三年级下册口语交际范文

三年级下册口语交际教学计划

1、明确口语交际的要求，培养能力。

教师首先要明确本册教材在口语交际方面的训练要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题交流、讨论或辩论。

2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动生萝应在真体的交际情境中进行。

情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环。可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增强。总之，一堂口语交际课，要能体现出学生语言的发展过程。

3、全员参与。

要尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，准双向或多向的互动中活跃思维，提高学生倾听、表达和应对的能力，让每个学生都动起来，要求口述的，一定要在人人练说的基础上，或同桌互说，或指名说；适合交际的，更要体现双向互动的特点、鼓励学生积极参加口语交流实践．要增加小组学习，多交流等组织形式，以扩大口语交际的"面"与"量"．提高训练效果。

4、引导学生自主进行评价。

对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际训练的质量。引导学生开展简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生进行自主评价。学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评。课堂上这种积极交流、双向互动的局面，能促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，也有利于进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。

5、在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。

课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习态度，注意观察和倾听，既要善于发现学生口语交际的不足，及时予以点拨纠正，规范学生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣、富有创意的语言、丰富的想象才能，点燃学生智慧的火花，创造生机勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生互动，生生互动的局面。

6、学生口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要依赖于各种语文实践活动。

三年级下册口语交际测试题

第二组

1、钢城友谊路小学准备在三年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在三年级一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

2、大家都喜欢歌曲《谁不说咱家乡好》。这首歌曲介绍了家乡山青水秀，是个美丽的地方，那同学们，你们想不想介绍你的家乡呢？我们现在就来介绍家乡景物。（风景、特产）

3、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“ ” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“ ”

4、、我们的祖国历史悠久，文化灿烂。在你的生活中你知道哪些传统文化（比如传统节日习俗、茶文化、酒文化、食文化等等），请介绍出来吧！介绍这种文化后，再说说你的感受。

5、班级要开展讲故事比赛，请你给大家简单介绍一下你搜集的神话故事、传说或寓言故事，并说说你从中受到的启发。

6、数学测验完，班上数学成绩一直很好的李明艳同学由于有一道应用题做错只得了B，她伤心地哭了。 请你分别以老师和同学的身份，从不同的角度来安慰李明艳。

三年级下册口语交际测试题

第三组

1、世界真奇妙，不说不知道，你一定从电视节目或报刊杂志中了解到了世界各国的情况，也了解了一些中国人民和世界人民友好相处的事情，现在就来说说我们了解的世界吧！

2、根据下面提示的情景，完成对话。

母亲节这天，小华精心挑选了一束康乃馨，回家送给妈妈，并祝福说：

妈妈看到礼物后，惊喜地说：“呀!我的好孩子，你长大了，你怎么会想起给妈妈送鲜花呢?”

小华撒娇地说：

妈妈看着小华，说：“孩子，只要你好好学习，比送什么礼物给妈妈都强。这花很贵的，我看，还是退回去吧!”

小华不同意，对妈妈说：

听了小华的话，妈妈不再坚持退花，略一沉思后，对小华说：“这样吧，去让你爸爸送给奶奶好吗?今天，同样是你奶奶的节日呀!”

小华一听，笑着对妈妈说：

之后，小华找到爸爸，对爸爸说：

爸爸望着懂事的女儿，由衷地说：“谢谢好女儿，要不是你提醒，我还差点‘犯错误’了呢!”

3、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

4、你一定读过不少神话故事。你最喜欢哪个故事？作品中的主要人物是谁？说说他的特点，或者聊聊他的趣事。

5、苗苗晚上走路扭伤了脚，不能上学。娟娟主动帮助苗苗，每天放学后给她补课。对于娟娟的帮助，苗苗该如何感谢呢？先自己说一说，然后写下来。

6、时间如流水，一去不复回。怎样有效利用时间、提高做事效率，是我们每个人都要思考的问题。请谈谈你的体会。（可以谈谈自己怎么做的，也可将自己知道的珍惜时间的名人名言巧妙地加以运用，说说自己打算怎么做。）

1 三年级下册口语交际

聊聊春节

春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，晚上要放鞭炮，要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。

今天是我们祖国的传统节日——春节，家家户户贴对联！除夕的晚上，大家一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，一家人坐在电视机旁，其乐融融。

春节每天的晚上，人们在自家的院子里放炮，那些鞭炮噼哩啪啦的声响，足以把人们的耳朵震聋呢！花炮在夜空中显得十分美丽，那些神奇的花炮在空中勾画出许多美丽的图画！

关于春游的建议

这次春游，我建议大家去红山森林动物园。

我们大家可以带上美味的食物，中午休息的时候席地而坐，开一个丰盛的野餐会。还可以带上羽毛球拍，跳绳，毽子等玩一玩，比一比，看谁的运动细胞最好！

在游玩中，我们观看动物的时候不能离它们太近，尤其是那些凶猛的动物。也不能随意的给动物们扔东西吃，更不能乱扔垃圾。不要去吓唬那些幼小的动物，因为也许它们受到惊吓后，很有可能会向你发起攻击，最后伤害到你自己。不管我们去到任何地方游玩，都要记住安全第一，保护好自己的生命。

希望同学们能同意我的建议，去红山森林动物园春游。

学会商量

我对好朋友说：“卓越，请问我们可以怎么庆祝六一国际儿童节呢？”

卓越说：“我们可以开展一些有意义的活动，如：表演节目等。”

我说：“我还要把桌子竖着排，一排俩张，靠边摆。”说完，比划了一下。

卓越着急的： “别忘了再买点水果和饮料给大家吃，再把教室装扮一下哦！”

我笑着说：“知道了，谢谢你提醒我。”

卓越也笑了，说：“应该的。” 2

孩子：“爸爸，我做梦都想要个滑板车，你给我买一个吧！”

爸爸：“买那个东西干什么？”

孩子：“班里的同学都有滑板车，我也想要一个！”

爸爸：“哎呀，你怎么能随大流呢？这样不好。”