三位高考状元家长细数育儿真经.doc

书香中走出来的高考“状元”湖南省衡阳市常宁一中的王力同学2005年高考卷面分(696分)、档案分(716分)均列全省理科第一名，并被清华大学录取。

王力的成功除他勤奋刻苦外，其父母教育子女的方法确实值得借鉴。

在外打工的父亲什么钱都舍不得花，唯独在培养孩子方面非常“大方”，王力读中学，父亲竟给他买了近万元的书!他真称得上是――教育子女夫妻明分工王力的父亲叫王迪洋，今年42岁，母亲叫王小桃，今年40岁，夫妻俩都是地道的农民。

他们有两个孩子，王力还有小他2岁的弟弟。

王迪洋当年就很喜欢读书，高考时因1分之差而名落孙山。

因此，他对孩子读书特别支持。

为了让孩子读好书，夫妻俩暗暗作了“分工”，王迪洋负责挣钱供孩子读书，王小桃负责管教孩子。

1989年春节，王迪洋南下广东打工。

他开始在一家饭店里打杂工，每个月400元工资。

王迪洋读过高中，还能写一手好字，半年后，他凭着自己的努力应聘到一家外资企业工作。

王小桃在家里将心思全放在孩子身上。

为了让孩子增加营养，劳动之余，她便在家里喂鸡养鸭，鸡蛋和鸭蛋她很少拿去卖，这是孩子最好的营养品。

2002年7月，王力考上了常宁市一中，王小桃便带着王力和小儿子来到县城，一家三口在学校附近租了一套小房子。

王小桃说，她是一个地道的农村妇女，并不懂“陪读”，她只是作为一个普通的母亲想照顾好孩子。

王小桃在生活上对孩子并没有特别，但她教育孩子却有一套办法。

她要求孩子每天放学必须按时回家，有事要先告诉她，并经她允许才行。

孩子只要没按时回家，她便会一直站在窗前张望，直到孩子回来为止。

有一次，王力晚上在学校参加活动，回家较晚，当他回到家看到母亲一直在窗前等他时，他心里涌出一股难以名状的愧疚。

从那以后，他每天都按时回家，生怕母亲担心。

王小桃没读多少书，说理她说不过儿子，每次儿子犯了错，她并不同儿子辩理，而是不理儿子，只在家里默默地做事。

这一招也特别有效，王力见妈妈这样，心里非常内疚，他总是尽量严格要求自己，不让妈妈“难过”。

三个孩⼦逆袭的真实故事：教育最⼤的成功，是唤醒孩⼦内在动⼒别让你的“外驱⼒”，杀死孩⼦的“内驱⼒”之前见过⼀个宝妈，对孩⼦的学习特别苦恼。

说孩⼦⼀写作业就“作妖”，⼀会要上厕所，⼀会⼉要吃零⾷，⼀会⼉要⽤⼿机查东西，没⼀刻消停。

⼀开始，她好声好⽓，对孩⼦说：好好学习，到时给你买玩具。

后⾯苦⼝婆⼼地教育：你不好好写作业，将来考不上⼤学就等着去⼯地搬砖吧。

再后来，都⼗点了孩⼦还在磨磨唧唧，于是怒⽕中烧：12点没写完，你就等着挨棍⼦吧。

其实，这位宝妈最⼤的问题，就是对孩⼦的学习太过关注。

你会发现，太过关注孩⼦学习的家庭，孩⼦反⽽不爱学习，甚⾄成绩还⽐不上家庭情况⼀般，⽗母⼜不怎么管的孩⼦。

很多家长在⾔语上还给孩⼦造成了对学习⾮常不好的印象：学习是为了得到喜欢的玩具，可以避免挨揍，可以不去⼯地搬砖。

⽽这样的理由，没有⼀个能说服孩⼦持续不断地学习。

《孩⼦的情商》⼀书说：很多时候，孩⼦没有做事的动⼒，其实是因为我们⼤⼈⽤过度的外在推⼒，伤害了他们的内驱⼒。

我⾮常能理解⽗母们的好意。

考⼀个好学校，意味着能找到更好的⼯作，过上更好的⽣活，甚⾄改变⼏代⼈的命运。

但千万别让⼀个⼈的学习成绩，决定全家⼈的⽣死荣辱。

想起多年前的⼀则新闻，⼀个单亲母亲，从⼉⼦中考⼀直陪读到⼉⼦考研。

很不幸，孩⼦很努⼒，但两次都以失败告终。

为了母亲，他还想再考。

但这时，他已经患有了严重的抑郁症，再也考不下去了。

于是孩⼦持⼑⾃残，母亲夺⼑相救，结果还误刺了母亲，险些要了她的性命。

据说，这位母亲本来是⼀个性格开朗、⼯作⼲练的基层妇⼥⼲部。

当她下决⼼进城陪读时，才40岁出头。

她拒绝再婚，辞掉⼯作，卖掉房⼦，把⾃⼰⽣命的全部都押在了⼉⼦⾝上。

我们常说，压⼒可以转化为动⼒。

后来不知道哪⾥看来⼀句话，深表认同：不要相信压⼒可以转化为动⼒，压⼒从来都只会成为病例。

⼈⽣真正的动⼒，源⾃于内⼼深处对于快乐与兴趣的追求。

三个故事告诉你，孩⼦的内驱⼒来源哪⾥？这三个故事，其实都是来⾃⾝边的真实案例。

1、福建北大保送生吴盛祥：重点抄本子上随时看吴盛祥同学就以全国化学竞赛金奖的成绩保送上北京大学。

他向记者透露了自己的学习秘诀：上课认真听，做作业要挑自己的弱项先做，不能先做自己喜欢的题目，否则光做得爽，但却无法提升自己的弱项。

在化学学习方面，他总是把知识要点进行归纳总结，找出一定的规律来背，他说，这样就容易记住。

同时，他喜欢把课本中的重点抄在本子上，随身携带，有空就看看。

仅高三期间，他就抄了40多个手抄本。

【理科状元】陈思恒，男，裸分691，各科分数为：语文118分，数学137分，英语144分，理综292分；曾楚元，女，裸分691，各科分数为：语文125分，数学135分，英语147分，理综284分。

均毕业于厦门外国语学校。

陈的经验：多练习，做题保持手感。

曾的经验：遇到难题与老师妈妈沟通；淡定、冷静善于与老师交流。

吴灈杭，女，裸分691，各科分数为：语文129分，数学138分，英语142分，理综282分。

毕业于泉州市第五中学。

刘泰然，男，裸分691，各科分数为：语文124分、数学139分、英语140分、理综288分。

毕业于福州一中。

经验：每做一道题目都要真正弄懂；学习英语要在生活中使用它。

【文科状元】张翔雁，女，裸分667，毕业于泉州市第五中学。

2、吉林【理科状元】耿天毅，男，裸分706分，各科成绩：语文129分，数学149分，理综285分，英语143分。

毕业于吉林油田高中。

喜欢的格言是：别想一下造出大海，必须先由小河开始。

学习方法上，一是，做题时，吸取经验，保证做过的错题不会再错。

二是，英语成绩一开始不是很好，后来，天天多做卷练习，靠日常积累成绩逐渐提高。

三是，没有准备错题本，他觉得平时保证不粗心大意，基本上就能保证数学分在144分以上。

【文科状元】刘伊恬，女，裸分664。

毕业于东北师大附中。

经验：在学习上是一个稳扎稳打的孩子，很有思想，又乖巧可爱，是老师眼里是完美优秀的好学生。

平时学习状态特别好，认真、扎实，喜欢积极主动地找老师问问题。

优秀学生家庭教育案例中国管理科学研究院社会心理研究所所长王极盛教授对1999年考入北大、清华的60余名文、理科状元进行了调查，这些优秀学生所接受的都是温暖、理解、民主型的家庭教育。

“热爱是最好的老师”，优秀学生家庭教育的奥秘是培养学生的优秀心理品质。

兴趣是创新思维活动成功的先导，想象力是学生产生创新思维的源泉，观察力是激发学生创新思维活动的关键，灵活多变的教育是培养学生创新思维能力的崭新途径。

优秀学生家庭教育有如下几个特征：(1)“做人教育”是家教核心。

优秀学生的父母也许没什么文化，但有人格力量。

许多人优秀学生坦言，高考的成功来源于良好的家教带来的精神力量。

古人说，“德高于才谓之君子，才高于德谓之小人”。

孩子人格、品行的好坏，直接受父母的影响。

父母的人格力量是潜移默化地通过模仿、暗示和感染的机制而影响、传递给孩子的。

辽宁文科状元黄晓庆说：“我学习上有点失误，父母不大批评；若在做人方面不行，可就难过关了。

”浙江文科状元陈春仙说：“我父母没什么文化，但人格伟大，给我奋斗的精神和力量。

”甘肃文科状元孙海萍说：“我小时候母亲就教育我要做一个正直的人；还说女孩子不要只追求漂亮打扮。

这对我的成长很重要。

”(2)家长的“赏识教育”能挖掘孩子的潜力。

北京文科状元王璞的父亲说：“孩子如考试没考发,我不会责备她，而是与她一起分析问题，问题出在哪里？进而鼓励她，别人能做到的，你也能做到！”理科状元欧阳图说：“从小父亲就教育我，‘我们这里是小地方，今后出去，靠你自己奋斗。

只要你奋斗，你就行！’这使我从小就有奋斗的动力。

假如父亲说：‘没关系，我有的是钱，将来我能给你解决什么、什么。

’如这么说我就完了！”北京理科第二名杨竞的父亲则这样鼓励他：“很多人崇敬伟人，伟人、名人也是人，他们做得到的，你也能做得到，只是条件问题，你奋斗，社会给你，你也行！”(3)坚持正面教育，鼓励孩子努力奋斗, 探索成功的道路。

王璞的父亲是这么做的；他从不在一道题上去具体指导什么，而是从在由去鼓励孩子，让王璞树立大学习观，课内、课外、社会活动等都是学习的范畴。