会计电算化学习心得(精选5篇)
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会计实训的心得体会(精选5篇)会计实训的心得体会1通过本次财务会计实训,使我较为系统地学习了怎么样使用电脑软件记录企业财务会计里发生的每一笔明细账,运用了电脑计算处理方法来核算的企业在该期应该支付的增值税,城建及教育附加费,本年利润以及结算所得税,本年利润,提取法定和任意盈余公积并进行利润分配的基本程序和具体方法,从而加强我对所学专业理论知识的理解和实际的电脑操作动手能力,提高运用计算机会计软件的基本技能的水平,也是对我所学专业知识的一个检验。
两天的财务会计实训时间匆匆而过,但我积累了一定的账目处理经验。
明白了,怎么样制作会计凭证,怎么样查看总分类账户和明细类科目,学会了怎么样单独查询我想要看的那一笔账目,学会了怎么样到处账目,从而进行一系列的分析。
还学会了怎么样运用excel记录账,并接制作表格,绘制图表,分析公司的财务状况,让我真正的学会使用excel。
“读万卷书,不如行万里路”本次实训通过老师点拨和学生动手想结合的方式,大大的加深了我的实际动手能力,也加深了我的思维印象,这大大的方便了我在以后的就业上不会“手慌脚乱”,什么都不懂。
这大大的方便了我以后学习和工作。
学校安排实训科是为了让我们把平时学习的理论知识与实际电脑操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。
并且学习会计软件做账。
两天的电算化实训是在我们的“艰苦奋斗”过程中完成的,记得实训开始时是那样的“凄惨”,面对金蝶k3我茫然,面对excel分析财务状况,绘制图表我甚至是不知所措,因为我多学到的和我所需要的实际操作不成正比,只能依靠老师的引导和帮助以及同学们的互帮互助。
通过两天的实训,现在的我基本上可以独立编制财务业务所发生的明细账,用excel分析财务状况和绘制图表,实训就是我们适应社会工作的垫脚石!在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。
会计实训心得体会(精选15篇)会计实训心得体会1实习圆满结束了,我们都很高兴和不舍。
经过我们小组三人的实践和努力学习,在同事师傅们的指导和帮助下,对公司的概况和财务机构有了一定的了解,对公司的财务管理及内部制度有了初步的认识,在与其他会计人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践,使我对会计实务有了了解,也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
我们实习的单位__x分公司,我们小组三人在这个单位元旦假日前实习了会计电算化,现在实习财务管理。
我们通过实习了解到,__有限公司太原分公司,是从事固定电信服务,国有及国有控股企业。
执行新企业会计制度,采用的核算方法是成本法,报表类型是单户表,经营形式是国有独资,新报因素是连续上报,属于大型经营规模的公司。
依托——各类固定电信网络与设施,主要经营国内、国际语音、数据、图象及多媒体通信与信息服务,以及相关的系统集成、技术开发等业务。
财务部门岗位设置是,总管会计负责人一名,总会计师一名,会计机构负责人一名,会计人员三名。
我们小组观看了专家们的实际操作账务处理程序,填制凭证,和审核凭证。
从事会计工作四人,分别接到不同的营业厅的帐,然后核算无误后,录入电脑。
然后又由会计机构负责人审核。
我们也试着做了做公司的业务。
特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学生,就是因为他们的动手能力很强。
而我们大学生却很难在毕业后就找到合适的工作,因为我们根本不知道工作的流程。
我们在旁学习师傅们是如何对这些各营业厅交来的帐做处理。
我们对审核原始凭证后编制记账凭证。
我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,录入记帐凭证,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素准确无误后,按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起.刚开始我制作的速度比较慢,而且在宋师傅审核凭证时能发现一些错误的凭证。
会计学习心得体会合集15篇会计学习心得体会1当今社会,科技发展迅猛,会计手段也在不断现代化。
现在会计电算化已相当普遍,不久的将来就会在所有单位普及。
但还需不需要手工会计呢?我想回答是肯定的。
会计电算化是在手工会计的基础上发展起来的,没有基础,高层建筑是建不起来的。
学习会计,还得从手工会计学起,会计的基本原理和基础知识,也是以手工会计为蓝本的。
当然电算化是会计发展的必然趋势,而且还将进一步发展,甚至会有新的革命。
这是与现代化、信息化、高科技发展相联系的,是历史的必然。
但有了电梯也不能不要楼梯,有了交通工具也不能甩掉我们的大腿。
财务软件的比较与选用现在市场上财务软件的种类和品牌真不少,可谓五花八门。
如何选用适合的财务软件,还得考量一番。
“用友”财务软件当然是当今中国第一品牌,但它是不是每个企业都适用,也不见得。
“用友”总体上讲功能比较齐全,但核算相对要繁琐一些。
比如拿它的“用友通”和“T3”软件来说,其核算模块的设置就比较繁琐,一些企业的核算用不着这样操作。
“金蝶”与“用友”大致相似,其设置有所区别。
“速达”与“用友”和“金蝶”相比,应该说好用一些。
“管家婆”用的比较普遍,特别是它的进销存管理软件,小微企业和个体户用的比较多。
除了以上四大品牌外,还有一些软件也不错,如“A9软件”、“商易软件”、“软件”、“安易软件”、“神舟软件”、“E8软件”等。
对个体户来说,如果主要是对商品进行核算和管理的话,“卓越精算”的商业管理系统这个软件还是比较适合的。
现在有一款财务软件比较理想,这就是“正保账务报表管理系统”这个软件。
它的功能齐全,繁简适度,财务与纳税管理融为一体,是当今最适合中小企业使用的一款财务软件。
会计从业的选择会计这个职业是一个古老而又崭新的职业。
它从古就有,将来也不会消失,但它对从业人员的要求在不断提升。
原来手工会计是不必懂电脑的,原来的会计可以只当记账先生,原来的会计报表也没有现在这么多,现在对会计的要求是越来越高。
会计电算化学习心得体会会计电算化是现代会计工作中的一项重要技能,也是现代企业管理的必备能力。
学习会计电算化是我在大学期间的一门必修课程,通过学习和实践,我积累了一些心得体会。
首先,掌握基本的电算化知识是学习会计电算化的基础。
电算化是指通过计算机技术将会计工作过程中的数据录入、处理和输出等过程实现自动化。
因此,了解计算机硬件与软件的基本知识,掌握常用的办公软件,如Excel和Word等,对于学习会计电算化非常重要。
同时,了解数据库的基本原理和操作也是必不可少的。
掌握这些基本知识可以帮助我们更好地理解会计电算化的原理和应用。
其次,实践是学习会计电算化的关键。
学习会计电算化不仅仅是理解理论知识,更需要通过实际操作来巩固所学的知识。
在大学期间,我们通过实验室实践课程和课外实习等形式,学习了会计电算化的基本操作和技巧。
通过使用会计软件进行账务录入、报表生成和数据分析等实践,我逐渐熟悉了会计电算化的流程和应用。
通过实践,不仅提高了自己的操作能力,还加深了对会计电算化原理和技术的理解。
此外,对会计电算化的应用进行深入研究也是十分重要的。
会计电算化虽然已经广泛应用于企业管理,但是随着科技的不断发展和企业需求的不断变化,会计电算化的应用仍然需要不断更新和改进。
因此,学习会计电算化不仅仅是为了掌握基本操作和技巧,更需要关注会计电算化在企业管理中的具体应用。
学习会计电算化要持续关注行业动态和技术发展,了解新的会计软件和工具,并尝试应用到实际工作中。
只有将会计电算化与实际工作结合起来,才能更好地发挥会计电算化的效益。
最后,注重合作和交流也是学习会计电算化的必备能力。
在实践课程中,我们通常需要以小组为单位进行实验和报告。
这就需要我们与同学合作,相互协作,共同完成任务。
通过合作,我们不仅可以学习到其他同学的经验和技巧,也可以向其他同学请教和交流。
此外,与老师和企业实践导师进行交流和讨论,也是学习会计电算化的重要途径。
他们通常有丰富的实践经验和专业知识,可以给予我们很多帮助和指导。
最新会计实践的心得体会(精选5篇)会计实践的心得体会1“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。
尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。
通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。
就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。
通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解,消化艰辛知人生,实践长才干,在短短40天的实践活动中,通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。
我是一名即将进入大四的学社生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
今年的暑假我在____实习,这是我第一次参与与本专业最相关的一次实习,让我又是激动又是担心,但收获却是挺多的,除了专业也有为人处世,实习中,学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅,以学习会计电算化专业的我们,可以说对财务会计已经是耳目能熟了。
所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。
但这些似乎只是纸上谈兵。
倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。
以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的财务会计人员,应该没问题了。
现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践,其它一切都为零!会计就是做账。
下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外的很多道理。
首先,就是会计的连通性、逻辑性和规范性。
每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
会计电算化实训学习总结(精选3篇)会计电算化实训学习总结1从这学期开始,我们会计电算化专业学生要做一个会计综合实训。
短短的几周时间,要做完一个会计综合实训,感觉会计的任务很繁重。
在平时的会计学习中,从一点都不了解到慢慢了解,从学习基础会计到中级财务会计,从考会计从业资格证到准备考初级助理会计师,就觉得学习会计很繁重。
不过,只有亲身经历过,才知道其中的滋味。
会计综合实训,让我们各方面都有一定程度的提高。
首先,要清楚了解会计综合实训中企业的重要信息。
老师要求每个人都要写分录,一开始在写分录的时候,由于没有了解企业的概况,所以写到应交所得税的时候就不知道税率是多少,问了之后才发现是自己没有了解企业的重要信息。
因此,要清楚实习企业的概况,包括企业类型与经营范围,内部组织机构及人员分布,最重要的是生产工艺的流程,还要知道企业会计政策与内部会计核算办法,这些都是我们工作的基础,我们的工作要围绕着这些重要信息展开。
其次,对会计做账基本程序要清楚了解。
开始做什么,然后做什么,最后要做什么。
如果对会计做账的基本程序都不了解的话,就好难入手,觉得不知道怎样开始。
通过这次的手工记账,我大概知道会计的做账的基本程序。
第一,建立账套资料,包括总账,现金日记账,银行存款日记账,各类明细账,填写期初余额。
第二,填制原始凭证、转账现金支票;审核无误的原始凭证,填记账凭证;编制科目汇总表;根据科目汇总表登总账;根据记账凭证填总分类帐和各种明细帐,现金日记帐,银行日记帐;最后结账,编制资产负债表,利润表,现金流量表以及其他相关的资料。
最后,装订凭证,各类明细账以及上交有关作业。
最后,会计的分工严格清晰。
会计的每个岗位都有严格的要求,各有各的分工,既互相依赖又互相牵制,管钱不管账,管账不管钱。
这次的手工做账是分小组进行的,每三人一个小组,一个财务会计,一个成本会计,一个出纳。
在这次的手工记账实训中,我的工作是出纳,在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:1、比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;特别是在做银行存款日记账时,更是每一步都认真仔细地做,出一点错误可能会导致最后的结果不对;2、虽然在实训过程中,每笔业务的分录都会校对,但实际工作中还须自己编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强练习。
会计电算化学习心得(精选5篇)篇一:学习会计电算化心得体会会计电算化学习心得体会学习会计电算化的心得体会不知不觉中本学期的课程已接近尾声,就会计电算化这门课程而言,不管是在学习专业知识发面还是从做人的角度,我感觉自己真的收获了很多。
学习专业知识发面,回顾从开学第一讲课到现在完成各套实训的学习过程,尤其李老师这种故意设错的教学方法更加锻炼了学生善于发现问题、主动思考问题以及尽力解决问题的能力。
这学期的电算化学习老师设置了七套实训练习,主要是以上机做实训为主。
这七套实训内容包括:一、系统管理和基础设置;二、总账系统初始化设置;三、总账系统日常业务处理;四、总账系统期末处理;五、会计报表管理;六、工资管理;七、固定资产管理。
从开课的第三周开始到现在结课,每次上课都是在学校 A402 机房上机实际操作,两个人一组,如果遇到问题互相咨询并找到解决办法。
每次感觉跟不上进度时,然后回到宿舍自己再做,就这样一步一步完成了本学期的实训。
总体上可以说:从开始为了考会计证第一次接触会计电算化死记硬背地做题到现在为了学习理论知识和实际操作能力,进而自己主动用心思考每个操作原理是一个质的变化。
另一发面就是做人的角度,可以说从这门课程开始的第一讲课开始,李老师几乎在每一堂课上或多或少都会给我们讲一些做人的道理,比如说“看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水”、“自己的学习目标到底是为了鱼还是为了渔”“透过现象看本质”以及“人要有所畏惧”?? 在老师设置的这七套实训中,每套实训指导的前半部分都会有老师给出的重要提示,即明确自己的目标:参加实训之前,一定要明确自己的目标,是为了“鱼”还是为了“渔”?为了鱼,按照后面的操作指导亦步亦趋地点鼠标敲键盘就行了;为了“渔”,就该自愿遵守下面的三条规则(操作前准备,何时看“操作指导”,如何应对问题)而接受这套富有挑战性的实训。
其实在刚开始做实训作业时,自己对实训中的有些问题并不是太明白。
会计电算化的心得体会会计电算化的心得体会1随着科学技术的发展和人类社会的进步,电子计算机技术已被广泛地应用于国民经济的各行业、各部门,并开始进入家庭。
会计电算化作为实现会计工作现代化的有效手段和途径,越来越受到人们的重视。
为此,山西省水利厅“九五”会计工作规划要求厅直单位在20__年前全部实现会计电算化。
目前,厅直单位中已有部分单位的电算化工作通过了财政部门的验收,甩脱了手工记帐,其它单位也准备在1999年采用计算机记帐。
省水文水资源勘测局于1998年6月初开始使用商业财务软件,经过6个月的手工与计算机并行阶段,于1998年12月初通过了省财政厅会计电算化考核验收。
在会计工作从手工核算向电算化过渡期间,有许多问题要注意解决。
笔者现就会计电算化工作中手工与计算机并行期间应注意的一些问题,谈几点体会。
1会计软件初始化工作要准备充分、细致、全面会计软件初始化是整个会计电算化软件运行的基础,因此事先对科目设置、代码设计、数据转换的方案要进行充分讨论、修改和完善,如完成初始化之后,再对某些不妥之处进行改动则将比较困难。
单位会计人员如果对计算机操作不太熟练,建议先进行帐务处理初始化工作,帐务处理程序运行2~3个月之后,再进行报表程序处理,这样就能做到循序渐进,稳步推进工作。
2帐务处理中基础数据的输入最好从年初开始帐务处理中基础数据的输入从年初开始,既可与手工记帐时间一致,方便核对,同时由于年初会计数据较少(只有上年结转数),可以减少初始化工作量,便于会计人员逐渐熟练掌握软件操作程序,避免和减少错误发生。
3记帐凭证的填制要求规范、明确记帐凭证的填制包括凭证编号、凭证摘要、凭证内容等方面。
在手工记帐时,凭证由于受规格限制一般只反映一、二级科目,并根据经济业务的内容在最基本的明细科目中反映,而在计算机录入凭证时,则要求反映到最基本一级的会计科目。
如果是采用手工制单录入凭证,并且录入人员与手工记帐人员不是同一个人时,容易出现记帐凭证填写不规范,从而造成手工与计算机记帐明细科目不一致的情况。
会计电算化心得体会范文会计电算化是指运用计算机和相关技术对会计工作进行自动化处理和管理的一种现代化会计方法。
随着信息技术的快速发展,会计电算化在企事业单位中得到了广泛应用,对提高会计工作效率、提供准确可靠的财务信息具有重要意义。
本文将结合个人工作经验和实践,分享会计电算化的心得体会。
一、技术培训和学习是关键对于没有接触过计算机的会计人员来说,学会使用会计电算化系统需要进行一定的技术培训和学习。
个人在使用会计电算化系统之前,就参加了几期的培训班,学习了计算机基本操作和会计电算化软件的使用方法。
通过学习,掌握了会计电算化的基本原理和操作技巧,为日后的工作打下了坚实的基础。
在实际工作中,也要不断学习和掌握新的技术。
随着信息技术的发展,会计电算化系统也在不断更新和改进,所以我们要及时跟进最新的技术和软件,不断提高自己的技术水平和应用能力,以更好地适应工作的需要。
二、规范会计操作流程会计电算化系统是一个自动化处理和管理会计信息的工具,但它并不能代替会计人员的判断和决策。
在使用会计电算化系统的过程中,我们要严格按照规定的会计操作流程进行操作,确保数据的真实、准确和完整。
首先,对于会计数据的录入,要注意核对凭证的真实性和准确性,确保每笔业务的金额、日期、科目等信息的正确性。
其次,对于会计账簿的生成和查询,要注意按照会计准则和制度的要求进行操作,确保账簿的完整和准确。
另外,要做好数据的备份和存储工作,确保数据的安全和可靠。
会计电算化系统是电子数据处理的工具,一旦数据丢失或损坏,将会对工作造成严重的影响。
所以,我们要定期对数据进行备份,并将备份数据存储在安全可靠的位置,以防止数据的丢失和损坏。
三、善于利用会计电算化系统的功能会计电算化系统具有强大的功能和灵活的应用,我们要善于利用系统的功能,提高工作的效率和质量。
首先,可以利用系统的自动生成报表功能,实现财务报表的自动生成和自动化处理,减少了繁琐的手工操作,节省了时间和精力。
电算化感受与心得(优秀5篇)电算化感受与心得(优秀5篇)电算化感受与心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的电算化感受与心得样本能让你事半功倍,下面分享【电算化感受与心得(优秀5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
电算化感受与心得篇1电算化感受与心得自从我接触电算化以来,我对它的感受与心得体会一直深深印在我的心中。
电算化,即电子计算机化,它以其高效、准确、快速等特性,对我们的生活产生了深远的影响。
首先,电算化极大地提高了工作效率。
在传统的办公方式中,我们常常需要手动处理各种数据,如计算、分类、整理等,而电算化则可以通过其强大的计算能力,使我们能够更快地完成这些任务。
此外,电算化还可以帮助我们进行数据分析,从而更好地理解数据背后的规律和趋势,为决策提供有力的支持。
其次,电算化可以保证数据的准确性。
在数据的处理过程中,难免会出现错误,如输入错误、计算错误等,而电算化的出现可以有效地避免这些错误的发生。
它能够自动检查数据的准确性和完整性,从而减少因人为错误而导致的损失。
最后,电算化还具有快速化的特性。
在处理大量数据时,电算化可以大大缩短数据处理的时间,从而提高了工作效率。
同时,电算化还可以帮助我们进行预测和模拟,从而更好地应对未来的挑战。
总的来说,电算化是一种强大的工具,它可以帮助我们提高工作效率、保证数据的准确性、提高数据的处理速度,从而更好地应对未来的挑战。
我相信,随着电算化的不断发展,它将会在我们的生活中发挥更大的作用。
电算化感受与心得篇2电算化感受与心得自从我接触计算机以来,我就被它的神奇魅力所吸引。
它不仅是一种工具,更是一种文化,一种思维方式。
在十几年的职业生涯中,我经历了从手工账到电算化的转变,而这一经历让我有了许多深刻的感受和心得。
首先,电算化让我更加高效地处理和分析了财务数据。
在手工账的时代,处理和分析财务数据需要大量的时间和人力。
而现在,有了电算化,我可以通过简单的点击和输入,就能快速得到各种财务报表,从而更好地掌握公司的财务状况。
会计电算化实训的心得体会会计电算化实训心得体会(实用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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会计电算化心得200字
会计电算化心得200字篇4
以下是一篇关于会计电算化心得的200字*:
最近,我参加了一次关于会计电算化的培训课程。
这次培训让我对会计工作有了更深入的认识和了解。
在培训中,我们学习了如何使用会计软件进行日常核算和报表编制,以及如何通过数据分析来帮助企业做出更好的决策。
通过学习,我意识到会计电算化的优势在于其自动化和高效性,这使得会计工作更加便捷和准确。
通过这次培训,我学到了很多实用的知识和技能,并且意识到了会计电算化对企业的重要性。
在未来的工作中,我将更好地运用所学的知识,提高工作效率和质量,为企业的发展做出更大的贡献。
会计电算化心得200字篇5
以下是一篇关于会计电算化心得的200字*:
会计电算化心得
在这次会计电算化学习过程中,我不仅学习了会计基础知识,而且对会计软件也有了一定的了解。
通过这次学习,我深刻认识到会计电算化对会计工作的影响和改变。
首先,会计电算化使会计工作更加高效。
利用会计软件,我们可以快速完成数据录入、计算、分析等任务,大大提高了工作效率。
其次,会计电算化使会计工作更加准确。
会计软件具有自动检查和纠错功能,可以避免手工操作时的错误,保证了会计数据的准确性。
最后,会计电算化使会计工作更加智能化。
会计软件具有丰富的函数和数据分析工具,可以让我们更加轻松地进行数据分析和预测,为决策提供有力的支持。
总之,会计电算化不仅提高了会计工作的效率,而且提高了会计工作的准确性。
在今后的工作中,我将更加注重学习会计电算化相关知识,不断提高自己的工作水平。
会计电算化的实习总结会计电算化的实习总结(精选5篇)转眼间充满意义的实习生活就已结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,为此就要认真思考实习总结如何写了。
千万不能认为实习总结随便应付就可以,以下是小编帮大家整理的会计电算化的实习总结(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
会计电算化的实习总结1转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。
这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结会计电算化岗位工作实习这段时间自己体会和心得:一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。
在会计电算化岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。
同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。
通过这两个月的实习,并结合会计电算化岗位工作的实际情况,认真学习的会计电算化岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在会计电算化岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在会计电算化岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
会计电算化的心得体会5篇会计电算化的心得体会1我学的专业是会计,为了加强自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力,本学期初,我在一家建筑公司进行了专业实习。
建筑公司的会计部并没有太多人,设有一个财务部长,一个出纳,两个会计员,而教导我的是老会计艳姐。
刚到会计部艳姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。
总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握,也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来艳姐让我尝试制单的良苦用心。
于是实习时只能晚上回家补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。
虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废。
对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。
并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
艳姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
通过在建筑公司这一段时间的实习,使我第一次把自己所学到的理论知识真正地应用到实践中去,并且在实践中得到了经验,同时又获得了许多理论知识中所没有的实践经验,这不仅丰富我的工作经验,更加提高了我的业务理论水平。
会计电算化学习心得(精选5篇)篇一:会计电算化学习心得心得。
心,得!体悟:大二下学期我们开始学习会计电算化课程,其实早在大一下学期我已经在课外的辅导班中将会计电算化证拿到手了。
所以最最开始学习这门课的心情是轻松的,没觉得有多难,毕竟我已经是有证的人了。
课程开始的时候也正如之前所想,我总是能很得心应手的将每节课的实验当堂完成,甚至还会多出许多的时间。
这些多出的时间我就用来写我的实验报告。
可就在写实验报告的时候竟然会发现自己有许多的不足,原来我还有很多不了解。
这时的我着实有点羡慕那些做错的同学,他们可以有更多的机会去体验。
我虽然做的是正确的,却不见得有那些同学的印象深,又或者说他们解决问题的能力是我所不能及的。
这就造成实验报告完成的有些困难,因为常常不是书本上就能找到答案的,必须要认真的做完书上实验,对实验之前的准备要研究透彻。
比如,实验报告中常出现的做某项操作应注意哪些问题,这些问题其实就是很多同学平时操作中的失误,而我却困惑于解决,因为在平时做题中没有遇见,我就会去请教那些有经验的同学,再不然会自己上网百度,无论是哪种方法都能将我的疑惑很好地解决,顺利的完成实验报告。
顺利的完成实验,这真的是刚开始,后来就不是这样顺利了,越到后来问题越多。
慢慢发现,原来的课外辅导只是很皮毛。
从第三章总账管理我就开始频繁出错了,银行对账中的自动对账我怎么也对不了,便自己开始寻找错误的原因,原来我的截止日期输错了,造成系统不能自动结算,我又重新返回修改,修改后,系统自动结算成功。
那一刻,有一种说不出的喜悦,其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好,因为找寻错误的过程又是一个检验的过程,也是自己细心观察的又一遍过程,对过程又熟悉一遍,反而掌握的更好,印象更深。
但是这样做题的速度就会很慢,只能在课堂完成大半,实验报告就更来不及写。
于是,每周六我都会抽出一个小时左右来写实验报告,一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参考;二来,又可以巩固上个星期学的内容,利用完成的实验报告发现自己的不足,遇到的问题多了,解决问题能力也提高了,实验报告的完成的速度也提高了,收获也比以往更丰富了。
会计电算化学习心得体会会计电算化学习心得体会当我们经过反思,对生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家整理的会计电算化学习心得体会,欢迎大家分享。
此书在手,如得一宝,怀揣着对这门课程的期待和对邱老师的敬仰,开始了这本厚至500页的《中级财务会计》的学习。
目前,我们已经从总论学到了第七章的无形资产,发现确实学着不简单,但我很庆幸遇到邱老师这样的导师和跟着励志班学习,让我有了信心和充满希望。
邱老师一开始就说这是一本好书,只要从头到尾一遍遍看过,自己必有很多收获,而师兄师姐也是说要仔仔细细的看它,也最好不要逃邱老师的课。
随着学习的递进,我也了解到这本《中级财务会计》是以过去财务会计教材为基础,吸收了国内外近几年优秀财务会计教材的精华而成,也是以国际会计惯例为依据,以会计的基本理论为基础,注重理论联系实际。
比如每章的例题均以中国华联实业股份有限公司的会计实务为基础,结合中国的具体会计准则加以说明,使得我们能更好的理解会计理论与实际相结合的问题。
《中级财务会计》是在学习初级财务会计的基础上,掌握企业财务会计的基本理论、基本方法以及企业财务会计的基本循环过程。
书中的重要内容有:企业财务会计的基本理论框架及主要内容,企业资产,负责,所有者权益,收入,费用和利润六大会计基本要素的确认和计量,企业财务报告的一般规定,资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表以及财务报表附注的编辑。
如果我们把一些知识点归纳成表格,会便于加深理解与记忆,所以通过自己阅读教材,构造自己的知识结构图。
我认为最难的就是第四章“金融资产”里面的交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产;而长期股权投资的核算尤为重要,特别要分清里面的公允价值变动,已经核算的办法,还有成本法和权益法的区别,并且要能够熟练的写出分录。
下面是对于这部分内容做得简单知识构图(略)二、长期股权投资后续计量:成本法与权益法的比较财务会计报表的要素包括资产、负债与所有者权益以及收入、费用与利润六个部分。
会计电算化实习心得体会5篇目前,会计电算化广泛普及,为社会培养会计理论扎实、会计电算化操作技术娴熟的应用型人才是各高校会计专业电算化课程的教学目标。
下面一起来看看小编为大家整理的会计电算化实习心得体会,欢迎阅读,仅供参考。
会计电算化实习心得体会1会计电算化是一门实践性很强的学科,经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,本人于__年_月_日至_日在_斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会。
公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳。
此次负责我实习的是公司财务经理张经理,张经理根据我两周的实习时间,主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证。
公司采用的是金碟财务软件,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过财务软件完成。
我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了金蝶财务软件的操作。
实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。
由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。
但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石会计分录,以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。
于是我只能加班补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备。
会计电算化心得总结通用6篇会计电算化心得总结篇1两周的实训在今天画上了圆满的句号。
实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。
我们以abc公司为实训资料,通过用友软件建立一套系统管理,对总账系统、固定资产系统、工资管理系统以及其他子系统有了一个比较全面的认识。
之前的《会计电算化》课程都是跟着老师一步一个脚印地做,会与不会连自己都评判不了,而这次实训则截然不同。
打开《会计电算化实训教程》,目录的上篇就是用友软件的的实训部分,也就是我们要求实训的内容。
总观目录,其内容分为十六个部分,如管理系统、基础设置、总账初始化、凭证处理等。
凭着这些文字及其解释,我们开始了自己的工作。
不做不知道,一做吓一跳。
单枪匹马上阵还真是为难,错误百出。
首先,是会计科目。
开始时根据资料增加和修改会计科目,等到填制凭证时才发现要新增会计科目,更换操作员再进入“基础数据”,然后更改。
增加的明细科目,会把总账科目的金额过渡到明细科目中。
第二,在录入凭证时,有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用,则会出现该“科目系统受控不能应用”。
这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉,这时就能使用了。
出纳签字时没有符合条件的凭证,凭证审核后,进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”,原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。
第三,输入银行对账单时,日期不是超出范围就不符合要求,经过老师指点才发现,进入时没有选对日期,所以银行对账单总是出问题。
最后,在生成报表时遇到的问题更多,很多数都不平,我们只好逐笔查找错误并对正明细账,发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。
然后再出纳签字、审核、记账。
再查看报表中的数据是否正确。
“实践是检验真理的标准”。
通过自身实践,重新过滤了一遍所学知识,让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识。
[标签:标题]篇一:会计电算化学习心得心得。
心,得!体悟:大二下学期我们开始学习会计电算化课程,其实早在大一下学期我已经在课外的辅导班中将会计电算化证拿到手了。
所以最最开始学习这门课的心情是轻松的,没觉得有多难,毕竟我已经是有证的人了。
课程开始的时候也正如之前所想,我总是能很得心应手的将每节课的实验当堂完成,甚至还会多出许多的时间。
这些多出的时间我就用来写我的实验报告。
可就在写实验报告的时候竟然会发现自己有许多的不足,原来我还有很多不了解。
这时的我着实有点羡慕那些做错的同学,他们可以有更多的机会去体验。
我虽然做的是正确的,却不见得有那些同学的印象深,又或者说他们解决问题的能力是我所不能及的。
这就造成实验报告完成的有些困难,因为常常不是书本上就能找到答案的,必须要认真的做完书上实验,对实验之前的准备要研究透彻。
比如,实验报告中常出现的做某项操作应注意哪些问题,这些问题其实就是很多同学平时操作中的失误,而我却困惑于解决,因为在平时做题中没有遇见,我就会去请教那些有经验的同学,再不然会自己上网百度,无论是哪种方法都能将我的疑惑很好地解决,顺利的完成实验报告。
顺利的完成实验,这真的是刚开始,后来就不是这样顺利了,越到后来问题越多。
慢慢发现,原来的课外辅导只是很皮毛。
从第三章总账管理我就开始频繁出错了,银行对账中的自动对账我怎么也对不了,便自己开始寻找错误的原因,原来我的截止日期输错了,造成系统不能自动结算,我又重新返回修改,修改后,系统自动结算成功。
那一刻,有一种说不出的喜悦,其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好,因为找寻错误的过程又是一个检验的过程,也是自己细心观察的又一遍过程,对过程又熟悉一遍,反而掌握的更好,印象更深。
但是这样做题的速度就会很慢,只能在课堂完成大半,实验报告就更来不及写。
于是,每周六我都会抽出一个小时左右来写实验报告,一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参考;二来,又可以巩固上个星期学的内容,利用完成的实验报告发现自己的不足,遇到的问题多了,解决问题能力也提高了,实验报告的完成的速度也提高了,收获也比以往更丰富了。
注意:在实验中,通过我自身的实践,我提出以下几点需要注意的方面:第一,进行账套的初始设置要认真谨慎,因为一旦启用账套将不能修改。
第二,设置各操作员时要牢记操作员对应的口令,根据实验需要在操作权限出处增减操作员。
第三,要在以下几个阶段需要进行系统数据备份。
分别是在启用账套前,基础设置完成后,录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结帐前。
第四,填制凭证时,凭证日期应大于等于启用日期,不能超过业务日期。
凭证一旦保存,其凭证类别、凭证编号不能修改。
正文中不同行的摘要可以相同也可以不同,但不能为空。
科目编码必须是末级的科目编码。
第五,凭证一经签字,就不能被修改、删除,只有取消签字后才可以修改或删除,取消签字只能由出纳人自己进行。
第六,审核凭证时,作废凭证不能被审核,也不能被标错。
审核人和制单人不能是同一个人,凭证一经审核,不能被修改、删除,只有取消审核签字后才可修改或删除,已标记作废的凭证不能被审核,需先取消作废标记后才能审核。
第七,转账生成之前,注意转账月份为当前会计月份。
进行转账生成之前,先将相关经济业务的记账凭证登记入账。
转账凭证每月只生成一次。
生成的转账凭证,仍需审核、才能记账。
以账套主管身份将生成的自动转账凭证审核、记账。
第八,结帐时只能由有结账权限的人进行。
本月还有未记账凭证时,则本月不能结账。
结账必须按月连续进行,上月未结账,则本月不能结账。
若总账与明细账对账不符,则不能结账。
如果与其他系统联合使用,其他子系统未全部结账,则本月不能结账。
(以上内容中专业用语参考会计信息系统实验教程)工作指引:会计电算化的实践意义很强,对未来工作的意义很大,通过学习不单单掌握用有这一个软件,而是通过这个软件能够触类旁通,掌握更多的会计软件用法,能够更好地为工作服务,实验中发现的不足,在今后的工作中要注意避免,现在是实验,未来,一个小小的操作失误可能会给公司带来很大损失,每一次的操作失误,认认真真解决,收获的远远大于这个操作失误的本身。
改进:在实验的过程中,我认识到了老师知识的丰富,实践经验充足,要多多与老师交流,可以收获的,不仅仅是知识,还有方法。
在实验的过程中,我还认识到了积累知识的重要性,无论做什么事都要有很多的知识积累,要将自己的知识库不断丰富。
在实验的过程中,我深深感觉到自己之前学到的知识的有限。
实验报告上书本上没有提及的内容,就没有仔细的去研究过,造成做的时候觉得十分困难,之后依然可以解决问题,但还是浪费大量的时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,要谦虚,不能太高估自己了。
在实验的过程中,和同桌一起解决出现的问题,这也是实验中必不可少的部分,通过相互研究大家出现的问题,使我们可以学到更多的知识,对知识的认识更加深刻。
有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏有的时候就是有错误,让同桌帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。
这就证明了,相互帮助是很重要的。
在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。
意见:在学习的过程中的确能很好的对会计电算化进行了解,通过我们的实践可以自己去探索会计电算化的优缺点,然而,我们却未能将会计电算化与之前传统的会计相比较,认识不够系统全面,不能凸显现代意义的会计电算化的优势。
可以增加一些对其理论进行讲解的课程。
通过实验操作认识了解,理论课在进行系统认识。
我认为这样对会计电算化的认识才能够深入。
任何事不都应该从实践上升到理论的吗?实践结合理论,这样才能更好的学习,为未来的工作、生活服务。
篇二:学习会计电算化心得体会会计电算化学习心得体会学习会计电算化的心得体会不知不觉中本学期的课程已接近尾声,就会计电算化这门课程而言,不管是在学习专业知识发面还是从做人的角度,我感觉自己真的收获了很多。
学习专业知识发面,回顾从开学第一讲课到现在完成各套实训的学习过程,尤其李老师这种故意设错的教学方法更加锻炼了学生善于发现问题、主动思考问题以及尽力解决问题的能力。
这学期的电算化学习老师设置了七套实训练习,主要是以上机做实训为主。
这七套实训内容包括:一、系统管理和基础设置;二、总账系统初始化设置;三、总账系统日常业务处理;四、总账系统期末处理;五、会计报表管理;六、工资管理;七、固定资产管理。
从开课的第三周开始到现在结课,每次上课都是在学校A402 机房上机实际操作,两个人一组,如果遇到问题互相咨询并找到解决办法。
每次感觉跟不上进度时,然后回到宿舍自己再做,就这样一步一步完成了本学期的实训。
总体上可以说:从开始为了考会计证第一次接触会计电算化死记硬背地做题到现在为了学习理论知识和实际操作能力,进而自己主动用心思考每个操作原理是一个质的变化。
另一发面就是做人的角度,可以说从这门课程开始的第一讲课开始,李老师几乎在每一堂课上或多或少都会给我们讲一些做人的道理,比如说“看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水”、“自己的学习目标到底是为了鱼还是为了渔”“透过现象看本质”以及“人要有所畏惧”?? 在老师设置的这七套实训中,每套实训指导的前半部分都会有老师给出的重要提示,即明确自己的目标:参加实训之前,一定要明确自己的目标,是为了“鱼”还是为了“渔”?为了鱼,按照后面的操作指导亦步亦趋地点鼠标敲键盘就行了;为了“渔”,就该自愿遵守下面的三条规则(操作前准备,何时看“操作指导”,如何应对问题)而接受这套富有挑战性的实训。
其实在刚开始做实训作业时,自己对实训中的有些问题并不是太明白。
只能是看着操作指导一步一步往下做,而在老师有意在指导中设错的教学方法下,往往会在不觉中已经走进了误区,等到自己感觉到无法继续下去时才意识到自己已经犯了错,从而再检查前面已做过的步骤是哪里出了错,思考为什么会出现这个错误?正确的又应该怎么做?比如,在做实训一时遇到的问题:在建立账套过程中才意识到,应用软件系统中没有相关工作人员的信息,需要添加相应的用户,但是无法直接回到系统管理的界面进行操作,只能先放弃未完成的账套,再输入用户信息后再重新建账套。
在思考及问过老师后知道了,可以先暂定一个人选,以后再进行修改,这样一来就不用放弃未完成的账套回去输入信息后再进行建账了。
做实训三过程中,在做到填制凭证日期时出现“日期超出范围”,无法填制凭证,出现了这个问题刚开始自己并不知道是什么原因,后来一想既然是日期的问题,那就从日期找原因,进而想到账套的启用日期,查看账套的启用日期时才发现是账套的启用日期弄错了。
这是自己想到的是能不能修改该怎么修改,结果研究了半天也没有能修改成,最后问了老师才知道账套启用日期错误是不能修改的,只能是从头重新再做,就这样因为自己的稍不细心,做了好长时间的作业一下子变的什么都不是了,又重做了一遍。
用老师的话是:“账套启用日期错误是绝对不能犯的错误,一旦出错修改不了只能重新再做。
”另一个问题就是填制收、付款凭证时,不会自动弹出“现金流量表”对话框,不能输入辅助核算信息。
后来通过询问同学明白原来是没有将“现金”、“银行存款”科目设置成“辅助核算”当中的“现金流量项目”。
正确做法是应该先在“会计科目”中将“现金”、“银行存款”设成“辅助核算”,使其成为项目目录中的备选科目,再进入“项目目录”的“现金流量项目”将这两个科目选用。
实训四中,按照所给的材料,录入对账单第一条记录时,像填制凭证时一样显示错误提示“日期超出范围”。
但这次出错跟上次错误的原因并不一样,这次是根本没有弄明白银行对账的过程。
它只对本会计期间的银行存款收支进行核对,而2008 年11 月30 日的记录属于11 月的未达账项,在本会计期初,通过“银行对账期初”已进行反映。
实训五中,生成报表时资金日报表舍位平衡导致死机。
按照操作指导的步骤做到舍位平衡结果电脑死机了,然后注销重新打开做,但后来发现资金日报表合计栏中没有数据,研究老师给的指导也没有发现自己漏掉哪个步骤啊,仔细想想指导中给出了现金的期初余额公式,银行存款的期末余额公式,然后让自己补充剩下的公式,好多同学就想当然地输入现金的期末和银行存款的期初余额公式,并没有考虑合计栏,因为指导中并没有给出合计栏公式怎么编辑,结果导致做完舍位平衡电脑死机,其实这里所使用的也就是公式编辑中已存在的Total 公式。
其实在本套实训中遇到的最大问题是“资产负债表”不平,以前在做会计实习时,知道会计报表是容易不平,因为数据多容易出错,所以在看到资产负债表不平时,首先想到的是应该是哪个项目的数据录入有误,然后将各个项目的数据进行核对了一遍,没有发现错误。
后来听同学说公式有误,报表中的初数不应该是2008 年的期初,应该是2008 年12 月的月初数,应该修改公式,起初我还不太明白,年末的“资产负债表”期初数不就应该是年初数吗?后来仔细想一下,这里并没有 1 月到11 月的数据,这里只是12 月份的“资产负债表”,期初数当然是12 月份的月初数,然后对各个项目的公式进行修改,最后报表就平了。