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《地球爷爷的手》教材分析：《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过孰桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。
学生分析：班内男生占学生总数的一半，大多数学生活泼、大胆且独立，他们对科普烊的读物十分感兴趣，爱读《少儿十万个为什么》、《儿童千百问》、《小哥白尼》等书刊。
他们的知识面较宽，对许多事情充满好奇。
经过一个多学期的培养和训练，他们已掌握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度较快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读更受他们的欢迎，但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。
设计理念：让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。
教学目标：1、认识“俩、摘”等7个生字，能读准字音，认清字形。
会写“球、玩”等6个字。
2、能正确、流利，有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。
3、能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识；从而地身边的一些科学现明探求的欲望更强。
教学重点：识字、朗读课文2/7 首页上一页 1 2 3 4 5 6 下一页尾页教学时时：2课时教学媒体：生字卡片、录音机、教学媒体第一课时教学目标：1、初读课文，了解课文内容2、认识“俩、摘”等7个生字3、了解“地心引力”这一科学常识一、导入同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？（学生各抒已见，预测学生理：最希望纸飞机能飞得更高更远……）好，现在你们想玩一次吗？我们来比一比谁的纸飞机飞得高、飞得远。
（学生放飞自己的纸飞机）。
不管我们的纸飞机能飞多高，多远，最后它们总是全掉下来。
想知道这是为什么吗？我们读懂课本上的故事。
（板书课题），你们就能找到答案了。
《地球爷爷的手》教案课件第一章：地球爷爷的手概述1.1 教学目标让学生了解地球爷爷的手的定义和特点培养学生对地球爷爷的手的兴趣和保护意识1.2 教学内容地球爷爷的手的定义和特点地球爷爷的手的重要性保护地球爷爷的手的方法1.3 教学方法图片展示法讲解法讨论法1.4 教学步骤1. 引入话题：让学生观察图片，引导他们思考地球爷爷的手的含义。
2. 讲解地球爷爷的手的定义和特点：通过讲解，让学生了解地球爷爷的手的含义和特点。
3. 强调地球爷爷的手的重要性：让学生明白地球爷爷的手对人类和生物的重要性。
4. 介绍保护地球爷爷的手的方法：让学生了解如何保护地球爷爷的手，提倡环保行为。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球爷爷的手，分享自己的观点和经验。
6. 总结：总结地球爷爷的手的特点和重要性，强调保护地球爷爷的手的必要性。
第二章：地球爷爷的手的生态环境2.1 教学目标让学生了解地球爷爷的手的生态环境培养学生对地球爷爷的手的生态环境的关注和保护意识2.2 教学内容地球爷爷的手的生态环境的特点地球爷爷的手的生态环境的重要性保护地球爷爷的手的生态环境的方法2.3 教学方法图片展示法讲解法讨论法2.4 教学步骤1. 引入话题：让学生观察图片，引导他们思考地球爷爷的手的生态环境的含义。
2. 讲解地球爷爷的手的生态环境的特点：通过讲解，让学生了解地球爷爷的手的生态环境的特点。
3. 强调地球爷爷的手的生态环境的重要性：让学生明白地球爷爷的手的生态环境对人类和生物的重要性。
4. 介绍保护地球爷爷的手的生态环境的方法：让学生了解如何保护地球爷爷的手的生态环境，提倡环保行为。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球爷爷的手的生态环境，分享自己的观点和经验。
6. 总结：总结地球爷爷的手的生态环境的特点和重要性，强调保护地球爷爷的手的生态环境的必要性。
第三章：地球爷爷的手的自然资源3.1 教学目标让学生了解地球爷爷的手的自然资源培养学生对地球爷爷的手的自然资源的关注和保护意识3.2 教学内容地球爷爷的手的自然资源的种类和特点地球爷爷的手的自然资源的重要性保护地球爷爷的手的自然资源的方法3.3 教学方法图片展示法讲解法讨论法3.4 教学步骤1. 引入话题：让学生观察图片，引导他们思考地球爷爷的手的自然资源的含义。
地球爷爷的手(课件)汇报人：日期:•地球爷爷的手：地心引力•地球爷爷的手：地震与火山•地球爷爷的手：山脉与河流•地球爷爷的手：气候与生态目•地球爷爷的手：资源与环境•地球爷爷的手：我们怎么做？录地球爷爷的手：地心引力01CATALOGUE地球爷爷对周围物体的引力，使物体受到一个向地心方向的力。
地球对物体的引力地球爷爷的引力范围非常广泛，几乎可以影响到地球上的所有物体。
吸引范围由于地球爷爷的引力，我们能够站立在地球表面，海洋潮汐、大气层和地球自转等自然现象也都与地心引力有关。
自然现象什么是地心引力？空间影响由于地球爷爷处于浩瀚的宇宙空间中，宇宙背景辐射和宇宙尘埃等对地心引力的影响不可忽视。
质量作用地球是一个巨大的天体，具有强大的质量。
根据牛顿万有引力定律，质量越大的物体产生的引力也越大。
自转与公转地球自转和公转也会对地心引力产生一定的影响，但相对于质量的作用来说，这种影响较小。
高空与宇宙随着离地球表面距离的增加，地心引力的作用逐渐减弱。
在太空中，物体受到的引力比在地球表面上小得多。
月球与太阳月球和太阳等天体也具有自己的引力，它们与地球之间的相互作用也会影响地心引力的范围和强度。
近地轨道地心引力在近地轨道上最为明显，这也是为什么卫星需要达到一定的速度才能绕地球运行。
地球爷爷的手：地震与火山02CATALOGUE地震是指地球内部的地震波在地下不同深度处传播引起的地面震动。
地震波分为纵波和横波，纵波传播速度快，横波传播速度慢。
地震时，人们会感受到上下颠簸和左右摇晃。
地震现象火山是指地球上的山脉和山脉中的开口，由地下岩浆或火山岩组成。
火山爆发时，会喷出熔岩、灰烬、气体和火山气体。
火山喷发可导致严重的人员伤亡和财产损失。
火山现象地震与火山现象地震与火山的成因地震的主要原因是地下岩石的断裂和错位。
当地壳中的岩石受到压力时，它们会断裂或错位，释放出能量并引起地震。
板块构造理论是解释地震成因的主要理论。
火山成因火山的形成与地下岩浆的活动有关。
地球爷爷的手(课件)一、引言地球是人类生存和发展的摇篮，承载着无尽的资源和宝藏。
然而，在人类文明飞速发展的今天，地球正面临着严重的环境问题。
为了唤起人们对地球环境保护的意识，本文将以“地球爷爷的手”为主题，通过生动形象的比喻，阐述地球资源的宝贵性和环境保护的重要性。
二、地球爷爷的手——资源的丰富与有限1.地球资源的丰富性地球爷爷的手上，拥有着丰富的自然资源。
他为我们提供了肥沃的土地、茂密的森林、广阔的草原、碧波荡漾的湖泊和江河，以及蕴藏着无数宝藏的矿产资源。
这些资源为人类的生存和发展提供了坚实的物质基础。
2.地球资源的有限性然而，地球爷爷的手并不是无穷无尽的。
在人类过度开发和消耗的过程中，地球资源正在逐渐减少。
土地沙化、森林砍伐、草原退化、水资源污染等问题日益严重，使得地球爷爷的手逐渐变得粗糙和干瘪。
三、地球爷爷的手——环境问题的警示1.气候变化地球爷爷的手感受到了全球气候变暖的炙烤。
由于人类过度排放温室气体，导致全球气温升高，极端气候事件频发。
冰川融化、海平面上升、干旱、洪涝等灾害不断加剧，严重威胁着人类的生存环境。
2.生物多样性丧失地球爷爷的手抚摸着一个个消失的物种。
由于人类活动导致的生境破坏、过度捕猎和污染等原因，生物多样性正在迅速丧失。
物种灭绝的速度远远超过了自然演化的速度，地球爷爷的手感受到了生命的流失。
3.环境污染地球爷爷的手被污染的尘埃所覆盖。
工业排放、化学农药、塑料垃圾等污染物不断侵蚀着地球的各个角落。
空气、水源、土壤污染严重，给人类和生态系统带来了巨大的伤害。
四、地球爷爷的手——我们的责任与行动1.提高环保意识我们每个人都应该时刻牢记地球爷爷的手的重要性，提高环保意识。
通过教育、宣传和法律法规等手段，加强环境保护的普及和推广，使每个人都成为地球的守护者。
2.节约资源我们应该珍惜地球爷爷的手上的每一份资源，节约使用。
从日常生活中做起，减少浪费，提倡循环利用和可持续发展，降低对地球资源的过度开发和消耗。
