“知彼知己,百战不殆”之个人理解

知己知彼，百战不殆——浅谈小学毕业班数学复习之我见《孙子·谋攻篇》中说：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。

” 意思是说，在军事纷争中，既了解敌人，又了解自己，百战都不会有危险；不了解敌人而只了解自己，胜败的可能性各半；既不了解敌人，又不了解自己，那只有每战都有危险。

数学学科与其它学科不同的是内容有些“枯燥”，毕业复习时学生会越感无味，但这毕业班数学后期的总复习是整个小学数学教学的重要环节，总复习的成功与否，很大程度上是关系到学生的毕业成绩，更是关系到学生学习能力的提高。

毕业复习是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾。

复习效果的好坏，复习质量的高低，与教师对教材的内容的理解，对学生掌握知识的状况，对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生复习的兴趣有关。

那么如何利用所剩下不多的时间，使学生掌握所有知识，并能融会贯通、灵活运用呢？下面我交流一下我校毕业班数学复习工作中的几点做法：一、做好学生思想工作，营造轻松的复习环境到了毕业总复习时，学生往往会出现思想放松情绪，大部分学生认为所复习的内容都是已学会的知识，不必再细听。

一部分学生认为自己笨，学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以得过且过，无心学习。

还有一部分学生学习目的不明确，认为自己是为别人读书，抱着学多少是多少的态度学习。

针对这些情况，我们教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服得过且过的思想，明确学习目的，与此同时，教师必须寓教于乐，想办法为学生营造一个轻松的复习环境，发挥学生的主动性，这是学好、复习好的前提。

一、树立正确的复习理念（一）、以学生为本，以激发学习兴趣为主。

兴趣是推动学生学习的内部驱动力，如果学生的学习兴趣得到了激发，那样学生学习数学的积极性、自主性、创造性就会提到培养，学习成绩也会提高。

如复习中精选练习题，通过组合、变化等手段，使学生的新鲜感、好奇感、求知欲，并通过努力探索才能解决。

知己知彼百战不殆作文知己知彼百战不殆。

在古代中国，孙子兵法是一部被誉为兵家必读的兵书。

其中有一句名言，“知己知彼，百战不殆。

”这句话意味着在战争中，了解自己和了解敌人的情况是至关重要的。

只有深刻了解自己和敌人，才能在战场上取得胜利。

这句话不仅适用于战争，也适用于日常生活和工作中。

只有了解自己和了解他人，才能更好地与他人相处，更好地解决问题。

了解自己，首先要了解自己的优点和缺点。

每个人都有自己的优点和缺点，只有了解自己的优点和缺点，才能更好地发挥自己的优点，克服自己的缺点。

了解自己的优点，可以让自己更加自信，了解自己的缺点，可以让自己更加谦虚。

只有了解自己，才能更好地发挥自己的潜力，取得更大的成就。

了解他人，首先要了解他人的性格和习惯。

每个人都有自己独特的性格和习惯，只有了解他人的性格和习惯，才能更好地与他人相处。

了解他人的性格，可以让自己更加包容，了解他人的习惯，可以让自己更加理解。

只有了解他人，才能更好地与他人沟通，更好地解决问题。

在工作中，了解自己和了解他人同样重要。

只有了解自己的能力和了解他人的能力，才能更好地合作，取得更好的成绩。

了解自己的优势和了解他人的优势，可以让工作更加高效，了解自己的弱点和了解他人的弱点，可以让工作更加稳健。

只有了解自己和了解他人，才能更好地完成工作，取得更大的成就。

在日常生活中，了解自己和了解他人同样重要。

只有了解自己的喜好和了解他人的喜好，才能更好地相处，建立更好的关系。

了解自己的需求和了解他人的需求，可以让生活更加美好，了解自己的烦恼和了解他人的烦恼，可以让生活更加和谐。

只有了解自己和了解他人，才能更好地享受生活，更好地解决问题。

总之，“知己知彼，百战不殆”是一句至理名言。

只有了解自己和了解他人，才能更好地生活，更好地工作。

只有了解自己和了解他人，才能更好地解决问题，取得更大的成就。

让我们牢记这句至理名言，不断努力，不断进步，让自己和他人都能过上更加美好的生活。

对知己知彼的理解知己知彼，指对敌我双方的优劣短长均能透彻了解。

语出《孙子·谋攻》：“知彼知己者，百战不殆。

” 孟氏注：“审知彼己强弱利害之势，虽百战实无危殆也。

”一、同义词_了如指掌【成语】：了如指掌【拼音】：liǎo rú zhǐ zhǎng【表述】：了：明白;指掌：对着手掌。

形容对事物介绍得非常确切，象把东西放到手掌里给人家看看一样。

【出处】：《论语·八佾》：“或问禘之说。

子曰：‘不知也;知其说者之于天下也，其如示诸斯乎!’指其掌。

”何晏集解引包咸曰：“孔子谓或人言知禘礼之说者，于天下之事，如指示掌中之物，言其易了。

”【近义词】：一目了然、一清二楚、洞若观火【反义词】：疑团莫释、一团漆黑【成语】：知己知彼【拼音】：zhī jǐ zhī bǐ【表述】：原意就是如果协同作战我双方的情况都能够介绍细致，动起仗去就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很介绍。

【出处】：《孙子·谋攻》：“知己知彼，百战不殆。

”【近义词】：了如指掌、明察秋毫、自知之明【反义词】：心中无数、不得要领、雾里看花【灯谜】：单线联系;只有您猜不着【用法】：作谓语、宾语;用于军事、商业等【英文】： knowing one's own situation and that of the enemy【故事】：春秋时期，军事家孙武著书《兵法》，指出并使敌人举国完备的屈服就是上策，发兵超越那个国家就要高一些。

必须擅于运用计谋久攻不下而屈人之兵，同时努力做到知己知彼、百战不殆。

百战百胜还不是最低清的，只有不通过战斗而并使敌人屈服才高明。

知己知彼百战不殆-励志故事知己知彼百战不殆-励志故事实际上，我们很明白：站在对方的立场看问题，就是孙子兵法“知己知彼，百战不殆”的现代运用。

站在对方的立场看问题，有助于我们“知彼”，也大大有益于我们“知己”。

孙子兵法有云：“知己知彼，百战不殆。

”而“知己”与“知彼”相比较，“知彼”就更为重要。

而对生死相敌的对手，这一条则更为重要。

伟大的斗士都是不会随便轻视他的对手的。

要做到“知彼”，最好的方法莫过于站在对方的立场看问题。

失败者的一个重要原因是，他们从来都不懂得站在对方的立场看问题。

创建了著名的松下电器公司的松下幸之助先生，在做生意的过程中，总结出了一条重要的人生经验：站在对方的立场看问题。

人们交往之间，总有许多分歧。

松下幸之助总希望缩短与对方沟通的时间，提高会谈的效率，但却一直因为双方存在不同意见、说不到一块儿而浪费掉大量时间。

他知道，对方也是善良的生意人，彼此并不想坑害对方。

在23岁那年，有人给他讲了一则故事——犯人的权利。

他终于从中领悟到一条人生哲学。

凭借这条哲学，他与合作伙伴的谈判突飞猛进，人人都愿意与他合作，也愿意做他的朋友。

松下电器公司能在一个没读完的农村少年手上，迅速成长为世界著名的.大公司，就与这条人生哲学有很大关系。

这条哲学很简单：站在对方的立场看问题。

故事是这样的：某个犯人被单独监禁。

有关当局已经拿走了他的鞋带和腰带，他们不想让他伤害自己（他们要留着他，以后有用）。

这个不幸的人用左手提着裤子，在单人牢房里无精打采地走来走去。

他提着裤子，不仅是因为他失去了腰带，而且因为他失去了15磅的体重。

从铁门下面塞进来的食物是些残羹剩饭，他拒绝吃。

但是现在，当他用手摸着自己的肋骨的时候，他嗅到了一种万宝路香烟的香味。

他喜欢万宝路这种牌子。

通过门上一个很小的窗口，他看到门廊里那个孤独的卫兵深深地吸一口烟，然后美滋滋地吐出来。

这个囚犯很想要一支香烟，所以，他用他的右手指关节客气地敲了敲门。

卫兵慢慢地走过来，傲慢地哼道：“想要？”囚犯回答说：“对不起，请给我一支烟……就是你抽的那种：万宝路。

知己知彼百战不殆的典故嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一句老话，那就是“知己知彼，百战不殆”。

这话啊，听着就让人觉得有那么一股子智慧劲儿，跟咱们平时做事儿、交朋友，那都是一个道理。

你想啊，咱们在生活中，不管是干啥，都得先摸清楚情况，对吧？就像你玩游戏，得知道敌人啥装备，啥技能，才能想出对策，不然上去就一顿乱打，那肯定是输多赢少。

这就是“知己知彼”的重要性。

你得了解自己，知道自己的长处短处，还得了解对方，知道他的底细，这样你才能心里有数，做事不慌。

说到这儿，我想起个事儿。

以前村里有个小伙子，叫小李，那小子可机灵了。

村里人都说他是个“小诸葛”，为啥？因为他总能看准时机，做事儿总能成功。

有一次，村里要选村长，好几个人都盯着这个位置呢。

小李呢，他也不急不躁，先是把那几个候选人的情况摸了个门儿清，然后又想了想自己有啥优势，有啥不足。

最后，他根据自己的了解，制定了一套策略，结果一出手就赢了，成了新一任的村长。

这就是典型的“知己知彼，百战不殆”。

再来说说咱们平时交朋友吧。

你得了解朋友的性格、爱好，才能跟他处得来，对吧？你要是跟一个爱静的人整天聊些热闹的事儿，那肯定是聊不到一块儿去的。

反过来，你要是能投其所好，聊他感兴趣的话题，那感情不就蹭蹭往上涨了吗？所以说，交朋友也得“知己知彼”，这样才能交到真心朋友。

还有啊，咱们在职场上混，更是得明白这个道理。

你得知道领导的喜好、同事的脾气，才能在工作中游刃有余。

你要是整天跟个愣头青似的，啥都不知道就瞎干，那肯定是要吃亏的。

你得学会察言观色，学会跟不同的人打交道，这样才能在职场上混得风生水起。

其实啊，“知己知彼”这个道理，在生活中无处不在。

你买东西得知道商品的质量、价格；你投资得了解市场的行情、风险；你谈恋爱得知道对方的想法、感受。

总之啊，不管干啥，都得先摸清楚情况，这样才能做到心中有数，百战不殆。

当然了，光知道这些还不够，你还得学会运用这些知识。

就像咱们玩游戏一样，光知道敌人的情况还不行，你还得会制定策略、会操作才能赢。

“知己知彼，百战不殆”在企业管理中的应用知己知彼，百战不殆。

语出《孙子谋攻篇》：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。

”意为如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来百战都不会失败。

“知己知彼，百战不殆”是孙子兵法最光辉的军事思想，同时他提倡的谋略也是建立在了解敌我双方力量的基础上的，因此我们认为它始终贯穿于《孙子兵法》之中。

何谓“知己”，知胜有五，对自身条件的严格审查和分析，这样才能做好客观的分析，才能知道我方的军事优势何在，以此进行谋略和战术安排。

何谓“知彼”，知彼即对敌方的力量能进行深入的了解，分析敌人的优势和劣势，以做到避强击弱，因敌谋略，采取不同的应战方案。

所谓“知己知彼”即为了“运筹于帷幄之中”，以“决胜于千里之外”。

企业管理也是如此。

商业竞争激烈，企业之间竞争讲究对实际情况进行详细、准确、全面、深入的了解，以进行周密严谨的分析，做出切合企业实际情况的战略和应对措施，以获得竞争的胜利。

企业活动中，市场需要进行商业调查报告，对消费者进行竞争双方产品使用情况的调查，对企业自身环境先知，对竞争对手产品的详细信息先知，那么就可以进行严密的“庙算”，战略也便会取得成功。

下面结合企业案例进行分析一．知己——内部条件分析企业内部条件是指企业能够加以控制的因素。

企业战略管理目标的制定及战略的选择不但要“知彼”，即客观地分析企业的外部环境，而且要“知己”，即对企业内部的资源、能力及核心能力做出正确的估计。

企业内部条件是企业经营的基础，是制定战略的出发点、依据和条件，是竞争取胜的根本。

对企业的内部条件进行分析，其目的在于掌握企业目前的资源、能力状况，明确企业的优势和劣势，进而使选定的战略能最大限度地发挥企业的优势，避开或克服企业的劣势，最终使企业战略目标得以实现。

案例：福特汽车公司的内部条件分析福特汽车公司取得了令人瞩目的成就，一个显著的原因就在于福特汽车公司对其内部环境进行了积极变革。

知己知彼百战百胜的典故知己知彼百战百胜的意思是指每战必胜。

大家了解知己知彼百战百胜的典故是什么呢?下面是小编给大家整理的知己知彼百战百胜的典故，供大家阅读!知己知彼百战百胜的典故百战百胜，非善之善者也。

《孙子·谋攻》近百万行军队伍“前后千里，旗鼓相望。

东西万里，水陆齐进。

”苻坚骄狂地宣称：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。

淝水之战”这就是著名典故“投鞭断流”的来历。

向北败退。

秦军溃兵沿途不敢停留，听到风声鹤唳，都以为是晋军追来(这就是著名典故“风声鹤唳”的来历)。

晋军乘胜追击，一直到达寿阳附近的青冈。

秦兵人马相踏而死的，满山遍野，充塞大河。

苻坚本人也中箭负伤，逃回至洛阳时仅剩10余万。

淝水之战，前秦军被歼和逃散的共有70多万。

唯有鲜卑慕容垂部的3万人马尚完整无损。

苻坚统一南北的希望彻底破灭，不仅如此，北方暂时统一的局面也随之解体，再次分裂成更多的地方民族政权，鲜卑族的慕容垂和羌族的姚苌等他族贵族重新崛起，各自建立了新的国家，苻坚本人也在两年后被姚苌俘杀，前秦随之灭亡。

此战的胜利者东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。

淝水之战确定了南北朝的长期分裂。

以后南朝宋的刘裕于公元420xx年入长安，但是部队将领在关中发生内讧，得而复失。

450年北魏的拓跋焘从黄河北岸一路穿插，推进到长江北岸，但是北人难以适应南方气候，将士染病甚多，不能久驻。

侯景反复叛变，先叛北齐而投奔南梁，后又叛梁自立为主，也曾于公元548年陷建康，不久即为部下所杀，都去统一全国的目标甚远。

直到公元589年才有继承北周的隋文帝杨坚的“天下大同”“区宇一家”。

至此已去淝水之战220xx年。

淝水之战也成为以少胜多的著名战例，载入军事史，对后世兵家的战争观念和决战思想产生着久远影响。

五胡十六国时期，基本完成北方统一的前秦与盘踞江左的东晋政权于公元383年在淮南淝水展开了一场“规模惊人”的大战。

知己知彼，百战不殆作者：肖汉明来源：《求学·文科版》2013年第11期“知己知彼，百战不殆”是《孙子兵法》中最经典的一句话。

其意思是：在战斗中，既了解敌人，又了解自己，战斗就不会失败。

笔者研究高考十余年，成功指导过上万考生填报志愿，总结出志愿填报成功的秘诀就一条——“知己知彼”。

“知己”是前提高考志愿填报中所谓的“知己”，是指考生及其家长对考生本人各种情况的了解。

具体来说，需要了解以下三方面情况：（一）考生的学习成绩及其竞争能力一是考生所在中学在全省中学中的位置，即考生所在的中学是省重点中学还是普通中学？考生所在的中学历年来的上线人数，上“一本线”、“二本线”、“三本线”的人数有多少？二是考生所在的班级，是重点班还是普通班？考生每次“模拟考试”在班上的排名和全年级的排名是多少？考生进入高三后，就像马拉松赛跑一样，到了最后自然而然会形成几个梯队，而考生自己处在哪个梯队，哪门功课是强项，哪门功课是弱项，哪门功课有潜力，哪门功课“拖后腿”，这些基本情况在志愿填报中都是非常重要的考虑因素。

（二）考生的性格、兴趣及理想愿望性格与兴趣会影响一个人的一生。

从事自己感兴趣并且适合的职业，事业成功率会大大提高。

心理学家研究发现，兴趣可以使人的智力得到开发，如果一个人对所从事的工作感兴趣，就能发挥80%～90%的能力，相反则只能发挥20%～30%的能力。

然而对大多数人而言，了解自己并不是件容易的事情，特别是考生，你要问他是什么性格、有什么兴趣爱好，他一时半会还真回答不上来。

所以，家长很有必要去了解自己孩子的性格是内向还是外向，喜欢动手还是擅长动脑，有什么特长，有哪些兴趣爱好，有哪些理想愿望等。

（三）考生的身体条件及其特殊情况进入高三后，绝大部分同学能保持身体强壮、精力充沛，但有一些同学的身体会出现问题，以至于不能被某些大学、专业录取。

因此，考生和家长应全面了解考生的身体情况，比如身高，体重，血压，有无色盲、色弱、口吃、耳聋、近视等。

百战不殆，知彼更重要谢谢主席，各位评委、嘉宾，大家晚上好今天我方的观点是百战不殆，知彼更重要。

首先，明确一下今天的辩题，战，是指战争、争斗，当今也可以理解为竞争。

那什么是殆？《说文解字》中说：“殆，危也。

”可见，殆的本义是指危险，百战不殆即为身经百战，最大程度上减小危险而获取胜利。

知己是指了解自己，而知彼是指了解除自己外与自己存在竞争关系的对手及相关事物。

所以今天我方的判断标准是，哪一个能使我们更好地减小危险而争取胜利。

我方将从以下三点进行论述。

第一，我方认为知彼相对于知己能使战前准备更具有针对性，更加充分。

我们通过知己去做的战前准备广而不精，而我们通过知彼去做的战前准备则是有针对性的。

通过对对手的了解，我们才能知道对手会以怎样的方式对我们造成伤害，才能更好地发挥自身的优势，争取战争的胜利。

孙子兵法里说到：十则围之，五则攻之，倍则分之，则战能胜之。

意思是指当我方兵力多于对手十倍时，就围攻它，五倍时就强攻它，与对方兵力持平时，就设法分散对手兵力逐个击破，如此战必胜矣。

我们不否认通过知己同样可以进行战前准备，但通过对对手的了解，即我们所说的知彼，我们才能更好地在战前进行相应的战略调整，这才是战争胜利的关键！第二，我方认为知彼相对于知己更能使我们在竞争中统筹兼顾，随机应变。

我们常说计划赶不上变化，这是因为竞争对手的未知性往往会带来竞争过程的不确定性，事先我们准备得再充足，也有可能因为竞争过程中对手的变化而功亏一篑，那这个时候要想取得竞争的胜利，关键当然还是知彼。

就拿我们今天站在这里打辩论来说，我方可能提出几个对方辩友在之前完全没有想过的论点或论据，那这个时候对方辩友是否只是不管我方提出任何问题，只是一味地去打自己之前准备好的那一套？那这显然就失去了整场比赛的掌控权，而且显然是不可行的。

我们在场上更多要做的是根据对方辩友的论点论据随机应变，见招拆招，这才是赢得这场比赛的关键所在，也是辩论的魅力所在。

所以说，知彼，才能使我们更好地随机应变，掌控全局。

关于“知彼知己，百战不殆”的解释“知彼知己，百战不殆”，这条军事格言出自我国古代兵家鼻祖孙武著的《孙子·谋攻篇》。

人民教育出版社编写的高初中历史课本都引用了这条军事格言，并作了解释。

初中历史课本的解释是：“了解自己，了解敌人，百战都不会失败。

”高中历史课本的解释是“了解敌人，了解自己，百战都不会受损。

”两者大同小异。

有老师在《中学历史教学参考》2000年第7期上撰文，认为人教版初中历史课本中的“知己知彼，百战不殆”引言不准确，应为“知彼知己，百战不殆”；同时还认为人教版历史课本对孙武这句名言中的“百战”直译不妥，并引用清代学者汪中的话，主张“古文中的三、九、十、百、千、万等数字常作虚数，表示‘众多’之意。

”因此，这位老师主张“此句按《中华成语大词典》第1074页翻译为妥：‘如果对敌我双方的情况都能了解，打起仗来就可以立于不败之地。

”’作为教材的编写者，我们十分感谢这位老师的批评意见。

这位老师所提的第一点意见是正确的，初中教材在援引原文时的确不准确，在此谨向广大读者致歉，以后我们将力求避免此类失误。

关于第二点意见，我想在这里作一简单的说明，请读者指正。

直译与意译是翻译中常用的两种方法，各有长短，难分优劣，只要用得恰当就可以，很难说“直译不妥”，意译就妥。

至于说到“古文中的三、九、十、百、千、万等数字常作虚数”，这是连学生都知道的古汉语常识。

但有一点，这位老师在引用清代著名学者汪中的话的时候，似乎没有注意，汪中讲的是一般情况，实际上三、九、十、百、千、万也可以作实数。

它们什么时候可以作实数呢？这要从具体的语境上加以分析。

《孙子·谋攻篇》原文——“故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一败一负；不知彼不知己，每战必殆。

”（曹操等十一家注《孙子》“知彼知己”下有一“者”字，另本无“者”字。

）从这则军事格言的语境上分析，孙子认为，“知彼知己”，在战争中会百分之百的取胜；“不知彼而知己”，在战争中胜败参半；“不知彼不知己”，在战争中百分之百的失败。