人的由来复习学案(最新整理)

第一章人的由来复习学案一、复习目标①概述人类起源于森林古猿，进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

②概述男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程和胚胎发育的过程。

③认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。

④了解人口过快增长的紧迫形势，明确我国计划生育的目标和具体要求。

⑤建立起人类与自然和谐发展的观点；培养尊敬父母的情感。

二、复习提纲1、进化论的建立者是，人类和类人猿的共同祖先是，2、人类的进化过程中，由于地形和气候的变化,导致，一部分森林古猿不得不，下到地面上的森林古猿，其体型向着_____ ____的方向发展，在使用工具方面，从______ _到，到了东非人时代，不仅能使用工具，还能___________。

3. 男性主要生殖器官是，其功能是和；女性主要生殖器官是，其功能是和。

4. 生殖过程：精子和卵细胞在内相遇，形成。

它不断进行细胞分裂，逐渐发育成。

缓慢地移入到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。

胚泡中的细胞继续分裂和分化，发育成，并于怀孕后第_ 周左右发育成。

胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过从母体获得所需要的营养物质和氧。

怀孕到第____ 周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。

5.青春期的身体变化：①是青春期的的一个显著特点②以及等器官的功能也明显增强。

③进入青春期以后，迅速发育，男孩出现；女孩出现。

这些都是正常的生理现象。

6.计划生育的具体要求是_______________________________,其中，____________是控制人口过快增长的关键；___________有利于提高我国的人口素质。

三．典例解析：例1．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A．③④⑥B．①③④⑥C．①⑤④⑥D．①④⑥例2.（2010中山）青春期的特点不包括（）A．开始出现区分男女性别的特征B．性器官迅速发育，性激素分泌增多C．身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强D．心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化四．训练提高1、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下的生活的原因是：（）A.由于其他动物的入侵B.由于地形和气候的变化C.为了扩大领土 D 为了躲避敌害2、下列哪一组细胞是生殖细胞（ ）A ．卵细胞和受精卵B ．精子和卵细胞C ．精子和受精卵D ．神经细胞和卵细胞3.下列结构中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的是：（ ）A 睾丸和卵巢B 输卵管和输精管C 卵巢和附睾D 睾丸和子宫4.（2010孝感）做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（ ）A 卵巢不能产生和排出卵细胞B 卵巢不能产生雌性激素C 卵细胞不能在输卵管与精子相遇D 子宫内壁丧失种植胚胎的能力5、（2009宁夏）一个人的生命开始于（ ）A 、受精卵B 、婴儿的出生C 、卵子和精子D 、胚胎6．下列关于胚胎发育的说法中，正确的是( )A.胚胎发育是从受精卵的分裂开始的B.胚胎发育到第二个月初外貌才有点像人C.胎儿在母体子宫内发育时间一般为260天左右D.胚胎从母体分娩出来后叫胎儿7.（2010·临沂市）胎儿和母体之间进行物质交换的器官是（ ）A.子宫B.输卵管C.脐带D.胎盘8.（2009台州）青春期是人一生中的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（ ）A ．内脏器官功能的日渐健全B ．身高体重迅速增长C ．出现遗精、月经等生理现象D ．男性的青春期发育更早些9.（2010巢湖）14. 进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。

人教版七年级生物下册（第一章 人的由来）复习学案复习指要：特殊的环境条件：森林大量消失 人类的一些基本结构特征：直立行走的出现男性的主要生殖器官：睾丸 女性的主要生殖器官：卵巢 受精的部位：输卵管 胚胎发育的场所：子宫 身高突增 神经系统及心脏、肺等器官功能增强性器官迅速发育典例解析：例1、下列哪一项不属于青春期发育的特点： （ ）A.身高和体重迅速增长B.性发育和性成熟C.男（女）性器官的形成D.神经系统的调节功能大大增强例2、正确排列下面各生理过程的顺序：A 精子上行到输卵管B 精子经过阴道C 发育成熟，分娩D 进行细胞分裂，产生两个、四个……细胞 E 形成一个小胚泡 F 细胞分裂和分化形成胚胎 G 植入子宫内膜 H 精子通过子宫 I 形成受精卵 J 初具人形，成为胎儿_____、 ______ 、______ 、_____、 _____ 、_____ 、____ 、_______ 、_____和_____。

人类的发展 人的由来基础训练：1、人类和现代类人猿的共同祖先是。

2、男性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是，产生的生殖细胞是，它还能够。

3、女性生殖系统中，是产生叫的生殖细胞，此外，它还能够。

4、青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为；女孩出现月经，第一次月经称为，这些都是正常的生理现象。

5、我国计划生育的具体要求是。

其中，是控制人口过快增长的关键；有利于提高我国的人口素质。

6、截至2003年10月，我国耕地面积达18.51亿亩，但我国人均耕地面积只有1.43亩，不足世界人均耕地面积的一半。

在全世界26个人口超过5000万的国家中，中国耕地总面积与美国并列第二，人均耕地面积则为倒数第三。

同样的现象在森林、水、矿产资源等方面同样存在。

这说明。

7、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）A.后肢站立B.直立行走C.能制造简单工具D.能食用各种食物8、研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D.现代类人猿将来可以进化成人9、女性的生殖器官中，能分泌雌性激素的是（）A.子宫B.输卵管C.卵巢D.阴道10、你知道精子和卵细胞在哪里结合成受精卵的吗？（）A.卵巢B. 子宫C.输卵管D.阴道11、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期12、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）A.大脑调节功能增强B.身高、体重迅速增长C.心脏功能显著增强D.肺活量明显增加13、下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（）A.要以正确的心理对待遗精或月经现象B.以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助C.要知道性知识是一类科学知识，不应该回避D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象提高训练：14、人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排出废物？（）A.通过卵黄B.通过自己的呼吸系统和消化系统C.通过泌尿系统D.通过脐带和胎盘从母体获得15、下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子A. ①②③B. ③④⑤C. ①②⑥D. ②④⑤16、关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是（）A.因为人口数量越少，人口的素质就越高B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈D. 控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源17、下列各项中，与控制人口过快增长没有直接关系的是（）A.少生B.优生C.晚婚D.晚育三、系统总结男性→受精卵→女性→四、反馈检测14、一个人的生命是从开始的。

第一章人的由来复习教学设计一、教材分析本单元作为初中学生学习生物的重要内容，首先让学生认识到人类的产生和发展是生物界进化的结果，人的由来包括人类的产生和个体人的由来。

其次使学生认识到人类社会应与自然和谐发展。

通过学习进一步激发学生学习生物的兴趣，形成生物科学的正确价值观。

引导学生进一步体会生物与生活的联系。

进一步巩固科学探究方法的步骤，认识生物学给人类社会带来的巨大变化以及生物学知识在生产实践中的运用，为实现人类社会与自然和谐发展做出积极的贡献。

课程标准的描述：人是生物圈中的一员人的生殖和发育具体内容活动建议概述男性生殖系统的结构和功能。

概述女性生殖系统的结构和功能。

描述受精过程。

描述胚胎发育过程。

观察有关的模型、挂图，观看有关的影像资料。

本单元主要内容可分为三部分：第一部分：人类的起源和发展。

1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

2、进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3、树立人类社会与自然和谐发展的观念。

第二部分: 人的生殖。

1、概述男性生殖系统的结构和功能和女性生殖系统的结构和功能；2、描述受精过程和胚胎发育的过程。

3、认识胚胎发育过程中胚胎与母体的物质交换过程。

4、在学习过程中提高探究、资料分析、识图等能力。

具体内容活动建议概述人类的起源和进化。

有条件的地方参观自然博物馆、历史博物馆。

举例说明人对生物圈的影响。

调查人类活动破坏或改善生态环境的实例。

探讨我国人口增长的趋势及对策。

拟订保护当地生态环境的行动计划。

第三部分:青春期。

1、认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。

2、形成健康的心理，树立远大理想。

教学重点：1、概述男性生殖系统的结构和功能和女性生殖系统的结构和功能。

2、描述受精过程和胚胎发育的过程。

教学难点：1、受精过程和胚胎发育的过程。

2、男、女生殖系统的结构和功能二、学情分析学生在学习时应注意以下问题：1.运用自主、合作、探究的学习方式，指导学生掌握学习生物的重要方法探究过程包括：“提出问题”“做出假设”“收集数据（包括设计实验方案，进行实验等）”“获得结论”“交流评价”这样几个基本环节。

第四单元 第一章 人的由来复习导学案复习目标：【自主复习】第一节人类的起源和发展1.示意图:2.过程解读:(1)起源:现代类人猿和人类的共同祖先是_________。

第二节．人的生殖（一）.依据课本P8页阅读男、女生殖系统，完成下列问题1.写出男、女生殖系统最主要的器官名称，及功能:男性：女性：2.利用框架图的形式梳理女性生殖系统:（二）生殖过程：1.受精:精子经过______、_______在_______内与卵细胞结合形成受精卵。

2.胚胎发育：（1）受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成_____,胚泡缓慢地移动到子宫中,并最终附着在_________上，这就是怀孕的开始。

胚泡的细胞继续细胞______________发育成胚胎，并与怀孕后的______周左右发育成胎儿。

（2）胎儿获取营养:胎儿生活在子宫内半透明的液体——_____中,通过___________从母体获得所需要的营养物质,同时排出二氧化碳等废物。

3.分娩:当到_____周时，成熟的_____和胎盘从母体的_____产出的过程。

第三节：青春期1.依据课本P14--16以框架图的形式梳理：青春期的变化体现在哪些方面2、关注青春期：（1）青春期显著特点:_________。

（2）.青春期是一生中_________和_________的黄金时期。

【概念图的构建】1.生殖过程:自我评价：1.如图为男女生殖器官图,根据图中编号及所指部位,回答问题([ ]中填编号)。

(1)胎儿产出的通道是[ ] 。

(2)人体的主要生殖器官包括[ ] 和[ ] ,它们的主要功能是产生,分泌。

(3)[]产生的精子和[]产生的卵细胞,在[ ] 内结合形成受精卵。

2.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。

(1)在A、B两处填入恰当的词:A ,B 。

(2)产生精子的器官是。

B的形成发生在内。

胎儿是在母体的中发育,并通过从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。

第一章人的由来复习导学案一、复习目标：1、记住人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化，认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

2、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，运用观察的方法，描述受精过程以及胚胎发育过程。

3、帮助学生养成正确的卫生习惯；引导学生积极锻炼身体和积极学习科学文化知识；教育处于青春期的学生要正当交往。

4、记住我国计划生育的具体要求。

认同我国实行计划生育的基本国策。

二、复习重难点：1、理论联系实际，运用学过的知识解决实际问题或解释生活现象。

2、将基本知识、基本技能转化成能力。

三、复习目标题：1、19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。

2、我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚，晚育提倡婚后推迟年生育。

3、在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快的关键是，提高我国的人口素质的关键是。

4、在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。

5、“东非人”时代的古人类，不仅能，还能，提高了工具的效能。

6、由于森林，一部分森林古猿不得不，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于和，一代一代地向着的方向发展。

7、古人类在直立行走后，使得解放出来能够从事其他的活动，因而逐渐变得灵巧。

又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够使用，加上在群体中产生了，从而促进了大脑的发育，最终，人类变得越来越强大。

8、地球上现存的3类类人猿是：、、。

9、女性生殖系统中的主要性器官是，男性生殖系统中的主要性器官是。

10、人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。

11、睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。

精子与卵细胞，在内相遇，其中，只有一个精子最终与卵细胞结合，形成。

12、人的体细胞受精的部位在，人体胚胎正常发育的场所是。

13、一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。

课题：第一章人的由来（复习）课型：复习课时间授课人：签字：复习目标：1．了解人类起源于森林古猿。

2．掌握从猿到人的进化过程大致是怎样的。

3．掌握男性和女性生殖系统的主要结构及其功能。

4．理解受精的过程及胚胎发育的大致过程。

5．知道进入青春期后，身体上和心理上出现的变化。

复习重难点：重点1.从猿到人的进化过程2.男、女生殖系统的结构及其功能3.胚胎发育过程4.青春期生理和心理的发育特点难点：受精的过程及胚胎发育的大致过程。

引入新课（或课前展示）：直接引入要复习的内容：《人的由来》。

复习过程：（一）明标自学复习任务一人类的起源和发展1.人类和现代类人猿的共同祖先是？2.人类的起源地是？人类起源的原因及证据分别是？人类发展的特殊环境条件是？3.从猿到人的进化过程大致是怎样的？4.人类与森林古猿的分界标准是？复习任务二人的生殖1.说出男性的睾丸、附睾、输精管、精囊腺和前列腺及阴囊的功能。

2.说出女性的卵巢、输卵管、子宫和阴道的功能。

3.人的生殖过程：（1）受精：受精的场所是？（2）怀孕：受精卵发育成胚泡，移动到中，最终附着在上。

（3）妊娠：胚泡发育成，在8周左右时发育成，胎儿通过和从母体获得所需要的营养物质和氧气。

（4）分娩：一般来说，从形成受精卵开始到第____周时，胎儿就发育成熟了。

成熟的和从母体的产出的过程复习任务三青春期1.青春期的身体变化有何特点？（形态特点、功能特点和性发育特点）2.青春期的心理特点是？（二）小组合作针对自学中出现的疑难问题，小组内进行合作交流，共同解决疑难问题。

（三）交流展示在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。

（四）精讲点拨1.①怀孕的标志是胚泡植入子宫内膜。

②胚胎发育的起始部位是输卵管。

③胚胎发育初期所需要的营养物质来自于卵黄，胎儿所需要的营养物质来自于母体。

③青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

2.①切除子宫的女性，雌性激素分泌正常，因而有第二性征，但没有月经(月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关)。

．胚胎和胎儿的发育在子宫A
、胚胎
是胎儿、脐带和胎盘的示意图。

据图分析并回答问题。

营养需经过②由①从母体获得。

天左右时，会通过④从母体内产出，这一过程叫做分
的重要时期，因此应该集中精力学习。

）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。

②内心世界复杂，不想跟家长交流； ③生活中的矛盾心理，供的结合而成。

在（部位）受精，在（部位）怀孕。

）、你在母亲子宫内发育时，所需要的营养物质通过从获得，产生的废物通过由排出体外。

可）、你在母体子宫内，生活在半透明的中；你在母体内发育的时间约为天，成熟后从母体的生出来，这个过程叫做，它往往伴随着剧烈的阵痛。

）、你在公交车上，看到大腹便便的孕妇时，会怎样做？ 。

一位母亲在怀孕期间吃了过多的四环素，结果婴儿牙齿发黄。

母亲吃药，为什么胎儿受影响？ 、下图表示从受精到新生儿产出的大致过程，根据题意回答下列问题： 。

胚胎 D 、精子） ④胚胎发育成胎儿后，最后通过____________物质和氧。

）用图中序号表示一粒西瓜子经过消化道的先后顺序：口腔→→→→→→→→。

、口腔内有和以及的开口，其中将食物切断、磨碎；能搅拌食物，使食物与充分混合。

米；②内表面上有许多
；④小肠绒毛中有和毛细淋巴管⑤小肠绒毛壁、毛细血管（淋
逐步分解成简单的物质才能被人体，
、等器官中还有许多种。

课题：人的由来班级：小主人姓名：第一节人类的起源和发展一、自主学习（必背）（每空1分）1、19世纪，进化论的建立者提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。

2、人类和类人猿的共同祖先是。

距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于和、地区，尤其是的热带丛林。

3、森林古猿由于的改变和自身的变化，一代一代向的方向发展，则解放出来，能够使用树枝、石块等来、，手臂逐渐变得灵巧。

4、经过若干万年，古人类制造的越来越复杂，并且能够，也越来越发达，在群体生活中产生了。

二、合作探究（只需简答，每空1分、问答2分）任务一:认真阅读教材P2至P3思考：4、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩分布在：或热带雨林中，适于生活。

它们的生活方式的共同点是。

其中与人亲缘关系最近的是。

5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？人类适应和改造自然环境能力强，类人猿的生存空间的减少以及适应环境能力弱。

6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？运动方式不同、制造工具能力不同、脑发育程度不同任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考7、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是8、森林古猿不得不下地生活的原因是什么?三、系统总结（必背）（每空1分、问答2分）现代类人猿和人类的共同祖先是：人类的起源和发展自然条件：人类的起源和发展自身的变化：创造和使用。

四、反馈检测（每空2分，个人总得分。

）9、许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。

10、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A 黑猩猩是人类的原始祖先B 人类是由黑猩猩进化而来的C 人类是黑猩猩进化的一个分支D 黑猩猩和人类有着共同的祖先11、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）A 古猿的直立行走B 古猿的手和足得到了发展和改善C 古猿转移到平原上生活D 古猿进行劳动和集体生活，语言中枢日益完善12、人和类人猿的共同祖先是（）A 长臂猿B 大猩猩C 黑猩猩D 森林古猿第二节人的生殖一、自主学习任务一：（必背）课本8——9页，完成下列问题：1、人类新个体的产生，要经历的结合，在母体内完成发育，这一过程主要靠完成的。

第一章人的由来---复习学案知识网络结构1、人类的起源和发展：人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）2、男性最主要的生殖器官是睾丸（作用：产生精子、分泌雄性激素）。

女性最主要的生殖器官是卵巢（作用：产生卵细胞、分泌雌性激素）。

3、精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。

受精场所：输卵管。

4受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。

胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。

这就是怀孕。

5、胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。

胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。

6、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。

从怀孕到分娩大约需要38周（266天）的时间。

7.胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘1、身高突增是青春期的一个显著特点。

这和睾丸分泌的雄性激素、卵巢分泌的雌性激素有关。

神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。

3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

43我国人口增长趋势：人口自然增长率明显加快4、计划生育计划生育[经典例题剖析][例1]人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准？（）A、下肢增长B、直立行走C、骨盆变短增宽D、脊柱由弓状变为“S”状[预测新题演练]一、选择题1、森林古猿原本适于树上生活，但后来却演变为地面生活。

主要原因是（）A.为了扩张领地，繁衍后代B.为了改变环境，主宰地球C.由于受到树栖猛兽的侵袭D.由于地壳运动和气候变化2、（）的形成意味着新生命的开始Ａ卵细胞Ｂ精子Ｃ受精卵Ｄ胚胎3、胚胎发育的主要场所是（）A 腹腔B 卵巢C 子宫D 输卵管4、胚胎在子宫内发育时，所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过（）从母体获得或排出的。