有线鹅颈话筒1只、手持式无线话筒1只、领夹式无线话筒1只以及悬吊式话筒若干)和其它周边设备等。
环境系统：安装可调光格栅日光灯、安装电动窗帘，随时改变现场光照度，配合教学设备营造更合理的教学环境
(二) 培训部教室教学设施
主要由计算机、手写板、视频显示系统、拾音系统、扩声系统和环境系统组成。
手写板：在讲台处配置1套多媒体电脑，作为本地信息播放的平台(如PPT、DVD、视频片断、多媒体课件的播放等等)；讲台预留笔记本电脑输入接口。
视频显示系统：一般由一台高亮投影机加上电动幕布组成，高清晰地显示会议或培训图像资料(可以是来自本地电脑的图像输出信号，或是中央控制室传来的图像输出信号和AV视频信号)；中间位置配置顶装翻转大尺寸液晶屏，作为后排学员观看视频的补充显示。
摄像系统：每间教室前后各安装一台高清摄像机用来采集教学情
况，并为课件制作提供素材；在每个教室的前方安装一台全景摄像机，用来监看整体授课情况和考试现场情况。
扩声系统：根据环境特点合理配置能满足培训扩声需要的音响系统。
设备上包括主音箱、吸顶音箱、功放、话筒(一般每个教室配置有线话筒1只，手持式无线话筒1只，领夹式无线麦克风1只以及悬吊式话筒若干)和其它周边设备等。
环境系统：安装可调光格栅日光灯、安装电动窗帘，随时改变现场光照度，配合教学设备营造更合理的教学环境
(三) 模拟银行（VIP室）教学设施
主要由摄像系统、拾音系统组成。
摄像系统：根据观看角度的需要，安装必备的枪机和全方位高清摄像机，对学员现场的演习情况进行全方位的观看和录像。
拾音系统：现场安装悬吊式话筒，对学员现场的演习对话等进行实时的监听和录音。
(四)教学监控系统
用于实现各教室现场的录制，内容为讲师行为和语言、电脑投影图像和学员全景三部分。
故一般每个教室配置3台摄像机，位于教室后方的1台全方位高清云台摄像机摄录教师授课实况，位于教室前方的1台全方位高清云台摄像机摄录学生上课交流情况，全景摄像机摄录课堂情况。
(五)中央控制系统
中央控制系统可以让老师迅捷的控制教室内各电子化教学设施，以及设置教室灯光亮度、窗帘开合等教学环境；可以在后台控制摄像机的镜头旋转和推拉，以及切换来自各个教室的视音频信号和电脑图像信号，统一管理和分配信号。
中央控制系统即集中又独立，机房总控制屏可以控制所有设备和模式，各分教室分控屏只可以控制与本教室相关的设备（可增加）。
(六)教学转播录制系统、视音频广播系统
利用中央控制系统，可实时将教室的教学实况转播到其它特定的教室或保存到硬盘录像机、课件制作系统等。
中央控制室配备一台多媒体电脑可对各教室进行视音频播放。
(七)教学电子公告大屏等
培训中心大堂接待处将安装一台液晶屏屏用作教学信息发布，控制主机放在中央控制室；在教室休息室安装一台液晶电视，供教师休息使用；在学员交流区安装一台液晶电视，供学员休息使用。
二、各子系统详细配置
（各系统主要设备介绍见后附件）。