小学普通话推广周活动方案

学校开展推广普通话宣传周活动方案学校开展推广普通话宣传周活动方案（精选6篇）为了确保活动能成功举办，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的学校开展推广普通话宣传周活动方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

学校开展推广普通话宣传周活动方案1今年九月第三周是全国推广普通话宣传周（简称推普周），根据《河南省教育厅等八部门转发教育部等八部门关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，现制定我校推普周活动方案。

校各部门、各学院要本着高度负责的精神，积极行动起来，投入到推普周宣传工作中来。

一、本届推普周活动主题同讲普通话，携手进小康。

二、本届推普周活动要求（一）紧扣主题，开展多种形式宣传活动。

今年是全面建成小康社会决胜之年、脱贫攻坚之年、“十三五”规划收官之年和“十四五”规划谋划之年。

在这一重要历史节点，通过举办推普周系列活动，充分展现推普助力脱贫攻坚取得的积极进展，营造良好的社会氛围。

全面加强国家通用语言文字教育，大力提高普通话普及率，为经济发展提供新动力。

（二）协调联动，提升推普活动综合成效。

各部门、各学院，要充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常工作有机结合起来，加大在新进教师和新生中推普工作的力度，不断提升我校师生规范使用国家通用语言文字的意识和水平。

（三）创新方式，切实增强宣传效果。

不断拓展活动载体和途径，重视发挥新媒体对于推普工作的重要作用，探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的宣传活动形式。

三、推普周活动安排（一）校宣传部：负责在校内LED显示屏上滚动显示本届推普周时间及宣传主题。

（二）校语委办：本着扶贫先扶智，扶智先通语的精神，将推普融入到脱贫攻坚战中，组织推普志愿者深入到乡村小学开展推普扶贫实践活动。

（三）校（院）学生会在学生干部竞选、校广播站在播音员选拔等工作中，坚持严格的语言文字规范标准，并以此为契机，不断提高大学生语言文字素养、语言文字应用能力和语言文字规范化意识，扩大推普周在学生中的影响。

2024年学年小学推普周活动方案____年学年小学推普周活动方案序言：普通话推广周是为了加强小学生对普通话学习的重视和培养他们良好的普通话语言习惯，丰富学生的语言表达能力和交流能力的一项重要活动。

本方案旨在设计一系列丰富多样的活动，引起学生对普通话学习的兴趣，提高他们的学习效果。

活动内容将贴近学生的生活实际和兴趣爱好，以游戏、竞赛、表演等形式开展，充分调动学生的积极性和主动性。

一、活动主题：普通话，从现在起，从我做起！二、活动时间：推广周前一周，即____年10月15日至10月19日。

三、活动目标：1.引导学生树立正确的普通话学习态度，提高普通话学习的积极性和主动性。

2.培养学生准确、流利、标准的普通话口语表达能力。

3.提高学生的听、说、读、写能力，全面提升语文水平。

4.培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强学生的自信心和责任感。

四、活动内容：1.开幕仪式：____年10月15日上午，学校操场。

由学生代表进行普通话宣誓仪式，鼓励全校师生共同参与普通话推广周活动。

2.普通话主题班会：推广周每天安排一个班会时间，由每个班级班主任主持，以普通话为主题进行集体讨论、演讲比赛、普通话知识竞赛等。

3.普通话汇报演出：推广周的晚间，每个年级安排一次普通话汇报演出，内容包括朗诵、小品、歌曲等形式，旨在展示学生的普通话学习成果。

4.普通话教学比赛：推广周期间安排普通话教学比赛，分为个人赛和团队赛。

个人赛包括演讲、朗诵、口语测试等项目，团队赛包括话剧、小品等项目。

比赛设立优胜奖、进步奖等奖项，鼓励学生积极参与。

5.普通话阅读推广活动：推广周期间在校图书馆举办普通话阅读推广活动，邀请作家、语文教师等专业人士进行现场朗诵、讲座等活动，鼓励学生爱读书、读好书。

6.校园普通话宣传：在推广周期间，在校园内设立普通话宣传牌，展示普通话常用词汇和短语，并设置一处普通话学习角，供学生自主学习。

7.普通话角逐赛：推广周期间每天安排一次普通话角逐赛，每个班级派出代表进行普通话辩论、演讲等活动，通过比赛提高学生普通话的听说能力。

2024年小学推普周活动方案范文一、活动目的随着社会的发展，汉语推广和普及已成为一项重要任务。

为了进一步推广汉语普通话，提高学生的语言表达能力和沟通能力，特举办2024年小学推普周活动。

通过活动，让学生深入了解普通话的重要性，提高语言水平，培养良好的语言习惯，增强国家文化自信。

二、活动内容1. 演讲比赛组织小学生举行演讲比赛，每个年级选出优秀的演讲者代表参赛。

演讲主题可以是对普通话的认识和理解、自己的语言学习经验等。

比赛评选出优秀的演讲者，并给予表彰奖励。

2. 课堂主持比赛举办课堂主持比赛，每个班级选出一名学生担任主持人。

比赛中，主持人需要熟练运用普通话，有条理地组织课堂，增强课堂活跃度。

评选出优秀的主持人，并给予表彰奖励。

3. 普通话角色扮演组织学生进行普通话角色扮演活动，分成小组，每组分配一个话题，要求学生用普通话展示出不同角色的对话和交流。

通过角色扮演活动，学生可以更好地运用普通话，模拟真实的语言交流场景。

4. 普通话朗读比赛举办普通话朗读比赛，要求学生准确、流利地朗读一段规定的文稿。

比赛中不仅注重学生的语音、语调准确性，还注重学生的情感表达能力。

评选出优秀的朗读者，并给予表彰奖励。

5. 汉字书法艺术展示在推普周期间，组织汉字书法艺术展示活动，让学生了解汉字的发展和演变，学习书写汉字的技巧和方法。

展示学生的书法作品，评选出优秀的作品，给予表彰奖励。

6. 普通话角色游戏安排普通话角色游戏活动，让学生扮演不同角色，通过对话的方式交流信息、解决问题。

游戏中要求学生使用准确的普通话进行交流，培养他们的语言灵活性和表达能力。

7. 中华文化知识竞赛组织中华文化知识竞赛，包括汉字知识、民俗文化、传统节日等方面的内容。

比赛中注重普通话的应用，通过竞赛激发学生对中华文化的热爱，培养他们对中华文化的认知能力。

三、活动安排推普周活动为期一周，具体安排如下：第一天：开展推普周启动仪式，进行颁奖典礼，宣布各项活动内容和安排。

2024年中小学普通话推广周活动方案七一活动方案一、活动主题：普通话，让世界倾听我们的声音二、活动目标1.提高中小学生普通话水平，增强语言表达能力。

2.增强学生团队合作精神，提升校园文化氛围。

3.营造全社会关注普通话推广的良好氛围。

三、活动时间：2024年9月10日-9月16日四、活动地点：各中小学操场、教室、多功能厅五、活动内容1.开幕式a.校长致辞，介绍活动背景及意义b.主持人宣布活动开始2.普通话演讲比赛a.各班级选拔选手参加比赛b.评委现场评分，公布获奖名单c.获奖选手发表感言3.普通话朗诵比赛a.各班级选拔选手参加比赛b.评委现场评分，公布获奖名单c.获奖选手发表感言4.普通话知识竞赛a.以班级为单位，组成参赛队伍b.评委现场评分，公布获奖名单c.获奖队伍发表感言5.普通话角a.设立普通话角，方便学生交流、练习普通话b.邀请专家、教师进行现场指导c.学生自发组织普通话交流活动6.普通话主题活动a.举办普通话主题班会、手抄报比赛、作文比赛等b.评选优秀作品，进行展示c.邀请家长参与，共同见证学长7.普通话推广公益活动a.组织学生走进社区、公共场所，宣传普通话b.与其他学校开展交流互动，共同推广普通话六、活动组织及分工1.活动策划：学校普通话推广领导小组2.活动组织：各班级班主任、普通话教师3.活动宣传：校园广播、海报、公众号等4.活动实施：各班级、各部门七、活动预算1.活动材料费：1000元2.活动奖品费：2000元3.活动宣传费：500元4.其他费用：500元总计：4000元八、活动效果评估1.学生普通话水平提升情况2.活动参与度3.活动满意度4.社会影响九、活动后续1.对活动中表现优秀的学生进行表彰3.持续关注学生普通话学习情况，定期举办类似活动注意事项及解决办法：1.注意事项：活动期间，确保学生安全。

解决办法：提前检查活动场地，排除安全隐患。

活动现场设置安全员，密切关注学生动态，确保突发事件能及时处理。

2023普通话推广的活动方案（精选5篇）普通话推广的活动方案1经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推广普通话周）。

作为推广普通话的基本措施之一，推广普通话周活动产生了广泛的社会影响，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用。

9月10日至16日是第__届全国推广普通话周。

为搞好本届推广普通话周活动，现就有关事项安排如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力。

为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、宣传主题：“普通话——五十年推__来自广，新世纪普及”。

配合国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》、《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动。

三、推广普通话周活动领导小组成员组长：副组长：组员：四、活动内容安排日期活动内容主持人备注9月8日召开推广普通话周活动领导小组成员会议部署工作9月9日1．校内拉二条横幅标语并在醒目墙面张贴宣传画，横幅：红底白字内容：（1）热烈庆祝全国第九届推广普通话周活动到来。

（2）普通话——五十年推广，新世纪普及。

2．教师会议，学习《通知》，语言文字规范化培训。

9月11日1．升旗仪式，校领导讲话宣传2．校门口放置本届推广普通话周宣传画，印发全国推广普通话宣传周领导小组办公室修订的《推广普通话宣传提纲和宣传口号》。

3．2至9年级每班5人，成立“啄木鸟”小队，明确职责。

9月12日1．利用校广播宣传有关文件、口号等。

2．每班出一期黑板报，周四检查（拍照）3．中小学生分头进行“啄木鸟”活动9月13日下午晚托班时间，2至9年级每班抽三人参加校钢笔字比赛。

评出一、二、三等奖若干名（张榜公布）9月14日检查各班黑板报（拍照）9月15日教师会议总结其他1．做好对外宣传，扩大影响2．要求全体教职员工、学生坚持讲普通话3．在教师中开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，提高教师的语言规范意识和普通话教学水平4．以普及普通话为主题开展班会、队会、团会、课本剧表演、普通话比赛等活动，共青团和少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

一、活动目的普通话是国家的共同语言，也是我国面向世界交流的重要工具。

通过开展普通话推广周活动，旨在提高小学生对普通话的认识意识，促进普通话在校园和社会的普及与应用，培养学生良好的口语表达能力和沟通技巧。

二、活动内容1.开展普通话口语比赛组织小学生进行普通话口语比赛，分为初赛、复赛和决赛三个环节。

比赛内容可以包括朗诵、演讲、临场表演等，通过比赛激发学生学习普通话的兴趣，提高普通话口语水平。

2.举办普通话主题班会针对普通话推广周，各班级可以组织普通话主题班会，让学生在班会中以普通话进行交流、发言，培养学生良好的语言表达能力和交流技巧。

3.进行普通话宣讲活动组织专业普通话宣讲员到校进行普通话宣讲，宣传普通话标准发音、语调、语速等要点，向学生传授普通话学习方法，并和学生互动交流，使学生在轻松愉快的氛围中感受普通话的魅力。

4.搭建普通话角在校园内设立普通话角，为学生提供一个交流普通话的平台。

学生可以在普通话角进行普通话对话、游戏、演讲，促进学生之间的互动和普通话的实际应用。

5.开展普通话演讲比赛组织学生参加普通话演讲比赛，鼓励学生用普通话进行演讲，培养学生对普通话的熟练应用能力和演讲表达能力，提高学生的自信心和沟通能力。

6.进行普通话教学示范课邀请普通话教学示范教师来校，给学生上一堂生动的普通话课，通过示范性的教学让学生感受到普通话教学的魅力，提高对普通话学习的兴趣。

7.创设普通话专题展览设置普通话专题展览，展示普通话的历史沿革、普及成果，激发学生对普通话的学习兴趣，让学生更加了解和认识普通话的重要性。

三、活动安排时间安排：普通话推广周活动一般可以在一周内完成，可以选择在春季学期或秋季学期的文化艺术节等特殊活动期间开展。

活动流程：1.周一开始，校长或主持人发表开幕致辞，介绍普通话推广周的活动安排和目的。

2.周二至周五每天进行一个主题的活动，如普通话口语比赛、普通话主题班会、普通话宣讲活动等。

3.在周五或活动最后一天举行闭幕仪式，评选优秀参与奖项，总结活动成果，向全校师生发出普通话学习的倡议。

小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇小学推广普通话宣传周活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

小学推广普通话宣传周活动实施方案一、活动背景与目标随着社会的快速发展和信息交流的日益频繁，普通话作为中华民族的共同语言，在促进全国范围内的交流和理解中发挥着越来越重要的作用。

特别是在小学阶段，推广普通话不仅能提高学生的语言能力，还能培养他们的文化自信和民族团结意识。

因此，本次小学推广普通话宣传周活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平，同时增进学生对中华文化的认同感和自豪感。

二、活动时间与地点本次推广普通话宣传周活动计划于每年的XX月第三周举行，具体日期根据学校实际情况确定。

活动地点主要设在学校操场、教室、多功能厅等校内场所，同时也可根据实际情况扩展到社区或合作单位。

三、活动内容与形式1. 普通话知识竞赛组织学生进行普通话知识问答，内容涵盖普通话的发音、词汇、语法等方面，通过竞赛形式激发学生学习普通话的兴趣。

2. 普通话演讲比赛开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的普通话演讲比赛，鼓励学生用标准的普通话表达自己的观点和情感。

3. 普通话歌曲合唱组织学生演唱普通话歌曲，通过音乐的形式让学生感受普通话的韵律之美，增进对普通话的热爱。

4. 普通话宣传海报展览展示学生制作的普通话宣传海报，内容可以是普通话的重要性、学习方法、趣味故事等，以图文并茂的形式宣传普通话。

5. 普通话角活动设立普通话角，为学生提供一个自由交流、练习普通话的平台，鼓励学生在日常生活中多用普通话进行交流。

四、参与对象与分工本次活动面向全体师生，鼓励家长和社会各界人士积极参与。

学校成立专门的活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和监督。

具体分工如下：活动筹备小组：负责活动的整体策划和协调，制定详细的活动方案，监督活动的执行情况。

教师团队：负责指导学生参与各项活动，提供必要的指导和支持，确保活动的顺利进行。

学生团队：积极参与各项活动，发挥自己的创造力和想象力，展现良好的普通话水平和文化素养。

家长和社会人士：提供必要的支持和帮助，协助学校完成活动的宣传和推广工作。

小学推广普通话宣传周的活动方案六篇小学推广普通话宣传周的活动方案1一、指导思想为进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。

通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

二、成立校推普领导小组组长：副组长：组员：全体教师三、工作措施（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围1.利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。

2.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。

3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。

4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。

5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。

（二）加强推普小组的工作力度1.我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。

2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。

（三）进一步丰富推普内容，活跃形式1.抓好早读推普。

要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。

2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。

3.举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。

4.充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。

5.积极开展推普周和读书节活动。

6.举行推普征文比赛。

（四）大队部强化推普工作1.把推普工作纳入我校文明评比工作。

2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。

3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。

4.开展学校“推普小明星”评选活动。

5.建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。

6.不定期召开推普小组经验交流会。

小学生普通话推广活动策划方案小学生普通话推广活动策划方案精选3篇（一）活动名称：小小普通话之星活动目标：1. 提高小学生普通话水平，增加普通话的使用频率；2. 培养小学生对普通话的兴趣和自信心；3. 推广普通话在日常生活中的应用价值。

活动时间：连续两周的周末活动内容：1. 普通话培训班：邀请专业普通话老师，开设普通话培训班，每周末上午进行培训。

培训内容包括普通话语音、发音、基本词汇和常用句子的学习，以及普通话的正确用法和礼仪规范等。

2. 普通话角色扮演比赛：在培训班之后，组织小学生参加普通话角色扮演比赛。

比赛要求每个参赛者扮演一个角色，在普通话对话中展示自己的普通话水平和语感，并能充分发挥角色的特点。

3. 普通话歌曲比赛：组织小学生参加普通话歌曲比赛，要求选手在普通话歌曲中展示自己的演唱才华和对普通话的运用能力。

比赛分为个人和团队两个组别，鼓励小学生与家人或朋友组队参赛，培养合作意识和团队精神。

4. 普通话朗诵比赛：组织小学生参加普通话朗诵比赛，要求选手准备一篇有代表性的普通话文章，在比赛中展示自己的朗诵技巧和语言表达能力。

5. 普通话口语问答：举办普通话口语问答环节，设置多个小组，每个小组由一名主持人和几名小学生组成。

主持人提问，小学生抢答，并在规定的时间内用普通话回答问题。

奖励回答正确多个问题的小组。

活动宣传：1. 在学校内张贴海报，宣传活动的目的、内容和时间；2. 利用校园广播或学校APP等平台，进行活动宣传；3. 发放宣传册，给每位小学生和家长，介绍活动的内容和奖励；4. 利用社交网络平台，发布活动信息，吸引更多的关注。

活动奖励：1. 普通话培训班学习成绩优秀的参与者，将得到活动主办方颁发的普通话学习证书；2. 普通话角色扮演比赛、普通话歌曲比赛、普通话朗诵比赛和普通话口语问答的获得者将获得奖杯和奖品。

活动评估：1. 通过参与人数、参与度、活动反馈等指标，对活动的效果进行评估；2. 收集参与者的意见和建议，了解活动的优点和不足，为下一次活动改进准备。