以虚寓实 虚实相生-2019年文档

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以虚寓实虚实相生
文艺创作需要有虚有实,虚实结合。

光虚不实不行,光实不虚也不行。

光虚不实则白纸一张,全无文字,只能叫做“无字天书”,哪能叫艺术品?光实不虚,则作品被一大堆事实填满,堵塞拥挤,失却空灵,也会令人烦腻。

如何掌握虚实结合的辩证法,把虚与实辩证地巧妙地结合起来呢?下面请同学们看看古代作家和诗人是怎样把虚实相间技法运用到极致的。

先看诗人、散文家陶渊明的《桃花源记》是怎样运用这一技法的。

我们说《桃花源记》这篇作品既有浓烈的浪漫虚幻色彩,又有强烈的真实感人的力量。

这一方面是因为主题具有现实意义;另一方面是作者始终注意把虚构与现实结合起来。

如文章一开始就明确向读者交待了事件发生的时间、地点及其人物的身份、职业,这就使桃花源境内发生的一切事情变得好像都是真的。

最后写南阳刘子骥向往这片乐土,欣然寻访没有成功。

刘子骥,是历史上的实有人物,是晋朝太元时的名士,与陶渊明是同时代的人,作者把他写进作品中去,就进一步渲染了作品的真真假假、虚虚实实的气氛。

作者之所以这样写,意在使人确信:虚幻怪异的桃花源是实有其地的胜境,从而加强了作品诱人的艺术力量。

再看大家非常熟悉的诗人李白是怎样运用这一技法来创造
化虚为实,化实为虚的优美意境的。

李白乘舟将欲行/忽闻岸上踏歌声/桃花潭水深千尺/不及汪
伦送我情/这首诗是李白临别赠友之作。

当诗人登舟欲行之际,“忽闻岸上踏歌声”。

妙就妙在未见其人而先闻其声,以歌声代人,以虚寓实,而虚实相生。

诗人轻舟待发,而送行者踏歌相送,“忽闻”表明这踏歌相送对诗人来说实出意外,而就诗来说,也是绝巧的意外之笔,使诗承首句铺叙之后陡起一笔。

不仅使此景、此歌、此情犹如耳目,其人物情状呼之欲出,丰富了诗境的视听(时空)感,并显现出情感心曲的回流。

没有以虚寓实是难以臻此妙境的。

“桃花潭水深千尺”非一般浅潭小流可比,然而,千尺之深的潭水比起汪伦那种诚挚、朴素之情来,是远远“不及”的,而汪伦所“送我情”到底有多深,诗人留下了大片空白(虚),任人情思去度量,去驰骋。

汪伦情意之深,豁然于人眼目之中,让人回味良久。

后二句这种触物感兴、即兴象征以丰富诗的意蕴境界之法看似平易,道的眼前景,写的意中情,然而却是非扛鼎之笔所难以道出。

李白诗之不同凡响,就在于他那“妙境只在一转换间”,而“不及”二字是其关键。

这种托物即兴,以物象征,化抽象的情谊(虚)为具象的形象(实),将难以丈量的无形情愫借用“眼前景”加以比较度量,这一“转换”使诗别开生面,空灵有趣,余味涵包,新颖警人。

最后看杜甫的名诗《春望》。

国破山河在/城春草木深/感时花溅泪/恨别鸟惊心/烽火连三月/家书抵万金/白头搔更短/浑欲不胜簪/全诗创造了一个独特的境界,自成意境。

诗中写景、抒情结合得很完美,真正是情景交融。

但是,诗里出现的不只是情
和景,而且还有事和人。

写景、状物、叙事、绘人,各种因素综合为一个独立天地,恰好完美地表达了诗人的思想感情。

在这由景、物、事、人等结合而成的“境”和诗人所要表达之“意”,完美地融为一体。

蕴含着诗人对于国破家亡无限悲痛忧怨之情、忧国思家之意。

有限之境,无穷之意,完美结合,融合无垠,这就成了意境。

前人曾云:“古人为诗,贵于意在言外,使人思而得之”,举出的典型例证就是这首《春望》。

“‘山河在’,明无余物矣;‘草木深’,明无人矣;花鸟,平时可娱之物,见之而泣,闻之而悲,则时可知矣(司马光《续诗话》)。

”诗人的不尽之意,正是在这有限之境中表现出来,意深藏在境中,使人思而后才能得之。

通过上述诗篇的分析,可以看到艺术的意境往往与“虚实”关系紧密。

唐代刘禹锡说“境生于象外”,指出艺术意境所具有的“象”(实)与“境”(虚)的两个不同层次,通过“象”这一直接呈现在欣赏者面前的外部形象去传达“境”这一象外之旨,从而充分调动欣赏者的想象力,由实入虚、由虚悟实,从而形成一个具有意中之境,“飞动之趣”的艺术空间。