教师课题研究计划书模板8篇

通用技术教研计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!通用技术教研计划8篇教研计划能促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，只有把教研计划制定完善，我们才能有所进步，以下是本店铺精心为您推荐的通用技术教研计划8篇，供大家参考。

教师工作研修计划范文模板（7篇通用范文）教师工作研修计划范文模板篇1我是一名小学教师，为了提高自身素质，树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，为此，我制定了个人研修计划，内容如下：一、个人研修目标、任务(一)研修目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

(二)具体任务个人研修任务，内容包括《若干建议——规范课堂教学和提高课堂效益》、《教育法律法规简明读本》。

二、研修主要措施1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

三、具体做法如下：(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。

工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

作为一名年轻教师，我将继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。

积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力，(三)加强教育教学研究，做创新型的教师。

教师学科专业研究计划教师学科专业研究计划范文一、引言教师学科专业研究计划是指教师根据个人教学实践的需要，通过系统性的研究和探索，提高自身学科素养和教育教学水平的计划。

本文将以语文学科为例，探讨教师学科专业研究计划的制定、实施和评估。

二、背景分析语文学科作为学校教育的核心科目之一，具有重要的意义。

然而，在当前高考内容的改革以及教育教学方法的不断更新下，许多教师面临着学科知识更新不足、教学方法陈旧的问题。

三、目标明确教师学科专业研究计划的首要任务是明确研究目标。

例如，提高学生语文素养、探索有效的教学方法、构建系统的评价体系等。

四、问题诊断语文学科教学中存在的问题可能包括学生学习动力不足、课程内容单一、评价方式单一等。

通过对这些问题进行分析和诊断，教师可以明确需要研究和解决的核心问题。

五、研究方法根据研究目标和问题诊断，教师需要选择合适的研究方法。

例如，文献研究、课堂观察、实验研究等。

在选择研究方法之前，教师也应该了解不同方法的优势和限制。

六、研究阶段教师学科专业研究计划一般包含多个研究阶段。

例如，问题定义和背景研究、数据收集和分析、研究成果总结等。

每个阶段都需要有具体的目标和计划，以确保研究的连贯性和系统性。

七、资源准备教师在实施研究计划之前，需要准备相关的资源。

这包括教材、教学工具、研究文献、访谈对象等。

资源的准备需要提前规划和组织，以确保研究的顺利进行。

八、实施过程在研究实施过程中，教师需要按照计划和时间表进行各项任务的完成。

同时，教师还需要善于观察和记录实际教学情况，并及时调整研究方法和策略。

九、数据分析收集到的数据需要进行整理和分析，以获得有关问题的有效信息和结论。

数据分析可以采用定量和定性分析方法，并结合研究目标和问题诊断进行综合分析。

十、结果总结在完成研究计划之后，教师需要进行结果总结。

这包括对研究目标的完成情况进行评估，并总结研究中获得的有关问题、教学方法和评价体系的新见解。

十一、成果应用研究成果的应用是教师学科专业研究计划的重要环节。

教师研究课题策划方案一、引言当今社会，教师研究已成为促进教育发展的重要途径。

因此，制定一个合理的研究课题策划方案对教师来说至关重要。

本文将介绍教师研究课题策划的步骤和注意事项。

二、确定目标教师研究课题策划的第一步是确定目标。

教师应该明确自己的研究目的和预期结果。

例如，研究某一教学方法的有效性，或者探索学生学习动机的影响因素。

三、选择研究领域在确定目标后，教师应该选择一个具体的研究领域。

这可能包括教育技术、教学法、课程设计等。

根据自己的专业背景和兴趣，选择一个与教育实践密切相关的研究领域。

四、背景调查在开始研究前，教师应该进行背景调查。

这包括收集相关文献、统计数据和案例研究。

通过深入了解已有研究和实践经验，教师可以更好地理解当前问题的背景和现状。

五、问题陈述在背景调查的基础上，教师应该明确自己的研究问题。

问题陈述应该具体明确，以便研究过程可以有针对性地进行。

例如，研究问题可以是：“如何提高学生的写作技巧？”六、研究方法选择合适的研究方法是教师研究课题策划的关键一步。

研究方法可以包括实验研究、问卷调查、观察研究等。

根据研究目标和问题，选择适合的方法并制定详细的研究方案。

七、数据收集进行实际研究前，教师需要确定数据收集的方法和工具。

这可能包括访谈、观察记录、问卷调查等。

教师应该确保数据收集的过程规范和可靠，以便后续的数据分析和解释。

八、数据分析在数据收集完成后，教师需要进行数据分析。

这可以通过统计分析软件或手工计算来完成。

数据分析的目的是得出对研究问题有意义的结论和发现。

九、结果解释数据分析完成后，教师需要解释和解读研究结果。

这包括对数据进行解读、结论的推断以及对结果的意义进行进一步讨论。

教师应该注意结果的客观性和科学性。

十、撰写报告在研究过程中，教师应该记录和整理研究过程和结果。

撰写一份详细的报告是必要的，这将有助于教师向他人传达自己的研究成果和体会。

报告应该具有逻辑结构，清晰明了。

十一、反思与改进研究完成后，教师应该对自己的研究进行反思和评估。

课题工作计划及阶段进度(模板7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!课题工作计划及阶段进度(模板7篇)制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

教师的研修计划范文（优秀模板9篇）教师的研修计划范文第1篇一、通进这次培训看到了差距，学到了方法。

对于教研，我不懂，也认为没有必要。

然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了物理课堂教学和课下指导的最有效的方法。

这也增强我继续把物理课讲好的信心。

所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。

二、做研究型教师，不断反思，不断进步。

从反思中研究，从研究中提高。

反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等;反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯!课后反思，课前还需要研究。

研究教材，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点;学期之始还要规划。

规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程”的想法，用好教材，同时又超越教材。

教师职业没有，只有更好。

在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。

三、心心相通，做学生喜爱的教师。

教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。

一、指导思想信息技术个人校本研修计划要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。

通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

教师课题研究计划书模板（精选20篇）教师课题研究计划书模板篇1一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。

在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。

本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。

四、研究目标：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。

2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。

3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。

五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。

2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。

3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。

六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。

认真地学习一些相关的专著和他人的经验性*，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。

2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。

3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。

主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。

教师课题研究计划一、选题背景与意义教育是人类社会进步与发展的基石。

作为从事教育事业的教师，我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的创新思维和动手能力。

因此，我的教师课题研究计划选题为“如何有效地培养学生的创新思维”。

二、现状分析当前，课堂教学仍然以教师为中心，学生缺乏主动性和创造性精神。

在各类考试的压力下，学生只注重满足要求和得高分，而忽视了培养创新思维的重要性。

这对于学生未来发展来说是非常不利的。

三、研究目标本研究旨在探索有效地培养学生创新思维的方法和策略，进一步提高学生的创新能力和成长潜力。

四、研究内容和方法4.1 研究内容本研究将从以下几个方面开展：- 创新思维的定义与内涵- 已有的培养创新思维方法与策略的分析与总结- 在实际教学中培养学生创新思维的路径和方法- 学生创新思维培养情况的调查与分析4.2 研究方法本研究将采用文献综述、问卷调查、教学实践等方法进行研究。

通过对已有研究成果和经验的总结和分析，进一步完善培养学生创新思维的方法和策略。

五、研究预期成果本研究的预期成果有：- 对创新思维的定义与内涵有更深入的认识和理解- 梳理出已有的培养创新思维方法与策略- 提出适用于实际教学的创新思维培养路径和方法- 调查分析学生创新思维培养的现状和问题六、研究计划6.1 文献综述阶段：对创新思维的定义、内涵和培养方法进行全面的梳理和总结。

6.2 调查研究阶段：通过设计问卷和访谈，了解学生创新思维培养的现状和问题。

6.3 实践验证阶段：选取一些学校和班级进行实验，尝试创新思维培养的方法，记录并分析结果。

七、研究的局限性与难点7.1 研究局限性本研究可能受到时间和资源的限制，无法全面考察所有的创新思维培养方法。

7.2 研究难点因为学生创新思维具有主观性和多元性，所以在调查和分析中可能存在主观性和误差性。

八、预期使用和推广价值本研究的成果可以为教师提供有关培养学生创新思维的实用指导和策略。

并且通过实验验证，可以证明相关方法的可行性，为教育教学改革提供借鉴和参考。

研修骨干教师课题研究计划一、研究背景与意义在教育改革的大背景下，教师的角色不再仅仅是知识的传授者，更是学生思维的引导者和学习方法的指导者。

因此，教师需要不断地更新知识、提升教学技能，并通过课题研究来探索更有效的教学方法。

本课题旨在通过研究，提高教师的教学效果，促进学生的全面发展。

二、研究目标本课题研究的主要目标包括：1. 分析当前教学实践中存在的问题，并提出解决方案。

2. 探索新的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效率。

3. 通过实证研究，验证新方法的有效性和可行性。

4. 形成一套可推广的教学模式，为同行提供参考。

三、研究内容与方法研究内容1. 文献综述：搜集和分析国内外关于本课题的相关研究文献，了解研究的最新动态和趋势。

2. 实地调研：访问其他学校或机构，了解他们在这一领域的实践经验。

3. 实验设计：根据理论和实际情况，设计教学实验，收集数据进行分析。

4. 结果评估：对实验结果进行评估，判断新方法的效果。

研究方法- 定量研究：通过问卷调查、成绩分析等方法收集数据，进行统计分析。

- 定性研究：通过访谈、观察等方式，深入了解教师和学生的感受和反馈。

- 案例研究：选择典型案例进行深入研究，以获得更具体的认识。

四、研究进度安排1. 第一阶段（1-2个月）：确定研究课题，完成文献综述。

2. 第二阶段（3-4个月）：进行实地调研，设计实验方案。

3. 第三阶段（5-6个月）：实施教学实验，收集数据。

4. 第四阶段（7-8个月）：数据分析与评估，撰写研究报告。

5. 第五阶段（9-10个月）：完善研究报告，准备研究成果的分享。

五、预期成果通过本课题的研究，预期能够达到以下成果：1. 形成一份详细的研究报告，总结研究发现和建议。

2. 提出一套创新的教学方法和策略，供其他教师参考使用。

3. 在专业期刊上发表研究论文，分享研究成果。

4. 举办研讨会或工作坊，推广新的教学模式。

六、资源与支持为了确保课题研究的顺利进行，需要以下资源和支持：1. 学校或教育机构的支持，包括时间安排和必要的资金投入。

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2023课题研究方案范文集锦15篇课题研究方案范文1为切实抓好微型课题研究，促进教师专业化发展，提升我校教育科研水平，就加强我校微型课题研究管理，规范研究过程，约束研究行为。

特作如下规定：1、“微型课题”可由教师个人申报并独立承担研究工作，也可2人自由组合成立研究小组，共同承担课题研究工作。

无论是教师个人单独承担还是小组合作研究的，课题批准立项以后，均须制定切实可行的研究计划或研究方案，并在规定时间内向学校提交研究计划方案(申请表)和微型课题研究月度计划。

2、课题组成员一般不超过2人，课题组长负责制定小组的研究计划，并组织成员按计划分阶段实施本课题组的科研工作。

课题组成员必须有明确的分工和各自的职责，做到围绕目标、分工合作，相互交流，相互促进，共同完成课题任务。

3、课题承担者必须按计划组织实施研究工作，月末要填写好研究活动情况纪录，撰写阶段性小结或反思，装入课题档案袋。

平时要主动向学校教科室汇报课题研究推进实施情况，适时邀请学校领导和校内外老师参加有关本课题的研究课、学术研讨、论文交流及其他形式的阶段成果交流展示活动。

在课题研究时间过半时，应及时撰写课题中期总结。

4、课题研究工作完成时，应系统整理、准备好各种资料，向学校教科室提交课题研究方案、过程管理材料、结题报告、“成果鉴定表”等材料，提出结题鉴定申请。

5、课题承担者要详细记录研究活动过程，并注意做好各种研究资料的收集、整理、归档工作，每个课题要建立一个专门的档案袋，课题结题时各种研究资料要随袋递交教导处，由学校作为教育科研档案保存。

6、建立以校长为首，分管教学副校长、教科室主任等骨干组成的`微型课题管理小组，负责检查督促学校各课题承担者和课题组按计划开展研究活动情况。

组长：杨国民副组长：陆建良沈艳红成琼杨晓莉学校将把微型课题研究纳入学校学期和两周工作安排的范畴，在多方面为微型课题研究提供方便和资助，协助各课题承担者和课题组召开“微型课题”研讨会，开展“微型课题”阶段成果交流、研究课展示等活动，并做好阶段检查工作，在学期期末按学校制定的《虞园小学微型课题研究工作考核表》(见附表)对各承担人和课题组的研究工作进行专项评估，课题结题时间协助承担者成果鉴定及资料收集等工作。

教师课题研究计划书引言：在教学工作中，教师不仅仅是知识的传递者，更应是知识的创造者。

为了提升自身的教学水平和专业素养，我决定开展一项教师课题研究计划。

这个计划将聚焦于提高学生学习兴趣和学习效果，以更好地指导我的教学实践。

一、研究目的和意义：通过进行课题研究，我希望能够探究和改善教学方法，提高学生的学习积极性和主动性，在培养学生综合素质的同时增强他们的学习能力。

这对于提高学生的整体学习效果和学习能力具有重要的意义。

二、研究背景：现代社会，知识变革日新月异，传统的教学方法已经不能满足学生的学习需求。

学生们在学习中面临着重复枯燥的教学内容，缺乏对知识的探究和创造的能力。

因此，研究如何培养学生的学习兴趣和学习效果显得极为重要。

三、研究内容和方法：1. 研究内容：本研究计划将重点关注学生学习兴趣和学习效果提升的方法和策略。

通过探究在课堂上如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的学习效果，以及如何培养学生的自主学习能力等问题，从而提高教学效果。

2. 研究方法：本计划将采用问卷调查、实地观察、案例研究等方法进行研究。

通过调查收集学生和家长的反馈意见，观察教学实践情况，并借鉴相关案例，以寻求最佳的教学策略和方法。

四、研究步骤：1. 完成调研：首先，我将对相关文献进行梳理和研究，了解国内外教学方法的研究现状和发展趋势。

然后，我将调研学生和家长的需求和期望，了解他们对于学习兴趣和学习效果的看法。

2. 设计试验方案：结合调研结果，我将制定适用于不同课程和年级的教学实验方案。

方案中应包括不同的活动设计、学习环境构建等具体内容。

3. 实施试验与观察：在教学实践中，我将依照设计好的试验方案进行教学，并观察学生的学习兴趣和学习效果。

同时，我将录制教学视频，方便后期的分析和总结。

4. 数据分析和总结：通过对实验数据的搜集和分析，我将总结和归纳出提高学生学习兴趣和学习效果的有效方法和策略，为今后的教学实践提供参考。

五、研究预期成果：1. 提高学生的学习兴趣和学习效果：通过研究，我预期能够找到一些有效的方法来提高学生的学习兴趣，并增强学生的学习效果。

学校教研室教研工作计划模板合集 8 篇一、指导思想本学期，教科室工作继续环绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。

以“十二五”省级立项重点资助课题《关注细节，教师教学风格形成策略研究》以及XX 市级、 XX 市级系列课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平 ;以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面的教师专业的成长。

二、工作内容：1.做好各级课题的研究工作。

重点是做好省级课题研究成果的目录梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动采集大量课堂案例。

XX 市级和 XX 市级课题主要做好课题开题(暂定)和网站的建设。

2.进一步加强教师队伍建设。

加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。

开展青年教师的系列培训活动。

3.制定 20xx 年度继续教育计划，继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的采集和课时的及时记录。

4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。

5.编辑敏思校报，加强学校文化信息的宣传。

三、具体工作措施：(一)抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。

1.进一步加强教科研队伍的建设。

一方面以“经贸小学教师发展学校”项目为抓手，开展不同梯队的教师专业培训。

在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。

主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。

同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。

2.关注青年教师的成长。

继续开展校内五年以内青年教师的系列培训，常抓不懈形成特色。

本学期将继续进行“青年教师月沙龙活动”“青年教师汇报课活动”“师徒结对活动”等多种形式促进青年教师的快速成长。

3.认真做好课题核心组的建设。

关于教研工作计划模板汇总8篇教研工作计划篇1一、指导思想根据学校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高教师整体素质为核心，以“课堂教学”为主线，结合我校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学理念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我们的教学质量稳步上升。

二、目标和任务1.以学科变革为契机，改进教学方法，重视培养学生能力。

2.扩大教学范围，由内向外延伸课堂，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生获得参与的机会，更好地展示自己的才华。

三、主要措施1、认真实施课程改革，加强集体讨论，善于发挥集体力量，讨论教学方法，交流经验。

加强学科教研组建设，实行定期集中讨论制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2.着力提高教师课堂教学能力，开展一系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学经验。

继续开展课堂教学研究，积极探索有效的教学模式，促进课堂教学的进一步发展。

3.这一学期，我们将继续注重学生各种能力的培养，在全校形成浓厚的文化艺术氛围，推进学校文化建设和艺术特色教育，认真开展兴趣小组活动，为各级各类比赛培养人才，继续努力在重大比赛中创造新成绩。

4.坚持每周开展教研活动。

组内老师一起听课评课，互相学习，努力提高教学质量，让老师真正受益于课堂。

四.具体工作安排1.期初，教研组结合教研室工作计划，讨论制定教研组工作计划，确保各学科目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2.各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成绩预设放在前面，有针对性地开展工作，为实现成绩最大化的目标奠定基础。

3.继续开展集体备课活动，让每位老师都能在活动中有所收获。

4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研小组的主要工作来抓，不放松。

5.通过课堂提高教师驾驭教材的能力。

加强课堂教学反思，认真撰写教学反思，及时总结教学得失，分析原因，提出改进对策。

6.加强课题研究，以研究促教学。

随着教学的发展，对教师提出了更高的要求。

课题研究方案模板7篇课题研究方案范文（精选篇1）一、研究课题“小学数学自主学习的实验与研究”二、课题的提出1、《数学课程标准》指出：即让学生获得数学的知识理解，而又让学生在这些知识理解构成与获得的过程中，增进数学的学习情感，学会与人交流，掌握数学的思维方法，获得数学活动的经验，培养与发展实践本事和创新精神，从而实现不一样的学生的个体心里都得到不一样发展。

所以小学数学应适应时代的发展，与时俱进，探索教育教学的新途径，转变学生的学习方式。

有效地数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。

转变学习方式是这次课题的切入点和实施新课程的主旋律。

2、近几年来，学校近几年开展了“小组合作学习”“数学创新本事培养”等课题研究。

在客观上已具备了必须的研究条件。

为开展“自主、学习方法”研究的过渡积累了较丰富的经验。

3、开展本课题的研究。

能够使学生在教师的指导下自主地发现问题，探究问题，获得结论，逐步学会学习。

变理解式学习为自主探索式学习;变静态学习为重视实践操作;变个体学习为合作交流的学习方式;使学生成为学习的主人。

三、实验的方向与目标、资料1、本课题试图探讨教师如何引导学生在课堂教学中进行合作学习、自主学习、探究性学习;对实施本模式的教学观、学生观、活动观、评价观与实施策略构成一些规律性认识;改变本校参加试验班级课堂教学“高耗低能”的被动局面，使实验班的课堂真正成为培养学生创新意识的乐园;提高实验教师教育科研本事，促进实验教师的精神成长。

2、研究目标：(1)改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地理解教师传授知识为主的学习方式。

(2)引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的新的学习方式。

(3)教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。

(4)培养学生的主体意识、合作精神，主动探索、学会学习，成为二十一世纪的主人。

3、研究资料(1).使教育工作者在教学实践中积极探索新的学习方式，使学生成为学习的主人;教师要确立新的教学观，积极转变教学方式;(2).教师如何引导学生实现学习方式的转变;(3).小学数学自主合作学习的研究及自主学习中遇到问题的解决方法四、实施的措施1、认真学习《课程标准》，确立“转变学习方式”的教学理念传统的学习方式在必须程度上存在着单一，被动的问题，它过分强调和突出理解与掌握，泠落和忽视发现与探究，学生缺少自主、合作学习和独立获取知识的机会，最终导致人的主体性、能动性和独立性的销蚀。

教师研究计划第一节：引言作为一名教师，研究是我工作的重要组成部分。

通过深入研究教育问题和教学方法，我们可以提高自身的教学能力，进而提升学生的学习成果。

因此，我希望开展一项教师研究计划，以探索教育领域的特定主题，并促进个人和职业发展。

第二节：研究问题我计划研究的问题是如何提高学生的阅读理解能力。

阅读理解是学生学习的基本技能之一，对于他们的学习成果和未来的发展具有至关重要的作用。

然而，很多学生在阅读理解方面存在困难。

因此，我想深入研究这个问题，找到提高学生阅读理解能力的有效策略。

第三节：研究目标我的研究目标是探索不同教学模式对学生阅读理解能力的影响。

我计划通过实施不同的阅读教学方案，比较其在学生阅读理解方面的效果，并分析其背后的原因。

通过这项研究，我希望为教师们提供指导，并提出改进教学实践的建议。

第四节：研究方法我打算采用实验和调查相结合的方法，开展这项研究。

首先，我会选择一些学生作为研究对象，将其分为几个组别，实施不同的教学模式。

然后，我将根据学生的阅读理解能力和学习成果，收集和分析数据。

同时，我还将通过问卷调查等方式，收集学生和教师对不同教学模式的反馈。

第五节：研究计划我计划在一学年中进行这项研究。

首先，我将进行文献综述，了解前人在这个领域的研究成果和相关理论。

然后，我将设计相关的教学材料和教学方案，并征得学校和学生的同意。

接下来，我将实施教学，并收集数据。

最后，我将对数据进行整理和分析，撰写研究报告。

第六节：预期结果我预期这项研究能够增进我对阅读理解教学的认识，并找到提高学生阅读理解能力的有效策略。

同时，我也期望这项研究能够为教师们提供宝贵的教学经验，促进整个教育领域的发展。

第七节：意义和影响这项研究对我个人的意义在于提高我的专业能力和教育水平，从而更好地服务于学生和教育事业。

对于学生来说，它有助于提高他们的阅读理解能力，提升他们的学习成果和未来的发展。

对于教师们来说，它有助于提供可行的教学策略，促进他们的教学改进。

研究工作计划关于研究工作计划五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的研究工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

研究工作计划篇1一。

研究课题：《课堂教学中错误资源的利用研究》二、研究目的：1、通过研究和探索，不断产出阶段研究的实践成果2、最大限度地发挥课堂教学中错误资源的作用和资源优势，进一步提高学生错误资源的利用率，加强错误资源在教学中的利用。

通过《课堂教学中错误资源的利用研究》这个课题的研究与实验，总结并形成有效利用课堂教学中错误资源的应用方法，优化课堂教学结构，提高教学效率。

3、寻找一些适合实际教育的应用方法和模式，使得学生错误资源在教学中得到充分利用，。

4、在课题研究的过程中，学习、提高自己，成为研究型的教师，走专业化发展之路。

三、研究内容：如何将学生错误资源与上课内容有机整合，采取什么样的教学行为方式把教学中的错误资源运用到教学中去形成新的教学契机。

探索有效利用课堂教学中错误资源的教学方法，把课题研究工作与常规教学进行有机整合。

四、研究措施：1、进一步明确本学期的具体任务和研究步骤，有条不紊的开展课题研究工作。

2、深入系统地学习课题研究的理论，提高自身的理论水平。

3、遵循教育规律，注意目标与现实的梯度衔接，有步骤地开展科学研究和实践探索，通过研究和探索，不断产出阶段研究与实践成果，并不断完善设计，从理论和实践的结合上，最终实现设计目标。

4、以课题工作为指导，紧密结合本班的教学任务，针对问题搞好课题研究，结合实际有意识地开展实验。

定期进行工作总结。

5、积极参加学校教学教研活动，力争上好一节研究课，撰写出相关论文和结题报告。

四、具体工作安排：五。

具体安排：三月份1、制定好个人课题研究计划。

2、更新博客内容，利用的博客向课题组教师学习。

3、认真准备课题实验课。

四月份1、认真钻研有关《课堂教学中错误资源的利用研究》的理论知识。

教师教学研究计划书一、引言教师是国家和社会的宝贵资源，他们在学生的成长中起着至关重要的作用。

然而，教学方法和教育理念在不断更新和发展，因此教师需要不断提升自己的教学能力和专业素养。

本篇研究计划书旨在探讨如何提升教师的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

二、背景教师的教学水平对学生的学习结果有着直接的影响。

然而，目前教师教学中存在一些问题，如针对不同学生的个性化教育不足、教学方式单一和教学资源匮乏等。

因此，进行教师教学研究计划成为解决这些问题的关键。

三、目标本研究计划的目标是提升教师的教学水平，使其能够更好地满足学生的学习需求，培养具有创新能力和批判思维能力的学生。

四、研究内容1. 研究最新的教育理论和教学方法，了解国内外教育教学的新趋势和发展方向。

2. 总结和分享课堂教学实践经验，以促进教师之间的交流和学习。

3. 设计和实施个性化教育方案，满足不同学生的学习需求。

4. 利用信息化技术提升教学效果和教学资源的利用率。

五、研究方法1. 文献综述：通过阅读相关文献和学术研究，了解最新的教育理论和教学方法。

2. 课堂观察：观察各学科的教学实践，收集教师的教学案例和学生的学习情况。

3. 问卷调查：针对教师和学生进行问卷调查，了解他们对教学质量和教学改革的看法。

4. 实践活动：设计和实施个性化教育方案，并进行评估和总结。

六、预期结果通过本研究计划，预期能够达到以下结果：1. 教师能够熟练运用最新的教育理论和教学方法，提高教学质量和效果。

2. 学生能够得到更好的教育服务，培养其创新能力和批判思维能力。

3. 教师之间能够进行有效的交流和合作，促进彼此的教学发展。

4. 教学资源能够得到有效利用，满足学生的学习需求。

七、时间安排本研究计划预计为期一年，具体时间安排如下：1. 第一季度：进行文献综述和教育理论研究，了解最新的教学方法。

2. 第二季度：进行课堂观察和案例研究，总结和分享教学实践经验。

3. 第三季度：设计和实施个性化教育方案，评估其效果。

课题工作计划模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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