【配套K12】高三政治《马克思主义哲学原理》复习学案

考点46 马克思主义哲学1．(2017·河北邯郸模拟，17，2分)恩格斯曾经说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。

它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。

”这说明对待马克思主义应该 ( B )①把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来②把马克思主义作为方法论来指导人们的世界观③从马克思主义的具体行动纲领出发来指导实践④运用马克思主义立场观点方法来解决实际问题A．①② B．①④ C．②③D．③④【解析】“马克思的整个世界观不是教义，而是方法”，要求运用马克思主义立场观点方法来解决实际问题；“不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法”，要求把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来。

①④符合题意；应该把马克思主义作为方法论来指导实践，②说法错误；应该从实际出发来指导实践，③说法错误。

2．(2017·江苏如东学情测试，17，2分)下图反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的形成过程。

图中的信息表明辩证唯物主义和历史唯物主义 ( C )①实现了世界观和方法论的统一②实现了联系观和发展观的统一③坚持了唯物论和辩证法的统一④坚持了自然观和历史观的统一A．①②B．①③C．③④D．②④【解析】马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，③④符合题意；哲学是世界观和方法论的统一，①与题意不符；联系观和发展观都属于辩证法思想，排除②。

3．(改编题)马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。

这表明( C )①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志④为无产阶级提供认识世界和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】材料强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革，说明马克思主义哲学关注与无产阶级利益相关的现实问题，也说明为无产阶级提供认识世界和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命，②④符合题意；马克思主义哲学产生前的哲学也都研究时代的迫切问题，都具有社会功能，①③观点错误。

高三政治哲学知识专题教案2010高考二轮复习教案政治第一部分：知识专题专题四哲学特约名师：罗石文【专题要点】从内容上看，哲学包含唯物论、辩证法、认识论和人生观四部分。

马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，不仅科学地分析了世界，解释了人与世界的关系,并科学地指出了人们应该怎样认识世界和改造世界，达到主观与客观的统一、个人与社会的统一。

既然哲学常识从内容上看包含了唯物论、辩证法、认识论和人生观四部分，因此复习就依照四部分的顺序进行。

而在唯物论和辩证法部分，主要是围绕"人应当怎样认识世界和改造世界"展开论述的。

世界的本质是物质的，因此人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点就是一切从实际出发。

事物是普遍联系的，普遍联系着的事物是运动、变化和发展的，而事物的运动、变化、发展是有规律的，因此人们必须坚持联系的观点和发展的观点看问题，坚持按客观规律办事，实事求是。

事物是一分为二的，没有矛盾就没有世界；人们改造世界，就是解决矛盾。

而矛盾既有普遍性又有特殊性，二者是辩证统一的，因此必须用矛盾分析法去认识问题，解决问题。

事物在内外因共同作用下变化发展，其过程经历量变和质变两种状态，其发展的趋势是前进的，因此人们想问题、办事情必须坚持内外因的统一、量变与质变的统一、前进性与曲折性的统一。

由此可以看出，在唯物论和辩证法部分，不仅分析了世界是怎样的，而且在此基础上提出应当怎样去认识世界和改造世界，体现了世界观和方法论的统一。

所以，唯物论和辩证法部分的专题，特别强调体现二者的统一。

高☆考♂资♀源☆【考纲要求】基本考点（考纲要求）一、唯物论考点一：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

知识点1，哲学，是关于世界现的学说，是具体知识的概括和总结。

知识点2，世界观，是人们对整个世界总的看法和根本观点，知识点3，马克思主义哲学，是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。

考点二：世界是客观存在的物质世界。

高三政治总复习学案 ---哲学前言---
1、人类从事的两项基本活动和处理的三大关系
（1）人类从事的两项基本活动：一是认识世界（想问题），二是改造世界（办事情）。

（2）人们在认识和改造世界的过程中，总是在不断地处理着三方面的关系：①自己与自然界的关系；②自己与他人、与社会的关系；③自己与自己的关系。

2、世界观与方法论
（1）世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点和根本看法
（2）方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

（3）世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与世界观
（1）人们在社会生活中都会自发地形成某种世界观（世界观人人都有），但那往往是零散的、朴素的、缺乏理论的论证。

（2）哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。

4、哲学与具体科学知识
（1）哲学是具体知识的概括和总结，哲学以具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展。

（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。

（能说哲学是科学之科学吗？）5、哲学和马克思主义哲学
（1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。

（2）马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。

（3）马克思主义哲学是科学之科学，它为具体科学的研究和发展，提供科学的指导。

6、学习马克思主义哲学的目的和要求
（1）学习马克思主义哲学的根本目的是：以科学的世界观和方法论为指导，更好地认识世界和改造世界，并提高自己的精神境界。

（2）学习马克思主义哲学应坚持理论联系实际的原则，着重于理解，着重于应用。

XX届高三政治复习哲学学案第十一课寻觅社会的真谛学习要求：．按考点要求自主、全面复习知识点内容，特别注意巩固基础知识记忆；．自主、独立、认真完成巩固练习，对照参考答案订正练习中的错误，补充解答残缺部分，及时记录练习失误中的知识残缺与思维缺失，并进行必要的自我反思与总结。

．答案一律填写在规定的答题纸上，按要求及时上交备查。

考点要求：．理解社会存在决定社会意识、社会意识的相对独立性．运用生产关系一定适合生产力状况的规律分析、解决问题；．运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题．了解人类社会的基本矛盾．理解社会主义社会的基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的。

．理解人民群众是历史的创造者。

．坚持群众观点和群众路线。

一．基础知识填空：有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以，对社会发展起作用。

．，，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

．。

a.人民群众是的创造者；b.人民群众是的创造者；c.人民群众。

二．单项选择题：．冷战结束后，世界人民普遍渴望和平、安宁和发展，期盼国际关系民主化和发展模式多样化，但冷战思维和强权政治并未退出历史舞台。

美国多次公开阻挠欧盟取消对华武器禁运，这就是冷战思维的一种典型表现。

冷战思维依然存在反映了A．社会存在的变化决定社会意识的变化B．社会意识具有相对独立性c．不同性质的社会意识对社会发展具有不同的反作用D．任何社会意识都是对社会存在的反映2．清朝．著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不耻则无所不为。

”荣辱倒错，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。

这说明A．社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映B．落后的社会意识对社会发展起阻碍作用c．以耻为荣、以廉为耻的荣辱的错误意识不是对社会存在的反映D．人类的活动是有意识有目的的活动．由于经济地位的区别，人们的思维方式和价值取向常常有所不同；由于具体利益的差异，人们的愿望和要求往往不尽一致。

第4课时马克思的经济危机理论【学习目标】明确认识资本主义经济危机的实质和根源，深入了解经济危机的周期性及物质基础。

进一步认清资本主义社会的本质，明确社会主义取代资本主义的必然性。

提高思想认识，热爱社会主义。

一、经济危机理论的主要内容1．实质：______________。

2．根源：资本主义的__________，即______________和____________________________之间的矛盾。

3．四个阶段：______、______、______、______。

4．物质基础：____________________。

二、经济危机理论的意义马克思、恩格斯的经济危机理论，科学地揭示出资本主义经济危机的______和______；阐明了资本主义经济危机的周期性及其____________，论证了资本主义生产方式的______________，从而揭示出资本主义发展的__________。

12.经济危机理论的意义马克思主义经济危机理论，不仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源，而且阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础，论证了资本主义生产方式的历史过渡性，从而揭示出资本主义发展的历史趋势。

1．资本主义的基本矛盾及其表现(1)含义：资本主义的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

(2)地位：资本主义的基本矛盾支配着资本主义社会发展的全过程，并决定和制约着这个社会其他的一切矛盾。

(3)产生：资本主义的社会化大生产，客观上要求社会共同占有生产资料，由国家对社会生产进行宏观调控，协调各部门、各企业的关系，并由劳动者共同占有生产成果，从而使生产关系适合生产力的性质。

但是，在资本主义制度下，生产资料却分散掌握在一个个资本家的手中，这就产生了资本主义的基本矛盾。

(4)具体表现：一是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，二是资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。

XX届高考政哲学生活轮复习教案一、辩证唯物论世界物质性原理【原理】辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。

【反对】主观主义。

如何做到一切从实际出发，实事求是？解放思想，充分有效地发挥主观能动性，深入实际，调查研究；用联系的、发展的、全面的观点分析和认识客观事物，注意把握全面、变动、整体的客观实际；反对教条主义、经验主义等各种主观主义以及形而上学的错误观点；坚持主观和客观的具体的历史的统一。

．自然界的存在与发展是客观的原理【原理】自然界的存在与发展是客观的,自然界先于人和人的意识而存在.在人类产生以后,自然界的存在与发展也不以人的意识为转移.【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提.我们在利用自然,改造自然的时候,务必要尊重自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处。

社会的存在与发展是客观的原理【原理】社会的产生,社会的存在与发展的基础，支配社会发展的规律是客观的。

【方法论】我们在认识社会和进行处理社会关系的实践时，一定要遵循社会发展的规律，一切从实际出发。

意识能正确反映客观事物原理【原理】意识不仅能够正确反映客观事情的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。

【方法论】我们应当在历史和现实条件的基础上，着重从主观方面努力，尽力正确地反映客观事物。

．意识对物质的反作用原理【原理】意识对客观事物具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。

【方法论】我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量.自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

【反对】①否认意识能动作用的形而上学观点②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

．物质和意识的辩证关系原理【原理】⑴物质性，意识第二性，意识是物质的反映，物质决定意识；⑵意识对物质具有能动作用。

正确意识对事物发展起促进作用；错误意识对事物发展起阻碍作用。

生活与哲学部分专题十哲学思想与唯物论、认识论第1课时学生自主学习一、落实主干知识1．哲学与生活哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

2．哲学与世界观、方法论哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

它所涉及到的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。

方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。

世界观决定方法论，方法论体现世界观。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

3．哲学与具体科学哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。

哲学和具体科学是共性与个性的关系。

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

4．哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。

这一问题包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。

即思维和存在谁决定谁的问题。

对思维和存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

二是思维和存在有没有同一性的问题。

即思维能否正确认识存在的问题。

对思维和存在有没有同一性的问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。

思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

5．唯物主义和唯心主义唯物主义认为，物质是本原的，意识的派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

它经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义三个发展阶段。

唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

它包括主观唯心主义和客观唯心主义两种类型。