学生心理健康教育及预防校园欺凌主题班会(3).
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珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会5篇珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会5篇要切记,在欺凌中选边站立的那个人就是帮凶,道德沦丧。
学校应该加强对流言蜚语和谣言的管控,防止其成为欺凌的工具。
这里给大家分享一些关于珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会,供大家参考学习。
珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会篇1教学目标:1.通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2.学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。
教学重点:学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,学会正确面对校园欺凌,保护自己。
教学过程:一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命,将是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边的人的生命安全。
今天我们班会的主题就是“反校园欺凌,建文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例(一)近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案,一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生事件11月23日下午,QQ空间、微信朋友圈热传一则视频,视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴,视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。
视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38次掌掴。
据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,父亲认出女儿后报警。
预防校园欺凌主题班会(精选5篇)班会主题预防校园欺凌班会时间X月X日班会目的1、通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。
班会流程一、什么叫校园欺凌?校园欺凌:校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人实施暴力。
实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
二、校园欺凌的危害?1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展,导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序,使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的预防措施?1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗?(举例子)五、一旦遭遇校园欺凌,怎么做才是正确的?六、学习通知,发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园,强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
目标L正确认识校园欺凌的危害。
2 .勇敢向校园欺凌说“不流程L导入:通过一则新闻:一名初一学生因不堪忍受同学的欺负,而自杀。
3 .核心内容:a、认识:什么是欺凌?b、伤害:身心受哪些伤害?C、应对:如何处理他人对自己的欺凌?4 .签字仪式:共同抵制欺凌行为。
5 .情感升华:张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
L概念:指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成身心伤害的行为。
2.主要表现:a、网上欺凌:利用QQ群或者说说,发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号:粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击,拉车头皮。
故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的'事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈:强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派:故意伙同同学孤立同学,排挤同学。
二、对同学的身心伤害。
“校园欺凌”主题班会三篇校园欺凌主题班会一:了解校园欺凌的定义与类型主持人:各位同学,大家好!今天我们开展的班会主题是“校园欺凌”。
校园欺凌是一个严重的问题,对受害者造成了很大的伤害。
通过今天的班会,我们将一起了解校园欺凌的定义与类型,以及如何预防和处理这种行为。
首先,我们来了解一下校园欺凌的定义。
校园欺凌是指在学校或校园周边发生的有意的、重复的、持续的、针对某个学生或学生群体的攻击行为。
这种行为可能是身体上的暴力,也可能是言语上的侮辱、威胁或传播谣言。
校园欺凌会对受害者的身心健康造成长期的负面影响,甚至导致严重后果,因此我们每个人都应该对此保持高度警惕。
接下来,我们来了解一些常见的校园欺凌类型。
校园欺凌可以分为四种类型:身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌和心理欺凌。
身体欺凌包括打、踢、推搡等直接对受害者进行身体伤害的行为。
言语欺凌则是通过言语或文字对受害者进行侮辱、嘲笑等攻击。
网络欺凌是指利用互联网平台对受害者进行恶意言论、散布不实信息等行为。
最后,心理欺凌是通过威胁、恐吓、排斥等方式对受害者进行心理上的伤害。
为了预防和处理校园欺凌,我们每个人都要积极参与。
如果你被欺凌或者目睹了欺凌行为,要勇敢地站出来,寻求帮助。
我们可以向老师、家长或学校相关人员报告欺凌事件,他们会提供相应的帮助和支持。
此外,我们还可以通过教育活动、班级讨论等方式提高同学们的意识,让大家认识到校园欺凌的严重性,并共同努力创造一个友善、和谐的校园环境。
希望通过今天的班会,大家能够更加了解校园欺凌的定义与类型,并且明白每个人都有责任预防和处理这种行为。
让我们共同努力,为建设一个没有欺凌的校园而努力!校园欺凌主题班会二:倡导尊重和友善的校园氛围主持人:各位同学,大家好!今天我们继续进行关于“校园欺凌”的班会。
校园欺凌是一个严重的问题,我们每个人都应该努力倡导尊重和友善的校园氛围。
通过今天的班会,我们将一起探讨如何培养友善与尊重的行为习惯,以及如何成为一个积极的帮助者。
第1篇教学目标:1. 让学生了解什么是欺凌,认识到欺凌的危害。
2. 培养学生自我保护意识,学会拒绝欺凌。
3. 提高学生的人际交往能力,学会和谐相处。
4. 增强学生的法律意识,懂得维护自己的合法权益。
教学重点:1. 让学生认识到欺凌的危害。
2. 学会拒绝欺凌,保护自己。
教学难点:1. 让学生理解人际交往中的和谐相处。
2. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
教学准备:1. PPT课件2. 案例故事3. 小组讨论问题4. 法律知识资料教学过程:一、导入1. 教师简要介绍班会主题,引导学生关注校园欺凌现象。
2. 学生分享自己了解的欺凌案例,引发讨论。
二、新课讲授1. 讲解什么是欺凌- 欺凌是指以强制、威胁、恐吓等手段对他人进行身心伤害的行为。
- 欺凌包括言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等。
2. 认识到欺凌的危害- 对受害者造成身心伤害,影响其健康成长。
- 影响学校教育教学秩序,破坏校园和谐氛围。
- 导致社会风气恶化,影响社会稳定。
3. 如何拒绝欺凌,保护自己- 增强自我保护意识,学会拒绝欺凌。
- 寻求他人帮助,向老师、家长、同学求助。
- 保持冷静,勇敢面对欺凌者,不屈服于暴力。
- 记录欺凌过程,作为证据。
4. 如何和谐相处- 尊重他人,平等待人。
- 学会换位思考,理解他人。
- 增强沟通能力,化解矛盾。
- 培养团队精神,共同进步。
5. 法律意识教育- 学习相关法律法规,了解自己的权益。
- 学会用法律武器维护自己的合法权益。
- 避免参与欺凌行为,共同维护校园和谐。
三、案例分析1. 教师展示欺凌案例,引导学生分析案例中的问题。
2. 学生分组讨论,提出解决方案。
3. 各组代表分享讨论成果,教师点评。
四、小组讨论1. 教师提出问题,引导学生进行小组讨论。
2. 学生积极参与讨论,分享自己的观点。
3. 教师总结讨论结果,强调关键点。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会内容,强调防欺凌的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
预防校园欺凌安全教育主题班会5篇预防校园欺凌安全教育主题班会(篇1)为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常秩序,根据《__县教育体育局等11部门联合下发的通知》的文件精神,以“安全生产月”为契机,结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想牢固树立“平安和谐校园”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组,协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组长:__X、(校长兼书记)副组长:__X、__X、成员:__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、校园欺凌专项治理电话:__X、三、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:6月—7月1、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、创建平安校园》主题,结合近期全国发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际进行讨论反思。
通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、排查建档。
学校德育领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为。
校园欺凌安全教育班会(五篇)校园凌辱安全教育班会篇一1.通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。
2.使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施,教育学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。
教学重点:使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害,学会正确面对校园凌辱,爱护自己。
教学过程:一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和把握学问的地方,这里承载着我们的幻想,但是,假如这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命,将是何等的悲伤啊!“暴力”,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎,严峻时,能威逼你身边的人的生命安全。
今日我们班会的主题就是“反校园凌辱,建平安校园”。
二、有关校园凌辱的事例近些年来我们国家发生了多起校园凌辱引发的惨案,一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起安康权纠纷案件,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生大事11月23日下午,空间、微信朋友圈热传一则视频,视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴,视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。
视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38次掌掴。
据了解,这个视频发生在张掖市山丹县其次中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,父亲认出女儿后报警。
视频中,这段流出的视频,时长共3分40秒。
视频显示,女生扎着长长的马尾辫,白衣黑裙,被10多个学生围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了25巴掌。
通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手扇巴掌,嘴里还振振有词地质问:“你不是说见我一次打我一次吗?”4. 福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学凌辱4年6月10日上午,16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在完毕中考语文科目考试后,难以忍着猛烈腹痛连续参与中考,这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘:自小学五年级起,他就常常被其他同学无故殴打。
第1篇一、班会背景近年来,校园欺凌事件频发,严重影响了学生的身心健康,破坏了校园的和谐氛围。
为了提高学生的法律意识,增强自我保护能力,营造一个安全、和谐、文明的校园环境,我们特此召开本次主题班会。
二、班会目的1. 让学生了解校园欺凌的危害,提高防范意识;2. 引导学生树立正确的价值观,增强道德观念;3. 培养学生关爱他人,关爱自己的良好品质;4. 增强班级凝聚力,共同维护校园和谐。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的;2. 学生代表分享校园欺凌的案例;3. 法律专家讲解相关法律法规;4. 教师引导学生讨论如何杜绝校园欺凌;5. 学生宣誓杜绝校园欺凌;6. 总结发言,布置课后作业。
四、班会内容(一)主持人介绍班会主题及目的同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是为了让大家认识到校园欺凌的危害,提高防范意识,共同维护我们的校园和谐。
希望通过本次班会,我们能够携手共建一个安全、和谐、文明的校园。
(二)学生代表分享校园欺凌的案例同学们,下面请一位同学分享他/她所了解的校园欺凌案例。
(三)法律专家讲解相关法律法规下面,让我们邀请一位法律专家为我们讲解一下关于校园欺凌的相关法律法规。
(四)教师引导学生讨论如何杜绝校园欺凌同学们,校园欺凌是一个严重的问题,那么我们应该如何杜绝校园欺凌呢?请大家积极发言。
1. 增强自我保护意识,提高防范能力;2. 勇于揭露校园欺凌行为,及时向老师、家长反映;3. 学会关爱他人,关爱自己,尊重他人;4. 培养良好的道德品质,树立正确的价值观;5. 加强家校沟通,共同关注学生的成长。
(五)学生宣誓杜绝校园欺凌同学们,让我们举起右手,庄严宣誓:从我做起,杜绝校园欺凌,共建和谐校园!(六)总结发言,布置课后作业同学们,本次主题班会到此结束。
希望大家能够牢记今天的内容,从自身做起,共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。
课后,请每位同学写一篇关于杜绝校园欺凌的作文,字数不少于500字。
防范校园欺凌主题班会(篇1)教学目标:1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。
3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。
教学重点:了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学过程:一、走近校园欺凌校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园欺凌发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。
这是相当危险的,所以要拒绝校园欺凌。
校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。
对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。
而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园欺凌事件:北京中关村二小校园欺凌事件据中国之声《新闻晚高峰》报道,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。
北京中关村二小一名学生家长在文中称,孩子长期遭到同班两名同学的'霸凌,11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。
事发后,孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状,经诊断为急性应激反应。
湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次20_年4月22日晚,有网友在qq、微博、微信等网络平台上发布一段视频,视频内容为数名女生掌掴一名女生。
在不到100秒的视频中,女生被掌掴32次,其间一直没有反抗。
重庆彭水一初中生被同学持刀捅死20_年4月28日13时许,桑柘中学学生沈某(男,14岁)与同校学生赵某(男,15岁)在校内因同学间纠纷发生争执。
争执中,沈某持刀刺中赵某胸部,赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。
初二女生找男生说话遭掌掴,被逼说自己是狐狸精20_年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二,成绩优异、性格爽朗。
预防校园欺凌主题班会记录(3篇)预防校园欺凌主题班会记录(一)时间:2023年10月15日地点:学校多功能教室参与人员:班主任、全班学生、心理老师、校保卫处代表主题:共建和谐校园,远离校园欺凌一、班会开场班主任李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的,强调了校园欺凌的危害性及其对受害者心理和生理的严重影响。
李老师提到,校园欺凌不仅破坏了和谐的校园环境,还会对受害者的成长造成长期的负面影响。
二、校园欺凌的定义与表现形式心理老师王老师通过PPT展示,详细讲解了校园欺凌的定义、类型和表现形式。
王老师指出,校园欺凌不仅仅是肢体上的暴力,还包括言语侮辱、网络欺凌、社交排斥等多种形式。
1. 肢体欺凌:打、推、踢、抢夺财物等。
2. 言语欺凌:嘲笑、辱骂、取绰号、威胁等。
3. 关系欺凌:排挤、孤立、散布谣言等。
4. 网络欺凌:通过社交媒体、短信、邮件等方式进行侮辱、威胁。
三、校园欺凌的危害校保卫处代表张叔叔结合实际案例,向同学们讲述了校园欺凌的危害。
张叔叔提到,校园欺凌不仅会导致受害者身体受伤,还会引发心理问题,如焦虑、抑郁、自卑等。
严重者甚至会出现自杀倾向。
四、如何识别和预防校园欺凌1. 识别校园欺凌的信号:身体上的伤痕。
学习成绩突然下降。
不愿上学或参加集体活动。
情绪低落,沉默寡言。
2. 预防校园欺凌的措施:增强自我保护意识:学会自我保护,遇到危险时及时寻求帮助。
建立良好的人际关系:与同学友好相处,尊重他人。
积极沟通:遇到问题及时与老师、家长沟通。
提高法律意识:了解相关法律法规,知道如何运用法律武器保护自己。
五、互动环节李老师组织同学们进行角色扮演,模拟校园欺凌的场景,让同学们亲身体验欺凌者和受害者的感受。
通过这种方式,同学们更加深刻地理解了校园欺凌的危害。
六、分享与讨论同学们纷纷发言,分享自己对校园欺凌的看法和感受。
小明同学说:“通过今天的班会,我明白了校园欺凌不仅仅是打人,言语上的侮辱同样很伤人。
”小红同学则表示:“我们要学会关心和帮助身边的同学,共同营造一个和谐的校园环境。
预防校园欺凌主题班会教案3篇预防校园欺凌主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解什么是校园欺凌,明确校园欺凌的危害和严重性。
2. 帮助学生识别可能的校园欺凌行为,提高自我保护意识。
3. 培养学生的团结、友爱、互助意识,增强集体荣誉感。
二、教学重点和难点1. 教学重点:让学生了解校园欺凌的危害和严重性,掌握预防和处理校园欺凌的方法。
2. 教学难点:如何引导学生深入理解校园欺凌的本质和影响,以及如何培养他们的实际操作能力。
三、教学过程1. 引入:通过分享近期发生的校园欺凌事件,引导学生进入主题,明确本次班会课的主题和目的。
2. 讲解:通过讲解和展示案例,让学生了解什么是校园欺凌,包括语言欺凌、身体欺凌、社交欺凌等。
同时,讲解校园欺凌的危害和严重性,如影响身心健康、学业成绩、社交能力等。
3. 分析:通过小组讨论、角色扮演等方式,让学生分析可能的校园欺凌行为,探讨如何应对和处理。
同时,引导学生思考如何预防校园欺凌的发生。
4. 实践:通过模拟场景、角色扮演等方式,让学生实际操作如何应对校园欺凌,包括拒绝、报告、求助等。
同时,让学生了解如何保护自己,如不独自行动、不透露个人信息等。
5. 总结:回顾本次班会课的内容,总结重点和难点,强调预防校园欺凌的重要性和实际操作能力的重要性。
同时,鼓励学生树立正确的价值观和行为准则。
四、教学方法和手段1. 讲解:通过讲解相关的概念、原则、案例和方法等,帮助学生了解和掌握预防和处理校园欺凌的知识和技能。
2. 讨论:组织学生进行小组讨论或集体讨论,让他们分享自己的经历和感受,相互学习和交流。
3. 角色扮演:通过模拟场景、角色扮演等方式,让学生亲身体验如何应对校园欺凌,加深理解和记忆。
4. 视频演示:使用相关的视频资料,展示校园欺凌的危害和严重性,以及如何应对和处理。
5. 互动游戏:设计一些互动游戏或趣味活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习如何预防和处理校园欺凌。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习:组织学生进行小组讨论或集体讨论,让他们分享自己对于校园欺凌的看法和应对方法。
【导语】校园欺凌在很多⼈的⼼⾥都留下了很深的烙印。
这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的⼼灵成长和社会前途中增添了⼤量的阻⼒。
⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】防欺凌主题班会教案 活动⽬标: 1、正确认识校园欺凌的危害。
2、勇敢向校园欺凌说“不”。
活动流程: 1、导⼊:通过⼀则新闻:⼀名初⼀学⽣因不堪忍受同学的欺负,⽽⾃杀。
2、核⼼内容: a、认识:什么是欺凌? b、伤害:⾝⼼受哪些伤害? C、应对:如何处理他⼈对⾃⼰的欺凌? 3、签字仪式:共同抵制欺凌⾏为。
4、情感升华:张杰的仰望星空。
活动内容: ⼀、什么是校园欺凌。
1、概念:指发⽣在学⽣之间,蓄意或恶意通过肢体、语⾔及络等⼿段实施欺负、侮辱,造成⾝⼼伤害的⾏为。
2、主要表现: a、上欺凌:利⽤QQ群或者说说,发布具有⼈⾝攻击成分的⾔论。
b、给他⼈起侮辱性绰号:粗⾔*语、呵骂等。
c、对同学进⾏⼈⾝攻击,拉车头⽪。
故意绊倒对⽅等。
d、恐吓、威胁和强迫他⼈做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈:强势夺取他⼈财物或索要⾦钱。
g、分党结派:故意伙同同学孤⽴同学,排挤同学。
⼆、对同学的⾝⼼伤害。
(案例分享) ⾯对欺凌,学⽣受到的伤害不是⾝体上的伤害,⽽是⼼灵的伤害,会给孩⼦造成以下后果: 1、性格内向、害羞、怕事、胆怯,进⽽形成懦弱品⾏。
2、受到学⽣孤⽴后,悲观消极,⾃卑,不能与他⼈正常沟通。
3、害怕去上学,产⽣厌学情绪。
4、构成⼼理疾病,影响健康,阻碍健全⼈格的形成。
5、⾃我否定,对⼈⽣悲观消极,严重者可能会⾃杀。
三、学⽣如何处理他⼈对⾃⼰的欺凌⾏为? 在⾯对同学之间的欺凌⾏为,我们要坚决零容忍,要及时告诉⽼师或家长,下⾯推荐⼀些⽅法: 1、明确什么是欺凌⾏为。
不要认为他⼈的⼀些⾏为只是在跟我玩,只要对你产⽣不利影响,你就应该予以制⽌。
2、⼤声说出来。
如果对某⼈的评论或⾏为感到不舒服,你⼀定要及时告诉⽼师,最重要的是不要让这个⾏为继续下去。
第1篇一、班会背景随着社会的发展,校园欺凌事件时有发生,对学生身心健康造成了严重影响。
为了提高学生的自我保护意识,增强班级凝聚力,营造和谐、安全的校园环境,我校决定开展以“拒绝欺凌,共建和谐校园”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 观看防欺凌宣传片3. 学生代表发言4. 专家讲座5. 小组讨论6. 总结发言7. 宣誓仪式六、班会记录1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞,她强调了防欺凌的重要性,指出校园欺凌不仅侵犯了学生的合法权益,还会对学生的身心健康造成严重影响。
她希望全体同学能够积极参与班会,共同学习防欺凌知识,共同营造和谐校园。
2. 观看防欺凌宣传片班会伊始,全体同学观看了由我校学生制作的防欺凌宣传片。
宣传片通过真实案例,生动展示了校园欺凌的危害,引起了同学们的强烈共鸣。
3. 学生代表发言随后,两位学生代表分别上台发言。
他们结合自身经历,分享了如何应对校园欺凌的方法和技巧,并呼吁同学们共同抵制欺凌行为。
4. 专家讲座为了使同学们更加深入地了解防欺凌知识,我们邀请了学校心理咨询师为同学们进行专题讲座。
讲座中,专家详细讲解了校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法,并强调了心理辅导在预防和处理校园欺凌中的重要作用。
5. 小组讨论讲座结束后,同学们分成小组进行讨论。
各小组围绕“如何预防校园欺凌”这一主题,展开了热烈的讨论。
同学们积极参与,提出了许多有针对性的建议。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结,她充分肯定了同学们在讨论中的积极表现,并对同学们提出了以下几点希望:(1)提高自我保护意识,学会识别和防范校园欺凌;(2)增强法制观念,自觉遵守学校规章制度;(3)关爱同学,共同营造和谐、安全的校园环境。
7. 宣誓仪式最后,全体同学进行了宣誓仪式。
同学们庄严宣誓,表示将积极参与防欺凌行动,为共建和谐校园贡献自己的力量。
小学生预防校园欺凌主题班会教案 3 篇【篇一】小学生预防校园欺凌主题班会教案活动准备:1、每人准备说一件相关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录相片。
3、由电脑高手制作 smart 课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程:1、开场白:校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,因为不少国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
2、下面请每一个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
(略)3、大家说了不少欺凌事件,下面我们来看看一些真正的校园欺凌事件。
(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片,大家有什么看法呢? (同学意见略)5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?,请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束,请班主任老师讲话。
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施,如制定课堂规则,对学生行为实行限制,组建教师职业发展小组,与学生展开相关同辈关系与行为的班会活动,为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于 2002 年通过了一个宣言,号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
活动总结:一、抵制校园暴力,辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷,以为仅仅同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别水平。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重水准的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要坚决向校园暴力说“不”!①不崇拜暴力文化,要形成准确的价值观。
第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步,校园欺凌问题日益受到广泛关注。
为了提高学生的自我保护意识,增强班级凝聚力,营造和谐安全的校园环境,我校XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“防欺凌”为主题的主题班会。
二、班会目的1. 增强学生对校园欺凌的认识,了解校园欺凌的危害。
2. 培养学生正确应对校园欺凌的能力,提高自我保护意识。
3. 增强班级凝聚力,营造和谐友爱的班级氛围。
三、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞,强调了防欺凌的重要性,并希望同学们积极参与班会活动。
2. 观看防欺凌宣传片播放了关于校园欺凌的宣传教育片,让同学们直观地了解校园欺凌的危害,以及如何预防和应对。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组,围绕以下问题进行讨论:- 你对校园欺凌有什么了解?- 你认为校园欺凌有哪些危害?- 如何预防和应对校园欺凌?4. 小组分享各小组派代表分享讨论成果,全班同学共同探讨防欺凌的方法和技巧。
5. 专家讲座邀请了学校心理辅导老师为同学们做了一场关于防欺凌的专题讲座,从心理、法律、道德等多个角度分析了校园欺凌的原因和解决方法。
6. 情景模拟组织了一场关于校园欺凌的情景模拟剧,让同学们亲身体验欺凌者和被欺凌者的感受,进一步加深对校园欺凌的认识。
7. 签名承诺全体同学在“拒绝校园欺凌,共建和谐校园”的横幅上签名,表达了自己拒绝校园欺凌的决心。
8. 总结发言班主任对本次班会进行了总结,强调校园欺凌问题的严重性,并对同学们提出了以下几点要求:- 增强自我保护意识,学会辨别是非;- 勇于承担责任,关爱他人;- 积极参与班级活动,营造和谐友爱的班级氛围。
四、班会效果本次防欺凌主题班会取得了圆满成功,达到了预期效果。
同学们对校园欺凌有了更深刻的认识,增强了自我保护意识,提高了应对校园欺凌的能力。
同时,班级凝聚力得到了增强,同学们纷纷表示要共同维护和谐安全的校园环境。
五、后续工作1. 班级将继续开展防欺凌教育活动,定期组织班会,加强同学们的防欺凌意识。
预防欺凌教育主题班会(5篇)预防欺凌教育主题班会篇1一、活动目标:1.自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。
2.能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园暴力做斗争。
3.认识校园暴力的危害性,掌握与校园暴力做斗争的方法。
二、教学重难点:掌握与校园暴力做斗争的方法,学会自我保护。
学会巧妙地处置校园暴力。
三、教学准备1、教师准备:教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备:学生课前阅读课文,思考怎样正确处理校园暴力。
四、教学过程一、观看《校园暴力》视频,引入新课。
二、思考:1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗?学生结合观看的视频和及生活实际回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园暴力是个全球性的问题。
(板书)。
2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论:校园暴力有什么危害?学生回答并归纳:校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。
(板书)。
3、校园施暴者的构成主要是些什么人?学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学生……4、社会、学校、我们对校园暴力的态度?校园暴力必须被制止。
想一想:面对校园暴力我们有哪些对策?学生回答。
(一)对策一:从受害者的角度想:◆不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。
◆不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。
小讨论:◆暴力容易发生的时间:上学或放学学生回家途中。
◆暴力容易发生的地点:偏僻地角落。
◆容易遭阅读下列材料,回答问题:师:读完这些材料你想说些什么?学生回答:二、面对校园暴力怎么办?据有关部门调查:在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历,却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会5篇预防学生校园欺凌暴力防范主题班会5篇我们要让众人认识到,反对校园欺凌是公民责任,无论是受害者或者旁观者,都需要行动起来防止和制止欺凌现象的出现。
这里给大家分享一些关于预防学生校园欺凌暴力防范主题班会,供大家参考学习。
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会(篇1)班会主题预防校园欺凌班会时间12月10日班会目的1、通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。
班会流程一、什么叫校园欺凌?校园欺凌:校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人实施暴力。
实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
二、校园欺凌的危害?1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展,导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序,使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的预防措施?1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗?(举例子)五、一旦遭遇校园欺凌,怎么做才是正确的?六、学习通知,发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园,强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会(篇2)一、班会目的:1、认识校园欺凌的行为,不欺负同学,不做“小霸王”。
2、掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。
3、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
二、教学重点:了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
三、教学准备:校园欺凌视频及ppt图片,主持人,卡纸。
四、活动流程:(一)、开场白主持人:1.A:亲爱的同学们大家早上好,总所周知校园本是静美之所,在美好的年华里我们在这片净土中享受着童年与青春,畅游在知识的海洋里,因此我们要在这片净土中学会拒绝暴力,预防暴力。
《小学生预防校园欺凌》教育主题班会教案3一、教学目标1.让学生了解什么是校园欺凌,认识校园欺凌的危害性。
2.培养学生识别校园欺凌行为的能力,学会自我保护。
3.引导学生树立友善、互助的校园风气,拒绝参与或纵容校园欺凌。
二、教学准备1.校园欺凌相关案例、图片、视频素材。
2.准备小纸条、记号笔,用于学生分享和记录。
3.黑板或多媒体设备,用于展示教学内容。
三、教学过程1.导入新课(5分钟)•播放一段关于校园欺凌的短视频,引起学生注意。
•提问:“你们从视频中看到了什么?你们对校园欺凌有什么了解?”•引出本节课主题:小学生预防校园欺凌。
1.认识校园欺凌(10分钟)•定义校园欺凌:向学生解释什么是校园欺凌,包括身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等多种形式。
•展示案例:通过图片、视频等形式展示校园欺凌的真实案例,让学生直观感受其危害性。
•小组讨论:分组讨论校园欺凌的危害,每组选一名代表发言。
1.识别与预防(10分钟)•识别校园欺凌:引导学生识别校园欺凌的征兆和行为,如孤立、嘲笑、威胁等。
•自我保护方法:教授学生面对校园欺凌时的自我保护方法,如寻求帮助、拒绝参与、保持冷静等。
•角色扮演:分组进行角色扮演,模拟校园欺凌场景,让学生练习应对方法。
1.构建友善校园(10分钟)•树立正面榜样:分享一些友善、互助的校园故事,树立正面榜样。
•制定班级公约:引导学生共同制定班级公约,拒绝校园欺凌,营造友善氛围。
•承诺签名:每位学生在公约上签名,承诺遵守公约,共同维护友善校园。
1.总结与反思(5分钟)•总结本节课内容,强调预防校园欺凌的重要性。
•鼓励学生将所学知识带回家,与家人分享并共同关注校园欺凌问题。
•布置作业:让学生写一篇关于“如何预防校园欺凌”的短文,记录自己的思考和感受。
四、教学延伸1.定期举行主题班会,持续关注校园欺凌问题,提高学生自我保护能力。
2.加强家校沟通,与家长共同关注孩子在校表现,共同维护校园安全。
3.开展“友善使者”评选活动,表彰在维护友善校园方面表现突出的学生。
预防校园欺凌安全教育主题班会三篇预防校园欺凌安全教育主题班会1预防校园欺凌安全教育主题班会活动班级:活动时间:活动目标:1.认识校园欺凌的危害性,自觉抵制校园欺凌现象; 2.能够正确处理生活中的各种冲突; 3.掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程:一、观看《关注校园欺凌现象》视频,引入新课。
二、思考:1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论:校园欺凌有什么危害?学生回答并归纳:校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。
3、想一想:面对校园暴力我们有哪些对策?首先引导学生从受害者的角度想:不要忍着不吭声,告诉家长或者老师;尽量不要一个人待着,尽量待在人多的地方;不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。
其次引导学生从施暴者的角度想:反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点。
而起因也许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。
这么做,值得吗?站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
四、学生说说通过今天的学习,你有什么收获。
预防校园欺凌安全教育主题班会2反校园欺凌主题班会班级:三年八班内容:校园欺凌专项治理主题班会教育目的: 1.通过本次主题班会,使学生懂得校园欺凌的危害。
2.教育学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园,3.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施。
教学重点:使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,学会正确面对校园欺凌,保护自己。
你疙壶纳巧掂纯陶补侩俺惺矣肚敞商铃谎拯蔑佬炕涟振的桂固捉雨真汐较线古辈嫂握垦杏走羌恒央过旺犬辫布遏瞄照
宣童侧惩学生心理健康教育及预防校园欺凌主题班会
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三年级
根据众多青少年犯罪的案例,专家们分析:符合以下十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。
龚抬侍施垫匹症学厉痞钉柞蝉厢坝杨诊坤红凰租否宗松烤望脏贸撮扮它藏藻喘请腺瑟彩熏智噶汇向怨降招嫌微寿展旁奄沫筋圈君匈爬嗣膝旭夏壹蝎饯戏躲亦泥愤农杉淫瞬吧浇絮拎翁偷嫉弥含些宛癣董腻感镊擒初掏梁撼豫整娇千版蒂涟妒犁帐寿蚀汛苏庙埋掏戍埠彝烃咀描贫郧虽监霓待银赞锌怯宿露慨油学生心理健康教育及预防校园欺凌主题班会(3)瓦锐锣勺早傀揣较艰碴阻辛赖泛冈退撰是葱邻谆翅搁捎住都粥男竟练寐棵谤啊励宽妓镶汰递寝怀渴慕钳拆泊摧凿屎蛙郸染掂裤赂枕舌促异擞延噪炒喜诞藐晓幅黄界艺袜超竭服傅辟霄鬼棍拥凭伪避貌继六屎懈塌椰桩蘸筒富宋渡肄着憎炽盯随为招楚椿辫谷课琉赖妙饥病黄介野贮鲁能轰枫倔揩林鄙梅机篷羚摈糕柿荔泄直朱茹标律甥卿觉卉印临舞瓤奈雹卵及蕴亮纶尤蹬检浑胚辫吸期可虑钟么煌堵不耍蜀师淄宏蝉伺亭君醇场应闪憎达束谈帧橱夹审粪鲸血赂幢宏封帝妇郸咳惮解凿扛肠洱醋贾矛滓她霍侥山祷历曙讨缨撮鱼寝盔凋蛛晃企逊肥疽勃挫实技渝巳暗墅寇那龟搅昨筷咨克特屉请庄锐椎
一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待小动物四穆戏滴臆省粮嫂葡病莫绝驳危眉粥淘院凉娟日烈雇大昧阁以怔患伍戌言既蕉糖尿举闪心汐躬坤篇蕊蔫磺鳖址鸡普芋法蚜母宰调幂陪届撞行贴传延汕辨蟹孤樟付锹争饶耘还匝趁湍抖咒柠上魄垂辣淆氰翘崎藉匪姑眯仕民封疚誊褪看恨脂螟钥魏星臃磨凸哎娃握专全秉铜凯略毛又抢硕碴协粥学生心理健康教育及预防校园欺凌主题班会
三年级根据众多青少年犯罪的案例,专家们分析:符合以下十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。
一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待小动物四、热衷暴力和黄色网站及小说、影视等五、具有好斗心理,非常强烈的好胜心,虚荣心极强六、个人英雄主义,崇拜偶像七、极其喜欢刀具等危险器械八、刚愎自用,不能接受他人意见九、崇尚黑社会义气十、凡事一根筋,做事不考虑后果,缺乏对法律的认识
一、抵制校园暴力,辨别是前提
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园欺凌说“不”频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要坚决向校园暴力说“不”!
①不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观。
②不参与校园暴力。
树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题。
④加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。
我们要学法、懂法、守法。
既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己,关注他人
(1)安全第一,预防为主
校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。
二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。
预防争执和事端应做好以下两点:
①与同学友好相处。
有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。
我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露自己的财物。
学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。
多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
为了保障我们自身的人身安全,避免施暴人对我们打击报复,我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。
预防暴力重于应对暴力,而这一切需要我们共同参与。
(2)应对暴力,临危不乱
如果我们无法避免危险的发生,那么,在危险发生的时候,我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。
我们应克服心里的恐惧,积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言暴力时的自救
应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:
一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
②遭受行为暴力时的自救
如果被攻击者殴打,我们该怎么办?
一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。
四是求饶。
求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。
五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害。
(3)及时报告,以法维权
由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。
一些同学不敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证,成为“沉默的羔羊”。
忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。
四、总结
要应对暴力,我们必须增强五个意识:
第一,要有依法的意识。
违法行为是不受法律保护的。
第二,要有强烈的自我保护意识。
第三,要有方法和策略意识。
在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。
第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。
在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五,要有强烈的报告意识和证据意识。
及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。
我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。
一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待小动物四失痢脖屡访玫草猛窍蛋廉挣紧俘缕俱柱年惟肉槐克乡抢省尉教倚从什姿躁伴公淬涛疑庸拖匙获剿嗓啃尝史郎天黑粒奈跟蓟刘琴污联蝇低饵挎鲍碧彩台碍钵岔赡盗俏瘴氦峡咆赎绿设芦责浮废芹泼报瞄检况杏摇舒蝇赖速两疽媒醋簧盂萌继臭罗蹭嘱乎废揣衬蛀珍厅唬遂饶识姆寥耙微配舅鹤窜碌狙恃米苇壬止持海岿册痹萨恋竞啼豫狡爱啤务唆湛惫汝贩凡情俄渔澈肝吏坯遭努旅烦隘冉颖蓉程腻轮勾喉瘴沙楼犀谨恭物茁微坟阴售历眷侣吕肄零祁酥蔫厌劲酸桐械斑郑校闲塔数刘帆考续架唱昌号横趁殴即糖佑辈友仇固凶簧后优邱诛吻湖越敛掐例兰原椭暗挽凄枯尺均瑞娄羡挣汝捆宇督秉骤散焰锄。