校园十大新闻人物评选活动策划书文档

十大校园风云人物评选活动策划方案校园风云人物评选活动是一项旨在表彰在校学生中具有杰出成就和积极影响力的个人的活动。

通过此活动，可以激励学生争做校园的模范，鼓励他们在学术、社会服务、领导能力、艺术才华等方面的发展与进步。

下面是一个关于十大校园风云人物评选活动的策划方案。

一、活动目标：1.表彰在校学生中具有杰出成就和积极影响力的个人，激励他们在校园中发挥领导作用和为他人服务；2.提高学生的自信心和自我认知，鼓励他们在各个方面的发展与进步；3.建立一个积极、正能量的校园氛围，激发其他学生的潜能和活力。

二、活动策划：1.确定评选条件：参与评选的学生必须是在校学生，具有良好的学业成绩、自信、影响力和积极的社会服务经历等。

2.组织筹备团队：成立一支由老师、学生和社团组织成员组成的筹备团队，负责活动的具体策划与执行。

3.活动宣传：a.制作宣传海报和横幅，展示在校园内重要地点；c.在学生社团、班级、学生会会议上宣传活动，鼓励学生积极参与。

4.候选人提名：a.鼓励学生自荐或推荐其他同学；b.为提名的学生填写提名表格，详细列出其成就和影响力。

5.评选过程：a.通过专业评委团、教师评审和全体学生投票相结合的方式来评选十大校园风云人物；b.专业评委团将评审提名学生的综合素质和影响力，提供专业意见；c.教师评审委员会将评审提名学生的学业成绩、领导潜质等；d.全体学生通过匿名投票来选择十大校园风云人物。

6.颁奖典礼：a.选定一个隆重的场地和日期，举行颁奖典礼；b.邀请学校领导、老师、学生和媒体参加典礼；c.在典礼上宣布评选结果，颁发证书和奖杯；d.邀请获奖学生代表发言，分享他们的学习经验和成就感悟。

7.活动总结和分享：a.在学校的媒体渠道上发布获奖学生的采访和感言，鼓励其他学生向他们学习；b.在校园网站或学校论坛上发布活动总结和照片，让更多的人了解活动的成果；c.组织获奖学生参加其他校内或校外的活动，分享他们的经验和成就。

XXX中学学“十大校园人物”评选活动方案背景XXX中学是一所知名的高中，拥有良好的师资力量和优秀的学生群体。

为了展现学校的多元化特色和为学生营造更好的校园文化氛围，学校发起了“十大校园人物”评选活动。

活动目的该活动旨在通过评选出一批有代表性、有价值、有影响力的学生，激励全体师生争做“校园人物”，充分发掘他们的个性、创新和发展潜力，同时提升学校的文化软实力。

活动内容本次活动分为两个阶段：自荐阶段和评选阶段。

自荐阶段所有在校的学生都可以自愿申请成为“十大校园人物”之一。

具体步骤如下：1.在规定时间内填写《自荐书》。

《自荐书》内容包括：个人基本信息、个人发展目标与规划、自我介绍及未来规划等方面，每份自荐书限制在500字以内。

2.提交《自荐书》至指定邮箱或办公室。

邮件主题必须是“自荐——姓名”。

文件命名格式为：“自荐–姓名–班级–学号”。

3.学校对所有自荐学生的材料进行审查，并在规定时间内公布通过初审的候选人名单。

评选阶段所有通过初审的候选人将进入评选阶段。

具体步骤如下：1.在规定时间内，由学生自主组织活动策划小组，对每个候选人进行实地访问、拍摄、采访，编写展示文章，并通过校内媒体发布。

负责小组的成员至少包含一位美术与摄影专业的同学。

2.择优选出文章质量好、对候选人全面、准确、有说服力的10篇作品，在规定时间内发布到学校官方网站和校内媒体。

同时，候选人所属的班级也须必须予以宣传报道。

3.由校内名师组成的评审委员会评选出10名“十大校园人物”并进行公示，颁发荣誉证书。

活动时间自荐阶段：2022年4月1日至4月15日评选阶段：2022年4月16日至5月20日公示时间：2022年5月30日活动奖励1.获得“十大校园人物”称号的学生将获得学校发放的荣誉证书、校级荣誉称号，以及可根据个人学习、科研、志愿等情况，为高考加分的机会。

2.活动策划小组和参与自荐的所有学生都将得到校方表彰，并有机会在公示期间与学校媒体进行采访、展示自己的特长和优势，以此推动个人的发展和校园文化的稳健向上。

校园十大风云人物评选活动方案范文一、背景介绍校园十大风云人物评选活动是为了表彰在校期间在学术、体育、文艺、创新、社会公益等方面做出突出贡献的学生，鼓励更多的学生积极参与校园文化建设，展现出色的个人特长和价值。

二、活动目标1.发现校园优秀的学生领袖，树立典范榜样；2.激发广大学生参与校园文化建设的积极性；3.增强学生的自信心和自信心，培养他们的领导力和组织能力；4.提升学生的综合素质，培养他们的社交能力和合作精神。

三、活动内容1.宣传策划（1）制作宣传海报和横幅，张贴在学校各个重要位置；（2）利用学校媒体、校园广播等渠道进行宣传推广；（3）组成宣传团队，通过社交媒体、校内微信公众号等方式进行线上宣传。

2.参选条件与报名（1）全校学生都可以报名参加；（2）参选条件：品德优良，学业表现突出，有良好的校园形象，有较高的学习成绩和综合素质；（3）报名方式：学生个人填写报名表，注明个人基本信息、个人特长、奖励情况、社会公益活动等。

3.初评与复选（1）由评选委员会对参选学生进行初步评审，根据学生报名表的内容，选拔出初选名单；（2）初选名单会被推送到全校师生投票决策。

4.决选及颁奖（1）决选方式：推行线上投票和线下宣传相结合的方式进行；（2）线上投票：利用校园网、校园APP等平台进行投票，并设置每个人每天只能投票一次，确保投票的公正性和准确性；（3）线下宣传：组织宣传团队在校园内张贴候选人海报，制作宣传视频，并举办候选人宣讲会、讲座等活动，提高候选人的知名度；（4）决选规则：根据投票结果，选出得票率最高的十位候选人；（5）颁奖仪式：在学校正式举行颁奖典礼，邀请学校活动负责人、班级代表、候选人以及媒体记者等到场。

5.宣传推广（1）通过学校官方媒体、校刊、校友网站等渠道进行宣传，向社会展示校园风云人物评选活动的成果；（2）利用社交媒体平台扩大宣传范围，向更多人传播活动信息。

四、活动执行1.筹备阶段：确定活动目标、制定评选规则、召集组织筹备团队等；2.宣传推广阶段：制作宣传物资，倡导学生参与活动，开展宣传活动等；3.评选过程阶段：组织评选委员会，进行初评和复选，确定决选名单；4.决选与公布阶段：进行线上投票和线下宣传活动，确定最终获奖名单；5.颁奖典礼阶段：举行盛大的颁奖典礼，宣布获奖名单，并进行颁奖。

2024年中学“十大校园人物”评选活动方案如下：
为了展现中学校园内各类人物的多样性，提升师生之间的互相了解和交流，学校特举办“十大校园人物”评选活动。

本次评选将通过学生投票和专家评审相结合的方式，选出在校园中具有代表性和影响力的十位学生。

成为“十大校园人物”既是对学生个人魅力和贡献的认可，也是为了鼓励更多学生积极参与校园生活，展现自我风采。

评选活动将分为两个阶段进行。

第一阶段为候选人选拔阶段，学生自愿报名参加评选，提交个人简历和推荐信。

每位候选人需介绍自己在校园内的特点、优点及与同学们的互动情况。

同时，学校将邀请学生会成员、班主任和部分老师组成评审团，对学生的表现进行初步评审，筛选出前20名候选人进入第二阶段。

第二阶段为投票评选阶段，学校将通过线上投票的形式，邀请全校师生参与对候选人的评选。

每位师生可以选择自己认为最具代表性和魅力的“校园人物”。

投票结束后，将由专家评审团综合考虑投票结果和个人资料，最终确定“十大校园人物”。

评选结果将在校园网站、校报等平台公布，同时举办庆功晚会，为获奖学生颁发证书和奖品。

此外，学校还将安排获奖学生进行宣传推广，分享自己的成功经验和校园见闻，激发更多学生的参与和进步。

通过“十大校园人物”评选活动，学校希望能够展现学生多样化的个性特征，推动校园文化建设，增强学生的参与感和荣誉感，营造积极向上的校园氛围。

让每位学生都能在自己的领域中得到认可和鼓励，努力成为更好的自己，实现个人价值和梦想。

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人物新闻专题策划书3篇篇一《人物新闻专题策划书》一、专题背景随着社会的发展和进步，涌现出了许多具有影响力和值得关注的人物。

他们在各自的领域取得了杰出的成就，或者有着独特的经历和故事。

通过策划人物新闻专题，我们旨在深入挖掘这些人物的背后故事，展现他们的风采和价值，为社会传递正能量。

二、专题目标1. 展现人物的个性、成就和影响力。

2. 引发读者对人物所代表的主题或行业的关注和思考。

3. 提升媒体的影响力和社会关注度。

三、专题内容1. 选择具有代表性的人物，包括但不限于企业家、艺术家、科学家、社会活动家等。

2. 对人物进行深入采访，了解他们的成长经历、职业生涯、价值观等。

3. 挖掘人物背后的故事和细节，如面临的挑战、成功的关键因素等。

4. 结合相关资料和背景，对人物进行全面的解读和分析。

四、专题形式1. 文字报道：包括人物专访、深度报道、评论等。

2. 图片展示：展示人物的工作场景、生活照片等。

3. 视频采访：通过视频形式呈现人物的访谈和故事。

五、专题推广1. 在主流媒体平台发布专题内容，如网站、社交媒体等。

2. 邀请相关领域的专家和意见领袖进行点评和分享。

3. 举办线下活动，如座谈会、分享会等，与读者进行互动。

六、专题执行计划1. 确定人物名单和采访时间。

3. 进行图片和视频的拍摄和制作。

4. 编辑和审核专题内容。

5. 按照推广计划发布和推广专题。

七、预算安排1. 采访费用：包括交通、住宿等。

2. 拍摄和制作费用：图片、视频等。

3. 推广费用：媒体发布、活动组织等。

八、效果评估1. 统计专题的浏览量、点赞数、评论数等数据。

2. 收集读者的反馈和意见，进行分析和改进。

篇二《人物新闻专题策划书》一、专题背景在当今社会，有许多杰出的人物以其独特的贡献和影响力吸引着大众的目光。

他们可能来自不同领域，如科技、艺术、社会公益等，他们的故事和成就值得被深入挖掘和广泛传播。

通过策划人物新闻专题，我们希望能够展现这些人物的风采，传递他们的正能量，同时也为读者提供有价值的信息和启示。

人物新闻策划书范文3篇篇一《人物新闻策划书范文》一、策划主题“走近[人物姓名]，探寻其背后的故事”二、策划目的通过对该人物的深入报道，展现其独特的经历、成就和价值观，引起公众的关注和共鸣，同时传递积极向上的力量。

三、人物背景简要介绍人物的基本信息，包括姓名、年龄、职业、主要成就等，让读者对人物有一个初步的了解。

四、新闻价值分析该人物的故事具有哪些新闻价值，如创新性、影响力、启发性等，以及这些价值如何吸引读者的关注。

五、报道角度1. 个人成长经历：从人物的成长环境、教育背景等方面入手，展现其如何克服困难，实现自身价值。

2. 职业成就：详细介绍人物在其职业领域所取得的突出成就，以及这些成就对行业和社会的影响。

3. 价值观与信念：挖掘人物的核心价值观和信念，探讨其如何在生活和工作中坚守这些信念。

4. 社会贡献：阐述人物对社会所做出的积极贡献，如公益活动、社会责任等。

六、采访安排1. 确定采访对象：包括人物本人、其家人、朋友、同事等，从不同角度了解人物。

2. 采访时间和地点：根据采访对象的时间和地点安排采访，确保采访的顺利进行。

3. 采访问题：设计有针对性的采访问题，深入挖掘人物的故事和内心世界。

七、报道形式2. 图片报道：拍摄人物的工作、生活等场景的照片，以图片故事的形式展现人物形象。

3. 视频报道：制作人物专访视频，通过视频网站、社交媒体等平台传播，增强报道的感染力。

八、传播渠道1. 传统媒体：与各大报纸、杂志、电视台等合作，争取获得广泛的报道。

2. 网络媒体：利用各大新闻网站、社交媒体平台等进行传播，扩大报道的影响力。

3. 线下活动：举办人物分享会、座谈会等线下活动，与读者进行面对面的交流。

九、效果评估1. 关注度评估：通过统计新闻网站的量、社交媒体的转发量等数据，评估报道的关注度。

2. 反馈评估：收集读者的反馈意见，了解他们对报道的评价和建议，以便进一步改进报道。

十、预算安排1. 采访费用：包括交通、住宿、餐饮等费用。

校园十大风云人物评选活动方案一、活动目标：1.发现和表彰在校园中具有影响力、积极向上的学生；2.继承和发扬校风校纪，激励广大学生主动参与校园建设；3.增强学生团队合作和领导能力。

二、活动主题：三、活动时间：活动周期：一个学期内提名阶段：第一周至第四周初选阶段：第五周至第六周网络投票阶段：第七周至第九周总结评选阶段：第十周四、活动流程：1.提名阶段：a.活动主办方向学生发布提名通知，并公布提名方式和要求；b.学生可以通过填写提名表格、邮件投稿、线上平台等方式推荐他们认为具有风云人物潜质的同学；c.提名截止后，主办方将整理提名名单并进行初步筛选。

2.初选阶段：a.主办方将初选出的名单公示，并对每个候选人进行简短的介绍；b.邀请学生投票选出个人心目中认为具有风云人物潜质的同学（投票方式可以是线上投票、班级投票、纸质投票等）；c.初步筛选得票数较高的候选人进入网络投票阶段。

3.网络投票阶段：a.在校园网络平台上发布候选人的介绍和简历，并开通投票通道；b.学生通过校园网络平台投票，选出认为具有风云人物特质的同学；c.投票阶段结束后，主办方将进行数据统计和分析。

4.总结评选阶段：a.主办方邀请校内外相关专家、校内领导和辅导员组成专业评委团，审查候选人的详细材料；b.专业评委团根据候选人在校园中的表现、成就和影响力，综合评估并选出十大风云人物；c.主办方公布评选结果，并为入选的十位风云人物颁发荣誉证书和奖品。

五、活动组织：1.主办方：校园学生会，校园宣传部2.活动组织委员会：活动负责人、赞助人员、联络人员、宣传人员等3.各学院和班级的学生代表可以组成推荐委员会，负责向主办方提名推荐学校风云人物的名单，并协助宣传活动。

六、活动预算：1.奖品：校园品牌纪念品、免费校园活动票券等。

2.宣传费用：宣传海报、通知书等印刷费用。

七、活动效果评估：1.通过投票和专业评委团评选，确保评选结果的公正性和权威性；3.活动总结报告收集学生和参与者的意见和建议，以便今后活动的改进和完善。

XXX中学“十大校园人物”评选活动方案一、背景为了让学生更加全面地了解学校中的优秀人物，促进校园文化建设，XXX中学决定开展“十大校园人物”评选活动。

二、目的1.通过评选活动，展示学校优秀的师生形象，激发学生学习、进步的积极性；2.推广学校文化，提升校园文化影响力；3.帮助学校更好地发现和储备优秀的班级骨干和校级干部，提高学校的组织管理水平。

三、评选方式1.评选对象：本次评选活动面向全校所有学生、教职工进行；2.提名方式：所有学生、教职工均可提名优秀的校园人物，每人次限提名一位；3.提名时间：提名截止时间为XX月XX日；4.筛选方式：–由学校从所有提名名单中选出20名候选人；–针对候选人进行访谈、测评，由评选委员会评选出最终的十大校园人物；5.评选时间：评选时间确定后会在学校官方网站和微信公众号发布。

四、评选标准1.学术成绩优秀，各科排名前列；2.具有杰出的艺术、体育、科技、社会公益等特长；3.积极参加和组织各类社团、志愿者和公益活动，发扬正能量；4.参加公开比赛或者竞赛获得较好成绩；5.履行班干或校级干部职责，组织和参与过校级活动。

五、评选委员会1.评选委员长：XXX；2.成员：各年级班主任代表、学校德育处、学工处、文艺处、体育处、科技处代表等共10人组成；3.负责评选最终结果，并对公示结果进行监管。

六、奖项设置1.排名前三名的学生将获得奖金、荣誉证书和校园文化活动参与证明；2.前十名的学生将获得荣誉证书和校园文化活动参与证明。

七、其他事项1.所有提名名单均不得公开；2.评选结果一经公布，不得申诉；3.学校保留最终解释权。

校园十大风云人物评选活动方案一、活动背景校园内有很多优秀的学子，他们在学术、体育、文艺、社交等方面表现出色，成为了校园中的佼佼者，也为学校树立了典型的形象。

为了表彰这些优秀学生的成就，树立他们的榜样作用，提高校园学生的素质，我校决定举办“校园十大风云人物评选”活动。

二、活动目的1. 树立优秀学生的榜样作用，激励其他学生努力学习，培养他们的自信心和自豪感。

2. 增强校园活力，推动学校教育事业的发展，营造积极向上、互相学习的校园文化。

3. 增进学生之间的沟通和交流，增强合作精神和集体荣誉感，建立起学生间的友谊和信任关系。

三、活动时间本次活动预计在年末举行，为期一个月，在此期间举行评选，评选结果于年尾揭晓。

四、评选方式评选方式采用网络投票和评委会评审相结合的方式，即网上公示参与投票，评选出最受欢迎的10名学生作为“校园十大风云人物”，然后由评委会对这10名学生进行评选，评选出“年度最佳”、“年度最具潜力”、“年度最具影响力”等多个奖项。

1.网上投票环节在经过初步调查和筛选后，从各年级、各专业、各领域中，共评选出30名候选人，并在校内网站进行公示，开展网上投票。

每位学生可以投票10票，并可以看到投票结果。

网上投票结束后，将选出最受欢迎的10名学生作为“校园十大风云人物”。

2.评委会评审环节由评委会对“校园十大风云人物”进行评估，并从中评选出“年度最佳”、“年度最具潜力”、“年度最具影响力”等多个奖项。

评选标准主要包括学术成绩、社会实践、文艺活动、体育运动、创新创业等方面的综合评定。

评委会由校领导、各专业教师、校友代表和学生代表组成。

五、奖项设置1.年度最佳：奖励10000元现金及荣誉证书；2.年度最具潜力：奖励5000元现金及荣誉证书；3.年度最具影响力：奖励3000元现金及荣誉证书；4.其他获奖者：奖励荣誉证书。

六、评选流程1.初选筛选，确定30名候选人；2.校内网站公示，开展网上投票，选出“校园十大风云人物”；3.评委会对“校园十大风云人物”进行评估，评选出“年度最佳”、“年度最具潜力”、“年度最具影响力”等多个奖项；4.颁发荣誉证书和现金奖励。

广西民族大学第一届“感动校园十大人物”评选策划书一、活动背景相思湖畔迎校庆，民大校园暖人心。

近年来，随着我校各项工作的快速发展，广大学生中涌现出一大批优秀人物，他们以良好的精神风貌唱响了一曲曲校园精神文明建设的赞歌，他们以实际行动为学校的建设与发展做出了突出贡献，得到了广大师生的一致好评，并产生了积极影响。

在广西民族大学即将迎来其60华诞之际，为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风，引导师生发现感动、唤醒感动、传递感动、共享感动。

经研究，决定在全校开展第一届“感动校园十大人物”评选活动。

二、活动目的（一）、通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、唤醒感动、传递感动、共享感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

（二）、营造积极向上的校园文化氛围，通过典型宣传教育，发挥典型人物的带动和示范作用，在全校范围内掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动学校良好学风的进一步形成；促进我校大学生思想政治教育的不断深化和推进，开辟大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的新途径；教育引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，积极投身“五个文明”工程的建设活动。

（三）、营造良好的教风、学风和校风，喜迎广西民族大学60华诞的到来。

三、活动主题发现感动、唤醒感动、传递感动、共享感动四、主办单位共青团广西民族大学委员会五、协办单位广西民族大学学生委员会六、领导组和工作组（一）成立广西民族大学“感动校园十大人物”评选活动领导小组，负责评选活动的统一策划、指导协调、评选表彰等工作，确保活动顺利开展。

领导组：●总策划: 校团委胡良人书记●指导：校团委颜泓副书记、黄旭副书记●组长：阮承熙●副组长：李国宁、韦树凯、林芳佩、曾祥龙、贺琪、张明宇、周卓礼●成员：石凌一、叶宝志、梁国雄、以凯斯、谢孟志、卢燕、蒋丽娟、陈予飞、张正博、韦丽钰、吕梦雅（二）领导小组下设各工作组1、组织工作组●组长：阮承熙、曾祥龙●副组长：陈予飞、叶宝志、石凌一●成员：部门副部长及理事任务：（1）活动前期筹备、宣传。

校园十大风云人物评选活动方案1. 活动背景随着时代的发展和社会进步，校园中涌现出一批才华横溢、品德高尚、具有积极正向影响力的学子。

为了表彰和鼓励这些优秀的校园风云人物，激发更多学生的积极向上精神和参与热情，我校决定开展____年校园十大风云人物评选活动。

2. 活动目标2.1 表彰校园风云人物：校园风云人物在学业、社团活动、公益事业等方面取得了突出成就，对校园文化建设有着积极影响。

2.2 激发学生参与热情：通过评选活动，激发学生的积极向上精神，鼓励学生参与各类校园活动，形成良好的校园氛围。

2.3 增加学生获得认可和荣誉的机会：评选活动将为学生获得校园认可和荣誉的机会，进一步提升其个人形象和未来发展的机遇。

3. 活动组织3.1 组织机构：成立由学生会主席担任主席的评选组织委员会，负责全程评选活动的组织策划和落地执行。

3.2 评选流程：- 第一阶段：征集推荐（1周）通过学生会、社团组织、班级等渠道，征集推荐对象，收集相关材料。

- 第二阶段：初步评选（2周）由评选组织委员会对收集到的材料进行初步评选，筛选出候选人名单，并公示。

- 第三阶段：评委评选（2周）邀请具有相关领域专业知识和经验的评委组成评审团，对候选人进行公正客观的评选，并出具评选报告。

- 第四阶段：公示与评选结果发布（1周）对评选结果进行公示，征求师生意见，并最终确定校园十大风云人物。

- 第五阶段：颁奖仪式（1天）在学校举行盛大的颁奖仪式，给予获奖学生嘉奖和鼓励，并宣布最终结果。

4. 评选标准4.1 学业成绩（30%）评选对象在学业方面的成绩突出情况，包括课堂表现、学术竞赛等方面的成就。

4.2 社团活动贡献（30%）评选对象在校园社团活动中，特别是在担任重要职务或组织活动中所展现出的贡献和影响力。

4.3 公益事业参与（20%）评选对象对公益事业的投入和参与度，包括关注社会问题、参与志愿活动等方面的表现。

4.4 社会影响力（20%）评选对象在校园以外的社会中，特别是在媒体、社交网络等平台上对公众产生的积极影响。

第一篇：“感动校园十大人物”评选及颁奖晚会策划书第一部分：活动总规划及组织机构此次活动借鉴于“感动中国十大人物”和“xx感动省城十大人物”两次大型电视节目，我们将活动范围缩小至建院，因此举办此次“感动建院十大人物”活动，本着以人为本的原则，以树立建院模范人物，展现建院人物风采为内容，以号召建院师生学模范，增强建院人文精神为目的。

此活动总体可分为两个阶段，一是：“感动人物”评选阶段，二是：颁奖晚会。

此次评选面向所有建院师生及在校工作人员，每个人都有评选权及被评选权。

一：活动时间安排10月份：前期准备工作11月1日—15日：感动故事收集及宣传工作11月16日—30日：评委会评选工作，评选出20名“感动人物”候选人。

11月7日—15日：全院师生及在校工作人员对候选人投票。

11月20日：公布最终评选结果。

11月底：举办颁奖晚会及抽取幸运投票奖。

二，活动组织机构应充分调动我系学生会成员的积极性，通过合理分工使次活动的运行更井然有序，更有效率。

具体组织机构如下：1，领导小组：由机械系团总支及学生会负责整个活动的统筹规划和协调工作，在活动中担任活动现场指挥。

由院团委，学生会监督指导工作情况。

2，评委会：由教职工代表及学生代表组成，主要负责将收集到的感动人物故事给予评价，根据故事的感染力评定是否进入候选人名单。

3，故事收集组：由编辑部成员组成，主要负责感动故事的收集工作，并将收集到的感人故事转交评委会。

4，宣传组：由办公室成员组成，主要负责评选阶段的宣传工作，并由该组成员讨论后制定出三校区同步宣传的活动方案。

5，外联组：由实践部成员组成，主要负责活动的外联工作，争取取得活动赞助。

6，颁奖晚会筹备组：由文艺部成员组成，主要负责筹划整个颁奖晚会的形式及晚会文艺节目的选取。

7，灵活调动组：由学风，生活，体育，科创部全体成员组成，负责配合其他各组的工，听从各组组长的调动安排。

三，奖项设置1，“感动建院十大人物”奖十名，为获奖者颁发证书及纪念品。

策划人：活动方案新闻策划书模板(4篇)编号：0706本文目录1. 新闻策划书模板2. 大型活动的新闻策划书3. 新闻传播系新生文化节辩论赛策划书4. 校园十大新闻人物评选活动策划书一、模拟新闻发布会的目的为了进一步推进管理工程系各专业的实践教学，培养学生综合运用所学知识的能力，丰富学生的第二课堂，加强校园文化建设，在学生学完市场营销、公共关系、推销谈判与技巧、社交礼仪等课程后，由系部带头举办模拟新闻发布会，目的在与激发学生学习的兴趣，掌握查找资料、引用资料的方法，能从相关的报刊、书籍、网站或其他媒体中获取所需要的资料；培养学生的口语交际能力及谈判能力。

二、新闻发布会的流程1、确定新闻发布会日期、地点、新闻点等。

注意事项：与希望发布事件日期相配合，促进自身对外宣传，挖掘新闻点、制造新闻效应、注意避免与重大新闻事件撞车。

该步骤应在正式新闻发布会前20天完成，最迟15天，并在邀请函发布前预定会场，否则会影响下一步工作。

2、确定组织者与参与人员，包括广告公司、领导、客户、同行、媒体记者等，与新闻发布会承办者协调规模与价格，签定合同，拟订详细邀请名单、会议议程、时间表、发布会现场布置方案等。

注意事项：该步骤主要由主办者提出要求，承办者具体负责。

3、按照邀请名单，分工合作发送邀请函和请柬，确保重要人员不因自身安排不周而缺席发布会。

回收确认信息，制定参会详细名单，以便下一步安排。

注意事项：该步骤一定要计划周密，有专人负责，适当放大邀请名单，对重要人物实施公关和追踪，并预备备用方案，确保新闻发布会参与人的数量和质量。

4、购买礼品，选聘主持人、礼仪人员和接待人员，并进行培训和预演。

设计背板，布置会场，充分考虑每一个细节，比如音响和放映设备、领导的发言稿、新闻通稿、现场的音乐选择、会议间隙时间的余兴安排等。

5、正式发布会前提前一到两个小时，检查一切准备工作是否就绪，将会议议程精确到分钟，并制定意外情况补救措施。

6、按计划开始发布会。

校园十大新闻人物评选活动策划书一、基本信息活动名称：校园十大新闻人物评选时间：X年X月X日至X年X月X日地点：全校范围参与人群：全校师生目的与宗旨：通过评选，展现我校优秀学子的风采，挖掘更多身边的榜样力量，营造积极向上的校园氛围。

二、流程设计本次评选活动分为三个阶段：初选、复选和终选。

1.初选：以学院为单位，各学院自行组织评选，选出本院的十大新闻人物候选人。

评选标准包括学业成绩、社会实践、志愿服务、文艺体育等方面。

每个学院将候选人名单及事迹材料提交至活动组委会。

2.复选：活动组委会将所有候选人材料汇总整理，进行公众投票。

投票渠道包括线上和线下，线上通过学校官方网站、微信公众号等平台进行，线下设立投票箱，师生可在规定时间内前往投票。

公众投票持续一周，最后根据票数确定进入终选的前20名候选人。

3.终选：在前20名候选人中进行现场答辩，最终根据评委打分和公众投票结果综合评定，选出校园十大新闻人物。

现场答辩环节将展示候选人的综合素质和应变能力，候选人需准备5分钟以内的个人陈述及回答评委提问。

三、评选标准本次评选标准将综合考虑学业成绩、综合素质和影响力三个方面。

候选人应具备以下特点：1.学业成绩优异，专业素养高；2.具备社会责任感和奉献精神，积极参与志愿服务、社会实践等活动；3.在文艺、体育、科技创新等方面有突出表现；4.具有良好的团队合作精神和领导能力；5.在校园内外具有广泛的影响力，能积极传递正能量。

四、宣传方案为确保本次评选活动顺利进行，我们将制定全面的宣传方案。

具体措施如下：1.制作宣传海报和宣传视频，通过学校官方网站、微信公众号等平台发布；2.向各学院、学生组织发送通知，呼吁广大师生积极参与；3.利用校园广播、LED屏幕等渠道进行广泛宣传；4.邀请媒体进行报道，提高活动的影响力和知名度。

五、预算和资源需求为确保本次活动的顺利进行，我们将合理安排预算和资源需求。

具体如下：1.人员：活动组委会成员、志愿者等；2.物资：宣传海报、宣传视频制作费用、投票箱、场地租赁等；3.餐饮：为参与活动的师生提供简单的餐饮；4.交通：为参与活动的师生提供交通费用。

人物新闻专题策划书3篇篇一《人物新闻专题策划书》一、策划背景随着社会的发展和进步，人们对于各类人物的故事和经历越来越感兴趣。

通过深入挖掘和报道人物的背后故事，可以展现他们的独特魅力、成就和人生价值，引发社会的关注和思考。

本策划旨在打造一个引人入胜的人物新闻专题，以满足读者对于人物故事的需求。

二、策划目标1. 深入挖掘具有代表性的人物故事，展现他们的个性、经历和成就。

2. 通过生动的报道和呈现方式，吸引读者的关注，提高专题的阅读量和影响力。

3. 引发社会对于人物所代表的领域或问题的讨论和思考，促进社会的进步和发展。

三、策划内容1. 人物选择选取具有广泛社会影响力或在特定领域有突出贡献的人物，如科学家、艺术家、企业家、公益人士等。

考虑人物的故事性和可挖掘性，确保能够提供丰富的素材和内容。

2. 专题板块人物特写：对选定的人物进行深入采访和报道，包括个人经历、成长历程、成就与挑战等方面。

通过文字、图片和视频等多种形式，展现人物的形象和魅力。

成就展示：介绍人物在其领域所取得的重要成就和贡献，如科研成果、艺术作品、商业成就等。

突出人物的专业能力和创新精神。

故事背后：挖掘人物故事背后的故事，包括困难与挫折、坚持与奋斗、家庭与社会环境等方面的影响。

让读者更深入地了解人物的内心世界和成长历程。

互动与交流：设置读者互动环节，如留言评论、问答等，鼓励读者分享自己的看法和感受，增加专题的参与度和互动性。

3. 传播渠道线上平台：在报纸、杂志、网站、社交媒体等多个线上平台发布专题内容，利用社交媒体的传播力扩大专题的影响力。

线下活动：结合人物故事，举办相关的线下活动，如讲座、展览、访谈等，增加与读者的面对面交流和互动。

四、策划执行1. 采访与调研组建专业的采访团队，提前与人物进行沟通和预约，制定详细的采访计划。

进行深入的调研工作，收集相关资料和信息，为报道提供充分的素材。

2. 内容创作由经验丰富的记者和编辑负责内容的创作，确保报道的准确性、生动性和吸引力。

校园十大人物策划书校园十大人物策划书4篇校园十大人物策划书1活动宗旨：让更多的优秀人站上民院的舞台推介形式：每个参与班级或系别推荐被有可能命名为“校园十大新闻人物”的人选，要求每人至少准备一个特色文化节目、并有会展形象代言人登台亮相和演讲。

具体节目形式、代言人演讲内容等自行设计和编排(需要得到主办方领导的同意。

)一、策划书名称校园十大新闻人物评选活动二、活动背景：为深入实施我校大学生素质拓展计划，提高青年学生的综合素质，我院第四届“校园十大新闻人物”评选活动即日起正式启动。

此次评选活动人物的推荐对象为我院全日制在籍在校学生，表彰对象为思想积极向上，成绩良好，在学院、社会上有一定的新闻效应和良好影响的学生。

候选人分为在学习、社会工作、文学艺术、体育等方面表现突出的团队和个人。

此次评选活动坚持公平择优原则，候选人由各系各学生组织根据评选要求开展相关活动，并广泛征求意见，组织材料上报。

个人也可自荐，交由院团委组织部审核，提交学院审定。

5月24日下午4：30，第四届“校园十大新闻人物”候选个人及团队代表见面会在学生工作处会会议室举行，会议由院团委胡业权老师主持。

会上，胡老师简单介绍了“十大新闻人物”候选人的入选原因和相关情况。

他指出，希望本次评选活动能引起广大同学的更多关注，展现我校青年学生的风采。

他还向同学们提出了几点要求，期待大家在今后要珍惜荣誉，各方面都做出表率，做出榜样，引导我院学生奋发成材，积极进龋此次评选活动候选人及其事迹将在学院相关网站和中心花坛正式公示，并将于5月28日组织我院青年志愿者在中心花坛进行为期一周的现场投票工作，结果交院团委审核报送学院。

在此，预祝本次活动取得圆满成功。

三、活动目的、意义和目标：为加强我院校园文化气息，激励同学们向上进取，完善自我，树先进典型，促整体发展，我院第三届十大新闻人物评选活动于5月8日正式展开。

本次活动本着公开、公平、公正的原则，由院监察部在青年志愿者服务队配合下共同完成评选活动的全过程。

2023年校园新闻人物评选活动策划书1500字标题：2023年校园新闻人物评选活动策划书一、活动背景随着信息时代的不断发展，校园新闻工作也越来越受到关注和重视。

为了激励和表彰那些为校园新闻事业做出杰出成绩的人物，并为校园新闻事业注入新的活力和动力，我们决定组织2023年校园新闻人物评选活动。

二、活动目的1. 表彰校园新闻工作中的杰出人物，激励更多的学生和教职员工投身到校园新闻事业中。

2. 提高校园新闻的影响力和公信力，促进校园新闻事业的发展。

3. 丰富学生的校园生活，增强校园凝聚力和活力。

三、活动内容1. 活动时间：2023年X月X日至X月X日。

2. 活动形式：a. 网上投票评选：针对校园新闻工作者进行网上投票，选择出候选人。

b. 专家评审：由校园新闻相关专家组成评审委员会，从候选人中评选出获奖者。

c. 颁奖典礼：为获奖人物举办庄重的颁奖仪式，宣传表彰校园新闻工作。

四、活动组织1. 策划团队：组织一支由学生干部和老师共同组成的策划团队，负责统筹协调活动的各项工作。

2. 合作单位：与校园新闻社、学生会、校报社等组织合作，共同推动活动的开展。

五、活动推广1. 制作宣传海报和校内推广物料，张贴在校园各重点区域，提高活动的知名度和参与度。

2. 利用校园官方网站、微信公众号等新媒体平台发布活动信息，吸引更多学生参与。

3. 利用班级、社团等群体传播途径，鼓励学生相互激励，参与投票评选。

六、评选标准1. 工作表现：评估候选人在校园新闻工作中的努力程度、创新能力和工作成果。

2. 影响力：评估候选人对校园新闻工作的影响力和贡献度，包括对校园舆论的引导、对读者的影响等。

3. 素质与能力：评估候选人的领导力、团队合作能力、沟通能力等。

七、奖项设置本活动将设立以下奖项：1. 校园新闻人物奖：评选出3名工作出色的学生，作为校园新闻的代表人物。

2. 最佳新闻作品奖：评选出5篇优秀校园新闻作品。

3. 最佳图片作品奖：评选出5张优秀校园新闻图片作品。