一、改头换面1、难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句）_____________________________________2、我把这首诗背得滚瓜烂熟。
（被字句）_____________________________________3、多读书；读好书受益匪浅。
（感叹句）_____________________________________4、我喜爱书。
（比喻句）_____________________________________5、小鸟在叫。
（扩句并变拟人句）_____________________________________6、我买了双鞋。
（扩句）_____________________________________7、这不是奇观吗？（感叹句）_____________________________________8、高粱的全身具有鲜明个性。
（双重否定句）_____________________________________9、老师对大家说：“要小心。
”（转述句）_____________________________________10、它坚韧不拔的品格感染了我。
（把字句）_____________________________________11、妈妈和爸爸吵起来；我和姐姐远远的躲着。
（双重否定句）_____________________________________12、小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句）_____________________________________13、八月；桂花香。
（夸张句）_____________________________________14、这儿的风景真美；使我流连忘返。
（反问句）_____________________________________二、练一练1、找本体喻体。
阳光射进窗来；把吊兰的小叶照得如碧玉句子复习。
（把_________比作_________）它好肥；身子像一个球。
（用_________比喻_________）2 、仿写例：美丽的（黎明）清新的我快乐地迎接美丽的清新的黎明（1）晶莹的( )（2）碧绿的( )3、仿写例：我把饭吃了。
我吃了饭。
有一次我鼓起勇气把小说给父亲看。
____________________________________三、关联词1 修改关联词：尽管刮风下雨；小红上学从不迟到。
____________________________________我们既要学好课内的学习内容；也要多读课外书。
____________________________________2 用关联词连接（1）你下一番工夫。
你的字能练好。
____________________________________（2）爸爸能开汽车。
爸爸能修汽车。
____________________________________3 关联词语填空（1）( )怎么拥挤；他( )能左拐右拐挤过去。
（2）这( )一个人的功劳；( )是大家努力的结果。
（3）你( )去图书馆；( )去爬山。
（4）植树造林( )可改善环境；( )是造福后代的事。
四、按要求加标点（意思相符）1、王红和李艳参加演出了（别人说）____________________________________2、王红和李艳参加演出了（陈述；李艳两人都参加演出了）____________________________________3、王红和李艳参加演出了（王红喊李艳参加演出）____________________________________五、句子复习：修改病句1、同学们敬佩地注视和倾听他的报告。
____________________________________2 、学校开展了学雷蜂热潮。
____________________________________3 、指南针是古代四大发明之一。
____________________________________4 、通过读书；使同学们增长了知识；开阔了视野。
____________________________________5 、订出期末复习计划是好事。
____________________________________6 、用符号修改：在功课中；语文是我最感兴趣的。
其他学科；如数学；自然；历史我就学得差劲了。
老师对我进行了严格的批评；并鼓舞我要认真仔细的学习；我明确了学习目的和态度；学习有了改善。
六、作调整；要细心；题意没让你重新排序！( )于是；冒出一个个脑袋。
( )而且都带着有黄穗的小帽子；它们就是笋。
( )清明过后；地面上出现了裂缝。
( )这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。
( )笋在春的怀抱里；迅速生长。
( )据农民说；一个下春雨的夜晚；笋能长一尺多高。
七、词句品味鉴赏；幽默应对阿凡提在一个很吝啬的财主家干活。
有一天财主叫阿凡提去买酒；却只给他一个空瓶子。
阿凡提看了看空瓶子说：“钱呢？”财主狡黠地说：“拿钱去买酒谁都会；不拿钱买到酒才算有本领！”阿凡提听了之后；立刻走了。
过一会儿；阿凡提回来了。
财主以为阿凡提真的买回了酒；可是到了喝酒的时候；财主发现瓶子是空的；大怒：“怎么没酒？”阿凡提说：“___________________________”财主听了哑口无言。
聪明的朋友；你猜阿凡提是怎么说的？_____________________________________________八、句子专项缩句1、大家热情地接待了远方的客人。
____________________________________2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
____________________________________3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
____________________________________4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
____________________________________5、童年的往事多得像天上的繁星。
____________________________________6、我们要努力探索大自然的奥秘。
____________________________________7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
____________________________________8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。
____________________________________9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
____________________________________10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
____________________________________11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
____________________________________12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
____________________________________九、修改病句1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
____________________________________2、老师渐渐放慢了进度____________________________________3、经过这次外出调查；对大家的启发很大。
____________________________________4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际；却历来被认为不可侵犯的权威学说。
____________________________________5、选出下列句中没有语病的一项( )A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里；我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
____________________________________7、谁如果要鉴赏我国的园林；苏州园林却不该错过。
____________________________________8、他对自己能否学好电脑；充满了信心。
____________________________________9、小强和小明赛跑；他比他跑得快。
____________________________________10、目前；广大群众的环保观念比较淡薄；确实需要大大提高。
____________________________________11、为了避免今后不再发生类似的事故；我们必须尽快健全安全制度。
____________________________________12、他那亲切的话语；慈祥的面容；时时浮现在我的眼前。
____________________________________13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
____________________________________14、这场球赛的输赢；不仅关系到球队的名声；关系到学校的荣誉。
____________________________________15、看了这次展览；使我有很多感想。
____________________________________16、只有社会主义；就能救中国。
____________________________________17、事情发生后；班主任就同班委研究；决定对这个问题进行一次教育。
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