《介绍我的家乡PPT的制作》教学设计

《介绍我的家乡──的制作》教学设计
【设计思想】
本课是以介绍家乡为主题，我创设了一个远方的客人会到巩义来游玩、观赏的情境，以学生介绍家乡的美丽风景、风土人情等为主线，激发学生热爱家乡的感情。

使整个课堂洋溢着热爱家乡的情感教育，引发学生的自豪感和创作作品的热情。

在教学过程的设计上，通过对示范作品的再创作，来达到解决一个个知识点的目的，同时通过部分同学自己创作，引导学生正确的审美情趣和创作激情，为后续课程做好铺垫。

【教材分析】
《介绍我的家乡──的制作》的学习目标有二个：（）认识中的模板、母版和版式；（）学会设置的模板、母版和版式；由于在学习模板、母版和版式的概念及设置的过程中，不可能孤立地讲解，所以实际上我们还要引导学生尝试在幻灯片中插入文本及图片。

另外，由于在学习之前，我们已经学习了和，所以对软件的启动、软件的界面、菜单、工具栏等知识无需再作专门的讲解。

【学情分析】
本节课的学习者是初中一年级的学生，由于我们的学生大多数在小学都开设了信息技术这门课程，因此学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。

有的学生动手能力还相当强，他们对感兴趣的东西学习积极性比较高且乐于探索，因此比较适合探究的教学模式。

另外也由于个人知识结构、兴趣、家庭环境等因素，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上也存在一定的差异。

因此要关注个别，兼顾全局，力求每个学生都能在原有的基础上有所进步。

【教学目标】
知识目标：
．了解幻灯片的模板、版式、母版的概念。

．学会区分与运用模板、版式。

技能目标：
．熟练掌握幻灯片的模板、版式的设置。

．掌握母版的设置。

．初步了解文本框及图片的插入、运用。

情感目标：
．培养学生的口头表达能力、观察和分析概括能力。

．培养学生展示自我、表现自我的能力。

．培养学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神。

．在创作介绍家乡风情的幻灯片的过程中，培养学生热爱家乡的情操。

【重点、难点】
教学重点：模板、版式、母版三个概念的区别。

教学难点：母版的设置（标题母版、幻灯片母版的不同应用范围）。

【环境与素材准备】
．教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装及。

．制作示范幻灯片，准备一个介绍家乡风情的网页，设置好学生上交作业的文件夹。

【教法及课时】
教学方法：任务驱动，探究学习。

课时安排：课时。

【教学过程】
【教学反思】
从课堂效果来看，本设计是符合学生认知规律的。

基本上每个学生都能掌握本课时的教学目标，特别是技能目标，对示范作品的再创作都能圆满完成。

但是，对于知识目标来讲，可能是信息技术教学一贯重实践，轻理论的关系，虽然学生都了解了什么是模板、版式及母版，但却无法完整地复述出三个概念。

另外，由于所教的班级多，每个班级的信息素养也不相同，学生的基础差别更是很大，有的同学根本无需讲解，对模板、版式、母版的设置早就烂熟于心，因而对老师的“缓慢”进程很不耐烦；而有的同学基本上要老师手把手地教，如果不讲清楚下一步鼠标应该点哪个菜单，他
就无法进行下一步操作。

对于这两个极端的同学，虽然是少数，却给课堂教学带来一定的困扰。

如何让分层教学更好地进行，如何让“因材施教”的光芒普照到每一位同学，这还有待我们研究解决。