高中语文 现代汉语虚词专题复习

【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用03.3正确使用词语(虚词)教学目标明确考点要求，掌握正确使用词语(虚词)的方法技巧教学重点正确使用词语(虚词)的几种辨析方法。

教学难点探究做题规律教学过程一考点概要虚词在语言中起着“经络”的作用,虽然数量比实词少得多,但使用频率很高。

虚词往往没有实在意义,使用十分灵活。

在高考命题中一般与实词合并命题，更多体现在语病辨析题中，要想准确辨析或使用虚词,可从以下方面入手。

二题点讲解（一）正确使用现代汉语中的虚词“五看”辨析虚词使用正误1.看词性词性不同,虚词的语法功能就不同,只有把握词性,才能准确使用。

例如:“固然”和“诚然”都可充当连词,但“诚然”还可充当副词意思是“实在”。

[例1]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(B)过分推崇文笔,其实折射出的是一种孱弱的文学观。

文笔差劲不行,但仅仅文笔好,也实在不配自傲。

若沉迷其中,对自己抚词弄句的能耐沾沾自喜,可能耽误自己更上层楼。

退一步说,在随笔里,对文采的推崇应有所节制。

文采若不能与主题、风格水乳交融,只是一种美感噱头,类似汤面上的几根青葱、奶油蛋糕上的几朵花。

A.虽然就算还绝对B.固然即使也充其量C.诚然尽管却或许D.当然如果仍实际上2.看搭配关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能混用。

在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看关联词是否搭配出现,是否构成了固定的搭配关系。

一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择。

如:“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”则只能与“反而”搭配。

常用关联词语如下: (详见课件)[例2]依次填入下面一段文字横线处的关联词语,最恰当的一项是(B)众所周知,生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。

人类社会的活动受到价值定位的影响,总会对某些生物物种过分偏爱,对另一些生物物种漠然视之,对某些物种厌恶有加,在地球生命体系中并存的生物物种,在人类社会中总会受到各不相同的待遇。

高三语文虚词知识点总结一、虚词的定义和作用虚词是一类在句子中没有实际意义，主要用于构成句子结构和表达语气、逻辑关系等的词语。

虚词在语法上起到连接、修饰、衔接等作用，对于准确理解和运用汉语句子至关重要。

二、虚词的种类及用法1. 介词介词是用来表示名词、代词、动词短语等与其他词或短语之间的关系，常用的介词有“在、从、向、到、为、关于”等。

2. 连词连词主要用于连接词与词、短语与短语、从句与主句等之间的关系，分为并列连词和从属连词两类。

（1）并列连词并列连词用于连接同等地位的词、短语、从句等，常见的有“和、与、而、或、不仅”等。

（2）从属连词从属连词用于连接主从复合句中的从属分句，表明从属分句与主句之间的逻辑关系。

常见的从属连词有“因为、所以、如果、虽然”等。

3. 助词助词主要用于表示词性、时态、语气、语法关系等，在句子中起承上启下、补充说明的作用。

例如：“的、地、得、着、过”等。

4. 语气词语气词主要用于表达说话人的情绪、感叹、劝告、希望等，常见的有“啊、呢、吧、嘛、哦”等。

5. 感叹词感叹词用于表示强烈的情感、感叹和反问等，常见的有“哎呀、哇、咳、嗬”等。

三、虚词的常见错误用法1. 介词错误用法（1）名词前后缺少适当的介词，例如：“我昨天收到一本书”应改为“我昨天收到了一本书”。

（2）介词多余或用错，例如：“我不喜欢跟他为敌”应改为“我不喜欢与他为敌”。

2. 连词错误用法（1）并列连词的使用错误，例如：“他喜欢喝茶和或咖啡”应改为“他喜欢喝茶和咖啡”。

（2）从属连词使用错误，例如：“因为下雨所以我没去”应改为“因为下雨，所以我没去”。

3. 助词错误用法（1）“的、地、得”的使用错误，例如：“他得写好作业，才能出去玩”应改为“他要写好作业，才能出去玩”。

（2）对“着、过”的误用，例如：“她在写着作业”应改为“她在写作业”。

四、如何正确运用虚词1. 仔细学习虚词的基本用法和固定搭配，理解它们的作用和语法功能。

虚词虚词的特点：1．依附于实词或句子，表示语法意义；2．不能单独成句；3．不能单独作句法成分；4．不能重叠。

一、介词1.介词是用在名词、代词或名词性短语前面，一起构成介词短语，表示方向、对象等的词。

2.介词短语主要充当状语、定语、补语：·［从学校北门］出发·［把窗户］打开·（与老朋友）的联系·（沿河）的房子·报之＜以热烈的掌声＞。

·代之＜以适合青少年观看的优秀影视剧＞。

·绿色总给人＜以柔和、舒适的感觉＞。

3.介词的语义分类：①表时间处所方向：从、自从、打、到、往、在、由、趁、当、顺着、沿着。

②表依据、方式、方法、工具、比较：按、按照、依照、根据、本着、通过、经过、拿、比。

③表原因目的：因、因为、由于、为、为了、为着。

④表施事、受事：被、给、让、把。

⑤表关涉对象：对、对于、关于、跟、同、替、除了。

注意：一、介词与动词的区别：（动词虚化成为介词）1.动词能做谓语中心，介词不能：我们不去北京。

——＊我们不从北京。

2.动词可以带补语，介词不能。

3.动词大部分可以重叠，介词不能。

4.动词可以带时态助词“着、了、过”，介词不能。

二、“为着、随着、沿着、趁着、照着、为了、除了、经过、通过”中的“着”“了”“过”现代已经不是动态助词，已经成了构词语素：①我写好了论文。

议论文，我写好了。

一我论文写好了。

一我写好了。

②我从东门走。

→＊东门，我从走。

→＊我从［］走。

二、连词1．连词的意义和功能分类：①连词是连接词、短语、分句、句子的虚词，主要表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等逻辑关系的虚词。

②分为三类：A.连接词和短语的组合连词：和、跟、同、与。

B.既能连接词、短语，又能连接分句的连词：还是、由于、因为、只有、不管、无论。

C.连接分句和分句的关联连词：既然、尽管、宁可、尚且、虽然、从而、与其、如果、否则、况且、因此等。

2．连词的语法特点：①连词是一种纯粹的虚词，它没有任何实在的意义，只表示一种逻辑关系；②连词在任何时候都不能单独回答问题；③没有任何变化形式，不能重叠；④不作任何句子成分，没有修饰和补充的作用。

高三语文专题复习现代汉语虚词练习高三语文专题复习——现代汉语虚词练习1.下列句子中虚词使用正确的一项是( )A一个人的天性不是天生的,而是由于他的家庭出身.生活环境和经历决定的. B天亮后,雨不但没有停,而且越下越大了.C乡党委认真贯彻执行党的政策,从而推动了生产的迅速发展.D挖这样的井,占地多,不合算,而且井的四周都是沙土,很容易塌陷.2.下列句子中虚词使用正确的一项是( )A教育部〝减负〞的通知下达以后,各地各级教育行政部门都组织中小学生认真学习而且贯彻执行.B对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给以他们适当的奖励.C课题组成员认为,李教授提供的资料很有价值,有助于课题的深化研究.D我日前到京,请准备好住处.3.下列句子中虚词使用正确的一项是( )A时间快到了,事情还没做完,心里不免着急起来.B你的办法固然有优点,但是也未尝有缺点.C今天他没来,莫非是生病了不成?D这个办法莫如那个好,就不要采用了.4.下列句子中虚词使用正确的一项是( )A我们无时无刻在想念着你.B他的腿受了重伤,以致几个月都起不了床.C才十五岁的小女孩,径自游过了长江,真不简单.D读书成为我生活所必须,一天不读,就〝饿〞得慌.5.下列句子中虚词用法使用正确的一项是( )A河水不止可供灌溉,而且可以用来发电.B参加这次战役的大约有五千人.C只要你能在一小时内完成这篇文章,虽然够不上发表水平,也可以录用你. D正在争得相持不下的时候,好在师傅来了,这才把气氛缓和下来.6.下列句子中虚词使用正确的一项是( )A尽管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰.B上世纪90年代的中国.商品大潮汹涌而起,让社会经济带来无限生气.C小镇上有我的祖居,我就是从穿境而过的小河边上长大的.D大家讨论和通过了各位代表递交的25个提案.7.下列句子中虚词使用正确的一项是( )A不少同学把平时节约下来的零用钱,给贫困地区的儿童买了书或学习用品.B我真后悔,怎么为一时的意见不合,就同和自己共过患难的朋友分道扬镳?C参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通.D和靠文字传递信息的报刊杂志相比,电视无疑是一种更现代化的传播媒体.8.下列句子中虚词使用正确的一组是:( )A这幺简单的工具连小学生都能运用自如,况且中学生呢?B通过申办_年奥运会,北京开始了声势浩大的城建计划.C自从他来到这个城市后,感到自己的一切都在发生变化.D他非常用心地写生,以至于野地里刮起风沙来也不理会.9.下列句子中虚词使用正确的一组是:( )A不管困难多大,但他总是坚持学习.B台湾岛内的分裂分子挑衅〝一个中国的原则〞由来已久.在吕秀莲之前,最臭名昭著的,莫过于刚才被民众轰下台的李登辉.C因为他名字中有个〝海〞字,年纪又比大伙长两三岁,所以大家都叫他〝海哥〞. D他的艺术见解独到.深刻,近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎.10.下列句子中虚词使用正确的一组是:( )A其实,细究起来,〝华夏汉民族文化〞这一概念,本身就有一个动态发展的过程,而并非是一个封闭的稳定的范畴.B只要来自生活,发诸于真情,做到繁简适当并不是一件太困难的事.C在俄罗斯,社会史的研究正方兴未艾,而其巨大的生命力正来源于历史唯物主义的基本理论和方法.D小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡.我上前帮了他一把,趁机和他聊了起来.11.下列句子中虚词使用正确的一组是:( )A 根据各种证据和调查表明,月球是一个被反复〝改装〞过的天体,是一个特殊的宇宙飞船.B校长决定成立以班主任.总务处职员和学生组成的领导小组,负责住校生工作. C专家说,计算机辅助技术的广泛应用,因而并非要取消类似尸体解剖这样的传统的学习方式.D各部门都要为大局着想,那种只顾局部而忽视整体利益的做法是必须加以制止的.12下列各句中,加点的虚词使用恰当的一组是:( )A这句无情的话来得这么突然,以至使她美丽的脸庞变得那么难看.B张明把课文念得非常熟,以致有些段落都能够背诵下来.C我们一定能够逐渐改造沙漠,使之变成耕地和牧场,成为〝大漠的好江南〞. D我们要正视困难,充分地认识分析困难,从而以足够的精神准备来战胜困难. 13下列句子中虚词使用正确的一项是( )A消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿.B他在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心.C他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地又看了一阵.D〝五四〞时期现代诗人心目中〝理想的完美的中国〞,在国家观念上不管包括了却又超越了社稷和民族.14选择最恰当的填入横线上( )①我＿＿是不惮以最坏的恶意来揣测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步.②只要流传的便是好文学,只要消灭的便是坏文学;抢得天下的便是王,抢不到天下的便是贼.＿＿＿中国式的历史论,也将沟通了中国人的文学论欤?③企业经过重组改造,三年脱困已大有希望,广大职工的好日子＿＿＿就要到来了.④在医护人员的精心照料下,他的病情＿＿＿好转,目前已基本脱离危险.A向来莫非马上日渐B从来莫非立刻目益C向来难道马上目益D从来难道马上日渐15下列句子中虚词使用,最恰当的一组的( )①这几天我＿＿＿接到一些莫名其妙的电子邮件.②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排,因地制宜,＿＿＿推进农村教育综合改革.③对这种势利小人,这次我们就要＿＿＿难为他一下.④薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花＿＿＿在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦.A往往逐步故意好像B常常逐渐存心仿佛C常常逐步故意仿佛D往往逐渐存心好像16下列句子中虚词使用,最恰当的一组是( )①一个人的个性不是天生的,是＿＿＿他的家庭和社会环境决定的.②＿＿＿中国电视剧事业发展做出不懈努力的北京电视艺术中心,走过了十年开拓进取的路程.③他＿＿＿怕别人说他胆小,便一头钻进了伸手不见五指的山洞.④他对学习有困难的同学不但不帮助,＿＿＿冷嘲热讽.A由于为为了反而B由为了因为而且C由于为了为了而且D由为因为反而17下列句子中虚词使用,最恰当的一项是( )①后来,我离开了母亲,＿＿＿我读书了.②中美关系＿＿＿动荡,不符合双方的根本利益.③汉朝的一尺＿＿＿合现在的七寸半,这里的尺＿＿＿跟汉朝差不多.A由于再三大概大概B因为一再大约大概C由于再三大约大约D因为一再大概大约18下列句子中虚词使用,最恰当的一项是( )①赵明十分诧异地问:〝难道他到现在还没拿定主意考文科＿＿＿理科?〞②由于土石层的变形,基础.桥墩＿＿＿整座桥梁都会跟着慢慢移动.③中美两国保持正常稳定的关系,不仅符合两国人民的根本利益,也有利于亚太地区＿＿世界的和平与稳定.④国务院今天宣布,利息税征收办法即将公布,＿＿＿公布之日起,即按新的征收办法执行.A还是以致甚至自从B或者以至甚至自从C还是以至乃至自D或者以至乃至自答案1——5CCABB6——10ABDCD11——15DDCAC16——18DBC。

高考语文虚词复习教案教学内容：高考语文虚词复习教学目标：1.了解虚词的概念和特点；2.熟悉虚词的分类和用法；3.掌握常见虚词的词义和用法；4.能够准确运用虚词进行语句分析和作文写作。

教学准备：教材：高考语文教材教具：多媒体设备、教案教学过程：Step1 导入1.利用多媒体设备呈现一篇文章，其中包含大量虚词，让学生观察文章的特点。

2.引导学生思考，通过观察文章找出其中的虚词，并分析其作用。

3.概括虚词的定义和特点，引导学生认识和理解虚词的重要性。

Step2 虚词的分类及用法介绍1.通过多媒体设备呈现虚词的分类及用法表格，详细介绍动词、形容词、副词、介词、助词、连词等常见虚词的用法。

2.分组讨论，学生根据所学内容，将表格中的虚词分类，并找出相关例子进行说明。

Step3 虚词的词义辨析1.通过名言警句等材料，选择一些句子，其中存在虚词的词义辨析问题。

2.学生分组讨论，用自己的话解释并判断句子中虚词的具体词义。

3.教师进行点拨和讲解，解决学生的疑惑和困惑。

Step4 虚词的运用1.多媒体设备呈现一些句子，其中含有虚词，让学生尝试分析句子的结构和意思。

2.学生分组进行讨论，并找出合适的解释和翻译，学生展示讨论结果。

3.教师点评并进行总结，引导学生注意虚词在句子中的作用和运用。

Step5 虚词的应用1.以“湖泊之美”为主题，要求学生利用虚词进行作文写作，展示湖泊的美丽景色。

2.学生进行写作，教师进行逐步指导和点拨。

3.学生交流作文，教师进行点评和评分。

Step6 课堂总结1.简要回顾本节课的内容和学习重点。

2.让学生总结虚词的基本概念和分类，并提出自己的理解和感悟。

3.布置下一节课的预习任务。

教学反思：本节课通过多媒体设备的运用，结合实例和练习，引导学生全面了解和掌握虚词的分类和用法。

在课堂中，学生的思维活跃，能够积极参与讨论和解答问题。

但是由于时间紧凑，学生在课后还需要进行更多的练习和巩固。

在今后的教学中，可以适当调整教学内容和方式，使学生更好地掌握虚词的知识。

2021-2022年高三语文专题复习 05.现代汉语中虚词的运用新人教版现代汉语中，虚词帮助实词构成句子，能帮助句子表达意义，能表示动作的时间和说话的语气。

虚词数量少，且无实在的词汇意义，但使用频率高，用法灵活。

虚词的使用应注意“四要”：一、要弄清虚词的意义和用法。

特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。

如93年上海第6题：“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。

”句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。

二、要弄清虚词的正确搭配。

汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。

搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。

否则就违背了语言习惯，影响语意表达。

如96年第3题：依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是：①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众欢迎。

A 况且何况而且 B况且而且况且C 何况而且何况D 何况况且而且“何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。

“何况”有前后对比意，有反问语气，常与“尚且”“都”搭配；“而且”常与“不但”“不仅”搭配。

再看③“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了”，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。

由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且”有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D。

三、要弄清虚词的正确位置。

使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。

甚至会改变句子原意。

这类考查点，常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中，如99年第5题D句：“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。

高考专题复习词语之二——虚词一、正确理解运用虚词例：①他对小李很了解。

②②他小李很了解。

③你是报考清华呢？或者报考北大？二、【考点透视】考查虚词实际是对句意的理解和把握，除要求掌握虚词运用的常识外，还要求充分运用语境，搞清句子之间的逻辑关系。

三、虚词有关知识一、副词：概念：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。

◆如：“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。

副词的语法特征1、都能作状语，“很”、“极”也可以作补语，一般不能作定语。

2、大多数副词不能单独回答问题，有少数可以单独回答问题。

如“不”、“没有”、“也许”、“有点儿”等3、有一部分副词能起关联作用，有单用的，也有成对呼应的，还有跟介词、连词相呼应的。

常见典型副词顺口溜都很又不刚刚，稍微十分马上，忽然渐渐更挺，大概一定经常。

副词使用中的常见错误1、前后矛盾例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。

2、词性不明例：他常常写小说，偶然也写诗歌。

3、重复赘余例１、①他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。

②我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。

例２•经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。

4、用法不明•①他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。

②新来的班主任同老班主任一样，更会体贴我们。

③他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。

５、位置不当例：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。

二、介词介词的语法特征1、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短语在句中充当状语或补语。

2、不能重叠。

3、介词后面不能加动态助词“着、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。

【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动态助词，而是和前面的“为、当”构成一个词。