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一、引言泌尿生殖系统是人体重要的生命系统之一，它负责排泄体内代谢废物和调节体内水、电解质平衡，同时具有生殖功能。
为了深入了解泌尿生殖系统的结构和功能，提高临床诊断和治疗方法的选择，我参加了泌尿生殖系统的实训课程。
以下是我对实训过程的总结和体会。
二、实训内容1. 泌尿生殖系统解剖实训在实训过程中，我们首先学习了泌尿生殖系统的解剖结构。
通过观察尸体的解剖标本，我们了解了肾、输尿管、膀胱和尿道的具体位置、形态和相互关系。
此外，我们还学习了生殖器官的解剖结构，包括男性睾丸、附睾、输精管、前列腺、阴茎等，以及女性卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
2. 泌尿生殖系统生理实训在生理实训中，我们通过实验观察了泌尿生殖系统的生理功能。
首先，我们学习了肾脏的滤过、重吸收和分泌功能，以及尿液的生成和排泄过程。
其次，我们了解了生殖器官的生理功能，包括生殖细胞的生成、成熟和排放，以及性激素的分泌和调节。
3. 泌尿生殖系统疾病实训在疾病实训中，我们学习了泌尿生殖系统常见疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则。
通过观察病例、分析影像资料和进行模拟诊断，我们提高了对泌尿生殖系统疾病的诊断能力。
三、实训体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在理论学习过程中，我们掌握了泌尿生殖系统的基本知识，但在实际操作中，我们才能将这些知识应用到具体病例中，提高诊断和治疗的准确性。
2. 观察与思考在实训过程中，我学会了仔细观察、认真思考。
通过对解剖标本、病例和影像资料的分析，我逐步提高了自己的观察力和思维能力，为今后的临床工作打下了基础。
3. 团队合作实训过程中，我们分组进行讨论和分析，充分发挥了团队合作精神。
在共同完成任务的过程中，我们相互学习、取长补短，提高了自己的综合素质。
四、总结通过本次泌尿生殖系统实训，我对泌尿生殖系统的结构和功能有了更加深入的了解，提高了自己的诊断和治疗方法选择能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为成为一名优秀的医学人才而努力。
《病理学》实验大纲病理教研室《病理学》实验大纲课程名称：病理学课程代码：120007课程类型：专业基础课程课程性质：必修课程学时：总学时 90 实验学时： 18开课学期：第二学期适用专业：护理、助产、临床、药学、影像先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、遗传学、、生物化学、生理学一、课程性质、目的和任务病理学是研究疾病发生发展规律的一门科学，通过探讨疾病病因、发展机制、病理变化、结局和转归等基本规律，从而揭示疾病的本质，为疾病的诊治和预防提供基础。
所以，病理学是一门实践性很强的、以形态为主的专业基础课程，是一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科。
在病理学的教学和学习中，病理学实验课是病理学教学的重要组成部分。
通过实习课的学习，学生要验证理论课所讲授的基本内容，要学会掌握“形态观察”的方法，培养学生逻辑思维的能力，特别是培养学生独立思考、分析综合解决问题的能力，为今后临床课的学习奠定良好的基础。
二、实验教学基本要求为达到以上教学目的，对所有参加病理学实验课的学生做出以下具体要求：1．教学目标是对学生的基本要求。
学生必须全面执行。
2、病理学标本包括肉眼标本和组织学切片。
在学习标本观察的过程中，要注意几个环节：（1）．实习前，认真复习病理理论课所讲授的基本理论，特别是疾病的病理形态特征。
（2）．系统全面地观察病变。
（3）．学会用病理学的术语来描述病变，并结合基本理论，综合做出病变诊断或疾病诊断。
3、典型病例讨论，对学生的综合分析、正确诊断能力具有检查功能，要求每个学生应当积极参与。
4、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。
实验报告格式：实验题目___________________实验日期___________________一、目的要求二、实验内容1大体标本观察描述2.病理切片观察描述3、病例讨论三、绘图（每次实验课中重要结构的镜下特征）三、主要仪器设备病理学VCD光盘或多媒体课件，显微图像显示器，学生用电光源单目显微镜，大体标本，病理切片，《病理学实验指导》，实验报告册四、实验内容及学时分配实习一细胞和组织的适应和损伤【实验类型】综合性实验【实验属性】必修【实验学时】 2【目的要求】1. 熟悉实验室各项管理制度及病理学实习的一些基本要求。
实习九 泌尿系统疾病一、目的要求：1、掌握急性弥漫性增生性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎的病变特点和临床 病理联系；熟悉其他各型肾小球肾炎、IgA肾病的病变特点及临床病理联系。
2、熟悉引起肾病综合征的病理类型3、掌握慢性肾盂肾炎的病变特点，了解其临床病理联系4、了解肾癌、膀胱癌的病变特点及组织学类型二、实习内容及时间分配:4学时1、多媒体：肾脏组织结构复习，各型肾炎光镜、电镜和荧光图片。
（40分钟）2、大标本：急性肾炎、慢性肾炎、慢性肾盂肾炎、肾癌、膀胱癌 （40分钟）3、切片：113#、115#、114#、67# 。
（90分钟）4、小结：10分钟三、实习重点：急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎和慢性肾盂肾炎的病变和临床病理联系。
四、实习难点：1、肾小球滤过膜的概念。
2、各型肾炎的光镜病变，超微结构改变和临床表现之间的关系。
五、观察要点：（一）大标本观察要点：1、急性弥漫性增生性肾小球肾炎（acute diffuse proliferativeglomerulonephritis）：（1）表面：（双）肾体积轻-中度增大，包膜紧张，表面光滑，灰白或淡红色（新鲜时应呈红色）；（2）切面：皮质增厚，皮髓分界清楚，表面或切面可见粟米大出血点。
2、慢性肾小球肾炎（chronic glomerulonephritis）（1）（双）肾体积对称性明显缩小，重量减轻，质量变硬、颜色变深，表面有弥漫性细颗粒状突起（为什么？）；（2）切面：皮质变薄，边缘变锐，皮髓分界不清；小动脉管壁增厚、变硬，血管断面呈哆开状，肾盂周围脂肪组织增多。
推测病人会有哪些临床表现？3、慢性肾盂肾炎（chronic pyelonephritis）（1）肾表面变形：肾体积变小、质地变硬、重量减轻，有粗大而不规则的凹陷性疤痕，肾表面凹凸不平，（2）切面：肾盂肾盏高度变形，肾乳头萎缩，肾盂粘膜增厚，粗糙。
肾盂周围脂肪组织增生。
请分析产生这种肉眼形态特点的机制。
实验八泌尿与生殖系统[实验内容]（一）观察泌尿系统各主要器官的位置、形态和大体结构。
（二）观察生殖系统各主要器官的位置、形态和大体结构。
[实验目的]（一）掌握泌尿系统的组成及其各主要器官的位置、形态和大体结构。
（二）了解肾的微细结构。
（三）了解生殖系统的组成及其各主要器官的位置、形态和大体结构。
[材料与器具]泌尿系统全标本、模型或挂图，人体半身模型，肾的大体构造模型、肾小体结构模型，肾组织切片或幻灯片，男、女性生殖系统模型或男、女性盆腔正中央矢状面标本、模型或挂图，解剖盘、镊子、显微镜、组织切片、幻灯机、多媒体。
[方法与步骤](一) 观察泌尿系统1．观察泌尿系统组成及各主要器官的位置、形态和大体结构取泌尿系统全标本、模型或挂图，观察可见该系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成（图2-8-1）。
在人体半身模型上可见左、右两肾位于腹腔后上部、脊柱的两侧，紧贴腹后壁，两肾上端稍靠近，下端稍远离。
左肾上端平十一胸椎下缘，下端平第二腰椎下缘，右肾比左肾约低半个腰椎体，其上端平十二胸椎，下端平第三腰椎。
肾的内缘中部凹陷，该处即肾门，从前到后依次有肾静脉、肾动脉和输尿管出入。
输尿管为长约30厘米的扁圆柱形肌性管道，两侧沿腰大肌前面图2-8-1泌尿系统模式图下降进入盆腔内的膀胱。
仔细观察标本全长，可发现输尿管的3个狭窄处分别位于起始部、跨过髂总动脉处和进入膀胱处，这三处狭窄是泌尿系统结石易滞留的部位。
膀胱是位于盆腔内的肌性囊，其形状和大小随尿液的充盈程度不同而变。
观察两性盆腔正中央矢状面标本、模型或挂图可见，成人膀胱空虚状态下呈锥体形，尖指向前上方，前为耻骨联合，后方在男性有精囊腺、输精管和直肠，在女性有子宫和阴道。
尿道位于膀胱底部的下方，为长约3－4厘米的肌性管道，男性尿道细而长，女性尿道宽而短。
2．观察肾的大体和微细结构取肾的大体结构模型，观察可见肾形似蚕豆，外缘凸起，内缘中部凹陷（即肾门）。
在冠状切面上可见，肾的表面由内向外有纤维囊、脂肪囊和肾筋膜等三层被膜包绕，肾包括肾窦和实质。
