人教部编二年级语文上册
2020-2021年
最新人教部编版（统编版）
6一封信(精读课文)
【教学目标】
1．识记“封、削”等 14 个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等 10 个字，会写“出国、半年”等 9 个词语。
2．正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。
3．学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。
4．通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。
【教学重点】 能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。学习露西的乐观坚强。
【教学难点】梳理第二封信的内容，乐观面对生活中的困难。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）
【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内 容 荣德基课件页码
一、导入新课
导入类型：出示图片：
教师口述：
1.中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。
2.有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
（板书：6一封信）板书课题，齐读课题。
【设计意图：介绍信的有关情况，引起学生感兴趣的话题，从而激发学生学习的兴趣，自然过渡到课文的学习中来。】
二、初读感知
（1-4）
关键能力必备品格 人教部编二年级语文上册
1.听范读。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.学生初读。要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
一年级上册
第1课 神奇的口袋
第2课 大家都来做
第3课 彩线连彩点
第4课 淅沥的小雨
第5课 闪光的烟花
第6课 美丽的印纹
第7课 纸风铃
第8课 鱼儿游戏
第9课 我在空中飞
第10课 我的新朋友
第11课 鲜花送老师
第12课 我做的文具
第13课 会动的小纸人
第14课 繁忙的交通
第15课 乘上列车去画画
第16课 童话的小屋
第17课 会滚的玩具
第18课 动物王国
第19课 办年货
第20课 动物、植物欣赏
一年级下册
第1课 影子的游戏
第2课 走近大自然
第3课 花地毯
第4课 分蛋糕
第5课 有趣的半圆形
第6课 摸一摸、画一画
第7课 小挂饰
第8课 瓢虫的花衣裳
第9课 生活中的趣事
第10课 泡泡飞呀飞
第11课 太空里的植物
第12课 妈妈的节日
第13课 香甜的水果
第14课 运动场上
第15课 乘上大船游世界
第16课 打开的冰箱
第17课 会摇的玩具
第18课 电脑美术
第19课 化装晚会
第20课 有趣的汉字Commented [白1]:
Commented [白2]: 二年级上册
第1课 流动的颜色
第2课 变化无穷的线条
第3课 闪光的名字
第4课 有趣的彩泥
第5课 喂，你好！
第6课 花花衣
第7课 金钥匙
第8课 对印的花纹
第9课 蜻蜓飞飞
第10课 我也是艺术大师
第11课 用画来写信
第12课 有趣的瓶盖
第13课 回家的路上
第14课 今日的菜单
第15课 乘着大象
第16课 风来了
第17课 会转的玩具
第18课 电脑美术
第19课 指偶剧院
第20课 形形色色的世界
二年级下册
第1课 纸片插接
第2课 点、线、面
第3课 重叠的形状
第4课 鲜艳的包装纸
第5课 五味瓶
第6课 得奖了
第7课 孔雀翩翩
第8课 叶子上的“小血管”
第9课 漂亮的花边
第10课 奇妙的脚印
第11课 蔬果变变
第12课 小鸟的家
第13课 故事画
第14课 我们班级的标志
1 / 27 第一课 流动的颜色
教学目标：
1、学会调匀水粉颜料.通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程.
2、根据吹画后的效果菜肴图片，展开想像，进行添画创作.
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力.
教学重、难点：
1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中夏天菜肴，感受色彩变化的美.
2、培养学生动手能力和观察能力.
3、根据吹画的效果巧妙地添画.
教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘.
第一学时
一、自主先学：
学习用红、黄、蓝三种颜色，各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹菜谱，让颜料混合、互相渗透.观察两种颜色互相渗透的变化过程.
二、小组讨论：
1、把自己刚才看到的变化分别在小组里说一说，小组讨论.
2、指名在班上说一说.
3、讨论让颜色互相混合、互相渗透的方法.
4、指名汇报
2 / 27 5、除了这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？
6、学生一起总结.
三、交流展示：
1、用各种方法让颜色互相流动美味菜肴，观察颜色融合时美妙的变化夏季菜肴，且把观察到的在小组里进行交流.比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？
2、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导.
四、拓展质疑：
各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况.
第二学时
一、自主先学：
学生自主欣赏教材的作品.
二、讨论交流：
1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？
2、这些画和以往的画有什么不一样？
3、指名汇报
4、讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务.
5、用欣赏的方式讨论构图知识.
3 / 27 三、拓展提高：
1、根据上节课的吹画效果家常菜肴，展开想象，进行添画.
2、比一比，谁的画添得巧、添得妙.
学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正.
五、检测反馈：
学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方.
人教版二年级上册《美术》全册教案
学生分组，讨论一下他们的想象力和创造力，以及如何运用简单的构成知识来创作。比如，如何用简单的形状来表现一只动物或者一个物品。
三、游戏体验：
1、老师给每个小组发放一些彩色纸、蜡笔、彩色笔等研究用具，让他们自由发挥，创作自己的作品。
2、在创作过程中，老师可以给予指导和建议，帮助学生克服难点。
3、在创作完成后，每个小组可以把自己的作品展示给其他小组，让大家欣赏和评价。
四、拓展提高：
1、老师可以提供一些简单的构成知识，比如几何形状、颜色搭配等，帮助学生更好地创作。
2、老师可以引导学生思考，如何用不同的颜色和形状来表现不同的情感和氛围。
五、检测反馈：
1、学生展示自己的作品，老师和同学可以给予评价和建议。 2、老师可以在课后对学生的作品进行评分，以激励学生更好地表现自己的想象力和创造力。
2、培养学生的创造力和动手能力。
教学重、难点：
1、设计具有创意的电话机或手机。
2、运用不同材料进行制作。
教具学具：纸盒、彩纸、泥、剪刀、胶水、装饰材料等
教学过程：
一、自主先学：
自由观看图片，思考手机或电话机的形状、功能、材料等方面的设计。
二、小组讨论：
1、学生分享自己使用的手机或电话机，说说它们的优缺点。
2、学生讨论如何设计一个既美观又实用的电话机或手机。
3、指名汇报。
4、讨论材料的选择和运用。
5、指名汇报。
6、学生思考：你准备用什么材料制作，怎样运用这些材料来制作出一个独特的电话机或手机。 三、学生作业：
作业要求：制作一个独特的电话机或手机，要求造型美观、功能实用。
教师巡视辅导，及时点评作业。
四、拓展提高：
学生可以在作品上加入电路和电子元件，制作出一个真正的电话机或手机。同时，还可以设计出不同的外壳，让自己的作品更加独特。
1、导入课题，介绍对折剪纸的方法和钥匙的设计。让学生自己尝试对折剪出一个钥匙，并分享自己的经验。
2、小组讨论：让学生分享自己制作钥匙的经验和感受，讨论如何将各种不同的钥匙组成一份装饰画。同时也可以让学生分享自己喜欢的夏天菜肴，并探讨如何将菜肴和剪纸相结合。
