《小红伞》幼儿教师的教学反思

幼儿园大班教案《小红伞》含反思幼儿园语言教案教案：幼儿园大班《小红伞》一、教学内容：本节课选用的教材为幼儿园大班语言课程，具体章节为《小红伞》。

教材通过讲述小红伞的冒险故事，引导幼儿学习颜色、形状、大小等基本概念，并培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标：1. 帮助幼儿认识红色、蓝色、黄色等基本颜色，并能正确运用这些颜色描述物品。

2. 引导幼儿观察物品的大小、形状，并能用适当的语言进行描述。

3. 通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点：重点：认识基本颜色，学会描述物品的大小和形状。

难点：能够运用颜色和形状描述物品，并创造性地表达故事情节。

四、教具与学具准备：1. 教具：小红伞图片、颜色卡片、大小和形状卡片、画纸、彩笔等。

2. 学具：每个孩子准备一把小红伞，以及彩笔和画纸。

五、教学过程：1. 实践情景引入：让每个孩子拿着自己的小红伞，在教室里走动，观察其他小朋友的小红伞，引导幼儿注意小红伞的颜色和形状。

2. 讲解颜色和形状的概念：展示颜色卡片和形状卡片，引导幼儿认识红色、蓝色、黄色等基本颜色，以及大小和形状。

3. 讲故事《小红伞》：通过讲述小红伞的故事，引导幼儿关注故事中的颜色和形状描述，如“小红伞飘到了蓝色的大海上”，“小红伞躲在了黄色的大树下面”。

4. 例题讲解：出示一些图片，如不同颜色和形状的物品，引导幼儿用适当的语言进行描述。

5. 随堂练习：让孩子们用自己的小红伞作为素材，用彩笔在画纸上创作一个关于小红伞的故事，鼓励幼儿运用所学的颜色和形状进行描绘。

6. 作业设计：请孩子们回家后，用彩笔和画纸创作一个关于小红伞的故事，要求运用颜色和形状进行描述。

六、板书设计：板书上可以画一把小红伞，旁边标注不同的颜色和形状，如红色、蓝色、圆形、三角形等。

七、作业设计：1. 请孩子们回家后，用彩笔和画纸创作一个关于小红伞的故事，要求运用颜色和形状进行描述。

2. 家长可以在孩子的作品旁边写下孩子的名字，并在作品的背面注明孩子的年龄和班级。

幼儿园大班语言优质教案《小红伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四单元，主题为“共享友情”，具体内容为《小红伞》故事。

教材详细内容为：讲述了一只小兔子在下雨天与朋友们分享小红伞的故事，通过故事让幼儿感受友谊的温暖，学习关爱他人。

二、教学目标1. 能够理解故事内容，感受故事中友谊的珍贵。

2. 学会表达关爱他人的情感，培养分享意识。

3. 提高幼儿的语言表达能力，锻炼看图讲述故事的能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。

重点：引导幼儿讲述故事内容，表达自己的想法。

四、教具与学具准备1. 教具：小红伞、故事图片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外下雨的情景，引导幼儿讨论下雨天如何与朋友共享雨伞。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事磁带，让幼儿边听边看图片，引导幼儿关注故事中小兔子与朋友们的分享行为。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过提问方式引导幼儿讲述故事中的关键情节，如：“小兔子为什么要和朋友分享小红伞？”4. 随堂练习（5分钟）幼儿分小组讨论，分享自己与朋友之间的关爱行为，教师巡回指导。

5. 情感教育（5分钟）教师引导幼儿讨论分享的意义，让幼儿学会关爱他人。

6. 互动游戏（5分钟）教师组织“共享雨伞”游戏，让幼儿在游戏中体验分享的快乐。

六、板书设计1. 故事小红伞2. 关键词：友谊、分享、关爱3. 插画：小兔子与朋友们共享小红伞的情景七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“共享友情”的画。

答案：幼儿可以发挥想象，画出自己与朋友共享快乐时光的场景。

2. 家庭作业：回家后与家长一起讲述故事，家长引导幼儿表达关爱他人的想法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过生动的故事让幼儿感受到了友谊的温暖，大部分幼儿能够理解分享的意义，但在表达关爱他人方面还需加强引导。

2. 拓展延伸（1）组织“关爱他人”主题活动，让幼儿为身边的人做一件关爱的事情。

幼儿园中班语言优秀说课稿《小红伞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言优秀说课稿《小红伞》含反思中班语言优秀说课稿《小红伞》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和口语表达能力，引导幼儿用连贯的语言讲述“如何利用小红伞帮助别人、保护自己”的过程，让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事情，快来看看幼儿园中班语言优秀说课稿《小红伞》含反思教案吧。

幼儿园大班语言优质教案《小红伞》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第四课《小红伞》。

本节课的主要内容是通过讲述一个小女孩与她的红色雨伞之间的故事，引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心。

详细内容包括：理解故事情节，学习新词汇，复述故事，讨论小红伞的意义。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

2. 学会故事中出现的新词汇，如“分享”、“关爱”等，提高幼儿的词汇量。

3. 通过讨论小红伞的意义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：理解小红伞的象征意义，用语言表达出关爱他人的想法。

教学重点：学会故事中出现的新词汇，复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。

四、教具与学具准备教具：小红伞、故事挂图、词汇卡片、录音机。

学具：幼儿用书、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持小红伞进入教室，引发幼儿好奇心。

邀请幼儿分享他们在下雨天使用雨伞的经历，引导幼儿关注雨伞的重要性。

2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事录音，幼儿跟随录音一起阅读。

教师边讲故事边展示故事挂图，引导幼儿关注故事情节。

3. 新词汇学习（5分钟）教师出示词汇卡片，带领幼儿学习新词汇，如“分享”、“关爱”等。

通过举例和游戏，帮助幼儿理解词汇含义。

4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如“故事中谁帮助了小红？”引导幼儿回答问题，培养幼儿的语言表达能力。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，复述故事情节。

每组派代表进行分享，其他幼儿认真倾听，相互学习。

6. 讨论小红伞的意义（5分钟）教师引导幼儿讨论小红伞在故事中的象征意义，如关爱他人、乐于助人等。

鼓励幼儿用自己的话表达出关爱他人的想法。

六、板书设计1. 故事小红伞2. 新词汇：分享、关爱3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小红伞的画，并用自己的话描述画中的情景。

2024年幼儿园大班语言优质精彩教案《小红伞》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》中的《小红伞》一节。

详细内容包括：故事情节的讲述、角色性格分析、重点词汇学习以及故事背后的寓意。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事情节。

2. 学会故事中的重点词汇，并能运用到实际情境中。

3. 通过故事学习，培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点教学难点：故事中角色性格的理解，词汇的运用。

教学重点：故事情节的复述，团结友爱、互相帮助的品质培养。

四、教具与学具准备教具：小红伞道具，故事挂图，词汇卡片。

学具：画笔、画纸，彩色黏土。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带小红伞道具进入教室，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否见过小红伞，了解幼儿对伞的认知。

2. 故事讲述（10分钟）教师通过挂图，生动形象地讲述《小红伞》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色性格。

3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的重点词汇，如“雨滴”、“飘落”等，进行讲解，并通过举例让幼儿理解和运用。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发词汇卡片，让幼儿进行匹配游戏，巩固所学词汇。

5. 互动环节（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，培养团结友爱、互相帮助的品质。

6. 创作环节（15分钟）让幼儿用画笔、彩色黏土等学具，创作与故事相关的画作，激发幼儿的想象力。

六、板书设计1. 故事《小红伞》2. 重点词汇：雨滴、飘落、团结、友爱、帮助3. 故事角色：小兔子、小松鼠、小猪七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小红伞，并与家人分享故事。

2. 答案：幼儿发挥想象力，画出充满创意的小红伞，并与家人讲述故事。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，与幼儿共同完成课后作业，将故事寓意延伸到家庭生活。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。

2. 教学目标的具体性和可衡量性。

幼儿园大班语言优质教案《小红伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第三节，内容为《小红伞》的故事。

故事讲述了一个可爱的小兔子拿着小红伞，在雨中帮助了小松鼠、小鸭子和小老鼠，自己感冒了，朋友们来探望它的温馨故事。

二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解小红伞在故事中的作用。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中关爱他人、乐于助人的主题。

教学重点：掌握故事的主要情节，能用自己的话讲述故事。

四、教具与学具准备1. 教具：小红伞道具、故事挂图、动物头饰。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着小红伞进入教室，邀请幼儿观察并猜测：“今天，老师带来了一把小红伞，你们猜猜这把伞会带来什么有趣的故事呢？”2. 故事讲解（10分钟）教师出示故事挂图，边讲解边引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，如小兔子帮助小松鼠，引导幼儿思考：“小兔子为什么要帮助小松鼠？如果你是小兔子，你会怎么做？”4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、水彩笔和剪刀，让幼儿画出自己心中的小红伞，并剪下来。

5. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿戴上动物头饰，分组进行角色扮演，演绎故事中的情节。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小红伞，并讲述一个你帮助别人的故事。

2. 答案示例：我画的小红伞是粉色的，伞柄上有一个可爱的兔子。

有一次，我在公园看到一个小朋友摔倒了，我赶快跑过去扶他起来，还帮他擦干净膝盖。

小朋友笑了，我也很开心。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿理解了关爱他人、乐于助人的重要性。

在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，提高了幼儿的语言表达能力。

课后，教师可以鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，多做助人为乐的事情，将课堂所学延伸到生活中。

幼儿园大班语言优质教案《小红伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四单元《小红伞》。

主要内容包括：故事《小红伞》、儿歌《小红伞》和相关的实践活动。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中传递的友谊、互助、分享等美好情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的友谊、互助、分享等美好情感，并能够运用到实际生活中。

重点：引导幼儿积极参与课堂活动，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：小红伞、故事挂图、儿歌挂图、实践活动道具。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿来到户外，拿出小红伞，引导幼儿观察伞的颜色、形状等特点。

邀请幼儿分享他们与小红伞相关的趣事，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）教师讲述故事《小红伞》，引导幼儿关注故事中的人物、情节和美好情感。

在讲述过程中，教师注意语气、表情和动作的运用，使幼儿更好地投入故事情境。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示故事挂图，引导幼儿观察并描述图片内容。

针对故事中的关键情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿分组，每组根据故事内容创编一个小故事，要求包含友谊、互助、分享等美好情感。

幼儿们可以借助实践活动道具进行表演。

5. 儿歌学习（5分钟）教师教唱儿歌《小红伞》，引导幼儿跟随节奏演唱，感受儿歌的韵律美。

教师邀请幼儿谈谈本节课的收获，引导他们表达对友谊、互助、分享等美好情感的认识。

六、板书设计1. 故事小红伞2. 儿歌小红伞3. 关键词：友谊、互助、分享七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小红伞，并分享给小伙伴。

答案：幼儿根据自己心中的想法，画出小红伞，并附上简短的文字描述。

2. 作业题目：与家人一起创编一个关于小红伞的小故事。

幼儿园大班语言优质教案《小红伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《童话故事》，详细内容为《小红伞》。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解故事内容，掌握故事中的新词汇和句型。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和想象力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，激发幼儿对阅读的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：故事中一些新词汇和句型的理解和运用。

教学重点：让幼儿通过故事学习关爱他人，培养乐于助人的品质。

四、教具与学具准备教具：小红伞、故事挂图、卡片、录音机。

学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一把小红伞，邀请孩子们观察并描述伞的特点。

引导幼儿谈论：“你们在生活中见过小红伞吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（15分钟）（1）教师播放故事录音，让孩子们认真倾听。

（2）教师结合挂图，详细讲解故事内容，引导幼儿学习新词汇和句型。

（3）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分角色朗读故事，让幼儿模仿故事中的人物语气。

（2）小组活动：每组用卡片制作一个小红伞，并讨论如何帮助别人。

六、板书设计1. 故事《小红伞》2. 新词汇：关爱、乐于助人、分享、友谊3. 句型：我想……，我可以……，我们一起……七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《小红伞》的故事插图，并写一段描述图画的文字。

答案示例：图画描述了故事中小鸭子和小鸡一起分享小红伞的情景，展现了他们关爱他人、乐于助人的品质。

2. 作业要求：构图清晰，色彩鲜艳，文字简洁明了。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对故事内容的理解程度，以及对新词汇和句型的掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，关注身边的人，学会关爱他人，将乐于助人的精神融入到日常生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：故事中新词汇和句型的理解和运用。

幼儿园大班语言优质精品教案《小红伞》含反思一、教学内容本节课，我选取幼儿园大班语言领域内容，以《小红伞》这个故事为主题，详细讲解故事起因、经过和结果。

该故事选自教材第三章第一节，主要讲述小熊在雨中分享小红伞给小兔子，两人共同在伞下躲雨温馨场景。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事主要内容，感受故事中分享、互助情感；2. 培养幼儿语言表达能力，提高他们词汇量和句子构建能力；3. 培养幼儿想象力和创新能力，学会用绘画表达自己情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解分享、互助意义，培养他们情感；2. 教学重点：提高幼儿语言表达能力和绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：小红伞、故事挂图、PPT、录音机；2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入：以小红伞为道具，让幼儿观察伞特征，引发他们对伞兴趣；2. 讲解故事：通过PPT和挂图，详细讲解故事起因、经过和结果，引导幼儿关注故事中情感；3. 例题讲解：讲解分享、互助概念，引导幼儿用语言表达自己对故事理解；4. 随堂练习：让幼儿两人一组，互相分享自己绘画工具，共同完成一幅画；6. 情感教育：引导幼儿学会关心他人，乐于助人。

六、板书设计1. 故事《小红伞》2. 重点词汇：分享、互助、关心、助人3. 提问设计：故事中谁分享小红伞？小兔子为什感谢小熊？七、作业设计1. 作业题目：以《小红伞》为主题，画一幅表达分享、互助画；2. 答案：幼儿作品，要求画面中有小红伞，两人共同分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动故事，让幼儿理解分享、互助意义，但在语言表达方面还需加强引导；2. 拓展延伸：组织幼儿开展“小红伞”主题活动，如分享玩具、食物等，培养他们情感和社交能力。

同时，鼓励家长参与，共同见证幼儿成长。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解分享、互助意义，培养他们情感；2. 实践情景引入：以小红伞为道具，让幼儿观察伞特征，引发他们对伞兴趣；3. 例题讲解：讲解分享、互助概念，引导幼儿用语言表达自己对故事理解；4. 作业设计：以《小红伞》为主题，画一幅表达分享、互助画；5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂上表现，进行反思和拓展延伸。

幼儿园大班语言优质精品教案《小红伞》及教学反思《小红伞》教学文档一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第一节，详细内容围绕《小红伞》这一故事展开。

通过讲述一个小女孩与她小红伞之间温馨故事，引导幼儿感受友谊、互助与分享重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。

2. 培养幼儿在语言表达中运用想象力，发展其创造性思维。

3. 教育幼儿学会关心他人，培养互助、分享品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿理解故事中所传递友谊、互助与分享价值观。

2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力，激发幼儿想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：小红伞、故事挂图、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小红伞教具，引导幼儿讨论：“你们觉得小红伞是谁？它有什作用？”2. 例题讲解（15分钟）讲述《小红伞》故事，引导幼儿关注故事中人物、情节，通过提问方式帮助幼儿理解故事内涵。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如果你是小女孩，你会怎做？让幼儿在小组内进行角色扮演，培养其语言表达和互助分享能力。

4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己表演，分享他们想法，引导幼儿学会倾听、赞赏他人。

六、板书设计1. 故事《小红伞》2. 关键词：友谊、互助、分享3. 故事主要人物：小女孩、小红伞七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中小红伞，并分享给其他小朋友。

答案：幼儿作品，以绘画形式展示，无标准答案。

2. 作业题目：编一个关于小红伞新故事，与家人分享。

答案：幼儿作品，以口头或书面形式展示，鼓励幼儿发挥想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上表现，针对语言表达、想象力等方面进行评价，找出不足之处，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织“小红伞”主题活动，如户外活动、亲子活动等，让幼儿在实践中体验友谊、互助与分享乐趣。

同时，鼓励家长参与，共同见证幼儿成长。