高中信息技术 《如何制作电子板报》说课课件1 粤教版必...汇编
- 格式：ppt
- 大小：1.03 MB
- 文档页数：16
下载文档原格式
合集下载
电子板报制作说课课件
用“中国梦”板 报，培养学生爱 国主义情操
使学生了解组合与取 消组合的功能
知识与技 能目标
过程与方 法目标
情感态度与价 值观目标
教材分析---重点与难点
教学重点
1.插入艺术字 2.添加背景图案；
教学难点
1.修改艺术字格式 2.添加背景图案 3.组合与取消组合
教法、学法及教学策略分析
教法
根据本节教材内容的编排特点，为了更有效地突出重点，突破 难点，按照学生的认知规律，遵循以“教师为主导、学生为主 体、训练为主线”的教学思想，精心设计一个又一个带有启发 性和思考性的学习任务，创设问题的情景，诱导学生思考、操 作，教师要适时地进行演示和讲解。激发学生探求知识的欲望， 使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养学生的积 极思维能力和创新能力。
天祝县民族中学
张玉梅
教学过程 设计
学情分析
教学反思
教材分析
教材分析
教材分析
教材选定甘肃省教育出版社的 《信息技术基础》（七年级） 模块二编排板报第三节的内容，本节课分三个部 分内容，分别是插入艺术字、添加边框和背景、 图形对象的组合。本节课旨在让学生在电子报刊 刊头制作的过程中去发现Word操作中还存在的问 题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息 技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信 息技术与其他学科或知识的有效融合。本节课在 本模块中起着非常重要的作用，不仅是对前面所 学知识的细化，还将本模块的学习推向一个高度， 是word教学中非常重要的一课。
教法、学法及教学策略分析
教学策略
以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容，围绕“电 子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生 置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中完成知识的 掌握、迁移、融合，学生通过协作，完成任务的同时，也就完成 了需要达到的学习目标的学习。 在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视 指导。
《制作电子报刊》教案
《制作电子报刊》教案一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“制作电子报刊”。
具体内容包括：电子报刊的概念与特点、电子报刊的制作流程、利用Word或Publisher等软件设计电子报刊的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解电子报刊的基本概念、特点及其制作流程。
2. 使学生掌握利用Word或Publisher等软件制作电子报刊的基本技巧。
3. 培养学生的审美观念和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电子报刊的设计与制作技巧。
2. 教学重点：电子报刊的制作流程和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些优秀的电子报刊作品，引导学生关注电子报刊的设计与制作。
提问：电子报刊与我们平时阅读的纸质报刊有什么不同？它的优点是什么？2. 知识讲解（15分钟）介绍电子报刊的基本概念、特点及其制作流程。
讲解利用Word或Publisher等软件设计电子报刊的技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以一个具体的电子报刊为例，讲解其制作过程，包括：版面设计、色彩搭配、文字排版等。
分步骤演示如何使用Word或Publisher制作电子报刊。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，每组选定一个主题，开始制作自己的电子报刊。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）各组展示自己的电子报刊作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 制作电子报刊的基本步骤：确定主题收集资料设计版面排版美化审核校对发布分享2. 电子报刊设计技巧：版面设计色彩搭配文字排版图片处理七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的学校生活”的电子报刊。
2. 答案要求：版面设计合理、色彩搭配协调、文字排版美观、内容丰富有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生的掌握情况，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他软件（如Photoshop、Indesign等）制作电子报刊，提高自己的技术水平。
《电子板报的制作》课件
该电子板报以科技为主题，通过生动 有趣的图片和文字，带领观众探索科 技的奥秘。板报中展示了最新的科技 成果和科技发展趋势，激发观众的创 新思维和求知欲。
05
制作过程中的常见问 题和解决方案
文字排版问题
总结词
文字排版是电子板报制作中的基 础要素，但常出现字体不统一、
行间距不适当等问题。
文字格式不统一
更新便捷
电子板报的内容可以随时 进行更新和修改，方便快 捷，节省时间和人力成本 。
电子板报的应用场景
企业宣传
用于展示企业文化、产 品介绍、活动推广等。
教育培训
用于制作课件、展示教 学内容、辅助课堂教学
等。
展览展示
用于博物馆、展览馆等 展示展品、历史资料等
。
广告媒体
用于制作广告、宣传海 报等。
02
音频和视频的插入
音频插入
媒体播放设置
插入背景音乐或音效，增强演示效果 。
设置媒体文件的播放方式，如自动播 放、循环播放等。
视频插入
插入与主题相关的视频素材，提高演 示的丰富性。
04
优秀电子板报案例分 析
案例一：环保主题电子板报
总结词
倡导绿色生活，传播环保理念
详细描述
该电子板报以环保为主题，通过精美的图片和文字，向观众传达了保护环境、 珍惜资源的理念。板报中运用了大量的绿色元素，如绿色背景、植物等，强调 了环保的重要性。
确保整个PPT中使用的字体、字号 、颜色等格式保持一致，以增强整 体美观度。
行间距问题
适当调整行间距，避免文字过于密 集或过于稀疏，影响阅读体验。
图片处理问题
总结词
图片是电子板报的重要元素，但 经常出现图片质量差、尺寸不合
05
制作过程中的常见问 题和解决方案
文字排版问题
总结词
文字排版是电子板报制作中的基 础要素，但常出现字体不统一、
行间距不适当等问题。
文字格式不统一
更新便捷
电子板报的内容可以随时 进行更新和修改，方便快 捷，节省时间和人力成本 。
电子板报的应用场景
企业宣传
用于展示企业文化、产 品介绍、活动推广等。
教育培训
用于制作课件、展示教 学内容、辅助课堂教学
等。
展览展示
用于博物馆、展览馆等 展示展品、历史资料等
。
广告媒体
用于制作广告、宣传海 报等。
02
音频和视频的插入
音频插入
媒体播放设置
插入背景音乐或音效，增强演示效果 。
设置媒体文件的播放方式，如自动播 放、循环播放等。
视频插入
插入与主题相关的视频素材，提高演 示的丰富性。
04
优秀电子板报案例分 析
案例一：环保主题电子板报
总结词
倡导绿色生活，传播环保理念
详细描述
该电子板报以环保为主题，通过精美的图片和文字，向观众传达了保护环境、 珍惜资源的理念。板报中运用了大量的绿色元素，如绿色背景、植物等，强调 了环保的重要性。
确保整个PPT中使用的字体、字号 、颜色等格式保持一致，以增强整 体美观度。
行间距问题
适当调整行间距，避免文字过于密 集或过于稀疏，影响阅读体验。
图片处理问题
总结词
图片是电子板报的重要元素，但 经常出现图片质量差、尺寸不合
制作电子小报说课
制作电子小报说课（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲稿、策划方案、报告大全、条据文书、公文素材、教育资料、散文诗歌、作文大全、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample texts for everyone, such as contract agreements, speech drafts, planning plans, report summaries, documentary documents, official document materials, educational materials, prose and poetry, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!制作电子小报说课制作电子小报说课一、说教材：本节内容出自电子工业出版社出版的《计算机应用基础》第四章第四节《制作电子小报》。
2024年制作电子小报教学设计完整版课件
2024年制作电子小报教学设计完整版课件一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节，详细内容为制作电子小报。
通过学习本章内容，学生将掌握电子小报的制作流程，运用Word等软件进行文字、图片、排版等设计，提高信息整合与处理能力。
二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本制作方法，能够独立完成一份电子小报的设计与制作。
2. 培养学生的审美观念，提高其版面设计能力。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在合作中共同解决问题。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用Word软件进行文字、图片、排版等设计。
教学重点：电子小报的制作流程，版面设计原则。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、电子白板。
学具：电脑、Word软件、相关素材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示往届学生的优秀电子小报作品，激发学生的学习兴趣，引导他们关注电子小报的制作。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍电子小报的基本概念。
（2）讲解电子小报的制作流程。
（3）分析电子小报的版面设计原则。
3. 例题讲解（10分钟）以一个具体的电子小报为例，详细讲解文字、图片、排版等设计方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，分组进行电子小报的设计与制作。
5. 课堂展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，全班同学进行评价，教师给予指导意见。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点知识。
六、板书设计1. 电子小报制作流程2. 版面设计原则3. Word软件操作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“2024年科技发展趋势”的电子小报。
2. 作业要求：（1）运用所学知识，设计一份具有创意的电子小报。
（2）版面设计合理，文字、图片等元素搭配恰当。
3. 答案示例：（1）版面设计：分为、引言、、结尾四个部分。
（3）图片素材：选用与科技发展相关的图片，如智能、5G基站等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习反馈，了解他们在制作电子小报过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
3.1电子板报的制作说课稿-高中信息技术独家精品
3.1电子板报的制作各位专家、评委、老师：下午好，我是xx，我说课的题目是《电子板报的制作》，选自广东教育出版社《信息技术基础》第三章第一节。
新课程标准对本节课是这样要求的：本节着重引导学生从如何分析任务入手，学会寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的形式呈现主题，表达意图。
课时为一课时。
根据课标要求和对本节课的理解，我将从以下5个方面展开说课。
一、教材分析《电子报刊的制作》是文本信息的加工与表达的内容，是“信息加工与表达”的重要环节和组成部分，其内容是进一步掌握Word操作技能和板报作品的制作。
课时为1课时。
从时间上看，在一节课内让学生亲历一个完整的作品设计制作过程，难度是非常大的。
于是我将教材做了两点调整：调整一将鉴赏作品，作品的评价标准放在作品制作之前，目的是为学生树立学习的样板，减少制作过程中的误区。
调整二教师提供一个半成品的任务，这样能降低制作难度，使学生即使在一节课内也能做出像样的作品来，获得学习的成就感，保护学习积极性。
二、学情分析学生在技能和认知上都有着良好的基础。
但是制作电子板报，学生缺乏足够的经验和能力。
三、教学目标根据上述分析，我制订了本节课的教学目标：【知识与技能目标】：1）掌握版面设计要点及参考评价要素。
2）能够根据任务需求，熟练使用word加工信息，表达意图。
【过程与方法目标】：1）通过任务探究，成果展示等环节掌握板报制作的基本技巧。
2）通过作品制作、评价的过程，培养学生的创造力和想象力。
【情感态度与价值观目标】：培养学生对作品的鉴赏力和积极健康的审美能力，鼓励学生通过作品传达意图。
【重难点】1）电子板报的制作方法2）如何采用恰当的形式呈现主题，表达意图四、教学策略为实现上述教学目标，我准备了如下教学策略。
1、提供导学案和助学网站以及微视频资源，帮助学生掌握操作技巧。
这是我提供给学生的导学案，里面包括本节课整个教学环节，以及各个环节的具体操作指导这是助学网站，本节课的探究任务，要求，板报的素材，操作提示等最后是微视频帮助，学生可以点击左侧的导航栏，有针对性的学习知识点，更加直观，清晰。
制作电子报刊教案
制作电子报刊教案教案标题：制作电子报刊教案目标：1. 了解电子报刊的概念和特点。
2. 学习电子报刊制作的基本步骤和技巧。
3. 提高学生的信息获取、整理和表达能力。
4. 培养学生的团队合作和创新思维能力。
教案步骤：一、引入活动（5分钟）1. 向学生解释电子报刊的概念和特点，以及它在现代社会中的重要性。
2. 引导学生思考他们平时阅读的电子报刊，并讨论其中的内容和布局。
二、讲解制作电子报刊的步骤和技巧（15分钟）1. 介绍电子报刊的基本结构，包括封面、目录、新闻、专栏等部分。
2. 分析电子报刊的布局和排版原则，如标题、副标题、配图、引言等。
3. 解释电子报刊的制作流程，包括选题、采访、撰写、编辑和发布等。
三、小组合作活动（25分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题或话题。
2. 指导学生进行选题和资料收集，包括采访、调查、网络搜索等方式。
3. 引导学生整理和编辑收集到的资料，确定电子报刊的内容和结构。
4. 指导学生使用电子报刊制作工具，如微软出版商、Adobe InDesign等，进行排版和设计。
5. 鼓励学生在制作过程中运用多媒体元素，如图片、视频、音频等，增强报道的吸引力。
四、展示和评价（10分钟）1. 每个小组展示他们制作的电子报刊，介绍选题和报道的内容。
2. 学生互相评价和讨论，分享制作过程中的困难和收获。
3. 教师对学生的表现进行评价，包括内容的准确性、布局的合理性和创意的程度。
五、总结和延伸（5分钟）1. 总结学生在本次活动中学到的知识和技能。
2. 引导学生思考如何将电子报刊制作应用到其他学科或实际生活中。
教案评价：1. 本教案通过引入活动和小组合作活动，能够激发学生的兴趣和参与度。
2. 教案中的步骤清晰明了，能够帮助学生掌握电子报刊制作的基本要点。
3. 小组展示和评价环节能够促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
4. 教案中的总结和延伸部分能够帮助学生将所学知识应用到其他领域，提高综合能力。
制作电子小报说课稿
情感与价值观目标让学生在自主学习和小组合作探究的过程中感悟团结协作的意识和运用综合知识进行实践操作能力4教材处理由于我校是农村中学学生接触电子小报的机会较少对小报进行版面设计有一定的困难因此我给同学们提供了电子小报的案例模板让各组同学讨论选择使用模板制作小报
《制作电子小报》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师：
接下来，我会利用8分钟解决任务驱动二：插入、编排文稿及图片。在完成该任务的过程中，我会要求学生参考案例小报的版面设计（模板）及word作品制作的经验。对自己的小报该如何编排采用小组合作（每五人一组）探究的方法进行分析、设计。同时让同学们探索小报的制作方法，最终完成电子小报雏形的任务。
最后，我将利用15分钟来突破任务驱动三：美化小报。首先根据版面的实际效果做进一步的调整和修饰，用课件出示几种需要修饰的操作题，然后让学生展开小组探究讨论并进行交流合作，最后让学生分析、制作好《感恩的心》的电子小报。从而培养了学生的实践操作能力和创新精神。
3、探究讨论学习法。考虑到学生实际操作水平差异比较大，对教学效果有影响，所以课堂上营造交流合作学习的氛围，让学生分工、合作完成学习任务，这样既能保证整个教学的顺利完成，也能使各个层次的学生都有所收获。
四、说教学过程
1、创设情境，导入新课（大约需要3分钟）
我将用3分钟的时间让学生通过欣赏与日常生活息息相关的春节习俗、校园文化、家乡名人等内容的电子小报来激发学生的学习兴趣，并通过问答形式，让学生了解电子小报的组成部分。将学习内容蕴藏于生动有趣的学习任务当中，从而激发学生的强烈的求知欲和创作兴趣，这样让学生在轻松、愉快的学习氛围中感受到“制作电子小报”的独特魅力。
5>教学重、难点
重点：电子小报的版面大小、报头制作、文稿及图片的插入和编排等设置。
《制作电子小报》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师：
接下来，我会利用8分钟解决任务驱动二：插入、编排文稿及图片。在完成该任务的过程中，我会要求学生参考案例小报的版面设计（模板）及word作品制作的经验。对自己的小报该如何编排采用小组合作（每五人一组）探究的方法进行分析、设计。同时让同学们探索小报的制作方法，最终完成电子小报雏形的任务。
最后，我将利用15分钟来突破任务驱动三：美化小报。首先根据版面的实际效果做进一步的调整和修饰，用课件出示几种需要修饰的操作题，然后让学生展开小组探究讨论并进行交流合作，最后让学生分析、制作好《感恩的心》的电子小报。从而培养了学生的实践操作能力和创新精神。
3、探究讨论学习法。考虑到学生实际操作水平差异比较大，对教学效果有影响，所以课堂上营造交流合作学习的氛围，让学生分工、合作完成学习任务，这样既能保证整个教学的顺利完成，也能使各个层次的学生都有所收获。
四、说教学过程
1、创设情境，导入新课（大约需要3分钟）
我将用3分钟的时间让学生通过欣赏与日常生活息息相关的春节习俗、校园文化、家乡名人等内容的电子小报来激发学生的学习兴趣，并通过问答形式，让学生了解电子小报的组成部分。将学习内容蕴藏于生动有趣的学习任务当中，从而激发学生的强烈的求知欲和创作兴趣，这样让学生在轻松、愉快的学习氛围中感受到“制作电子小报”的独特魅力。
5>教学重、难点
重点：电子小报的版面大小、报头制作、文稿及图片的插入和编排等设置。
最新使用word制作电子报教学讲义PPT
使用word制作电子报
学习目标
1、了解电子板报制作的基本流程
2、进一步掌握word的常用功能， 重点掌握word在制作电子板报时 的常用功能及操作。
二、修饰文字
在“开始”选项卡下中的“字体”组可设置文字的 字体、字号、字形和字体颜色等。还可以设置字体的 效果，如阴影、空心、阳文等。在“字符间距”选项 卡下可以设置文字间距，并且在预览框中可以看到设 置效果。
七、进入绘图方式
在“插入”选项卡中，可以向电子报插入各 种现成的“形状”，又称“自选图形”，包括矩 形、箭头、线条等基本图形，还有各种复杂的流 程图、旗帜、标注等图形。它的使用方法和使用 图片和艺术字的方法类似。在使用自选图形时， 要注意设置文字环绕的方式。
2.自绘图形
⑴单击“绘图”工具栏的“直线”、“箭 头”、“矩形”、“椭圆”等按钮，鼠标指 针变成黑十字，将鼠标移到文本区。
三、修饰段落 就表示一个自然段的结束，下一个自然段的开始。为 了便于区分每一个自然段落，在每段结束位置会设置 一个段落标记。
在“段落”对话框中，可以设置段落的对齐方式、 首行缩进、左右缩进、行间距的效果。在“换行 和分页”选项卡，还可以对分页选项等进行设置， 并且在预览框中可以看到设置的效果。
2.设置图片格式
⑶改变图片的颜色和线条
单击“设置对象格式”对话框的“颜色 与线条”选项卡，选项卡上的“填充”选项 组用于设置图片背景填充色。
2.设置图片格式
⑸改变图片的环绕方式 选中该图片，单击“图片”工具栏中的“设
置图片格式”选项卡，打开“设置图片格式”对 话框。
六、插入文本框
⑴ 单击“插入”菜单 “文本框”菜单项，这时弹出 级联菜单。
2.艺术字的格式
⑴艺术字的填充颜色
学习目标
1、了解电子板报制作的基本流程
2、进一步掌握word的常用功能， 重点掌握word在制作电子板报时 的常用功能及操作。
二、修饰文字
在“开始”选项卡下中的“字体”组可设置文字的 字体、字号、字形和字体颜色等。还可以设置字体的 效果，如阴影、空心、阳文等。在“字符间距”选项 卡下可以设置文字间距，并且在预览框中可以看到设 置效果。
七、进入绘图方式
在“插入”选项卡中，可以向电子报插入各 种现成的“形状”，又称“自选图形”，包括矩 形、箭头、线条等基本图形，还有各种复杂的流 程图、旗帜、标注等图形。它的使用方法和使用 图片和艺术字的方法类似。在使用自选图形时， 要注意设置文字环绕的方式。
2.自绘图形
⑴单击“绘图”工具栏的“直线”、“箭 头”、“矩形”、“椭圆”等按钮，鼠标指 针变成黑十字，将鼠标移到文本区。
三、修饰段落 就表示一个自然段的结束，下一个自然段的开始。为 了便于区分每一个自然段落，在每段结束位置会设置 一个段落标记。
在“段落”对话框中，可以设置段落的对齐方式、 首行缩进、左右缩进、行间距的效果。在“换行 和分页”选项卡，还可以对分页选项等进行设置， 并且在预览框中可以看到设置的效果。
2.设置图片格式
⑶改变图片的颜色和线条
单击“设置对象格式”对话框的“颜色 与线条”选项卡，选项卡上的“填充”选项 组用于设置图片背景填充色。
2.设置图片格式
⑸改变图片的环绕方式 选中该图片，单击“图片”工具栏中的“设
置图片格式”选项卡，打开“设置图片格式”对 话框。
六、插入文本框
⑴ 单击“插入”菜单 “文本框”菜单项，这时弹出 级联菜单。
2.艺术字的格式
⑴艺术字的填充颜色
【公开课课件】《制作电子板报》课件
用到的知识： 文本框 艺字 图片 边框底纹等
四、 word 2003电子手抄报制作过程：
1. 确定主题：安全。 2. 素材的选取。 3. 版面设计。首先选择纸张大小，而后规划 版面，版面是主题内容的具体体现，设计 时要均衡、整体协调、美观大方。不熟手 时最好起草稿。 4. 录入文字并配图美化。
五、课堂作业
用Word制作电子手抄报
一、调查与思考
1、我们班有多少同学做过手抄报？ 2、科技发达的今天，我们越来越讲究环 保以及高效，那么我们有没有更好的方 法制作高效环保的手抄报呢？
用电脑制作的电子手抄报
二、了解：电子手抄报的基本要素
报头 标题 图片 文字
三、思考：完成一份电子手抄报需 要用到哪些word知识?
• 1、根据老师提供的材料制作一份关于安全 的电子手抄报 • 2、完成后要保存并上交作业
2019/1/23
谢 谢
四、 word 2003电子手抄报制作过程：
1. 确定主题：安全。 2. 素材的选取。 3. 版面设计。首先选择纸张大小，而后规划 版面，版面是主题内容的具体体现，设计 时要均衡、整体协调、美观大方。不熟手 时最好起草稿。 4. 录入文字并配图美化。
五、课堂作业
用Word制作电子手抄报
一、调查与思考
1、我们班有多少同学做过手抄报？ 2、科技发达的今天，我们越来越讲究环 保以及高效，那么我们有没有更好的方 法制作高效环保的手抄报呢？
用电脑制作的电子手抄报
二、了解：电子手抄报的基本要素
报头 标题 图片 文字
三、思考：完成一份电子手抄报需 要用到哪些word知识?
• 1、根据老师提供的材料制作一份关于安全 的电子手抄报 • 2、完成后要保存并上交作业
2019/1/23
谢 谢
制作电子小报教学设计完整版精品课件
制作电子小报教学设计完整版精品课件一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“电子小报的设计与制作”。
教学内容详细包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程以及相关软件的使用技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电子小报的基本概念，掌握电子小报的设计原则和制作流程，能运用相关软件制作出具有美感和实用价值的电子小报。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术手段解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美观念和敬业精神。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则和制作流程。
教学重点：运用相关软件制作电子小报。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、相关软件（如：Microsoft Office Publisher、Adobe InDesign等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一份精美的电子小报，引导学生观察和分析其设计特点。
（2）提问：“你们认为制作一份优秀的电子小报需要注意哪些问题？”2. 知识讲解（1）讲解电子小报的基本概念、设计原则和制作流程。
（2）介绍相关软件的使用技巧。
3. 例题讲解以一份简单的电子小报为例，讲解其制作过程。
4. 随堂练习（1）学生分组，每组设计一份主题明确的电子小报。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。
六、板书设计1. 电子小报的基本概念2. 电子小报的设计原则3. 电子小报的制作流程4. 相关软件使用技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份主题为“我们的节日”的电子小报。
2. 答案：（1）设计要求：版面美观、内容丰富、主题明确。
（2）制作步骤：确定主题→搜集素材→设计版面→添加内容→调整细节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为班级、学校或其他活动制作电子小报，提高学生的实践能力。
电子板报的设计课件
忧愁的日子，像“黑色的星期五”；黑色在绘画、文学作品和电影中常用来渲染死亡、
恐怖的气氛；黑色是哀悼的颜色，人们常穿黑色衣服参加葬礼。 黑色也有褒义，如：在时装界，黑色代表稳定、庄重的样式；口语中，“新黑色”代
表最新时尚潮流；在财经方面，“黑字”代表入超，证明没有欠债。 黑色还代表“秘密”、“隐蔽”和不确定的，如：黑社会，是指地下隐蔽的犯罪组织 等等 白色：纯洁，单纯，简洁，高雅，光明。 灰色：颓废、失望，沉重。
• 电子板报是指运用文字、图形、图象 处理软件所创作的电子报纸。它的结 构与印刷出来的报纸以及教室内的墙 报等基本相同，也由报刊名、刊号、 出版单位或出版人、出版日期、版面 数、导读栏等要素组成 。
• 成立一个研究性的“
”学习小组，
并分成几个专题小组，例如“青春的旋
律”、“青春飞扬”和“青春之歌”等，
1、页面设置。
片、艺术字、文本框等， 并设置大小、位置和版式。
4、使用表格、边框、背景和图片等 美化板报。
5、打印预览效果
分头搜集素材，设计制作一期以“青春驿
站”为主题的校报。
• 要求：1.写出版面设计图。
• 2.写出色彩基调和颜色搭配
• 3.搜集选择素材。
• 欣赏电子板报 • 电子板报的制作步骤
确定主题 搜集素材 设计版式
制作作品
• 红色：热情，动力，热烈，高亢，激昂。 橙色：欢乐，愉悦。 黄色：轻快，温暖，轻松，高贵，光明。 绿色：希望，和平，青春，宁静，清新。 青色：开阔，青涩。 蓝色：安静，冷漠，清新。 紫色：神秘，高贵。 黑色：在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、悲伤、
恐怖的气氛；黑色是哀悼的颜色，人们常穿黑色衣服参加葬礼。 黑色也有褒义，如：在时装界，黑色代表稳定、庄重的样式；口语中，“新黑色”代
表最新时尚潮流；在财经方面，“黑字”代表入超，证明没有欠债。 黑色还代表“秘密”、“隐蔽”和不确定的，如：黑社会，是指地下隐蔽的犯罪组织 等等 白色：纯洁，单纯，简洁，高雅，光明。 灰色：颓废、失望，沉重。
• 电子板报是指运用文字、图形、图象 处理软件所创作的电子报纸。它的结 构与印刷出来的报纸以及教室内的墙 报等基本相同，也由报刊名、刊号、 出版单位或出版人、出版日期、版面 数、导读栏等要素组成 。
• 成立一个研究性的“
”学习小组，
并分成几个专题小组，例如“青春的旋
律”、“青春飞扬”和“青春之歌”等，
1、页面设置。
片、艺术字、文本框等， 并设置大小、位置和版式。
4、使用表格、边框、背景和图片等 美化板报。
5、打印预览效果
分头搜集素材，设计制作一期以“青春驿
站”为主题的校报。
• 要求：1.写出版面设计图。
• 2.写出色彩基调和颜色搭配
• 3.搜集选择素材。
• 欣赏电子板报 • 电子板报的制作步骤
确定主题 搜集素材 设计版式
制作作品
• 红色：热情，动力，热烈，高亢，激昂。 橙色：欢乐，愉悦。 黄色：轻快，温暖，轻松，高贵，光明。 绿色：希望，和平，青春，宁静，清新。 青色：开阔，青涩。 蓝色：安静，冷漠，清新。 紫色：神秘，高贵。 黑色：在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、悲伤、
信息技术说课：学做电子报——排版(1)
信息技术说课：学做电子报——排版（1）
教学目标学会运用表格排版；学在表格中插入文字和图片教学重点难点：学会运用表格排版教具：软件多媒体电脑一些有关中山的资料一谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二学习制作电子报表格：（）新建空白文档版式（）插入表格：行列（）对照范例，将表格合并成个板块：报题栏，导读栏，内容栏，间隔栏，编者栏小提示（合并方法）：选取要合并的两个单元格，单击鼠标右键，选择合并单元格选项对照图，进行多次重复合并，即可得到需要的效果根据需要，调整每个单元格的大小三学习制作报题栏在单元格中输入美丽家乡，选择字体黑色，字号字体颜色任选。
插入所需的剪贴画。
四练一练：设计一份电子报版面和报题栏将完成的电子报保存在自己的文件夹中五作品欣赏六小结质疑：今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难，还需要解决？学做电子报——排版（）这一教案。
广州版信息技术《制作电子板报》教学设计
广州版信息技术《制作电子板报》教学设计一份电子板报，应该有刊头、出版单位、责任编辑、出版时间，板报的内容应该围绕主题刊登相关的文字材料和图片、装饰图案，使电子板报主题突出、图文并茂、光彩夺目。
使用到《金山文字2003》软件的操作技巧主要有电子板报纸张的设置、文本框的使用，同时训练版面的规划。
教学对象分析：三年级的学生已经掌握上网收集资料的操作技巧，打字速度也比较快，在此之前已经掌握《金山文字2003》的常用操作技巧，包括：输入文字、插入图片、设置页面背景、对文字和图片的格式设置。
三年级的学生有一定的美术基础，也有他们自己的审美观，会根据自己的意愿进行排版设计。
教学目标：1、认知目标：了解电子板报有关知识；2、技能目标：掌握制作电子板报的方法技巧；3、情感目标：激发学生创作电子板报的兴趣；4、发展目标：培养学生自学和团队合作能力；教学重点、难点：掌握制作电子板报的方法技巧教学策略：情景引入、任务驱动、师生互动、小学网、生生互动教学软件：Top2000教学平台、Windows98操作系统教学过程：教学内容学生活动教师活动设计目的、意义金山打字通练习指法教师巡视让学生熟练指法，并进入课堂氛围。
情景引入学生展示排版好的电子文档教师组织学生对展示的电子文档进行评价吸引学生的注意力导入新课讨论有关报纸的有关知识www.xxjxSJ.引导学生讨论报纸的有关知识，了解报纸的必备要素。
让学生了解有关报纸的有关知识，从而引出本节课的教学内容：制作电子板报。
讲解制作电子板报的步骤和方法认真学习展示事先制作好的电子板报，讲解电子板报制作的过程步骤和方法。
演示电子板报制作的过程和方法学生实际练习学生自定电子板报主题，围绕主题制作电子板报。
教师巡视，对学生进行单独辅导。
通过制作实践练习，让学生掌握制作电子板报。
小结讨论归纳总结教师做适当的点评，同时鼓励学生努力学习。
加强学生对电子板报的认识教前反思：学生在本节课之前已经掌握了金山文字电子文档排版的技能技巧，学习本节课的电子板报制作内容，应该没有问题，可是短短的一节课时间，要求学生完成一份电子板报，有一定的难度，这节课主要让学生对电子板报有足够的了解和认识，掌握电子板报制作的步骤和方法。