高港区初中物理张正太工作室成员招聘方案

第1篇一、招聘单位XXX教育局二、招聘岗位初中教研员三、招聘岗位要求1. 岗位职责：（1）负责初中各学科的教研工作，包括学科教学研究、课程改革、教学评价等方面。

（2）组织开展各类教研活动，提升教师教育教学水平。

（3）参与教育教学改革，推动学校教育教学质量的提高。

（4）协助学校制定教学计划，对教学计划进行跟踪、反馈和评估。

（5）负责学科教育教学资源的收集、整理和共享。

（6）参与教师培训和教育教学研究项目。

2. 任职要求：（1）本科及以上学历，教育学、心理学、文学、历史学等相关专业。

（2）具有扎实的理论基础和丰富的教育教学实践经验。

（3）熟悉国家教育政策、法规，了解初中教育教学现状。

（4）具备良好的组织协调能力和团队合作精神。

（5）具备较强的文字功底和沟通能力。

（6）年龄在35周岁以下，有相关工作经验者优先。

四、招聘流程1. 报名：应聘者请将个人简历、学历证书、相关资格证书等材料发送至邮箱：*************，邮件主题请注明“应聘初中教研员+姓名”。

2. 初选：招聘单位将对应聘者提交的材料进行初选，符合条件的应聘者将收到面试通知。

3. 面试：面试分为笔试和面试两个环节，笔试主要考察应聘者的专业知识、教育教学理论素养等；面试主要考察应聘者的综合素质、教育教学能力等。

4. 体检：通过面试的应聘者将进行体检，体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。

5. 考核：根据应聘者的面试成绩、体检结果等综合评定，确定拟聘人选。

6. 公示：拟聘人选将在招聘单位官方网站进行公示，公示期为7天。

7. 录用：公示无异议后，办理聘用手续。

五、薪酬待遇1. 薪酬：根据国家相关规定和当地工资水平，提供具有竞争力的薪酬待遇。

2. 社会保险：按照国家规定缴纳五险一金。

3. 休假：享受国家法定节假日、年假等。

4. 培训：提供专业的职业培训和继续教育机会。

六、联系方式1. 联系电话：xxxxx-xxxxxx2. 电子邮箱：*************3. 联系地址：XXX市XXX区XXX街道XXX号XXX教育局七、注意事项1. 应聘者须保证所提交材料的真实性、准确性，如有弄虚作假，一经查实，取消应聘资格。

中学招聘岗位考核工作实施方案
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一、背景介绍及目的
现代社会对教育行业的人才要求越来越高，中学是培养学生综合素质的关键环节，招聘合适的教师和管理人员至关重要。

本方案旨在明确中学招聘岗位考核工作的实施细则，确保招聘工作的公平、公正和科学性。

二、考核范围及方式
考核范围主要包括应聘者的专业知识、教学能力、管理能力、团队合作能力等方面。

考核方式主要包括笔试、面试、教学模拟等形式，以全面评估应聘者的综合素质。

三、考核流程
1. 笔试：应聘者根据所应聘岗位的要求进行笔试，测试其基础知识和解决问题的能力。

2. 面试：通过专业面试官对应聘者进行综合评价，测试其表达能力、逻辑思维能力和应变能力。

3. 教学模拟：应聘者进行教学模拟，展示其教学能力和师德师风。

4. 综合评定：结合笔试、面试、教学模拟等环节的评分，综合评定应聘者的综合素质，确定录用名单。

四、质量保障
考核过程需严格按照规定程序进行，保证考核的公平性和科学性。

同时，应建立健全的考核评价体系，确保招聘工作的质量和效果。

五、考核效果评估
招聘结束后需对考核工作进行效果评估，及时总结经验和不足，为今后的招聘工作提供参考和借鉴。

六、总结
通过本方案的实施，将有助于提高中学招聘工作的质量，选拔优秀的教师和管理人员，为学校的发展提供有力支持。

希望广大教师和管理人员积极参与招聘，共同为中学教育事业的繁荣发展贡献力量。

初中物理名师工作室个人工作计划全文共5篇示例，供读者参考初中物理名师工作室个人工作计划篇1一、指导思想在区名师工作室目标“带一支团队,抓一个项目,做一次展示,建一个网页,出一批成果”的精神指导下，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团队精神，开展系列教研教改和培养我区物理学科优秀教师的工作，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市内有较大影响的、具有引领和辐射作用的初中物理骨干教师群体。

二、工作目标1、每学年制定个人专业发展规划；做好各种研修记录，提交研修总结。

2、每学年校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上优秀教学设计或优质课例实录。

3、每学期读一本教育教学专著，并做好笔记、反思。

论文获奖至少1次以上。

4、指导青年教师林国虎、肖倩倩参加各类教师比赛，经常听课、评课，并有记录存档。

三、工作措施1、加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高教师专业素养。

2、认真履行《工作室研修员职责》，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，积极发挥团队精神，为工作室做出自己应有的贡献。

3、根据工作室的研究课题，推荐书目等，加强学习，认真撰写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。

4、在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习和交流，取长补短。

5、在课堂教学实践中，逐步渗透先进的教学理念，让自己的教学水平，教学成绩有所提升。

6、深入课堂，认真指导和帮扶青年教师，让他们在教学能力方面逐步提高。

初中物理名师工作室个人工作计划篇2根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室计划。

指导思想以《高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案》为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的名师基地，成为优秀政治教师成长的阵地。

初级中学校长岗位公推竞聘实施方案为了选出一位优秀的初级中学校长，确保学校的稳定发展，提高学校的教学质量、管理水平和教师专业素养，我们将实施初级中学校长岗位公推竞聘实施方案。

一、选拔标准1.德、智、体、美等方面综合素质优秀。

2.有较高的管理、组织、协调、沟通和领导能力。

3.5年以上中学教育工作经验，并且有校领导、科级领导及以上工作经验。

4.在学校管理、师资培养、教育教学改革和科研成果等方面有显著成绩和创新经验。

5.优秀的人际交往能力和团队协助意识，善于跟老师沟通，能够建立稳定、和睦的工作关系。

二、招聘程序1.公示招聘。

在学校网站、各大教育招聘平台、公告栏、社区等多个渠道发布校长招聘公告，招聘信息中包括该校校长招聘的需求、资格条件、工资待遇、工作地点等信息；2.报名申请。

招聘公告发布后，符合上述资格条件的人员可根据公告要求，提供学籍证明、学位证书、岗位工作经历证明、职称证书、教师资格证书等相关证件材料，并填写个人简历；3.资格审查。

根据报名人员提供的材料，学校将进行严格资格审查，并将符合条件者的简历、申请资料收集起来；4.笔试。

在资格审查通过的人员中进行专业知识和综合素质测试，并由学校对测试结果进行公开公正的评分；5.面试。

在笔试成绩合格的人员中，进入面试环节，由学校有关部门组织的专业组织对应聘人员进行面试，并根据竞聘者应试表现情况进行评分；6.公示。

学校将根据评审结果进行公示，公示期间对任何人员有动议、异议的，可向学校提出。

7.最终材料审定。

经公示期过后，学校将进行最终的资料审定，并对获得的材料进行公开公正的评定，最终评选出校长人选；8.拟定合同。

学校与校长人选签订劳动合同，并明确双方工作内容、工作时间、工作区域及其他有关事宜；9.入驻上任。

选任后，校长人选将正式入驻学校。

三、工作职责1.制定学校的发展规划、教育教学计划和教育教学质量监检方案；2.领导和组织学校各项工作，建立和完善学校的管理体制、班主任制度等；3.制定招生计划和学校经费收支预算，确保学校经济运营平稳；4.负责教师队伍建设、培训、考核和激励等工作，保证学校教职工素质；5.整合社会资源，推进学校与社会的深度合作，积极建设“第二课堂”，丰富学生课余生活；6.组织教学改革和课程改进等工作，提高学校教学质量和教学效率。

名班主任工作室招募令一、工作室的定位及目标1、定位名班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体，旨在搭建一个班主任专业成长、经验交流、研究探讨的平台。

工作室将聚焦班主任工作实际问题，以提升班主任专业素养、加强班级管理水平、促进学生全面发展为目标，为我校教育质量的提升贡献力量。

2、目标（1）首先，名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员需要实现个人提升，使工作室初步建成并发挥作用，服务于我校。

具体包括：- 提升班主任的教育理论水平和实践能力；- 促进班主任之间的交流与合作，形成良好的团队氛围；- 总结、推广优秀班主任工作经验，提高整体班主任队伍的专业素养。

（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制，包括：- 制定工作室工作计划，明确工作目标和任务；- 设立班主任专业成长课程，开展系统培训；- 建立班主任工作评价体系，提高工作效能。

3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 通过工作室的建设，培养一批具有较高专业素养的名班主任；- 发挥名班主任的示范引领作用，带动全校班主任专业化发展；- 推广名班主任工作经验，提升全校班级管理水平，促进学生全面发展。

在此基础上，名班主任工作室将成为我校教育教学改革的重要力量，为提高教育质量和培养优秀人才作出贡献。

二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，致力于班主任工作；- 具备一定的教育理论水平和班主任实践经验，有志于专业成长；- 具有良好的沟通、协作能力，能积极参与工作室的各项活动；- 具备创新精神和反思意识，能够不断探索班主任工作的新方法和新思路；- 愿意承担工作室的相应工作，为提高全校班主任队伍的专业化水平贡献力量。

2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 掌握先进的教育理念和班主任工作方法，提高班主任工作的科学性和有效性；- 形成个性化的教育风格，提升班级管理和教育教学能力；- 增强班主任的学术研究能力，积极参与教育科研，提升自身专业素养；- 成为学校教育教学改革的中坚力量，为学校教育质量的提高做出显著贡献。

2023年中心学校“名师工作室”实施方案____年中心学校“名师工作室”实施方案一、背景和目标名师工作室是中心学校教师职业发展的重要举措，旨在打造优秀教师的育人能力，提升教育教学水平，构建学校教育发展的核心力量。

为了进一步促进中心学校名师工作室的发展，提高教师的专业素养和教学能力，制定本方案。

二、实施内容1. 建设名师工作室的目标中心学校将建设5个名师工作室，每个工作室由3-5名优秀教师组成，通过教学研究和经验分享，提高教师的教学水平和科研能力，形成学科一流、教育模式创新的特色。

2. 名师工作室的成员选拔（1）根据教学成果、科研水平、教学经验等各项指标评选出优秀的教师作为名师工作室的成员。

（2）通过个人申报和学校的推荐，综合考虑教师的学历、职称、教学业绩等因素，确保名师工作室的成员具备一定的专业素养和教学能力。

（3）名师工作室成员定期进行评估，将表现不佳或离职的教师适时更换，保持工作室维持高水平。

3. 名师工作室的任务和职责（1）探索创新教育模式：名师工作室成员要开展教学研究，探索和验证新的教育理念和教学模式，为中心学校的教育改革提供方向和支持。

（2）教学经验分享：名师工作室成员要与其他教师分享自己的教学经验，提供教学指导和帮助，促进全校教师的共同成长。

（3）带教培训：名师工作室成员要对新进教师进行带教和培训，提高新教师的教学能力和教育教学素养，帮助他们更好地融入学校教育教学团队。

（4）科研成果产出：名师工作室成员要积极参与教育科研项目，发表教育教学研究论文，提高中心学校的学术影响力。

4. 名师工作室的经费保障中心学校将提供名师工作室的启动经费和运行经费，确保名师工作室的正常运转。

此外，名师工作室成员还可以申请教科研项目经费和参与校外培训项目，中心学校将提供必要的支持。

5. 名师工作室的考核机制中心学校将建立名师工作室的考核机制，定期对名师工作室的成员开展评估和考核，根据教学研究成果、教学效果等指标进行评价，对成员的教育教学成果给予肯定和奖励，对表现不佳的成员进行帮助和辅导。

一、前言作为一名物理名师工作室的成员，我深知自身肩负着传播物理知识、提升学生物理素养的重要责任。

为了更好地完成工作，提高教学质量，现将我的个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身专业素养，成为具有较高教学水平的物理教师。

2. 深入研究物理教学方法，创新教学手段，提高教学质量。

3. 培养学生良好的物理学习习惯，激发学生学习物理的兴趣。

4. 积极参与工作室的各项活动，为工作室的发展贡献力量。

三、具体措施1. 提升专业素养（1）深入学习物理学科知识，掌握物理学科前沿动态。

（2）参加各类培训，提高教育教学能力。

（3）阅读教育教学类书籍，拓宽教育视野。

2. 创新教学方法（1）结合学生实际情况，设计生动有趣的教学活动。

（2）运用多媒体技术，提高课堂教学效果。

（3）开展小组合作学习，培养学生自主探究能力。

3. 提高教学质量（1）认真备课，精心设计教学环节。

（2）关注学生学习情况，及时调整教学策略。

（3）积极参与教研活动，与同事共同探讨教学问题。

4. 培养学生兴趣（1）关注学生个体差异，因材施教。

（2）组织丰富多彩的物理实践活动，激发学生学习兴趣。

（3）加强与学生的沟通交流，建立良好的师生关系。

5. 参与工作室活动（1）积极参与工作室组织的各类教研活动，为工作室发展建言献策。

（2）协助工作室负责人完成各项工作，共同推动工作室发展。

（3）与其他成员保持密切联系，互相学习，共同进步。

四、时间安排1. 第一季度：完成个人专业素养提升计划，参加培训，阅读教育教学类书籍。

2. 第二季度：研究创新教学方法，设计教学活动，提高教学质量。

3. 第三季度：关注学生学习情况，调整教学策略，组织物理实践活动。

4. 第四季度：总结一年来的工作，制定下一年度工作计划。

五、总结通过以上个人工作计划的实施，我将以更高的标准要求自己，为工作室的发展贡献自己的力量。

同时，不断学习、进步，努力成为一名优秀的物理教师。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中物理教学逐渐从传统的单一知识传授向能力培养、素质提升转变。

为了激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力，培养团队合作精神，我们特制定本次初中物理小组活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学习热情。

2. 提高学生的实践操作能力，培养学生的动手能力。

3. 增强学生的团队协作意识，提高团队协作能力。

4. 培养学生的创新思维，提高学生的科学素养。

三、活动内容1. 物理实验操作比赛2. 物理知识竞赛3. 物理小发明、小制作活动4. 物理趣味运动会四、活动时间本次小组活动分为四个阶段，共计12周。

第一阶段：准备阶段（第1-2周）1. 确定活动主题和内容；2. 招募小组成员，明确分工；3. 设计活动方案，制定活动流程。

第二阶段：实施阶段（第3-8周）1. 物理实验操作比赛：- 组织学生进行物理实验操作，评选出优秀实验小组；- 对实验操作进行评分，评选出最佳实验奖。

2. 物理知识竞赛：- 组织学生参加物理知识竞赛，考察学生对物理知识的掌握程度； - 对竞赛成绩进行排名，评选出优秀个人和优秀团队。

3. 物理小发明、小制作活动：- 鼓励学生发挥创意，设计并制作物理小发明、小制作；- 评选出最具创意奖、最佳制作奖。

第三阶段：总结阶段（第9-10周）1. 对活动进行总结，分析活动中存在的问题和不足；2. 邀请专家对活动进行点评，提出改进意见；3. 颁发奖项，表彰优秀个人和团队。

第四阶段：成果展示阶段（第11-12周）1. 举办物理成果展，展示学生在活动中的优秀作品；2. 邀请家长和老师参加成果展，分享活动成果。

五、活动安排1. 每周安排一次小组活动，每次活动时间约为2小时；2. 活动地点为学校实验室、多功能厅或教室；3. 活动组织者负责活动的组织和协调工作；4. 活动参与者需遵守活动纪律，确保活动顺利进行。

六、预期效果通过本次小组活动，预计达到以下效果：1. 学生对物理学科的兴趣得到提高，学习积极性得到激发；2. 学生的实践操作能力、动手能力得到提升；3. 学生的团队协作意识、创新思维得到培养；4. 学生的科学素养得到提高。

中学物理老师岗位职责职位要求
岗位职责：
1. 教授中学物理课程，制定教学计划和教学大纲；
2. 合理安排课堂教学和备课工作，为学生提供多种教学手段和
教学方法，提高学生的学习兴趣和成绩；
3. 研究教材和教育教学法，不断创新教学方法，改善教学质量，提高教育教学效益；
4. 参与或组织教学品质评估，及时跟进学生学习成果，提供必
要的辅导，不断完善教学；
5. 协助学校开展各项教学活动，参与教育教学改革，积极维护
学校教学秩序。

职位要求：
1. 具有本科及以上物理学专业及相关专业学历，有中学物理教
学经验者优先；
2. 热爱教育事业，敬业、有责任心，有良好的教学能力和团队
合作精神；
3. 具有较强的语言表达能力和沟通能力，能够与学生及家长进
行有效的沟通；
4. 具有较强的计划、组织和管理能力，能够合理支配时间，正
确安排教学工作；
5. 具有创新意识和团队合作精神，能够积极参与学校的各项教
学活动，为学生提供更好的教学环境和教学条件。

物理名师工作室工作计划
为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据工作室既定目标，结合当前教育工作重点，特制定本计划。

一、指导思想：
以人为本，遵循名师成长规律按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、交流、总结的过程中，互相学习，扬长避短，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室成员中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，让每一个成员都能有所收获，有所启迪。

二、工作主题
本年度的工作主题是：利用实验教学，构建初中物理高效课堂
三：工作任务：
本年度的主要任务是完成初中物理教材中重点实验的微课制作，建立初中物理实验教学资源库，探索实验微课资源在物理教学中的应用方法。

四：主要工作安排：
1、组织骨干教师，成立20xx年骨干教师团队。

（以初中物理教师为主）颁发刘卫泽名师工作室骨干教师证书；
2、组织骨干教师碰头会，交换思想，布置工作。

（预计三月中旬左右）
3、组织名师工作室成员教学交流活动及微课资源应用研讨会。

（预计七月份）
4、组织一次物理实验创新和教具制作交流活动。

（预计十月份）。