人教版初一上册七年级上册第二单元知识点全总结

最全面人教版七年级上册英语第二单元知识点归纳总结Unit 2: This is My SisterIn this unit。

we will learn some vocabulary related to family members.A。

Key Words1.Sister - a female sibling3.Father - a male parent5.Brother - a male sibling7.Family - a group of people related by blood or marriage9.Those - used to refer to people or XXX11.These - used to refer to people or XXX nearby15.Have - to experience or go through something17.Oh - used to express surprise or understandingB。

More Key Words1.Son - a male child3.Mom - (also spelled "mum") a XXX 5.Dad - XXX7.Daughter - a female child9.Photo - a picture taken with a camera 11.Picture - a drawing or photograph 13.Girl - a female child15.Dog - XXX2.Cousin - a child of one's XXX4.Grandpa - (informal) XXX6.Grandma - (informal) grandmother 8.Aunt - the sister of one's parent 10.Uncle - the brother of one's parent 12.Here - in this place14.Of - belonging to or aboutC。

人教版七年级上册第二单元语文知识点大全语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。

接下来小编在这里给大家分享一些关于人教版七年级上册第二单元语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

人教版七年级上册第二单元语文知识点一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。

②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。

1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。

③孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。

我国古代伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

2、异读字、易错字辨析。

①异读字(注音并组词)落()折()累()()()()()()()扒()载()省()()()()②易错字(注意加点字的读音和写法)诅咒丰硕缀连倔强渲染洗濯寂寥玷污蜕化堕落贪婪雏形孵化嬉戏金窖抢劫禀告掳去奢望蹂躏柚子牙龈沉甸甸碌碌终生夜幕降临繁弦急管果实累累不可磨灭玲珑剔透具体而微多姿多彩虚度年华阴晴圆缺举世无双险象跌生慧心未泯天灾人祸突如其来得失之患心旷神怡问心无愧专心致志获益匪浅猝然长逝死而后已可望不可即绝处逢生③字词积累：谋：为解决别人的难题出谋划策。

忠：诚心诚意。

习：温习。

处：据有，取。

所恶：厌恶，讨厌。

弘毅：抱负远大，意志坚强。

见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。

任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。

成人之美：成全人家的美德。

④通假字：a.不亦说乎“说”通“悦”，愉快。

b.是知也“知”通“智”，智慧C.诲女知之“女”通“汝”，你⑤古今异义：a.信古义：真诚、诚实今义：相信、信任b.是古义：这今义：判断动词c.三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字⑥词类活用：a.学而时习之“时”名词作状语，及时、按时。

b.五日三省吾身“日”名词作状语，每天。

Unit 2 Is this your pencil?一．语法知识：1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。

①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。

(作主语) (作宾语)① ①( ) like ( ). and ( ) likes ( )，too.--我喜欢她，她也喜欢我。

2)你，我，他:you, he, and I我和你:you and I3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。

名词性物主代词相当于名词(即指代名词，后面不能再加名词)，在句中作主语、表语或宾语。

①This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。

①________________________________这是他的书，你的在桌子上。

①__________(他) doesn't have an eraser,_________(我的)is in the bag. Give__________(你的)to__________ .(他) 他没有橡皮擦，我的在包里。

把你的给他吧。

2.Is this/that..，?这/那是...... 吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的，这/那(它)是。

/不，这/那(它)不是。

①回答时，要用it来代替this和that。

Is this/that your ruler? Yes, it is. /No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is, / No, this/that isn't.3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。

)Sorry/I’m sorry.“对不起，抱歉”(用于向别人表示歉意)A: Excuse me. Where is my pen?打扰了，我的钢笔在那?B: Sorry/I'm sorry. I don’t know.对不起，我不知道。

二单元知识梳理一、重点字音捶．打(chuí) 央．求(yāng) 诀．别(jué) 淡雅．(yǎ) 攲．斜(qī)烂漫．(màn) 熬．(áｏ) 分歧．(qí) 霎．时(shà) 粼．粼(lín) 嫩．芽(nèn) 拆．散(chāi) 蹲．下(dūn) 蒂．(dì) 嗅．(xiù) 衍．(ｙǎｎ) 梗．(gěng) 匿．笑(nì) 祷．告(dǎo) 荫．蔽(yīn)姊．妹(zǐ) 徘徊．(huái) 心绪．(xù) 流转．(zhuǎn) 憔悴．．(qiáo cuì)菡萏．．(mù yù) 翻来覆．去(fù) 絮．絮叨叨(xù)．．(hàn dàn) 沐浴二、重点词语瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫熬过嫩芽信服蹲下拆散分歧散步匿笑花瓣林荫祷告繁衍沐浴花瑞菡萏徘徊敧斜荫蔽无奕柳絮雪骤絮叨一霎时笑嘻嘻水波粼粼翻来覆去三、重点释义（1）沉寂：十分寂静。

（2）侍弄：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。

（3）捶打：用拳头或器物撞击物体；砸。

（4）憔悴：形容人瘦弱，面色不好。

（5）烂漫：颜色鲜明而美丽。

（6）诀别：分别（多指不易再见的离别）。

（7）淡雅：素净雅致；素淡典雅。

（8）粼粼：文中形容水明净。

（9）分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。

（10）取决：由某方面或某种情况决定(后面多跟有“于”字)。

（11）匿笑：偷偷地笑。

（12）徘徊：在一个地方来回地走。

（13）攲斜：倾斜，歪斜。

攲，倾斜。

（14）心绪：心情(多就安定或紊乱而言)。

（15）流转：流动转移，不固定在同一个地方。

（16）繁杂：(事情)多而杂乱。

（17）翻来覆去：来回翻身。

一次又一次；多次重复。

注意（18）喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

Unit 21.短语归纳：have a good day 过得愉快 a photo of …………的照片in the first photo 在第一张照片上in my family 在我的家庭里the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福family tree 全家福（家族关系图）family photo 全家福2.必备典句：1.That is my family. 那是我的家庭。

2.Those are my parents. 那是我的父母。

3.These are my brothers. 这些是我的兄弟。

4.—Who’s she? 她是谁？—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。

5.This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。

6.—Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。

—Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。

7.—Are those your parents? 那是你的父母吗？—Yes, they are. 是的，他们是。

8.Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！9.Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。

10.Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。

11.Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。

3.指示代词this, that, these, those1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。

2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。

当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

七年级上册第二单元知识点一．指示代词1.指示代词的近指：时间或空间上离的近的人或物this、that、these、those这四个词是指示代词，his/these。

this为单数指示代词，these为复数指示代词。

①this，这个，（指代单数）This girl is Mary over there.♥This is Mary speaking.我是玛丽。

（电话用语）②these这些（指代复数）I like these flowers.2.指示代词的远指：时间或空间上离的远的人或物①that那（指代单数）He was young at that time.(时间)②those那些（指代复数）That boy is in Class5.3.指示代词单复数转化this/that指代单数名词，these/those指代复数名词。

this和these离近的人或事物，that和those离远的人或事物。

4.指示代词构成的疑问句及其答语：①一般疑问句♦-Is this your photo?-Yes, it is. /No,it isn’t.♦-Is that your book?-Yes, it is. /No,it isn’t.♦ - Are these your kids? -- Yes, they are./No,they aren’t.♦- Are those your flowers? -- Yes, they are./No,they aren’t.②特殊疑问句♦- Who is this?- It's my dad.- Who is this?- It's my dad.♦-Who’s that?-This is Bob speaking.二．Who1.Who pron.谁，特殊疑问词Whom宾格Whose所有格2.Who 与be 缩写Who is=who’sWho are=who are3.who特殊疑问句3.1单数-Who’s she?-She is my sister.3.2复数-Who’re they?-They are my parents.三．名词复数1. 名词的分类名词分为可数名词不可数名词。

Unit 2 This is my sister一．重点词汇1.parent父（母）亲= father or mother, 经常用复数形式”parents”= mother and father.As a parent, you should be kind to your kids.My parents go to work by car.2.family n. 家，家庭(1)family当作整体用时，是单数，谓语动词用单数。

I have a big family.(2)family 强调家庭成员时，是复数含义，谓语动词用复数形式。

My family are watching TV now.(3)family 复数形式是families, 表示”几个家庭”These families are very happy. 这些家庭都很幸福。

3.well(1)作感叹词，可以表示不同的含义Well, I’ve never heard such a story!啊，我从没听过这样一个故事！（表示惊讶）Well, maybe you are right.好吧，或许你是对的。

（表示认可某种事情）(2)作形容词，表示“健康的”I’m well, thank you! 我很好，谢谢你！(3)作副词，意为“好地，令人满意地”He plays tennis very well. 他网球打得非常好。

4.Have a good time!=Have a good day!（祝福语）玩的开心，过得愉快。

对have a good time 的回答通常为：You, too./Thank you, you too!5.photo照片复数：photos短语：a photo of...意为“一张...的照片”Here is a photo of my family.拓展：a photo of.../photos of...是名词所有格形式，相当于one’s photo(s)。

Unit2 单元知识归纳一、指示代词：this，that，these，thosethis和that指说话人较近的人或物，these和those指说话人较远的人或物。

this和that指单数，连系动词be动词用单数形式is，同时后面的名词用单数形式；these和those表示复数,连系动词be动词用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

1.在回答主语this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中this或that；在回答主语these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those。

2。

在介绍某人时，用this或that，而不用he或she。

3.打电话时,说自己是谁用This is…，问别人是谁用Who’s that?二、单数形式的句子转换成复数形式的句子：1。

指示代词的变化:this→these,that→those；2.人称代词的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they;3。

be动词的变化，am和is变为are;4。

可数名词的变化，此处为学习重点.①一般情况下在词尾加s。

例：pen→pens，friend→friends②以s,x，ch，sh结尾的词加es. 例：watch→watches，bus→buses③以o结尾的词加s或es。

例：photo→photos,tomato→tomatoes④以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加es。

例：family→families⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v，再加es。

例:knife→knives二、人称代词：I, she, he, they1。

人称代词I在任何情况下都要大写，且常与am连用。

例：I’m Chinese。

2。

在口语中，如果人称代词孤立地用于不带谓语动词的句子中作主语,习惯上用宾语。

例: I like playing basketball. Me, too.3.单数人称代词并列主语时，在英语中的顺序是:第二人称→第三人称→第一人称即：You and me；he and I ; you，he and I 例：Are you and she friends?4。

七年级上册数学第二单元知识点归纳
一、整式。

1. 单项式。

- 由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式。

- 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

- 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

2. 多项式。

- 几个单项式的和叫做多项式。

- 在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。

- 多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

3. 整式。

- 单项式和多项式统称为整式。

二、整式的加减。

1. 同类项。

- 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

几个常数项也是同类项。

2. 合并同类项。

- 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

- 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

3. 去括号法则。

- 括号前是“+”，把括号和它前面的“+”去掉后，原括号里各项的符号都不改变。

- 括号前是“-”，把括号和它前面的“-”去掉后，原括号里各项的符号都要改变。

4. 整式的加减运算。

- 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。

七年级上册数学第二单元知识点全面解析2024人教版一、引言七年级上册数学第二单元主要涉及有理数及其运算、整式的加减、一元一次方程、图形的认识、数据的收集与整理等内容。

这些知识点不仅是初中数学学习的基础，也是学生们在日常生活中常常会用到的数学知识。

本文将对这些知识点进行详细的归纳和解析，帮助学生们更好地理解和掌握。

二、有理数及其运算1. 有理数的概念有理数包括正整数、负整数、零、正分数和负分数。

它们可以表示为分数的形式，其中分子和分母都是整数，且分母不为零。

2. 有理数的分类有理数可以分为整数和分数。

整数包括正整数、负整数和零；分数包括正分数和负分数。

3. 有理数的运算有理数的运算包括加法、减法、乘法和除法。

以下是各类运算的具体规则：加法：同号相加，取相同的符号，绝对值相加；异号相加，取绝对值较大的符号，绝对值相减。

减法：减去一个数等于加上这个数的相反数。

乘法：同号相乘得正，异号相乘得负，绝对值相乘。

除法：除以一个数等于乘以这个数的倒数。

4. 有理数的性质有理数具有以下性质：交换律：a + b = b + a；a × b = b × a结合律：a + (b + c) = (a + b) + c；a ×(b ×c) = (a ×b) × c分配律：a ×(b + c) = a × b + a × c三、整式的加减1. 整式的概念整式是由数字和字母通过加、减、乘、除（除法中除数不含字母）以及乘方运算组成的代数式。

整式包括单项式和多项式。

2. 单项式单项式是由数字和字母的乘积组成的代数式，如3a、-5xy²等。

单项式的系数是数字部分，次数是所有字母指数的和。

3. 多项式多项式是由几个单项式相加组成的代数式，如3a + 5b、-2x²+ 4x 7等。

多项式的项数是单项式的个数，最高次项的次数是多项式的次数。

人教版七年级上册英语Unit2知识点总结本文档总结了人教版七年级上册英语Unit2的重点内容。

单词- greet: 问候- introduce: 介绍- name: 名字- age: 年龄- hobby: 爱好- think: 认为- study: 研究- hard: 努力- make: 制作- friend: 朋友句型- What's your name? (你叫什么名字？)- How old are you? (你几岁？)- Nice to meet you. (很高兴认识你。

)- I think English is interesting. (我认为英语很有趣。

)- I study English every day. (我每天研究英语。

)- She likes playing basketball. (她喜欢打篮球。

)- He is good at drawing. (他擅长画画。

)- We make cakes at a party. (我们在聚会上做蛋糕。

)语法- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they；- be动词的变化和使用：am, is, are；- 动词-ing形式的构成和用法；词汇运用根据课本中的对话，学会运用正确的词汇进行自我介绍和询问他人的信息。

例如：- A: Hi, I'm Lisa. What's your name?B: Nice to meet you, Lisa. My name is Peter.- A: How old are you, Peter?B: I'm 13 years old. How about you?- A: I'm 14. Do you like playing soccer?B: Yes, I do. I think soccer is fun.阅读理解通过阅读理解题目，加深对本单元知识的理解和应用能力。

人教版七年级数学上册第二章知识点总
结
本章节主要介绍正数、负数的概念及其四则运算法则，同时也涉及有理数的概念和算术运算。

正数和负数
- 正数：大于零的数，用“+”表示。

- 负数：小于零的数，用“-”表示。

- 相反数：绝对值相等且符号相反的数互为相反数，如$+3$和$-3$、$+5$和$-5$。

- 数轴：用于描述数的一种方式，通常以$0$为起点。

正数和负数的四则运算
- 加法：同号相加，异号相减。

- 减法：用加上相反数的方式进行运算。

- 乘法：同号相乘为正，异号相乘为负。

- 除法：两数相除时，商号与被除数、除数的符号相同。

有理数
有理数是指可以表示为两个整数之比的数，记作$\frac{a}{b}$，其中$a$和$b$是整数，$b≠0$。

有理数的四则运算
- 加法和减法：先通分，然后按分数的加减法则计算。

- 乘法：将两个分数的分子与分母分别相乘，然后将新分子与
新分母约分。

- 除法：两个分数除法可以转化为乘法，即
$\frac{a}{b}÷\frac{c}{d}$等价于$\frac{a}{b}×\frac{d}{c}$，然后按
照乘法的方法进行计算。

本章课后题的重点是通过实际生活中的例子，让学生体会数的
正负和大小的意义，掌握正数、负数的四则运算，了解有理数作为
数的拓展和应用。

以上是本章的知识点总结。

七上Unit 2 This is my sister.sister /”sistə/ n.姐；妹mother /”mʌðə/ n. 母亲；妈妈father /”fa:ðə/ n. 父亲；爸爸parent /”peərənt/ n. 父〔母〕亲brother /”brʌðə/ n. 兄；弟grandmother /”grænmʌðə/ n.〔外〕祖母；奶奶grandfather /”grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；grandparent/”grænpeərənt/ n.祖父〔母〕；family /”fæməl i/ n. 家；家庭those /ðəuz/ pron. 那些who /hu:/ pron. 谁；什么人oh /əu/ interj.哦；啊these/ði:z/ pron. 这些they /ðei/ pron. 他〔她、它〕们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经受Have a good day! (表示祝福)过得快活！bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /”kʌzn/ n. 堂兄〔弟、姐、妹〕；表兄grandpa /”grænpa:/ n. 〔外〕祖父；爷爷；外公 mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /”grænma:/ n.〔外〕祖母；奶奶；外婆；dad /dæd/ n. 爸爸uncle /”ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter /”dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里photo /”fəu təu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)；关于(人或物)next /nekst/ adj.&n. 下一个〔的〕；接下来〔的〕picture /”piktʃə/ n. 照片；图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗1. 单元重点词汇1.parents 父母parents 名词，意为“父母”，为复数形式，parents=mother and father, 其单数形式是parent, 意为“父〔母〕亲”，即parent=mother or father 。

人教版七年级上学期语文第二单元知识点6 理想问题研究：1.第1节四个比喻，喻意是什么?不必孤立地体会每个比喻的喻意，从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。

前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。

“黎明”指理想境界。

漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以说“理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”，可见，这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。

联系实际，就很好懂。

马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。

这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。

前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。

2.第2节诗是说，不同年代有不同的理想，理想有时代性，对吗?除此之外，还包含什么意思?说得对。

理想有时代性，理想有层次性。

社会不断进步，理想也不断提高。

社会是逐步发展的，理想也是逐步提高的。

一种需要满足了，就会产生新的需要，新的理想。

反过来说，理想逐步提高，也使社会不断进步。

这一节的标点值得注意，第一行，第三行，句末用分号，句号只有两个，两个句子是从两个角度来说的。

饥寒、温饱、文明，是从生活状况来说的。

离乱、安定，是从社会秩序来说的。

3.第3节的意思怎样理解?跟第2节有什么联系?第2节讲，人类的理想步步提高，从温饱到文明，从安定到繁荣，具有历史性；第3节从历史的角度看人类理想，把理想比作珍珠，人类理想有如珍珠链。

为什么它又是历史的脊梁骨呢?因为正是一代一代的理想，使人类历史不断向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。

“古照今，今照来，先辈照子孙”，这个“照”字，既承接“莹莹光”，又照应第1节诗里“照亮”的“照”，先辈的理想照亮了子孙前进的道路。

七年级上册语文《第二单元》知识点整理人教版【第6课理想】一、重点字词1. 给予下加点字注音。

脊 j ǐ粱船舶 bó载z à i着倔强ju é jià ng鬓 bìn发洗濯zhu ó寥寂 liá o玷 di à n 污扒 pá窃 2. 讲解以下词语。

（ 1）玷污；弄脏（多用于比喻）。

（2 ）可望不能即：只能够看见不能够够凑近。

3. 用合适的动词填空。

理想是石，敲出星星之火；/ 理想是火，点燃熄灭的灯；/ 理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到破晓。

二、重点句子饥寒的年代里，理想是饱暖，饱暖的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是平定，平定的年代里，理想是繁荣。

三、文学（文体）知识背记知识清单 1. 《理想》的作者是今世（时代）诗人流沙河。

2. 从表达方式和内容看，《理想》是真谛诗。

【第7 课短文两篇】一、重点字词 1. 给予下加点字注音。

烟囱 cōng柚 y òu子树沉甸di à n甸霎 sh à时间剔 t ī透结实累 lé累i点拨：“累”是多音字，要结合语境正确渎音 2. 依照拼音写出相应的汉字。

（ duò）堕落牙（yín）龈贪（ l án）婪（chú）雏形苦（áo）熬 3. 讲解以下词语。

（1）点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

（ 2）繁弦急管：各样各样快乐的音乐声。

（ 3）红灯绿酒：形容繁荣喧杂的夜生活。

（4）低回：留恋。

（5）详尽而微，整个形体都已经具备了，可是比较渺小而已。

（6）不可磨灭：指事迹、言论等将向来保留在人们的记忆中。

（ 7）耐人回味：比喻回想某事物越想越感觉有意思。

（ 8）多姿多彩：本文指生活丰富而充足。

4. 行道树是一列忧虑而快乐的树，行家道树身上，表现了无私奉献（或以苦为乐）的精神。

Unit 2 This is my sister.一、词汇与短语● 重点单词A部分1.sister n. 姐；妹2.mother n. 母亲；妈妈3.father n. 父亲；爸爸4.parent n. 父（母）亲5.brother n. 兄；弟6.grandmother n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥7.family n. 家；家庭8.grandfather n.（外）祖父；爷爷；外公;姥爷9.those pron. 那些10.grandparent n. 祖父（母）；外祖父（母）11.these pron. 这些12.who pron. 谁; 什么人13.they pron.他（她、它）们14.well interj. 嗯；好吧15.have v. 经受；经历16.day n. 一天；一日；白天17.oh interj. 哦；啊18.bye interj.（= goodbye）再见B部分1.son n. 儿子2.cousin n. 堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）3.mom n.（= mum）妈妈4.grandpa n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷5.dad n. 爸爸6.grandma n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥7.daughter n.女儿8.aunt n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母9.photo n. 照片10.uncle n. 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父11.picture n. 照片；图画12.here adv. 这就是;在这里13.girl n. 女孩14.of prep. 属于；关于15.dog n. 狗16.next adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）● 重点短语A部分1.my sister 我的姐姐/妹妹2.her brother 她的哥哥/弟弟3.his parents 他的父母4.my grandparents 我的（外）祖父母5.this is 这是6.that is 那是7.these are 这些是8.those are 那些是9.have a good day/have a good time/have a great time/have fun 过得愉快B部分1.a picture of 一张……图片/照片2.a family tree 一个家谱3.a photo of my family 一张我的全家福4.a family photo 一张家庭照片5.in the first photo 在第一张照片中6.in the next photo 在下一张照片中7.the name of my dog 我的狗的名字8.in my family 在我的家庭里● 重点句子A部分1.These are my parents. 这是我的父母。