安全风险预防管控制度和工作机制.doc

安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制管理制度安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制管理制度是为了加强安全生产工作，有效遏制事故发生，保障员工生命财产安全而制订的。

该制度的任务目标是全面开展安全生产隐患大排查快整治严执法集中活动，深入研究事故发生的规律特点，加快推行隐患排查治理、风险分级管控双重预防机制，建立完善安全风险分级管控和隐患排查治理管理体系，实现关口前移、精准监管、源头治理、科学预防。

该制度的组织机构由工作领导小组组成，由分公司总经理担任组长，分公司副书记、副总经理担任副组长，各部室负责人及项目部经理担任成员。

安全生产部负责“双重预防机制”方案的制定，并对机制建设情况进行全程监督管理。

综合管理部负责仓库管理方面的风险排查、统计、确定风险等级、明确管控措施。

工作计划是在2018年3--9月，建立健全安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的工作制度，为双重预防机制的建设提供制度保障。

全面开展安全风险辨识、科学评定风险等级，实现安全风险自辨自控，建立健全隐患排查治理体系，实现有效管控风险、隐患自查自纠和安全生产标准化达标，提升公司安全生产整体预控能力。

2018年10至12月，我们对双重预防机制的建设过程进行了经验总结，旨在改进不足，提升安全管理能力，确保公司在风险评估、风险管控、隐患排查治理、安全生产标准化建设等方面上台阶，实现风险可控、隐患可治、标准化达标的目标。

在工作步骤中，首先进行宣贯阶段。

我们利用宣传栏、条幅等形式开展宣传发动，让全体职工深刻领会“双重预防机制”建设的重要意义、目的和工作内容，以及“双重预防机制”建设在安全生产工作中的重要性和防范事故的重要作用。

各部门、项目部也利用班前班后会等时间，组织研究风险等级管控与隐患排查治理的定义、内容、方法和要求，让全体员工掌握必要的工具和方法，具备危险源辨识和风险管控的基本能力，为深入实施打下基础。

其次是体系建立阶段。

各部室负责人、项目部经理亲自主抓，采取从下至上的原则，利用安全奖惩等有效措施，全方位、全过程辨识施工工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系东方面存在的安全风险，将其从高到底划分为重大风险、较大风险、一般风险和较低风险四个等级，分别用红、橙、黄、蓝来标示。

安全风险预控管理制度
是指建立一套完整的制度体系，旨在识别、评估、预测和控制组织内部和外部的安全风险，并通过制度化的方式进行管理和防范，保障组织的安全稳定运营。

安全风险预控管理制度应包括以下要素：
1. 风险评估与管理：明确组织的安全风险评估和管理流程，通过风险辨识、风险评估、风险控制、风险监控等环节，识别潜在的风险，并采取相应的措施进行控制和管理。

2. 制度和流程：建立规范的制度和流程，明确各级管理人员和员工在安全风险预控方面的职责和权限，确保风险管理工作的顺利开展。

3. 组织和人员：明确安全风险预控管理的组织结构，明确各个岗位的职责和责任，并提供相关的培训和教育，提高员工的安全风险意识和应对能力。

4. 风险监测和应对：建立风险监测和预警机制，及时获取风险信息，制定应对措施，并确保有效实施。

5. 信息化支持：借助信息技术手段，建立和完善安全风险预控管理系统，实现风险信息的收集、存储、分析和反馈，提高工作的效率和准确性。

6. 持续改进：通过定期评估和审查，及时发现问题和不足，并制定改进措施，不断完善安全风险预控管理制度。

总之，安全风险预控管理制度是组织对安全风险进行全面管理和控制的基础和保障，可以帮助组织有效预防和减轻安全风险带来的损失，确保组织的安全和可持续发展。

安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作机制实施办法第一章总则第一条为进一步构建热电公司安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防工作机制，实现把风险控制在隐患之前，把隐患消灭在事故之前，不断提升安全生产的整体预控能力，有效防范和遏制各类生产安全事故,结合安全生产实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于热电公司所属各单位。

第二章指导思想和工作目标第三条指导思想按照《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》（安委办〔2016〕11号）、**省人民政府安全生产委员会办公室关于印发《企业安全风险分级管控和隐患排查治理工作指南的通知》（晋安办发〔2018〕68号）、《晋能控股装备制造集团安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作机制实施办法》》（晋能控股经发〔2021〕3号）和《煤电化公司安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作机制实施办法》（电安字〔2021〕268 号）要求，通过实施安全风险分级管控和隐患排查治理，真正抓住辨识管控重大风险、排查治理重大隐患两个关键，逐步形成点、线、面有机结合、无缝对接的安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作机制，实现把风险控制在隐患形成之前、把隐患消灭在事故之前的总体要求。

第四条工作目标（一）超前辨识预判岗位、环节、区域安全风险和重大危险源，通过实施制度、技术、工程、管理等管控措施，把可能导致的后果限制在可防、可控的范围内。

（二）建立全员参与、全岗位覆盖、全过程衔接的隐患排查治理闭环体系，使排查和治理事故隐患的责任、措施和机制更加精准、有效，真正把隐患消灭在萌芽状态。

第三章组织机构及职责分工第五条热电公司作为安全风险管控和隐患治理双重预防机制工作的管理主体，对各单位双重预防机制构建工作负有监督指导责任。

（一）热电公司成立安全风险分级管控和事故隐患排查治理双重预防领导小组。

组长：厂长、书记常务副组长：安全副厂长副组长：其他副厂级领导成员单位：各业务科室、车间、厂站负责人职责：全面负责领导热电公司安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防管理工作，健全全员安全生产责任制，对双重预防工作进行安排部署、协调推进、督促检查、考核奖惩。

“安全风险分级管控”工作制度范本一、目的和意义为了保障员工的安全和健康，减少事故发生的可能性和影响，制定本工作制度以实施安全风险分级管控。

通过对安全风险的评估和管控，有效地预防和控制各类安全风险，确保企业的持续稳定运营。

二、适用范围本工作制度适用于企业内所有的工作场所和环境。

三、工作流程及责任分工1. 安全风险评估- 安全部门负责定期对各项工作进行安全风险评估，包括但不限于生产作业、设备设施、办公环境等。

- 安全部门应制定评估指标、方法和流程，确保评估结果准确可靠。

- 各部门应积极配合并提供所需的资料和数据。

2. 安全风险分级- 安全部门根据安全风险评估结果，将安全风险进行分级，并制定相应的管控措施。

- 安全风险分级应根据风险的可能性和影响程度进行判断，包括高风险、中风险和低风险。

- 安全部门应向各部门通报风险分级结果，并告知各部门需采取的管控措施。

3. 安全风险管控- 各部门根据风险分级结果，制定相应的管控措施并落实到各项工作中。

- 高风险区域和工作环节应采取更加严格的管控措施，包括但不限于设置警示标志、加强安全培训、定期检查设备状态等。

- 中风险和低风险区域和工作环节也需采取相应的管控措施，确保安全风险的有效控制。

4. 监督与检查- 安全部门负责对各部门的安全风险管控工作进行监督和检查。

- 安全部门应定期对各部门进行安全检查，发现问题及时整改，确保管控措施有效落实。

- 各部门应积极配合安全部门的监督和检查工作，及时整改存在的安全问题。

四、违反规定的处理措施任何违反本工作制度的行为，将按照公司的相关规定进行处理，包括但不限于警告、扣发奖金、停职、辞退等。

五、附件- 安全风险评估指标表- 员工安全培训计划表- 安全检查记录表- 安全风险管控报告六、其他事项- 本工作制度的修订和解释权归公司安全部门所有。

- 各部门应根据实际情况结合本工作制度制定相应的具体操作规程。

中学安全风险预防、管控与处置制度主要包括以下几个方面：
1. 安全风险评估：建立学校安全风险评估机制，定期对校园内的安全隐患进行评估与分析，确定安全风险等级和重点防范区域。

2. 安全管理规章制度：制定中学安全管理规章制度，明确学生、教职员工的行为规范和安全职责，包括入校登记、育械禁区限制、禁止携带危险品等条款。

3. 安全设施建设：确保校园内的安全设施完善，包括监控系统、报警装置、灭火设备等，定期检修维护，保障校园的基本安全。

4. 安全培训教育：组织学生、教职员工进行安全培训教育，包括防火、防暴、自救互救等方面的知识和技能培训，提高应急处置能力。

5. 安全巡查和监控：建立专门的安全巡查队伍，定期巡查校园内各个区域，尤其是安全风险较高的区域，并配备监控设备进行实时监控。

6. 安全事件应急处置：建立中学安全事件应急处置机制，明确责任分工，及时组织人员进行处置，并与相关部门保持密切联系，及时报警并配合调查。

7. 舆情处理：建立媒体舆情处理机制，对于突发事件及时发布信息，进行舆情引导，避免谣言传播和恶劣影响。

8. 安全督查和评估：建立中学安全督查评估机制，定期组织专业安全人员对学校的安全工作进行评估和督察，及时发现问题并提出整改意见。

通过以上制度的建立和完善，中学可以有效预防、管控和处置安全风险，保障学生和教职员工的人身安全和财产安全。

此外，定期进行安全演练和警示教育也是非常重要的。

安全风险分级管控工作制度一、总则安全风险分级管控工作制度是为了加强安全风险管理，提高安全风险防控能力，确保人民群众生命财产安全和社会稳定，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规，结合我国实际情况，制定的工作制度。

本制度适用于各级政府、有关部门、企业、事业单位和社会组织的安全风险分级管控工作。

安全风险分级管控工作应当坚持以人为本、预防为主、依法治理、全面防控的原则，构建政府主导、部门协同、企业主体、社会参与的工作机制。

二、安全风险分级（一）安全风险分级标准1. 按照可能导致的生产安全事故的严重程度、波及范围、人员伤亡、财产损失等因素，将安全风险分为四级：一级风险、二级风险、三级风险和四级风险。

2. 各级政府应当根据本地区实际情况，制定具体的安全风险分级标准，并定期更新。

（二）安全风险评估1. 各级政府、有关部门、企业、事业单位和社会组织应当定期开展安全风险评估，查明存在的安全风险，并提出防范措施。

2. 安全风险评估应当采取合法、科学、客观、公正的原则，充分运用专家论证、监测预警、统计分析等手段，确保评估结果的准确性。

（三）安全风险分级认定1. 各级政府、有关部门、企业、事业单位和社会组织应当按照安全风险分级标准，对评估出的安全风险进行分级认定。

2. 安全风险分级认定应当明确风险等级、风险类型、风险来源、风险责任主体等要素，并进行记录、报告和通报。

三、安全风险管控（一）安全风险清单管理1. 各级政府、有关部门、企业、事业单位和社会组织应当建立安全风险清单，对认定的安全风险进行详细记录，实行实名制管理。

2. 安全风险清单应当包括风险等级、风险类型、风险来源、风险责任主体、风险防控措施等内容。

（二）安全风险防控1. 各级政府、有关部门、企业、事业单位和社会组织应当针对不同等级的安全风险，采取相应的防控措施，确保安全风险得到有效控制。

2. 安全风险防控措施包括但不限于：加强安全管理、完善应急预案、开展应急演练、加强监测预警、落实防范措施等。

“安全风险分级管控”工作制度为认真贯彻落实《____安全生产法》、《____省安全生产条例》、《____绥芬河市委、市____加强安全生产责任体系建设____》，为预防安全生产事故发生，实现零事故目标，特制定本制度。

一、成立两级安全生产领导小组成立疾控中心安全生产领导小组，负责监督、指导、检查、管控各科室的安全生产工作，成立本单位各科室的安全生产安全负责人，负责监督、指导、检查、管控本各科室的安全生产工作。

二、管控实施1、两级安全生产领导小组要认真开展管控工作，按要求召开安全会议，将安全工作任务层层落实，有专人负责；制定符合实际、切实可行的应急救援方案；定期开展安全演习；定期开展安全宣传教育培训；定期开展安全监督、检查、指导工作，对发现的安全隐患及时责令整改。

2、要制定本单位的安全风险分级管控制度，并认真实施。

“安全风险分级管控”工作制度（2）工作制度：安全风险分级管控第一章总则第一条目的和任务为了保障企业的安全，提升安全意识，强化安全管理，建立安全风险分级管控工作制度。

旨在对企业内部的安全风险进行科学的识别、分级和管控，有效预防和应对各类安全事件的发生，最大程度地保护企业的员工、财产和社会公众的安全。

第二条适用范围本工作制度适用于所有企业所有岗位的员工，在日常的工作中，必须按照本工作制度的要求进行工作。

第三条基本原则安全风险分级管控工作制度的执行必须遵循以下基本原则：1. 安全第一原则：保障员工的人身安全和身体健康；2. 预防为主原则：主动预防安全风险，防患于未然；3. 分级管理原则：根据安全风险的大小和危害程度进行分类管理；4. 全员参与原则：每个员工都有责任和义务参与安全风险分级管控工作；5. 法律法规遵守原则：遵守国家相关的法律法规，按照规定履行安全管理责任；6. 管理科学原则：采用科学的方法和手段进行安全风险分级管控。

第二章安全风险的识别和评估第四条安全风险的识别1. 安全风险的识别是安全风险分级管控工作的基础。

安全生产风险管控制度一、总则第一条为加强安全生产风险管控，预防和减少生产安全事故，保障员工生命财产安全，依据《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于公司生产经营全过程的安全生产风险识别、评估、控制、监测和应急处理等活动。

第三条公司应当树立全员安全生产风险管控意识，实行安全生产风险责任制，明确各级管理人员、职能部门和员工的安全生产风险管控职责。

第四条公司应当建立健全安全生产风险管控体系，落实安全生产风险管控措施，确保安全生产风险处于可控范围内。

二、安全生产风险识别与评估第五条公司应当定期进行安全生产风险识别，分析生产过程中可能存在的危险因素，确定风险源、风险性质、风险程度和风险影响范围。

第六条公司应当对识别的安全生产风险进行评估，确定风险的可能性和严重性，并按照风险等级进行排序。

第七条公司应当建立安全生产风险数据库，对风险信息进行归档管理，并及时更新。

三、安全生产风险控制与监测第八条公司应当针对评估出的高、中风险制定控制措施，降低风险至可接受程度。

第九条公司应当对高风险区域和关键环节实施重点监控，确保监控设备完好、准确、可靠。

第十条公司应当定期对安全生产风险控制措施的实施效果进行评价，必要时进行调整。

第十一条公司应当建立安全生产风险预警机制，对可能导致生产安全事故的风险进行预警，并采取相应措施。

四、安全生产风险应急处理第十二条公司应当制定安全生产风险应急预案，明确应急组织、应急措施、应急流程和应急资源配置。

第十三条公司应当定期组织应急预案演练，提高员工应对安全生产风险的能力。

第十四条公司应当建立安全生产风险应急响应机制，对发生的安全生产风险事件及时进行响应，并采取有效措施。

五、安全生产风险管控责任第十五条公司主要负责人对本公司的安全生产风险管控工作全面负责。

第十六条各级管理人员应当在其职责范围内负责所属部门的安全生产风险管控工作。

第十七条员工应当严格遵守安全生产规章制度，积极参与安全生产风险管控。

安全风险分级管控和隐患排查防范双重预防机制管理制度一、背景和目的安全管理是任何组织和企业都必须高度重视的事项。

为了确保组织内部的安全，减少风险和隐患的发生，制定一套完善的管理制度是必要的。

本文档旨在建立安全风险分级管控和隐患排查防范双重预防机制管理制度，以最大程度地确保人员和财产的安全。

二、安全风险分级管控机制2.1 安全风险评估根据不同的业务和环境特点，确定安全风险评估的周期和方法，对可能存在的安全风险进行定量和定性评估。

将安全风险分为不同级别，以便制定相应的管控措施。

2.2 安全风险管控措施根据安全风险评估结果，制定相应的管控措施，确定责任人和具体实施方案。

管控措施包括但不限于：人员培训、设备维护、应急预案、安全巡检等。

2.3 安全风险监控和反馈建立安全风险监控机制，定期对已实施的安全管控措施进行评估和检查。

同时，建立安全风险反馈机制，及时收集和汇总安全事件和事故的相关信息，进行分析和总结，为制定更加有效的措施提供依据。

三、隐患排查防范机制3.1 隐患排查计划制定隐患排查计划，明确隐患排查的周期、区域和负责人。

制定详细的排查流程和方法，确保每个环节得到有效执行。

3.2 隐患排查和整改根据排查计划，组织相关人员对可能存在的隐患进行排查。

一旦发现隐患，应立即采取措施进行整改，确保隐患得到及时消除。

3.3 隐患排查和整改的监控对隐患排查和整改情况进行监控和追踪，确保整改措施得到全面执行。

建立隐患排查和整改的记录和档案，以备后续参考和追踪。

四、双重预防机制管理4.1 安全培训和教育定期组织安全培训和教育活动，提高员工的安全意识和素质。

培训内容应包括安全操作规程、应急预案、隐患排查防范等方面的知识和技能。

4.2 奖励和惩处机制建立奖励和惩处机制，对安全工作表现突出的员工给予奖励，对违反安全规定或发生事故的员工进行相应的处罚。

通过激励机制提高员工对安全工作的重视和参与度。

4.3 安全检查和督导建立定期的安全检查和督导机制，对相关岗位和区域进行检查和评估。

学校安全风险预防管控与处置制度和工作机制学校安全是学校教育教学工作的基础保障，关系到广大师生员工的生命安全和身心健康。

为了有效地预防、管控和处置学校安全风险，学校需要建立完善的制度和工作机制。

本文将从制度建设和工作机制两个方面进行论述。

一、制度建设1.学校安全风险评估制度：学校应该建立安全风险评估制度，对学校的各项安全风险进行定期评估，确定风险等级，并提出相应的预防和管控措施。

2.学校安全管理制度：学校应该制定学校安全管理制度，明确学校安全管理的组织架构、责任分工和工作流程，落实安全工作的责任主体。

3.学校安全预警与报告制度：学校应该建立安全预警与报告制度，规定安全事故的报告、上报、处理和通报程序，确保安全风险及时发现和有效处置。

4.学校安全培训制度：学校应该建立安全培训制度，对学校师生员工进行安全知识和技能培训，提高他们的安全意识和应急能力。

5.学校安全巡查制度：学校应该建立安全巡查制度，定期对学校的安全设施、设备和隐患进行巡查，及时发现和整改安全问题。

二、工作机制1.安全责任制：明确校长和各级领导的安全责任，建立学校安全工作领导小组，履行日常的安全管理工作，加强学校安全管理的组织领导。

2.安全宣传教育机制：开展安全知识的宣传教育活动，加强师生员工的安全意识和自我保护能力的培养，提高他们在面对突发安全事件时的应对能力。

3.安全监测与预警机制：建立安全监测与预警体系，通过监测和预警技术手段，对学校周边环境、学校内部安全设施和设备进行实时监测，及时掌握安全情况。

4.应急预案与演练机制：建立健全学校安全应急预案和演练机制，对各类突发安全事件进行预案制定和演练，提高应急处置的能力和效率。

5.信息共享与联动机制：加强学校与公安部门、卫生部门和社会机构的合作，建立信息共享和联动机制，形成学校安全工作的合力。

总之，学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制的建设是学校安全管理的基础，它能够为学校提供科学有效的安全管理手段，保障广大师生员工的安全和健康，为学校的教育教学工作提供良好的保障。