第七节《磁生电》同步练习(人教版初二下)(3)

第七节《磁生电》同步练习（人教版初二下） (3)9.7 磁生电【学习目标】1．明白电磁感应现象和产生感应电流的条件．2．明白发电机的原理．3．明白我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz；能把交流电和直流电区分开．4．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件．5．通过了解物理知识转化成为实际应用技术的过程，进一步提高学习科学技术知识的爱好，培养初步的制造发明的意识．【基础知识精讲】大伙儿回忆奥斯特实验：通电导线的周围产生磁场，即电流产生磁场．反过来，磁场能否产生电呢？英国物理学家法拉第通过10年的探究，在1831年取得突破，发觉了利用磁场产生电流的条件和规律．法拉第的发觉，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系．依照那个发觉，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开创了电气化的时代．今天，我们的日常生活和工农业生产差不多越来越离不开电．我们使用的电，大多由电网提供的，是发电厂从发电机中产生的，还要通过远距离的传输，到达工厂、农村、学校和家庭．火力发电中，是汽轮机带动发电机；水力发电中，是水轮机带动发电机；风力发电中，是风车带动电动机．不管是火力发电、水力发电依旧风力发电，发电机差不多上最重要的电源．那么磁场是如何样产生电流的呢？发电机是如何发电的呢？本节我们就来学习．1．什么情形下磁能生电让我们通过实验来研究磁生电的条件．图8－35如图8－35，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟检流表连接起来．检流表是电流表的一种，它的零刻线在刻度盘的中央．当有电流通过时指针能够发生偏转．电流的方向不同，指针偏转的方向也不同．〔1〕仿照奥斯特实验，把导体放在磁场中也许会产生电流．保持导体ab不动，闭合开关．结果发觉检流表的指针不偏转．这讲明导体中没有电流．那该如何办呢？〔2〕是不是蹄形磁体的磁场不够强？换用强磁体重做上述实验．结果检流表的指针仍不偏转．〔3〕换一个方法试试看．保持电路闭合，让导体ab在磁场中上下运动，观看检流表指针的偏转情形．结果专门令人败兴，指针依旧没有动．〔4〕千万不要舍弃．保持电路闭合，让导体ab在磁场中左右运动．检流表的指针这次左右偏转了．磁场产生了电流，这种现象我们看到了．你能总结一下磁场产生电流的条件吗？先依照实验将下表填好、再总结．次序实验条件电流表指针反应1 置闭合电路的部分导体于磁场中，且保持导体与磁场相对静止．2 更换强磁体，增强磁场，仍保持导体与磁场相对静止．3 把单根导线换成匝数专门多的线圈，仍保持导体与磁场相对静止．4 坚持上述实验器材不变，使导线在磁场中沿不同方向运动分析表格能够看出，导体要在磁场中运动才可能产生电流．然而该如何样运动呢？导体ab上下运动时并不产生电流．原先导体ab左右运动时切割磁感线，因此产生电流；上下运动时不切割磁感线，因此不产生电流．假如导线斜着运动，也切割磁感线．会可不能产生电流呢？事实上的确会产生电流．我们能够把磁感线想象成一根根确实存在的直线，而把导线假想成镰刀．只要能将磁感线切断的运动就叫切割磁感线运动．让我们总结一下磁场产生电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流．这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流．在上述实验中，导体ab向左运动时，检流表的指针向一个方向偏转；使导体向右运动时，检流表的指针向相反的方向偏转，表示这两种情形下感应电流的方向相反．保持导体ab向某个方向做切割磁感线运动，把两个磁极对调，使磁感线的方向反向，感应电流也变成相反的方向．这讲明导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关．2．发电机发电机是如何样发电的呢？图8－36图8－36是发电机的原理图．放在磁场里的线圈，两端各连一个铜环K和L，它们分不跟电刷A和B接触，并跟电流表组成闭合电路．让线圈在磁场中转动，由于ab边和cd边做切割磁感线的运动，线圈和外部电路中就有了电流．认真研究图8－36能够看出：在线圈转动的前半周〔甲→乙→丙〕，线圈都从一个方向切割磁感线，因此外部电路中的电流方向不改变，差不多上由A流向B；在后半周〔丙→丁→甲〕，线圈又从另一方向切割磁感线，因此外部电路中的电流改变了方向，由B 流向A．线圈连续转动，电流方向将周期性地重复上述变化．这能够从电流表指针的左右摆动看出来．设想每秒线圈转一周，电流变化周期确实是1 s．这种周期性改变方向的电流，叫做交流电．交流电跟我们从电池得到的电流有所不同．从电池得到的电流的方向不变，通常叫直流电．在交流电中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率．频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz，我国电网以交流供电，频率为50 Hz．实际的发电机比模型发电机复杂得多，但仍是由转子〔转动部分〕和定子〔固定部分〕两部分组成．大型发电机发的电，电压专门高、电流专门强，一样采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电，为了得到较强的磁场，还要用电磁铁代替永磁体．发电机发电的过程是能量转化的过程．以手摇发电机为例：人吃的食物的化学能转化为摇动转子的动能，发电机又把动能转化为电能．实际的发电机靠内燃机、水轮机、汽轮机等机械的带动，把燃料中的化学能或者水库中水流的动能转化为电能．【学习方法指导】1．磁场对电流的作用和电磁感应现象的区不见下表：3．如图8－37所示，一根垂直于纸面的导体a处于两磁极之间，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按如下图的方向运动时，在哪种情形下会产生感应电流．图8－37分析：要紧看闭合电路中的部分导体是否做切割磁感线运动．答案为丙、丁．判定是否产生感应电流的要紧方法是：〔1〕题目中导体是否为闭合电路的一部分．〔2〕画出磁感线．〔3〕画出所研究导体的运动方向．〔4〕假设这一导体做切割磁感线运动，便有感应电流产生．【拓展训练】1．右手定那么——判定感应电流方向的方法伸开右手，使大拇指和四指垂直且在同一平面内，把手伸入磁场，让磁感线穿过手心，大拇指所指方向为导体运动方向，其余四指所指方向确实是感应电流的方向．2．伟大的物理学家法拉第法拉第是闻名的英国物理学家和化学家．他发觉了电磁感应现象，提出了电场和磁场的概念，发觉了电解定律等．他的专门多成就都专门重要，是带全然性的重大成就．法拉第出身于一个铁匠家庭，家境贫寒，没念多少书，13岁就开始当报童、学徒．他热爱科学，立志献身于科学事业．他做图书装订工期间，阅读了大量科学书籍，并在自己家里搞了一个小实验室．后来他到英国皇家学院担任实验室助手，由于他勤奋好学，专门快就能独立做实验．法拉第是一个伟大的实验物理学家，他的许多重要发觉差不多上通过实验获得的．法拉第又是一个伟大的科学思想家，他由于刻苦思索而具有深刻的洞悉力，提出了电场和磁场的概念，还对现代物理学的进展有重要意义．法拉第对社会做出了庞大奉献，人们给予他崇高的地位和荣誉，但他并不看重这些，而是用心致力于科学研究．他出身贫苦，成名以后仍旧热爱贫苦人民．他还发起专门向青青年普及科学知识的讲座，自己坚持讲了19年．法拉第的高尚道德品质，同他在科学上的成就一样，受到人们的称颂．。

磁生电习题（含答案）一、单选题(本大题共5 小题，共10.0 分)1.明以塑为接轴将两个玩电机的转轴连接起来，连接如图所示电路，开关S 闭合后，灯泡，下列说不确的（）A.甲、乙电机转动B. 甲电机相当于发电机C. 乙电机相当于电动机 D.将电源正负极对调，灯泡亮度发生改变2.微型电扇通电工作时，电机．图所示，微型电扇的插头连接小灯泡，用手快速动风叶时小泡光，此型电扇变成了发电．关于电机和发电机的工作原，列说法中正确的是（）A. 电动机的工作原理是电磁感应B. 电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用C. 发电机的工作原理是电流的磁效应D. 发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用3.图示是演示电磁学原理其应用的示意，以下说中正的（）A.利用甲实验的原理可制成丙装置B. 利用乙实验的原理可制成丁装置C. 丙装置可将内能转化为电能D. 丁装置可将机械能转化为电能4.是关电磁象的四个实验，下列说法正确的是（）A.图甲是研究发电机工作原理的实验装置B. 图乙实验说明通电导体周围存在磁场C. 图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置D. 图丁是探究电磁感应现象的实验装置5.如图所示的四实验中，能来说明电动工原理的（）A. B. C. D.二、多选题(本大题共3 小题，共9.0 分)6.下列说法中正确的是（）A.磁场的基本性质是对放入其中的磁性物体有力的作用B.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的C.电动机工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能D.导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流7.关于磁现象，下列说法中正确的是（）A.磁体上磁性最强的部分叫磁极B. 奥斯特实验说明导体周围存在着磁场 C. 地磁场的北极在地理的南极附近 D.发电机是利用电磁感应现象制成的8.关磁象下列说法中正确的是（）A.电动机能够把电能转化为机械能B. 奥斯特实验说明了导体周围存在磁场 C. 通电的酸、碱、盐水溶液周围会产生磁场D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流三、填空题(本大题共8 小题，共16.0 分)9.通过两的物理学习，相信聪明的你定学到了很多物理识．还知道了很多物理学及他们物作的献．奥斯发现了．首示了电磁的联系；法拉发现了现象．进一揭示了与的联系，开了人类的电气时．10.图是小华同用微电扇研究“电磁转换实验：小华在微型电的插头处接一只发二极管用手旋转叶片发二极管发光，如题乙图所示，时微电扇同台（选“电动”或“发机”），其工原理是．11.同们做实验的装如图示闭合开关，先将导体b 水平向右移动，导体d 也之动起．可：实验装置左侧运用原是；验置右侧产生的现象在生中的用是（举-实例）．12.下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻值．导线银铜铝钨铁锰铜合金镍铬合金电阻R/Ω0.016 0.017 0.027 0.052 0.096 0.44 1.1根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用．13.“醉美高铁”--合福线的开通给我们出行带来了便利，动车到站前先停止供电，由于，动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生感应电流，将能转化为电能，自动输入电网，达到节能的效果．14.小华发现电动玩具车内部都是电源、开关、电动机、指示灯各一个组成，为了探究玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，指示灯发光，这一实验（能/不能）确定电动机与指示灯的连接方式，理由是，转动车轮产生的现象是现象．15.阅读《一度电的意义》，回答第38 题一度电的意义现代生活离不开用电，城市日常电力供应，或来自于水力发电站，火力发电站或来自核电站等等．你知道一度电可以做什么吗？你能发出一度电吗？到中国科技馆的科技与生活B 厅“居家之道”展区，看看“一度电的意义”这件展品，并体验一下，骑上单车，用力蹬车看看是否能发出一度电．或者转动手柄，通过LED 显示屏了解你的发电度数．电在生产和生活中有广泛的应用．统计数字表明：一度电可以炼钢1.25 至1.5 千克、织布8.7 至10 米、加工面粉16 千克、灌溉小麦0.14亩次、灌液化气10 瓶、制造啤酒15 瓶、采煤27 千克、生产化肥22 千克、洗衣粉11.8千克、供电车行驶0.86 公里…．我们每使用一度电，都要耗费掉一份人类赖以生存的自然资源．可别小看节约的这一度电．有了这一度电，一只10 瓦的灯泡可以连续照明100 小时，节能型家用电冰箱能运行两天，电动自行车能跑80 公里，1000 个市民可通话15 分钟，40 台电脑可工作1 小时…一度电使一千瓦电炉烧一个小时！使一千瓦水泵抽水约十三吨！有了这1 度电，普通电风扇能续运行15 小时，电视机能开10 小时，能将8 千克的水烧开，能用吸尘器把房间打扫5 遍，可用电炒锅烧两个美味的菜，可借助电热淋浴器洗一个非常舒服的澡…．许多人习惯于将所有电器的插头都插在插线板上，为的是用起来“省事”．您却不知道，这样做既存在安全隐患，还消耗了很多电能．“把电器插头都插在插线板上，下次用起来就很省事！”其实，这种做法在许多家庭都司空见惯，可您却不知道：不知不觉中很多电能就从我们的手指缝中溜走了．在关闭开关却插着插头的状态下，常用家电的待机能耗功率分别为：空调3.47 瓦，洗衣机2.46 瓦，电冰箱4.09 瓦，微波炉2.78 瓦，抽油烟机6.06 瓦，电饭煲19.82 瓦，彩电8.07 瓦，手机充电器1.34 瓦，显示器7.69 瓦，传真机5.71 瓦，打印机9.08瓦…．请根据上述材料，回答下列问题：（1）城市日常电力供应，来自于水力发电站，火力发电站或来自等．（2）1 度电能使额定功率为100W 的灯泡正常发光小时．（3）在科技馆里骑上单车发电和利用手摇发电机发电，都应用了的原理．（4）电能使用起来方便，清洁，但每发一度电，都要耗费掉一份人类赖以生存的自然资源．请你举出两条日常生活中节约用电的有效途径：①②．16.如甲乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图．发电机是根据现象制成的．如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着条形磁铁，当开关S 闭合后，在滑片P 由b 端向a 端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度（选填“增强” 或“减弱”），弹簧长度（选填“变长”或“缩短”）．四、实验探究题(本大题共1 小题，共6.0 分)17.如图所示是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图，工作过程甲所示．使微型电扇转动的工作原理是中，电扇将电能主要转化为能．（2）小华在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示．此时微型电扇如同一台（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是．五、计算题(本大题共3 小题，共24.0 分)18.我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”．“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是两个“类比”学习案例：（1）将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：①叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当？（）A．电源B．开关C．用电器D．导线②类比“水路“模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，我们很容易理解电压是使电路中定向运动形成的原因．（2）运用“类比法”，我们还可以将实验室交流发电机和直流电动机列表比较，请完成表中的三处填空（将答案直接写在横线上）．机种交流发电机直流电动机类比项工作原理不同构造两个铜环两个半环相同构造（定子）、线圈（转子）、电刷等19.如图1 所示，通电时导线下方小发生偏，改变电流方向时小磁针转方向．此说明通电导周围存在，且其方与有关．用如图2 示置进行如下实验：合关，让导体A 作左右运动，电流的指针；闭合开关让导体B 作上运动，电流的指针；断开开关，再让导AB 左右动电流表指针据这些现，可以得到的结论是．20.作如图所示的小实验，用手拨动小风扇叶片，带动转子转动，发光二极管会发光，微风电扇居然变成了“发电机”．发电，制作发光二极管的核心材料是机的工作原理是．磁生电习题（含答案）【答案】1. D2. B3. D4. D5. C6. AC7. ACD8. AC9.电流的磁效应；电磁感应10.通电导体在磁场中受力转动；机械；发电机；电磁感应11.电磁感应现象；电动机12.铝线；锰铜丝13.惯性；机械14.能；若电动机与指示灯串联的，拆去电池、闭合开关后，电动机、指示灯组成的电路是开路，指示灯不会发光；电磁感应15.核电；10；电磁感应现象；随手关灯，人走灯灭；用电器不用时关掉电源，不让其处于待机状态16.乙；电磁感应；增强；变长17.通电导体在磁场中受力转动；机械；发电机；电磁感应18.C；电荷；电流19.相反；磁场；电流方向；偏转；不偏转；不偏转；闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，可产生感应电流20.电磁感应；半导体【解析】1.解：闭合开，乙电机转动，乙带甲电机动选项确；闭合关，机转，乙电机相当电动机．选项正确；将正负极对，甲乙电转速不变，甲机产生的感应电流大不变，灯泡的实际功率变，亮不．选错误．故选．动机利用通电体磁场中会受到力动的原理．灯泡的亮度由泡的实功率定．本题考查电动机和发电机的工原理以泡亮度与实际率的关系，练掌握础解题关键．2.解：电扇里面有个小型的电动机，使微电转的工作原理是通导体在磁场力动；扇的内部有铁和圈当微型电扇的插头处接一只发二极管，线圈动，了割磁感线运动，故能生电流此时微电如同一台电机，原理就是电磁感应．选 B．电动机工作原理：通电磁场中受力转能转化是：电能转化为机械能；闭合电部分导体磁场中做切感线运动导体中就产生感应电流．本题考电动和发电机的作原理相对较单，属于基础题．3.解：甲探是电感应现象，是发电机理，而不是电动机，故 A 错；丁是发电的模型合题意；实验探究的是通电导体在场中受运现象，动机原理，故 B 错；故选．此题综合性较强解题时首先要弄清每个图所研究的是哪些验或现象，然进．电机是将电能转化为机械能的它在工作要消耗电能，此解题观察图有电源是此题的解题关键．4.解：图中有电池是电动理，故 A 错误；斯实验，说明通电导线围存在磁场，故 C 误；图没有池，是电磁感应现象实验，D 正．故选：发电机原图描述了线圈给外的用电器供；动机原理图描了电源给圈电；电感应现象置图没有电池；磁对电流的用装置有池．教中重要验装图采用对比记的方认真识记，包括实验装的名称、明的原理、重要的用等．5.解：是斯特实验，小磁针指针偏转说明电导体围有场，符题意；是研究电铁的磁性强的影因素不符合题意；电路中有电流，通导线圈受到磁场作用发运动，符合题意；故 C．电动机工作原理是：电体在磁场中受力的作用．正确分个选项研究的什么问题，再做回．本题及内容有电流磁效应、电动的原和发机的原．注意电磁感应和通电导在磁场中力运动装的不，前者外没电源，后者外部有电源．6.解：A、磁体的周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁性物体有力的作用，故 A 正确；B、放在磁场中某点的小磁针 N 所指的方向，就是该点的磁场方向，但磁场方向不是由小磁针决定，故 B 错误；C、电动机工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能，故 C 正确；D、只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流，故 D 错误．故选 AC．（1）磁体的周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用；（2）利用小磁针可显示某点的磁场方向，但磁场方向不是由小磁针决定；（3）电动机工作时将电能转化为机械能；（4）闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线时，会产生感应电流．本题考查了磁场的性质与方向、电动机的原理、产生感应电流的条件等，综合性较强，但总体难度不大．7.解：A、磁体上磁性最强的部分叫磁极，该选项说法正确；B、奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场，不通电的导体周围没有磁场，该选项说法不正确；C、地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近，该选项说法正确；D、发电机是利用电磁感应现象制成的，该选项说法正确．故选 ACD．（1）磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南极和北极．（2）奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场，当电流方向改变时，小磁针偏转方向改变，电流的磁场方向与电流方向有关．（3）地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近．（4）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，这种现象就是电磁感应现象．本题考查了电和磁的基本内容，属于基本知识的考查，比较简单．8.解：电动机，即通电能，是耗电能产生械能，故是将电能化为机械能装置该选项确；酸、碱盐水溶液是导体，通酸、碱、盐水溶液周围产生磁场，故项确；闭合路的部分导体场中做切割磁感线运动，在电路中才会产生应电流，该错误；故选 C．解答题需掌握：电动机即通能，是将电能转为机械的装置；奥斯特验说了通电导线周存在磁场；闭电的分导体在磁场中做割磁感线的运动时电路中才会产生感应电．电动机发机奥斯实验以及电感应现等知识，都一定的相似需要我们在学习中重点区分．9.解：奥斯特发现了电流的磁，次揭了电和磁的联法拉第发现了电磁感应现象，进一步示了和磁的系，导了电机的明．故答案为：电流磁效应；磁感．奥斯特发现通电导体周存在磁；法拉第发现电磁感，电磁感现象就是发电机的原理．本题考了与磁的关系、磁感应象的应用及其发现者，于本知．10.解：电扇里有个小型的电动，使微型扇转动工作原理是通电导体在磁场中力转动；时能量转为能转化机械．电扇内部有磁铁线圈，当微型电扇的接一只发光二极管线圈转动，做了磁感的运动，能产生电流；此时微型电扇如一台发电，原就电磁感应．故答：通导体在场受力转动；机械；发电机；磁感应．电动的工作原理：电导体在磁场中受力转动；能量转电能为机械能；闭合电路的部分导体在磁场中做切感线运动，体就会产感电．本查电动机和发电的工作原理，相对较单，属于基题．11.解：由题干图知：闭合开关，将导 ab 水平移，此时相当闭合电路的部导体磁中做切割磁感线运，故导体中会有感应电产生，此时 b 当于电；cd 相当于放磁场中的通电导体故d 受力运动；故实验装置左侧用的理是：电磁感应；验装置右侧现象在生活的应用是电动机．故案为：电磁感应象，动机．掌电磁现象，以及流电动机原理是解题的关键；由题干中电路的结构和点可以看出实理和目的．电磁和磁场通电导体的作其主区别在于前者为因而生电，后者因通而动所以电路构是不同的．12.解：若架设一条输电线路，我们应该选择电阻小的导线，在长度和横截面积不变时，选择电阻率小的，即选铝；做滑动变阻器的电阻丝，要选择电阻率大的，利于改变电路电阻，故选锰铜丝；故答案为铝丝，锰铜丝．根据导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关：①材料和横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大；②材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大；③长度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻不同；根据实际需要进行选择材料．根据实际需要选择导体材料时，要结合影响电阻大小的因素，利于控制变量法进行选择．13.解：停止供电后，列车仍能前进是因为高速行驶的列车具有惯性，会保持原来的运动速度继续前进；电机线圈转动中由于切割磁感线而在线圈中产生了感应电流，将列车的机械能（动能）转化为了电能．故答案为：惯性；机械．（1）一切物体均有惯性，惯性是指物体具有的能保持原来的运动状态的性质；（2）当闭合回路中的部分导体切割磁感线时，会在闭合回路中产生感应电流，即将机械能转化为电能．本题为结合物理情景考查物理知识的题型，该题型为常见题型，其特点为考查面较广但一般难度不大．14.解：转动车轮，车轮带动电动机转动，电动机变成了发电机，转动车轮，车上的指示灯还能发光，说明此时电动机、指示灯构成闭合回路，故电动机与指示灯是并联的；如果电动机与指示灯是串联的，拆去电池、闭合开关后，电动机、指示灯组成的电路是开路，指示灯不会发光．转动车轮产生的现象是电磁感应现象．故答案为：能；若电动机与指示灯串联的，拆去电池、闭合开关后，电动机、指示灯组成的电路是开路，指示灯不会发光；电磁感应．串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意与实验现象判断灯泡与电动机的连接方式．本题考查了判断元件的连接方式，知道串并联电路的特点、根据题意即可解题．15.解：（1）城市日常电力供应，来自于水力发电站，火力发电站或来自核电；（2）1 度电=1 千瓦时=1KW•h，100W=0.1KW，根据P= 得t= = =10h；（3）发电机的原理是电磁感应现象；（4）常见的节约用电的方法有：随手关灯，人走灯灭；用电器不用时关掉电源，不让其处于待机状态．故答案为：（1）核电；（2）10；（3）电磁感应现象；（4）①随手关灯，人走灯灭；②用电器不用时关掉电源，不让其处于待机状态．（1）发电的种类：水力发电、火力发电、核电、风力发电；（2）根据 W=Pt 算出时间；（3）发电机的原理是电磁感应现象；（4）根据常见的节约用电的方法进行解答本题考查了学生根据题中信息解答问题的能力，是一道中等题．16.解：（1）电动机是根据通电导体在磁场中受力的原理制成的，电路中有电源，故应为图乙；发电机是根据电磁感应原理制成的，电路中无电源，为图甲；（2）读图可知，当滑片 P 从b 端到a 端滑动过程中，变阻器的阻值变小，电路中的电流变大，因此，电磁铁的磁性变强；电流从螺线管的下端流入，上端流出，右手握住螺线管，使四指指向电流方向，则螺线管的上端为 N 极．根据异名磁极相互吸引可知，条形磁铁与电磁铁的相互作用为吸引，当电磁铁的磁性变强时，吸引力变大，则弹簧长度变长．故答案为：乙；电磁感应；增强；变长．（1）电动机是根据通电导体在磁场中受力的原理制成的，发电机是根据电磁感应原理制成的；（2）根据滑动变阻器的变化，可判断电流大小的变化，知道电流越大，螺线管的磁性越强．先根据电流的方向，利用安培定则可判断螺线管的极性，再根据磁极间的相互作用可判断与条形磁体的作用力，进而判断弹簧长度的变化．本题考查了电动机和发电机的原理，同时还将通电螺线管的判断、磁极间的相互作用、电路的动态变化进行了有机的结合，难度虽然不大，但环环相扣，应细心作答，才不会颠倒出错．17.解：（1）电扇里面有一个小型的电动机，使微型电扇转动的工作原理是通电导体在磁场中受力转动；此时能量转化为电能转化为机械能．（2）电扇的内部有磁铁和线圈，当微型电扇的插头处接一只发光二极管，线圈转动时，做了切割磁感线的运动，故能产生电流；此时微型电扇如同一台发电机，原理就是电磁感应．故答案为：（1）通电导体在磁场中受力转动；机械；（2）发电机；电磁感应；（1）电动机的工作原理：通电导体在磁场中受力转动；能量转化是：电能转化为机械能；（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流．本题考查电动机和发电机的工作原理，相对比较简单，属于基础题．18.解：（1）①叶轮机将水的机械能转化为了其他的能量，类似于电流流过用电器时将电能转化为其他形式的能，故叶轮机与用电器类似，故选 C．②类似于水的流动时两端要有水压，电流的形成因为电路的两端有电压而使电荷产生了定向移动，从而形成了电流，故答案为电荷，电流．（2）交流发电机是利用了电磁感应原理将机械能转化为电能，而电动机是利用了磁场对通电导体力的作用，使线圈转动将电能转化为机械能；发电机和电动机构造上都有定子、线圈和电刷组成，但交流发电机为两个闭合铜环，而直流电动机为两个半环，故答案如下表：机种交流发电机直流电动机类比项工作原理电磁感应原理磁场对通电导体有力的作用不同构造两个铜环两个半环相同构造磁体（定子）、线圈（转子）、电刷等（1）①叶轮机可以将水的能量转化为其他形式能，故与电流做功类似可以将电能转化为其他形式的能；②电压可以使电路中电荷产生定向移动形成电流，类似于水路模型中的水压使水管中的水定向运动形成水流；（2）发电机原理为电磁感应，是将机械能转化为电能的装置；电动机是将电能转化为机械能的装置，利用了通电导体在磁场中受力使转子转动；构造上两种电器均有定子、转子及电刷，但交流发电机直接由两个铜环相连，而直流电动机为了让转子能持续转动，故只让线圈在半个周期内受力，故采用了两个半环．类比法为学习物理中常用的方法，通过类比可以更好的掌握新知识，故要学会应用这种方法．19.解：相；磁场；电流向；闭合开关让导体在磁中左右运动，电流表指针生偏，电路中有流保持电路闭合，让体竖直上下动时导体没有切割磁线，电流表的指不偏，表体中无应电流；断开开关，再让导体 AB 左右运动，电流表指针不偏转．据些现象，可以得的结论：闭合路的一部分导体磁场中做割磁感线运动时导体中有感应流产生．实，开闭合小发生偏，说明通电导体围存在着磁，当改变电流方向时，小磁针转方向改变，电流的磁场方向与方向有关；偏转；不偏转；转；闭合路的一部导体磁场切割磁感运动时，导体中有应电流产生．此题中再现了斯特的过程分析，小磁针偏转说明了通电周围存在磁场，电流改变，小磁针偏转方向也改变又进一步明了流的场方与流的方有系；生应流的条件：闭合的分导体在磁中做割磁感运动，导体中有感应电流产；感应电流方向跟切割磁感线方向、场方向有关．本题考查了的性质对放在磁中的体有力用电流围存着磁场场的方与电流方向有关；通过实验现象，结产生感应电流的件和应电流的方向的影响因素．20.解：（1）电风扇里装的是电动机，其构造中是由磁场和线圈组成的，故若转动电动机的线圈时，线圈恰好在磁场中做切割磁感线运动，故此时会产生电流，该现象实际就是电磁感应现象；（2）发光二极管由半导体材料制成．故答案为：电磁感应；半导体．（1）风扇里的主要部件是电动机，电动机是通入电流能转动的，但此题并没有给电动机通电，而电让电动机的转子转动，结果产生了电流，对灯泡供电，使灯泡发光了，。

9.3《电生磁》同步测试（30分钟 40分）一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有如图所示电流时，小磁针N 极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将( )A.向里偏转B.静止不动C.向外偏转D.不能确定2.(2018·杭州中考)小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是( )3.下列通电螺线管周围磁场中小磁针N极(黑色端)指向错误的是( )4.(2018·威海中考)小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是( )A.电源的右端为正极B.通电螺线管的左端为S极C.小磁针一直保持静止D.小磁针N极向右转动5.如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极.下列判断中正确的是( )A.若A为电源正极，则C、D都被吸引B.若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥C.若B为电源正极，则C、D都被排斥D.若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共6分)6.(2018·芜湖中考)如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管的A端是_______极，电源的D端是________极.7.小芳同学利用如图所示装置探究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论.比较甲、乙两图可以得到的结论是______________________________________.比较甲、丙两图可以得到的结论是______________________________________.8.(2018·安徽中考)在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流，该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极.若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向，则环形电流的左侧应为_______(选填“N”或“S”)极.9.如图所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车将向______运动.三、作图题(本大题共2小题，共10分)10.(5分)(2018·福州中考)请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向.11.(5分)(2018·十堰中考)受通电螺线管产生磁场的作用，小磁针静止时处于如图所示的状态，请画出螺线管导线的绕向.四、实验探究题(9分)12.(2018·淮安中考)如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行.接通电路后，观察到小磁针偏转.(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在________.(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明_____________________________________________________________________________.(3)实验中小磁针的作用是____________________________________________.(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是.A.类比法B.转换法C.控制变量法D.等效替代法答案解析1.【解析】选C.通电导线的磁场方向与电流的方向有关，电流方向改变时，通电导线的磁场方向也改变，磁场中小磁针的偏转方向也随之改变，故选C.2.【解析】选C.磁体周围的磁场方向都是从磁体的N极出来回到S极，小磁针静止时N极所指方向为磁场方向，所以A、B、D均错,C对.3.【解析】选C.用安培定则判断出该通电螺线管左端为N极，右端为S极.所以该通电螺线管周围的磁感线是从左端的N极出发，回到右端的S极.磁场中的小磁针静止时，N极指向应与该点磁感线方向一致，由此可判断A、B、D中小磁针的N极指向正确，C中小磁针N极指向错误，其N极应指向右.故选C.4.【解析】选A.由题图可知通电螺线管外部的磁场方向由左到右，说明通电螺线管的左端是N极，右端是S极.小磁针受到电流磁场的作用会按顺时针方向偏转，即N极向左偏转，S 极向右偏转.再根据安培定则即可判断通电线圈中的电流方向，右端为电源的正极，左端为负极.5.【解析】选D.本题主要考查安培定则和磁极间的相互作用规律.若A为电源正极，由安培定则判定通电螺线管的左端为S极，右端为N极，则与C相互排斥，因D为软铁棒，无论通电螺线管的右端是S极还是N极均会被吸引，A错，D正确；若B为电源正极，则通电螺线管的左端为N极，右端为S极，此时螺线管与C相互吸引，D被吸引,B、C均错.6.【解析】根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的B端是N极，则A端是S极；由安培定则来判定电流的方向，电源的C端是正极，D端是负极.答案：S 负7.【解析】比较甲、乙两图，当导线中有电流时，小磁针发生偏转，导线中没有电流时，小磁针静止不动，这说明通电导线周围存在着磁场；比较甲、丙两图，当导线中电流方向改变时，小磁针偏转的方向改变，即小磁针受到磁场力的方向改变，这说明通电导线周围磁场的方向与电流方向有关.答案：通电导线周围存在着磁场通电导线周围磁场的方向与电流方向有关8.【解析】可以将环形电流看成一通电线圈，电流方向与电子运动的方向相反，利用右手螺旋定则可判断环形电流的右侧为N极，左侧为S极.答案：S9.【解析】当开关闭合后，根据安培定则可判定通电螺线管的右端为N极，与小车相互排斥，小车受到向右的斥力而向右运动.答案：右10.【解析】根据小磁针静止时N、S极指向及磁极间相互作用规律，可判定通电螺线管右端为S极，左端为N极，再利用安培定则可判定通电螺线管正面电流方向向上.答案：11.【解析】安培定则不仅可以用来确定通电螺线管的极性和电流方向，在已知电流流向和通电螺线管的极性时，还可以用来确定导线在螺线管上的绕法.小磁针的N极指向右侧，所以螺线管的左侧是N极，右侧是S极，由安培定则可以确定出电流是从前面流入线圈的. 答案：12.【解析】本实验考查的是电流的磁效应.小磁针偏转说明小磁针受到了力的作用，通电导体周围存在磁场，电流方向改变时，小磁针偏转方向也改变，说明电流周围的磁场方向与电流方向有关.磁场看不见，摸不着，利用小磁针的偏转判断通电导体周围是否存在磁场，采用的是转换法.答案：(1)磁场 (2)电流周围的磁场方向与电流方向有关 (3)判断电流周围是否存在磁场 (4)B。

七、磁生电5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.如图9-7-1所示，a表示垂直于纸面的导线，若A、C两图中的导线是断开电路的一部分，B、D两图中的导线是闭合电路的一部分。

当导线沿图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是（）图9-7-1答案：D2.下列说法错误的是（）A.奥斯特发现了“电能生磁”B.电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动C.电动机工作时将电能转化为机械能D.电动机和发电机的实质是一样的解析：奥斯特通过实验证实了利用电流能获得磁场，接着人们又发现通电导体在磁场中受到力的作用，从而发明了电动机。

电动机工作时将电能转化为机械能。

发电机是将机械能转化为电能的装置，它们的实质是不一样的。

答案：D3.如图9-7-2所示，甲是_____________原理图，乙是_____________原理图。

图9-7-2答案：电动机发电机4.处在磁场中的线圈通电时，在_________作用下，会发生转动，转动的方向与_________的方向和_________的方向有关。

我们逆向思维，处在磁场中的线圈不通电，让其转动，在线圈中可能会产生_________。

答案：磁场力电流磁场电流10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.闭合电路的一部分导体或磁铁的运动方向如图9-7-3所示，下列各电路中能产生感应电流的是（）图9-7-3答案：A2.下列关于电磁感应的论述中，正确的是（）A.电磁感应就是电流的磁效应B.电磁感应现象说明利用磁场可以产生电流C.奥斯特的实验说明利用磁场可以产生电流D.在电磁感应现象中电能转化为机械能答案：B3.如图9-7-4所示是四个电与磁的实验图，其中表述正确的是（）图9-7-4A.图（1）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系B.图（2）是演示电磁感应现象C.图（3）是研究磁场对电流的作用D.图（4）是研究电流的磁场解析：图（1）中电流相同而匝数不同，研究的是电磁铁中匝数多少与磁性强弱的关系。