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诗歌专题训练---纳兰性德诗歌一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
一络索·过尽遥山如画纳兰性德【清代】过尽遥山如画，短衣匹马。
萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。
别是柔肠萦挂，待归才罢。
却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话。
1．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（）A．“短衣匹马”，写词人着短衣，乘骏马，奔驰在路上，一“匹”字，尽显轻松惬意。
B．“萧萧落木不胜秋”，承首句之“遥山如画”，景物之萧瑟和意境之深远，历历如绘。
C．“柔肠萦挂”，词人以直白的语气写出了浓烈的思念之情，在别后更显得孤寂和落寞。
D．纳兰词“以情真取胜”，本词感情真挚自然且感伤凄婉，而语言清新流畅，不事雕琢。
2．现代学者张秉戍《纳兰词笺注》：“这首小词作法很别致，即虽然仍用上景下情的常见之法，但此篇却在落笔的角度上有所变化。
”结合全词，指出上下片落笔角度的不同之处，并简析其表达效果。
二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
木兰词·拟古决绝词柬友纳兰性德（清）人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．“人生若只如初见”指初相遇的时候，一切都是美好的，所有的时光，都是快乐的。
即使偶有一些不如意的地方，也甘心消受，因为抱着憧憬，所以相信一切只会越来越好。
B．“何事秋风悲画扇”，扇子是夏天用来驱走炎热的，到了秋天就没人理睬了，古典诗词多用扇子的来比喻被冷落的女性。
这里是说本应当相亲相爱，但却成了相离相弃。
又将词情从美好的回忆一下子拽到了残酷的现实当中C．“等闲变却故人心，却道故人心易变”二句：因为此词是模拟女性的口吻写的，所以从这两句写出了主人公深深地自责与悔恨。
D．这首词以一个女子的口吻，抒写了被丈夫抛弃的幽怨之情。
词情哀怨凄婉，屈曲缠绵，充满深深的愤怒和不满之情。
4．请你简要分析“何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿”这一句话。
诗歌专题训练-------语言篇一、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
行香子①李清照天与秋光，转转情伤，探金英②知近重阳。
薄衣初试，绿蚁③新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声④细，漏声长。
[注]①本词为词人避乱转徙于江浙之时所作。
②金英：黄色菊花。
③绿蚁：一种新酿成的酒，上浮绿色泡沫。
④蛩声：蟋蟀的鸣声。
1．请简要赏析本词在语言表现上的特点。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
感遇三十八首·其十五陈子昂①贵人难得意，赏爱在须臾。
莫以心如玉，探他明月珠②。
昔称夭桃子，今为舂市徒。
鸱鸮③悲东国，麋鹿泣姑苏④。
谁见鸱夷子⑤，扁舟去五湖。
【注】①陈子昂的政治生涯，都是在武则天当权时期度过的。
《陈氏别传》记载：“上数召问政事，言多切直，书奏，辄罢之。
”②明月珠：即夜明珠，比喻封官赐爵。
③鸱鸮：一种恶鸟，一说即猫头鹰，有不祥的预兆。
周公曾被管叔诬陷，后来管叔发动叛乱，周公奉成王之命平定叛乱，作《鸱鸮》以劝讽成王。
④西汉淮南王刘安有谋反意，伍被引用伍子胥对吴王说过的话进谏。
“麋鹿游姑苏台”意谓胜地衰败，比喻亡国，后沿用为典。
⑤范蠡是越国的上卿，因献西施于吴王夫差，就中取事，破了吴国。
后见越王义薄，扁舟遨游五湖，自号“鸱夷子”。
2．简要分析本诗的语言特色。
三、阅读下面这首宋词，完成小题。
乌夜啼陆游纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。
高槐叶长阴初合，清润雨馀天。
弄笔斜行小草，钧帘浅醉闲眠。
更无一点尘埃到，枕上听新蝉。
3．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。
四、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
4．胡应麟《诗薮·内编》评价本诗语言“浅而能深、近而能远”，请结合诗句谈谈你的理解。
五、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。
诗歌专题训练----常建诗歌一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宿王昌龄隐居①常建清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤②群。
【注】①王昌龄未出仕时，隐居在石门山。
常建辞官西归后到石门山一游，在好友王昌龄当年隐居处住了一夜，当时王昌龄外出做官，并不在此。
②鸾鹤：古常指仙人的禽鸟。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写王昌龄隐居所在，“深不测”指溪水深不可测，王昌龄隐居之处便在清溪水流入的石门山之上。
B．颔联写夜宿此地所见，松树梢头，明月升起，清光照来，以拟人手法写明月不知主人不在，仍来相伴。
C．颈联“宿”“滋”二字生动传神：“宿”，写花影像安睡在庭院中一样；“滋”，写苔藓在滋长蔓延。
D．尾联点明志向，将要归隐与鸾鹤为伴，“亦”字是说要学王昌龄隐逸，实际可能是劝他坚持归隐的初衷。
2．明代谭元春在《唐诗归》中点评此诗：“是昌龄一幅小像。
”请结合全诗，谈谈你对这一评价的理解。
二、阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
落第长安常建家园好在尚留秦，耻作明时失路人。
恐逢故里莺花笑，且向长安度一春。
归燕词辞工部侍郎章孝标旧垒危巢泥已落，今年故向社前归。
连云大厦无栖处，更望谁家门户飞。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这两首都是叙写读书人考场失意的七言绝句，充分抒发了金榜无名的失望和痛苦，表现了无数士人在仕进之旅中的辛酸苦楚。
B．常诗二、三两句写落第后的心理活动。
“耻”字表现了诗人承认失败、不甘心失败的巨大勇气；“笑”字体现诗人面对失败的乐观洒脱。
C．章诗借物抒情，借归燕“无栖处”自喻落第后仕途渺茫、无处安顿的凄凉彷徨的心境。
D．“且向长安度一春”，可想而知，这一春是客居求静，闭门苦读的一春。
4．两首诗都写到了举子落第，但二者抒发的情感基调不一样，请结合内容简要分析。
三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江上琴兴常建①江上调玉琴，一弦清一心。
2023届高考语文复习诗歌专题训练-表现手法一、阅读下面这首宋词，完成小题。
一剪梅·中秋无月辛弃疾忆对中秋丹桂丛。
花在杯中，月在杯中。
今宵楼上一尊同。
云湿纱窗，雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。
路也难通，信也难通。
满堂唯有烛花红。
杯且从容，歌且从容。
1．词上片在景物描写上运用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。
二、阅读下面这首宋词，完成小题。
阮郎归耒阳道中为张处父推官赋〔宋〕辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。
鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。
如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①此词作于公元1176年（淳熙三年），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。
①招魂：《楚辞》中作品，屈原所作。
①语出杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》诗句“纨绔不饿死，儒冠多误身”。
2．简要分析下阕的表现手法。
三、阅读下面这首唐诗，完成各小题。
送春词刘禹锡昨来楼上迎春处，今日登楼又送归。
兰蕊残妆含露泣，柳条长袖向风挥。
佳人对镜容颜改，楚客①临江心事违。
【注】①“楚客”，指屈原，一说指贾谊，后成为唐宋诗词中的代名词。
3．本诗巧妙地运用了多种表现手法，请找出手法并结合诗句做简要赏析。
四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
生查子陆游还山荷主恩，聊试扶犁手。
新结小茅茨[注]，恰占清江口。
风尘不化衣，邻曲常持酒。
那似宦游时，折尽长亭柳。
【注】茅茨：亦作“茆茨”，茅草盖的屋顶。
此指茅屋。
4．这首词主要运用了什么表现手法？请结合内容简要分析。
五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别中都明府①兄李白吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。
东楼喜奉连枝②会，南陌愁为落叶分。
城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。
取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。
[注]①中都，唐县名，属兖州；明府，县令。
①连枝，这里指兄弟。
5．这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。
六、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
高考诗歌专项训练----含义类一、诗词句子的含义阅读下面的宋诗，完成下面小题。
游石子涧（两首）①范仲淹其一凿开奇胜翠微间，车骑笙歌暮未还。
彦国②才如谢安石③，他时即此是东山。
其二飞泉落处满潭雷，一道苍然石壁开。
故老相传应可信，此山云出雨须来。
【注】①范仲淹与富弼曾共同主持“庆历新政”，力主改革。
庆历七年，富弼以资政殿大学士身份任青州知州，曾在石子涧侧建亭祈雨，人称“富公亭”。
范仲淹知青州时，到此游览，睹物思人，触景生情，写下了这两首诗。
②彦国：富弼的字。
③安石；东晋政治家谢安的字。
谢安曾隐居会稽东山，后又出仕，“东山再起”的故事即指此。
1、这两首诗的后两句含义上有何不同？请简要分析。
二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
六月二十日夜渡海①苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐声③。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
【注】①本诗是苏轼被贬儋州，后遇赦自海南岛返回途中所作。
②鲁叟：指孔子。
乘桴：乘木筏子。
《论语·公冶长》：“道不行，乘桴浮于海。
”③轩辕，即黄帝。
《庄子·天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。
2、本诗的颔联有何含义，请结合诗句简要分析。
三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
却过淮阴吊韩信庙李绅功高自弃汉元臣，遗庙阴森楚水滨。
英主任贤增虎翼，假王徼福犯龙鳞。
贱能忍耻卑狂少，贵乏怀忠近佞人。
徒用千金酬一饭，不知明哲重防身。
3、诗歌最后两句有何含义？四、阅读下面的诗句，完成小题。
春日耕者苏辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。
纷纭政令曾何补，要取终年风雨时。
【注】①晓饷，指送早饭到田间。
4、诗歌尾联有什么含义？五、阅读下面这首宋诗，完成各题。
书巴丘①事陈与义②三分书③里识巴丘，临老避胡初一游。
晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。
四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。
高考语文诗歌鉴赏专题复习（含答案）一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
题许道宁画【注】陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
【注】许道宁：北宋画家。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
解析C项，“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错。
“向来万里意，今在一窗间”的意思是：一向广阔辽远的万里江山，如今尽入图画，浓缩于窗子大小的尺寸之间。
并非“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”。
答案 C2.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？解析先答出尾联的含意，再根据含意去分析作者对这幅画的评价。
理解尾联的含意，首先，要理解诗句的表面意思；其次，要结合诗题和前面的诗句理解其深层含意。
“此中有佳句”，意思是许道宁的画意境优美，蕴含诗意，文人墨客可以据此创作出诗词佳句；“吟断不相关”，意思是纵使写尽这些佳句，也与画的意境不相关，足以看出画家技艺的高超和画意的优美，致使无法用语言准确表达。
诗人的评价：从尾联的含意可以看出诗人对这幅画给予了极高的评价，认为其意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
答案第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。
第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
二、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读【注】，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
【注】至公：科举时代对主考官的敬称。
诗歌专题训练-----典故的作用一、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
题苏武忠节图（明）于谦①南北分携别意深②，相看彼此泪沾巾。
马蹄就道归乡国，雁足传书③到上林。
耿耿孤忠天地老，萧萧衰鬓雪霜侵。
按图讲诵文山句④，千古英雄共一心。
[注释]①于谦：明代名臣，曾率军抵御瓦剌大军，保卫北京，《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。
②指苏武即将回国，李陵为他置酒送别。
③雁足传书：匈奴以苏武已死为由拒绝交人。
汉使者骗匈奴说，天子射猎得雁，足系帛书，故知苏武在某处。
匈奴只好放苏武回国。
④文山句：指文天祥的《正气歌》，诗中有“时穷节乃见，一一垂丹青”句，并列举苏武等正气浩然的人物。
1．尾联用文天祥《正气歌》的典故，这样写有何作用？请结合文本分析。
二、阅读下面这首明诗，完成小题。
赠澄江周岐凤①钱晔琴剑飘零西复东，旧游清兴几时同。
一身作客如张俭②，四海何人是孔融③。
野寺莺花春对酒，河桥风雨夜推篷④。
机心⑤尽付东流水，惟有家山在梦中。
【注】①周岐凤，与钱晔交好，坐事逃亡，扁舟夜泊，钱晔投以此诗。
②张俭，汉桓帝时因弹劾擅权宦官被迫逃亡，人们都冒险救助他。
③孔融，汉末名士，宽容好士，每日宾客盈门。
④篷，指船帆。
⑤机心，指功利心。
2．领联运用了张俭、孔融二人的典故，有何作用？请简要分析。
三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
扫花游·九日怀归【南宋】周密江蓠怨碧，早过了霜花，锦空洲渚。
孤蛩暗语。
正长安乱叶，万家砧杵。
尘染秋衣，谁念西风倦旅。
恨无据。
怅望极归舟，天际烟树。
心事曾细数。
怕水叶沉红，梦云离去。
情丝恨缕。
倩回纹为织，那时愁句。
雁字无多，写得相思几许。
暗凝伫。
近重阳、满城风雨。
3．唐圭璋曾评：“周密作词好用典，且常叠用典故。
”请指出下阕运用了哪些典故，并分析用典的作用。
四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·落日古城角辛弃疾落日古城角，把酒劝君留。
长安路远，何事风雪敝貂裘。
散尽黄金身世，不管秦楼人怨①，归计狎沙鸥。
诗歌专题训练------词牌《贺新郎》阅读下面这首词，完成下面小题。
贺新郎·秋夜呈芝麓先生[清]陈维崧掷帽悲歌发。
正倚幌、孤秋独眺，凤城双阙。
一片玉河桥下水，宛转玲珑如雪。
其上有、秦时明月。
我在京华沦落久，恨吴盐、只点愁人发。
家何在？在天末。
凭高对景心俱折。
关情处、燕昭乐毅①，一时人物。
白雁横天如箭叫，叫尽古今豪杰。
都只被、江山磨灭。
明到无终山下去，拓弓弦、渴饮黄獐血②。
长杨赋③，竟何益？[注]①战国时期，燕昭王重用名将乐毅伐齐，连下七十余城。
②《南史·曹景宗传》载：“我昔在乡里，骑快马如龙，拓弓弦作霹雳，平泽中逐獐，渴饮其血，饿食其肉。
”③《长杨赋》是西汉辞赋家扬雄的名作。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．起句“掷帽悲歌发”，突兀峭拔，直抒胸臆，总领全词，奠定了悲愤的感情基调。
B．“孤秋独眺”，既点明时令，透出悲秋之叹，“孤”与“独”更强化了心境的凄凉。
C．作者以“恨吴盐、只点愁人发”句，用比喻手法含蓄地交代了自己悲愤的根本原因。
D．上阕写秋夜独眺，抒仕进无望、思乡怀家之悲；下阕写登高览景，借典抒“心俱折”之痛。
2．本词多用典故，意蕴深沉，情感丰富。
试结合下阕相关词句分析作者情感。
阅读下面这首宋词，完成小题。
贺新郎·九日刘克庄湛湛长空黑。
更那堪、斜风细雨，乱愁如织。
老眼平生空四海，赖有高楼百尺。
看浩荡、千崖秋色。
白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴①。
追往事，去无迹。
少年自负凌云笔。
到而今、春华落尽，满怀萧瑟。
常恨世人新意少，爱说南朝狂客②，把破帽、年年拈出。
若对黄花孤负酒，怕黄花、也笑人岑寂。
鸿北去，日西匿。
注释①〔牛山滴〕齐景公登上牛山，感到终有一死而悲哀落泪。
②〔南朝狂客〕指孟嘉。
东晋时，孟嘉为桓温参军，曾在重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．词作开篇写景，“湛湛长空黑”“斜风细雨”渲染气氛，烘托出词人内心愁情之浓重。
