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第一章新闻编辑工作与新闻编辑学第一节新闻编辑工作一、编辑概念的发展二、新闻编辑业务内容三、编辑分类第二节新闻编辑工作特性一、对新闻传播活动的总体设计与指导二、对报纸业务的集大成与总把关三、对新闻素材的再创作四、编辑工作是报纸发言的重要环节第三节新闻编辑学研究一、新闻编辑学二、当前新闻编辑业务的新发展第一节新闻编辑工作一、编辑概念的发展（一）编辑一词出现在2500多年前，原意是搜集整理的意思。
这时的编辑工作的内容包括选择、分类、编目录、校勘等。
（二）报纸编辑随着报纸事业的发展，逐渐受到重视，报业发展分工变细，确立了编辑的名义、地位和学术。
后来广播、电视分别问世，，又发展出新的编辑手法。
本课着重研究以文字编排为主要手段的报纸的编辑规律和方法。
二、新闻编辑业务内容（一）报纸生产的整个过程包括：制定编辑方针——设计报纸方案——策划安排报道]——[组织稿件{记者：采访写作、摄制照片；群工：处理来信来稿；编辑：约稿、评论}——选择稿件——修改稿件——制作标题]——[配置稿件——设计版面——照排制版（校对、签发）——印刷——发行]。
以上工序均为编辑工作的职责范围。
（二）编辑工作特点是贯穿新闻传播活动的始终。
可宏观分为三大部分：总体策划，编辑稿件和编排版面（将单篇稿件搭配、组合、通过版式设计形成一块完整、统一的版面）。
（三）新闻编辑工作是新闻编辑部门出版一张报纸所进行的一系列工作。
三、编辑分类（一）按管辖范围分类，分为总编辑、编辑部主任、版面主编、编辑、校对。
按业务程序分类，分为日班编辑、夜班编辑及内务编辑。
（三）按编辑内容划分：文教、经济、体育等。
第二节新闻编辑工作特性一、对新闻传播活动的总体设计与指导（一）要在激烈的竞争中取胜，首要的是了解读者和用户的心理，寻找合适的宣传和传播方式，使他们乐于接受，因此策划活动十分重要。
总编辑、编辑部主任等的策划，为采访、编稿等工作进行了设计与指南，是具体操作的依据。
可说，新闻编辑的水平决定了其传播媒介的传播水平。
新时代新闻编辑的挑战(一) 媒介符号和技术手段的多元化在媒介相互分离的状态下，新闻和信息的生产、传播符号都是相对单一的。
报纸媒体的媒介符号主要为文字和图片，广播电视媒体主要由音频和视频来展现，而网络可以集纳文字、图片、音频和视频，因而就目前的媒介融合现状是传统媒体多和网络媒体互动，借助网络媒体的传播平台和信息集纳能力，扩展传统媒体的信息发布、传播平台和受众的互动空间。
在传统媒体和网络媒体的互动状态中，传统媒体相对单一的信息呈现形态会受到冲击，编辑工作不再是只专一于一种媒介符号和信息制作就可以胜任，而是要考虑如何多样地使用媒介符号，根据不同媒介形态的特点来选取策划方式、采访手段和信息的最后整合与编制。
(二) 传播者本位向受众本位的转变Web3.0的网络技术使广大网络用户的集体智能和力量得以爆发并有可能主导新闻传播的走向。
受众的参与冲击了原有的被动的“受众”观，甚至在一定程度上改变了原有的传播途径。
传统媒体环境下，新闻编辑最重要的权力，即信息控制权，他有权决定什么是新闻，体现了大众传播媒介的议程设置功能。
而融媒时代下，被新技术武装起来的“受众”能够成为信息的生产者，并能自由地表达自己的思想观点，他们不仅具有原创能力，也具有自主权。
传播者本位转向受众本位，不仅受众的反馈和互动需要在信息的传播过程中有效实现，而且受众也可能被纳入信息生产和制作的过程之中。
(三) 新闻编辑的社会责任难度加大新闻编辑是新闻传播效果的主要负责人，新闻传播应达到的效果有两个方面：一是受众获得了知晓权，可以根据变化作出相应的反应；二是新闻应该对社会发展具有推动作用。
然而，综观融媒体时代，新闻传播较之以前似乎更难达到应有的效果。
新媒体使受众能够更便捷地获得丰富的信息，但也更加模糊了真实世界和媒介世界的边界，身在其中的新闻编辑者似乎无法廓清两者的边界，因此，正逐步成为破坏新闻真实性的推助者。
面对海量信息，面对海量信息，受众不能及时、有效地分辨其真伪性，在信息传播更为便捷的同时，也带来了巨大的隐患。
第一章新闻编辑概论名词解释：采编分离、编辑中心制、编委会、编前会1、采编分离（编辑中心制）：报纸编辑部的运行体制，采编分离（“编辑中心制”）报社专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作，不承担编版任务。
2、编前会是指在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑和编委或总编室主任主持，各专业部门负责人参加的版面协调会。
是报社最重要的会。
3、编委会报纸编辑部的最高领导机构，由正副总编辑和一些重要业务部门的负责人组成。
第二章媒介定位与报纸设计名词解释: 媒介定位报纸设计编辑方针目标读者1、媒介定位：新闻媒介定位媒介选定市场目标，并根据这一目标确定传播内容及其表达形式。
是借鉴市场营销学中的“市场定位”理论而产生的概念。
市场定位就是通过为自己的产品创立鲜明的特色或个性，从而塑造出独特的产品市场形象来实现的。
受众定位与功能定位2、报纸设计：报纸设计是在媒介定位的基础上对具体媒介产品的一种设计。
3、编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略，对媒介的宗旨和传播的立场、原则这些根本性问题所作出的明确规定，是指导媒介工作的基本纲领。
4、目标读者：报纸编辑期望中的可以成为报纸受众的人群。
确定目标读者是制定编辑方针的核心问题。
读者在新闻传播活动中的地位正在不断提高。
（重要性）编辑方针中目标读者的确定是一个非常复杂的问题。
（复杂性）第三章新闻报道策划名词解释：新闻报道策划、报道方式1、新闻报道策划：是新闻采编人员通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
是新闻编辑对新闻报道运作各个环节的预先谋划，即对报道什么和怎么报道的思考与设想。
2、报道方式：报道方式是指编辑根据报道目标，运用某种手法将零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式。
报道方式可分为集中式、系列式、连续式、组合式、受众参与式、媒体介入式等多种。
第四章新闻稿件的处理名词解释：强迫性选择、需要性选择、绝对性修改、相对性修改、原生错误、后生错误、专栏、集纳专栏、编者按语。
新闻编辑学
新闻编辑学介绍：
1. 什么是新闻编辑学？
新闻编辑学是指学习如何编辑、撰写和发布新闻材料的知识和技能。
新闻编辑学根据媒体的不同而有所不同，既有纸质媒体的技能，也有网络媒体的技能。
它包括：新闻准备、写作和编辑技术；媒体表达；媒体管理；内容生成；对抗新闻敏感性；写作风格以及内容标准。
这些是新闻编辑学的基本内容。
2. 新闻编辑学的发展历史
新闻编辑学最早出现在19世纪末，被称为“编辑经营学”。
它的根源可以追溯
到16世纪的报纸术。
当时，出版行业及其相关新闻行业发展十分蓬勃。
新闻编辑
学的发展主要是受18世纪的新闻出版学、新闻传播学的影响，以及20世纪60年
代编辑学科的发展。
在随后的两个世纪当中，新闻编辑学发展迅速，越来越受欢迎。
3. 新闻编辑学的基本要素
新闻编辑学包含了几个基本要素，包括:
通过学习新闻编辑学，可以加深媒体从业者的认知，提高新闻报道的质量，增强向社会传播的社会责任感，树立行业优质形象，促进新闻业发展。
新闻编辑学_重点汇总新闻编辑学第一章新闻编辑工作概况第一节新闻编辑工作一．含义编辑：贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。
新闻编辑：指当代各种新闻媒介，为有序的传播新闻信息，实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。
二．种类1.报纸生产包括产品设计，信息采集，编辑和制版印刷2.报纸编辑部：负责报纸编辑出版工作的组织机构。
报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。
编委会由正副总编辑和一些重要编辑部门的负责人组成的。
报纸编辑部下辖的是各专业部。
“采编合一”或“采编分离”制度。
3.编辑工作的种类：（1）按管辖范围和责任大小划分：①总编辑②编辑部主任③版面主编④版式编辑⑤新闻编辑⑥校对（2）按业务程序划分：①日班新闻编辑②夜班新闻编辑③内务编辑（3）新闻编辑工作还可按编辑内容的专业划分，可分为政治编辑，文教编辑，经济编辑，体育编辑等等三．内容新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导四．流程1.广义：将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。
2.狭义：将编辑出版某一期报纸作为一个周期，考察报纸编辑工作各工序安排的程序。
3.广播电视新闻编辑工作的流程：确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织目前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→五．新闻编辑工作的特点★1．贯穿于新闻传播活动的全过程采集信息→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→2.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”（1）新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师（2）新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者（3）新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋3.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”4.对新闻素材的“再认识”和“再创作”5.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”第二节广播电视新闻编辑工作一．广播新闻编辑工作1.广播新闻编辑界说定义：从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理，是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称2.广播新闻编辑工作基本任务明确广播宣传的方向，拟定编辑方针/提出报道思想，制定报道计划，组织报道选择和加工稿件→自编稿件→撰写评论→编排节目→保证安全播出+收集，研究听众反馈二．电视新闻编辑工作1.电视节目播出历史①简单直播②录像播出③新闻直播室直播④卫星直播⑤数字化制播⑥多媒体数字网络新闻制播系统⑦虚拟演播室系统⑧网络电视2.电视节目编辑设备（1）新闻图像的编辑方式：胶片剪辑，磁带简单对编，磁带复杂对编，非线性编辑（2）特技支持与编辑3.电视新闻编辑的技术（1）电视媒介的硬技术：电视新闻演播室，摄像机，话筒，录像机，电子编辑制作系统（2）电视媒介的软技术：摄像技术，照明技术，电视导播，电视画面的编辑4.电视新闻节目类型：消息类，专题类，评论类（1）一般而言，新闻节目都有自己的采制人员，他们只负责新闻消息和新闻类专题节目的制作（2）电视新闻编辑界说：以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划，组织和后期加工，制作，播出等一系列工作环节的总称前期：选题→采访构思→拍摄→后期：画面编辑→文字稿→播出（3）任务单条新闻：前期：采访，写稿，拍摄，初编后期：编辑，组织播出整档新闻节目：前期：策划指导后期：编辑制作，控制播出任务：明确宣传的方向，拟定编辑方针，总体策划，组织报道，画面编辑，处理文字稿，撰写、修改新闻标题，撰写串联词和新闻提要，配发言论，编排节目，指导节目的合成与播出+收集反馈（4）职责（5）编辑电视新闻的思维方式运用①运用形象思维，增强电视可视可感性②运用理性思维，提升新闻的结构逻辑与思辨论证③运用发散思维，发现新闻线索④运用聚拢思维，挖掘新闻主题⑤运用前瞻思维，获取预见性新闻⑥运用逆向思维，选取报道角度第三节新闻编辑人才一．新闻编辑的多重角色1.编辑部门是媒介产品生产系统的设计和决策中心2.编辑部门还是媒介产品生产系统的指挥和调度中心3.编辑部门是单个新闻产品的加工和组装中心4.编辑部门还是媒介产品生产系统与销售系统相互联系的重要枢纽二．新闻编辑的知识结构1.基础知识：文史哲2.百科知识3.专业知识三．报纸编辑的能力结构1.信息能力2.鉴别能力3.整合能力4.创造能力5.组织与沟通能力6.写作能力7.现代化技术与工具运用能力四．新闻编辑的职业道德修养1.自我奉献的精神2.严于自律，遵纪守法，廉洁奉公，将社会效益放在第一位，不搞任何形式的“有偿新闻”3.自觉维护新闻真实性，坚持新闻报道的客观公正原则4.团结协作的精神Q：1.什么是新闻编辑 2.新闻编辑的工作内容★3.新闻工作特点★4.新闻工作流程★5.什么是广播新闻编辑6.什么是电视新闻编辑7.电视新闻编辑工作基本任务8.编辑电视新闻的思维方式运用9.新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的10.结合优秀编辑人员事迹及自己体验，谈谈编辑应具备的素质11.调查某广播电视媒体编辑部工作流程第二章新闻媒介定位与新闻产品设计第一节新闻媒介定位一．新闻媒介定位媒介定位不同决定了媒体在内容选择，编排方式，整体风格上的不同1.受众定位：确定媒介的目标受众2.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用二．新闻频道定位可细分为受众定位，功能定位，内容定位，形态定位，风格定位及市场区域定位三．新闻栏目定位第二节编辑方针1.编辑方针是传媒定位的集中表现2.编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
新闻编辑学蔡雯新闻编辑学蔡雯第一章概论一、当代新闻编辑的工作环境二、报纸编辑工作内容及流程三、报纸编辑工作的特点四、新闻编辑人才第二章报纸设计一、报纸的特点与结构二、报纸设计思想三、报纸设计的内容与操作过程第三章新闻报道策划一、什么是新闻报道策划二、新闻报道策划的主要类型三、新闻报道策划的选题设计四、新闻报道方案设计五、新闻报道的实施与控制第四章新闻稿件选择一、为何要选择新闻稿件二、新闻价值判断三、社会效果分析四、报纸取向五、稿件的充分利用第五章修改稿件一、事实的订正二、观点的修正三、辞章的修饰四、改稿的程序第六章新闻标题一、新闻标题的功能二、新闻标题的种类三、新闻标题的结构四、新闻标题的制作第七章版面设计一、报纸版面常识二、版面语言三、版面设计的基本形式四、版面设计操作程序与技巧第一章概论一、当代新闻编辑的工作环境1.社会环境——复杂多变2.市场环境——压力巨大3.技术环境——日新月异二、报纸编辑工作的内容及流程报纸编辑部：报社中负责报纸编辑出版的组织机构。
报纸编辑部内部分工演变编辑部采编运行方式1.采编合一：采访与编辑工作不作严格区分，从业人员身兼记者编辑两职2.采编分离：采访与编辑工作严格分开，从业人员只任其中一职编前会：在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会报纸编辑工作：报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一些列工作。
报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
策划报纸的整体和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版的内容和设计报纸版面。
报纸编辑工作流程：将报纸由创刊伊始至出版问世作为一个完整的周期，考察报纸编辑工作个工序安排的程序。
三、新闻编辑工作的特点与作用采对编的要求：1.指挥得当2.稿件处理得当3.个人修养与作风过硬新闻编辑工作的特点与作用1.对新闻传播活动的总设计与总指挥2.对各项采编业务的集大成与总把关3.对新闻素材的再认识与在创作【例】新华社精心策划组织的一篇获奖新闻《菜价追问》四、新闻编辑人才新闻编辑的知识结构：1.文史哲知识2.百科知识3.专业知识新闻编辑的能力结构：1.信息能力——主动搜索、善于处理信息2.鉴别能力——快速、准确地判断新闻线索和稿件的价值3.创造能力——创新的思维和积极性4.组织能力——组织稿件、组织队伍5.写作能力6.现代化操作能力——掌握语言工具、信息工具、交通工具第二章报纸设计一、报纸的特点与结构报纸的特点1.出版的周期性——时效特点2.纸质印刷——容量特点3.采用视觉性非语言符号——形象特点4.人工进行发型——传播范围有限特点【例】北京青年报2000年改版的结计二、报纸设计思想报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计。
第一章新闻编辑学概论1.版面的功能（1）评价新闻一是通过稿件在版面上的不同地位表现稿件的不同意义二是用各种版面组成要素来表现某种特定的意义和特定的感情版面对新闻的评价有以下特点：1是对新闻稿件的总的评价2是报纸出版前对新闻稿件的最后一次评价3最先对读者产生作用4是借助特殊手段进行的评价（2）吸引读者阅读最基本的要求是把稿件分门别类（3）展现个性2.版面空间（1）包含的主要因素：区域、面积、距离、形状第二章新闻策划1.报纸策划的内容（1）确定报纸编辑方针（2）确定报纸的整体规模、内部结构和外部形象（3）设计报纸的各个局部第三章新闻报道的策划1.新闻报道策划的依据（1）可供传播的客体（2）受众的获知需求（3）实现传播的条件2.新闻报道策划的内容（1）新闻报道的范围与重点（2）新闻报道的规模与进程（3）发稿计划（4）报道方式和表现形式（5）报道力量配置与报道运行机制第四章选择稿件1 选择稿件的新闻价值标准（1）及时（2）新意（3）重要（4）显著（5）接近（6）趣味2.选择稿件的社会评价标准（1）针对媒体的基本受众群进行分析（2）结合新闻发生时的社会背景进行分析（3）用全面的、辩证的眼光看问题（4）对稿件内容的合理、合法性进行分析3.媒体取向的把握（1）根据媒体性质选择稿件（2）根据受众对象选择稿件（3）根据已有问题报道选择稿件4.选择稿件应该注意的问题（1）入选稿件必须符合媒体的特点（2）充分利用稿件善于发现稿件中蕴涵的不易被发现的深刻含义注意发现内参稿和线索稿注意选用计划外的稿件摆正稿件内容与文字技巧的关系第五章修改稿件1.新闻事实的核实与订正【1】对新闻事实的基本要求【2】核实与订正新闻事实的主要方法（1）分析法内容分析信源分析（2）核对法（3）调查法2.新闻稿件中立场观点的修正）用马克思主义的世界观观察和分析问题1（．（2）严格掌握政策界限，消除不符合法律、法规要求内容（3）注意社会效果、避免纯客观报道，消除消极内容。
新闻编辑学第一篇：新闻编辑学新闻编辑学第二章新闻媒介定位与新闻产品设计1、影响媒介生存的因素有：受众、媒介控制者、广告客户、传通中介、竞争者2、构成媒介生存环境的五项因素外，间接因素有：政治因素、人口因素、经济因素、环境因素、法律因素、技术因素、文化因素3、编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象，传播内容，传播技术和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
4、媒介的编辑方针的主要内容有：媒介的受众对象，新闻传播内容，传播的水准和媒介的风格特色第三章新闻报道的策划和组织1、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳的传播效果的创造性活动。
新闻报道策划的主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
2、新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物，它应遵循的原则是：取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则3、新闻报道策划根据报道客体发生状态可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划，根据报道策划的运行时态可分为周期性报道策划和非周期性报道策划，根据报道策划的运行方式可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。
4、新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物，主观指的是新闻编辑进行新闻报道策划是一种有主观目的的行为；客观指的是新闻报道策划所依据的新闻线索、新闻事实是客观存在的；也就是说新闻报道策划的主体是新闻编辑，新闻报道策划的客体是新闻线索和新闻事实新闻报道选题决策个性化，是指根据新闻报道传播主体的差异性、受众及受众需求的差异性，寻求最合适的新闻报道选题及报道角度。
5、报道选题决策的依据：基于传播主体的可操作规律（媒介进行报道的条件）、基于客观事实的价值规律（客观存在的新闻事实）、基于受众的适宜性规律（读者对新闻信息的需求）新闻报道选题决策的依据是一个彼此相关、互有重叠的集合概念，也就是说，能够满足受众需求、报道主体具备传播条件的客观事实才有可能成为新闻报道策划的选题对象。
新闻编辑学第一章：1.采前会、编前会:P18/P19⑴采前会是汇集各部门采访信息、监测同行、对信息进行价值判断、组织策划、并对当天报纸进行成果评定的一个重要业务会议，重点是决定“采什么”。
⑵编前会是采前会、采编协调会之后的另一重要业务会议，此前必要的采访、策划、版面安排应详细、充分，编前会的任务是根据新情况调整、提高。
2.采编合一、采编分离: P11采编合一：专业部的人员在报社是编辑，出外是记者。
采编分离：专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作，不承担编版任务。
3.新闻编辑的知识构成：基础知识、百科知识、专业知识P27基础知识：主要是指文、史、哲知识。
百科知识：是指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及，新闻编辑要具备的百科知识是相对于工作需要而言的一种“杂家”范畴的知识。
专业知识：由两部分组成，一部分是新闻编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是新闻编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。
第二章：1.新闻媒介定位: P38⑴受众定位：媒介的服务对象是谁就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。
⑵功能定位：媒介为这些服务对象做什么指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
2.影响新闻媒介定位的因素：P40①受众②媒介的控制者③广告客户④传通中介⑤竞争者3.编辑方针：P53⑴定义：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则⑵具体内容：①媒介的受众对象②新闻传播的内容③传播的水准④媒介的风格特色1.新闻报道策划：P81⑴内涵：新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
⑵内容：①选题决策②报道方案设计③在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
2.报道效果目标的内涵:P91报道效果目标是报道者根据报道策划前期所掌握的信息，在对新闻报道可能取得的社会效果的预测的基础上所希望达到的目标。
目录第1讲新闻编辑学概论 (1)第2讲新闻媒体的定位与新闻产品设计 (4)第3讲新闻报道的策划与组织（上） (6)第5讲新闻信息选择的基本原理和方法 (11)第6讲单个新闻产品的处理——文本编辑的基本方法 (12)第7讲新闻文本的处理——提升与修饰 (15)第9讲新闻产品单元处理——新闻信息的组织与发展（上） (17)第10讲新闻信息的发展 (19)第11讲新闻产品的形式语言——新闻图片编辑 (22)第12讲新闻产品的形式语言——报纸版面设计 (23)第13讲期刊及网络的版面设计 (27)第1讲新闻编辑学概论一、新闻编辑学课程简介及学习方法二、编辑工作内容及其流程新闻编辑的概念广义：所有对新闻作品进行编辑加工的人，任何一个在网络上发布新闻信息的人都有可能扮演这个角色。
专业概念：新闻机构中专职从事大众传播工作的新闻编辑。
新闻编辑工作是新闻媒介产品生产中最重要的组成部分，由多道工序组成，新闻编辑工作各工序安排的程序就是新闻编辑工作流程。
（P30）1.平面媒体编辑工作流程：以报纸为例，新闻期刊编辑类同报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物，是大众传播的一种重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
报业作为信息产业的一部分，是由报纸生产和报纸销售两大系统有机组成。
报纸编辑部是负责报纸编辑出版工作的组织机构。
●编辑部的结构●编辑工作种类●报纸编辑部工作流程（见图表）2.广播电视编辑工作流程：以电视为例，广播新闻编辑类同电视新闻编辑是电视节目生产过程中的一个工种。
其工作内容包括：（周勇，P6）●节目的生产者——后期；●节目的播出者；●节目的把关人。
电视新闻编辑工作的宏观、中观、微观层面（修改报纸编辑部工作流程的图表）（周勇，P7-25）3.网络编辑工作流程●网络新闻编辑的角色特点：（彭兰《网络新闻编辑教程》P12）兼具被动性与主动性；以整合为主的工作蕴含原创性；网络媒体最主要的“把关人”之一；一个跨专业、跨媒体的工作。
第一章新闻编辑工作概论1．新闻编辑工作是怎样随着媒介形态变化而发展的？答：从报纸诞生到网络媒介问世，伴随着新闻载体的形态变化，新闻编辑业务的变革和发展从未停止过。
西方学者在研究媒介形态变化时发现并总结出若干原则，其中“共同演进与共同生存”的原则、“形态变化”的原则和“增值”的原则为人们了解新闻业务活动的发展演变规律提供了一个传播学的视角。
（1）“共同演进与共同生存”原则是指“一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进，每当一种新形式出现和发展起来，它就会长年累月和程度不同地影响其他每一种现存形式的发展”。
（2）“形态变化”原则是指“新媒介绝不会自发地和孤立地出现——它们都是在旧媒介的变化中逐渐脱胎出来的。
当比较新的形式出现时，比较旧的形式就会去适应并继续进化而不是死亡”。
（3）“增值”原则是指“新出现的传播媒介形式会增加原先各种形式的主要特点”。
事实上，媒介形态变化与传播手段和方式演进分不开，正因为有广播、电视和网络这些后起之秀的一轮轮冲击，报纸的新闻编辑业务才得以不断改进。
最终使这一历史最悠久的媒介的特点更鲜明，使其潜在优势更充分地发挥出来。
同时，报纸编辑本身又为新媒介的编辑业务奠定了基础，新媒介的编辑特点总是在汲取传统媒介的编辑经验中衍生出来，而且这种特点后来还会反过来影响传统媒介的编辑改革。
也正因为各类型新闻媒介共同演进和共同生存，新闻编辑才从最初的单一文字编辑发展到多媒体形式并存的编辑，其工作内容和操作手段都在日益丰富和变革之中。
①广播诞生之初，新闻主要靠报纸提供。
广播在新闻采编方面独立运行后，使这一新兴媒介突破了报纸的压制，广播定位的个性化、内容的结构性调整、节目设计的“板块式”、重视现场直播、运用互动性传播方式等，充分显示出固有的优势，使新闻编辑这一特殊的职业在广播电台开始占据重要的位置。
②电视新闻编辑伴随着电视新闻传播技术的发展一步步成熟起来，从口播新闻到电子摄录新闻，从国内新闻报道到国际新闻报道，从新闻录播到现场实况转播，从新闻栏目到新闻频道，无一不是现代科技与新闻采编业务相结合的结果。
新闻编辑学蔡雯第一章新闻编辑工作概论第一节新闻编辑工作与媒介形态变化1报纸编辑内部分工演变过程：在早期，报纸从业人员很少，他们身兼多职，既是记者，编辑，又是广告员和报纸销售员，编辑内部几乎没有分工。
报业发展到第一阶段，需要的新闻种类和数量增多，一家报纸的采访力量显的不足，于是，一部分从业人员从报社分离出来，成立了通讯社，专门从事新闻采访活动，像各家报纸提供新闻稿件。
在报社内部，从业人员也有了专门从事编辑工作和专门从事记者工作的分工，以求提高工作效率。
在第一次分工中，言论工作还是编辑工作的一部分。
第二次分工，出现了撰写言论的主笔，或者总编辑兼任主笔。
在第三次分工中，编辑工作有了更细的划分，根据其负责的报道领域，分为经济编辑，文教编辑，图片编辑等。
一、二十一世纪的新闻编辑环境（一）社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。
我国由计划经济向社会主义市场经济体制的转轨，社会各界对信息的需求迅速增长，报纸的类型日益多样化，版面也在不断增加。
报纸的读者出现了不断“细分”的趋势，而且社会转型时期的新情况、新问题层出不穷，编辑工作的难度越来越大。
（二）媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。
我国报纸在改革开放以来经历了高速发展的“黄金时代”以后，内部的竞争日趋白热化。
同时，电子新闻媒介也迅速崛起，二千多家广播电台、三千多家电视台成为当代报纸的强大竞争对手。
正在迅速发展的网络媒介也对报纸造成压力，报纸编辑工作要不断寻找和发挥自己的优势。
（三）现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。
我国报纸已经告别"铅与火"的历史，走入“光和电”的时代。
现代科技不但改善了编辑工作条件，还使报纸编辑能够更好地开发新闻信息资源，并使编辑工作流程更加合理、高效。
现代科技还推动了报纸编辑业务的改进，带动了报纸质量的提高和形象的改观。
2 现代科技是如何为报纸这种传统媒体提供新的发展空间的？1993年12月，《杭州日报》通过该市一家连击服务网络进行传播，推出《杭州日报·下午版》。
第一章新闻编辑工作概论第一节新闻编辑工作与媒介形态变化一、报纸的出现与新闻编辑的确立在新的历史时期，报纸编辑面对的是更加开放、也更具挑战性的新环境。
首先，社会变革加剧是报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。
其次，媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境。
再次，现代科技发展是报纸编辑处在崭新的技术环境。
二、媒介变迁与新闻编辑的发展19世纪40年代，电报技术发明成功，70年代电话技术又发明成功，为电子媒介的出线奠定了基础。
1907年，被称为“无线电之父”的美国物理学家德福雷斯特研制出三极管，使无线电技术有了重大突破，语言广播的产生成为可能。
1920年11月2日，美国西屋公司电气专家弗兰克·康拉德主持建立的广播电台在匹兹堡正式播音，呼号KDKA。
这是美国第一个另有营业执照的商业广播电台，也是被公认的世界上第一个正式的广播电台。
两次“广播热”：第一次热潮源自1986年12月15日珠江经济广播电台（原广东二台）的开播，这是国内第一个专业广播电台。
“珠江模式”的诞生和推广为中国广播业注入了新的活力。
系列台、专业台的推广改变了中国广播长期以来只能在四级纵向发展的局面，开拓了横向发展的新空间，同时拓展了广播媒介的功能。
第二次热潮起始于1992年10月28日上海东方广播电台开播。
东方台是与上海人们广播电台并列的具有独立法人资格的新型广播电台，它的出现打破了我国计划经济时期形成的一省一台的格局，开创了同省市同类广播电台相互竞争的新时期。
全国各地专业台、系列台纷纷建立，1993年被称为“广播年”。
无论是珠江经济台的成功，还是上海东方广播电台的崛起，都标志着广播经营理念的变革和新闻采编业务的创新。
1958年，我国第一座电视台，中央电视台的前身——北京电视台宣告成立。
有学者将电视新闻传播的发展分为四个阶段：第一阶段是口播新闻阶段。
从BBC正式播送电视节目到20世纪40年代美国出现最早的电视新闻，都是有记者编辑写稿，播音员读播，观众只闻其声不见其形，评论家评价当时的电视新闻是单调、冗长而又沉闷的。
电视新闻的第二个阶段是影片新闻阶段。
电视新闻以形象画面为特点的传播历史。
70年代以后，电视新闻进入了第三个阶段——电子新闻摄录阶段。
电子新闻采摄手段的运用，使电视记者在新闻事件现场的采访报道能够摄录同步，是电视新闻拜托了新闻电影的模式而有了自己的语言。
电视新闻发展的第四个阶段是卫星传送阶段。
通讯卫星传播极大的提高了电视新闻的时效性和覆盖面，使其成为观众最多、最有影响的新闻媒介。
20世纪90年代，卫星上天、有线落地已成为我国电视传播与接受的主要方式。
电视网的建立和完善，进一步带动了电视新闻改革，继70年代创办的《新闻联播》、80年代创办的《与思考》等新闻栏目之后，中央电视台1989年推出的，经济半小时》、1993年推出的《东方时空·焦点时刻》、1994年推出的《焦点访谈》和1996年推出的《新闻调查》等一系列著名的新闻栏目，在全国产生了极大的社会影响，也促使新闻性栏目在全国各地的电视节目中比重越来越大，地位不断提高。
2003年5月，中央电视台正式推出了新闻频道，新闻频道的节目主体是新闻和专题，每逢整点有新闻，全天24档。
这一频道尤其重视以现场直播的手段对国际、国内重要新闻事件在第一时间向观众报道。
ENG的应用，使电视新闻告别了完全依赖电影胶片的历史，简化了电视节目制作程序，缩短了电视新闻的制作时间。
20世纪80年代计算机系统应用于传送稿件和字幕制作等，再次提高了电视编辑的工作效率。
90年代，多媒体非线性编辑系统进入电视节目制作领域，克服了ENG设备只能顺序看片，不能随意挑选画面的缺陷，同时大大丰富了电视制作手段，提高了电视画面质量，节省了编辑制作的时间。
崛起于20世纪后期的国际互联网为新闻传播提供了一个全新的载体。
（网络媒介是一种前所未有的综合媒介，它集印刷媒介、广播和电视的优势于一体，更重要的是它还具备前几种媒介所不具备的优势。
一是信息容量之大无与伦比。
而是它提供的人际交流界面，是信息传播由单项式变为双向互动。
三是互联网络的全球化，是网络传播能够跨越地域和国界的限制，信息传播范围无限的扩大了。
）网络新闻及信息服务的探索起始于20世纪70年代。
1987年美国《圣何塞信使新闻》首先将报纸通过互联网发行，成为世界上第一家电子报纸。
1995年，教育部主办的《神州学人》杂志经中国教育和科研计算机网进入国际互联网，成为我国第一份中文电子杂志。
1995年，《中国贸易报》正式上网，成为中国第一家上网发行的日报，国内媒介大批上网的序幕由此拉开。
传统媒介走进互联网大致经历了三个阶段：第一阶段是翻版阶段，即将印刷版直接搬上网络，除了版面设计不同外，内容与母报并无区别。
第二阶段是变化阶段，网络媒介开始自觉地利用网络传播的特点来进行内容与形式的取舍。
第三阶段是综合发展阶段，网络媒介成为一种真正独立的媒介，综合了多种媒介形式，包括声音、图像、影响、动画等。
新闻编辑工作在网络媒介诞生之后，进一步发展，表现出两种趋势：第一种趋势是对各类传统新闻媒介编辑业务的融合和整合，即将报纸的文字、图片、版面编辑方式和广播的音频编辑、电视的音频与视频编辑相融合，同时根据网络的传播特点进行整合，形成真正的多媒体传播模式。
第二种趋势是新闻编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势。
即使在专业化的网络传播媒介中，由于网络传播追求实效性、将球互动性的特点，也在促使新闻采集与编辑一体化。
网络新闻编辑除了编辑新闻稿和涉及新闻网页外，还兼做部分采访和全部的新闻发布方作。
网络新闻从传统的采写、编辑、发布分离的方式向采编合一、编发合一的无纸传送、网络下载和打印的方向发展，大大降低了新闻产品生产的成本。
“共同演进与共同生存”原则，是指“一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进，每当一种新形势出现和发展起来，它就会长年累月和程度不同的影响其他每一种现存形式的发展。
“形态变化”原则，是指新媒体绝不会自发地和孤立地出现——它们都是在旧媒介的变化中逐渐脱胎出来的。
当比较新的形式出现时，比较旧的形式就会去适应并且继续进化而不是死亡。
“增值”原则，指新出现的传播媒介形式会增加原先各种形式的主要特点。
第二节新闻编辑工作内容及其流程一、新闻编辑工作的种类及内容新闻编辑，从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，今天在网络传播活动中，任何一个在网络上发布新闻信息的人都有可能扮演这个角色。
报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物，是大众传播的一种重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
同时，报纸作为一种公开出售的文化产品，要通过市场流通实现其价值和实用价值，因此又具有商品属性。
报纸作为信息产业的一部分，是由报纸生产和报纸销售两大系统有机组成的。
报纸生产包括产品设计、信息采集、编辑和制版印刷等多环节，参与这部分运作的主要有记者、编辑、排版录入人员、制版印刷工人等；报纸销售包括向读者出售报纸和向广告商出售广告版面两方面，参与这部分运作的主要是发行部和广告部的工作人员，他们通过广告代理公司和邮局、报刊发行公司等完成广告版面和报纸的销售任务。
负责报纸编辑出版工作的组织机构就是报纸编辑部。
编辑部既管编报，又管经营，广告部、发行部都是报纸编辑部下辖的二级部门。
报纸编辑部的最高领导人失总编辑，最高领导机构是编委会，编委会是由正副总编辑和一些重要编辑部门的负责人组成的。
总编辑与编委会对各专业部和各个版的领导，以及各部门之间的协调合作，主要通过“采前会”与“编前会”制度来落实。
报纸编辑工作是报纸生产过程中的重要环节之一，其主要任务是设计和编辑报纸。
我们可以这样概括报纸编辑工作：报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。
报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版的内容和涉及报纸版面。
新闻编辑的策划是指对报纸新闻版面包括新闻性专版的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿是指分析与选择新闻稿件，修改和制作新闻标题；组版是指配置新闻版的内容和涉及新闻版面。
（一）按管辖范围和责任大小划分1、总编辑2、编辑部主任3、版面主编4、版式编辑5、新闻编辑6、校对（二）新闻编辑工作按业务程序划分1、日班新闻编辑2、夜班新闻编辑3、内务编辑（三）新闻编辑工作还可按编辑内容的专业划分，可分为政治编辑、文教编辑、经济编辑、体育编辑等等。
新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正和把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。
新闻信息载体设计是宏观的、前期性的新闻编辑业务，具体包括对报纸新闻版组或新闻版（含新闻性专版）的定位与设计、对广播电视新闻频道或新闻栏目的定位与设计、对网络媒介的新闻频道或新闻栏目的定位与设计。
新闻报道的策划与组织中观的、贯穿传播活动全过程的新闻编辑业务，具体包括对各个时期新闻报道选题的决策、对报道方案的设计，以及对新闻报道活动的组织实施和调控。
新闻作品的修正和把关是微观的、更加具体的新闻编辑业务，具体包括了对所有表现形态的新闻作品的选择、修正和核查把关。
二、新闻编辑工作流程新闻编辑工作流程是指新闻编辑工作各工序安排的程序。
报纸编辑部中的新闻编辑工作流程：确定报纸的编辑方针；设计报纸的内容结构、版面形象和风格特色；设计报纸的各个新闻版及专栏；设计和组织目前阶段的重大新闻报道；微观操作阶段：分析、选择新闻稿件；修改新闻稿件；制作新闻标题；配置新闻稿件；编排新闻版面；校对、签发。
接受信息反馈和处理各类信息是这一流程中贯彻始终的一项工作。
第三节媒体融合进程中新闻编辑部的变化一、媒体融合在西方国家的早期实验“协商模式”——“合作分类模式”——“合作操作模式”二、从“互动”到“一体”的中国媒体战略（一）“报网互动”，报纸与网站作为两个相对独立的媒体进行合作。
最早的互动是报纸借助网络技术进行新闻信息传播活动。
报网之间的内容复制是另一种简单的互动模式。
更进一步的互动是报纸与网站合作进行新闻报道。
报纸与网站共同开设新闻栏目，是一种更趋于稳定的互动模式。
报纸与其他网站进行战略意义上全方位媒体合作，也是报网互动的一种有效模式。
（二）“报网一体”，报纸与网站的整体融合2008年10月，杭州日报报业集团成立网络中心，2009年3月，杭州日报网正式开通上线，从此结束了《杭州日报》作为单一纸媒的历史，报网合一的新媒体宣告诞生。
“报网一体”的主要特征有：报纸与网站及其他媒体终端如手机报等设计的一体化、新闻生产流程的一体化和新闻采编机构的一体化。
从“互动”走向“一体”的改革，是中国传统新闻媒体在现阶段的主要融合态势。
