“90后”大学生感恩教育存在的问题及对策研究

“90后”大学生感恩教育途径探析提要感恩教育对于培养大学生健全的人格，提高德育工作实效，构造和谐社会有着重要意义。

针对当前大学生感恩意识缺失这一现状，应对高校大学生进行感恩教育。

因此，要努力营造感恩教育氛围，建立有效的感恩践行机制，把感恩教育做好。

关键词：大学生；感恩；感恩教育人生幸福的关键在于你用一颗什么样的心来看待自己周围的世界，只有懂得感恩、懂得爱的人才会持续地拥有幸福，享有快乐。

常怀感恩之心，我们就能够逐渐原谅那些曾与自己有过结怨甚至触及心灵深处的那些人和事，会让我们已有的人生资源变得更加深厚。

感恩教育指的是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容，唤醒被教育者的感恩意识，促使其采取感恩行动，以达到构建爱心社会为目的的人文素质教育。

感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。

本文针对“90后”大学生的特点、感恩现状及感恩教育途径进行探讨，为思想政治教育工作者有效培养大学生感恩意识提供参考。

一、当前感恩教育现状应该说当代大学生的整体素质主流是积极、健康的，但就感恩意识而言，部分大学生是十分淡漠的。

就其感恩意识淡漠的现状而言，主要存在如下问题：以自我为中心，平时比较任性、自私，只注重自己的感受，不会设身处地地替他人着想，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，养成了唯我独尊、骄横任性的坏习惯。

可以说，父母的溺爱、社会责任感的缺失，使他们成了不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。

这些感恩意识淡漠的现状向我们敲响了警钟：感恩教育，势在必行。

二、“90后”大学生的特点及感恩意识缺乏的原因1、家庭原因。

“90后”大学生基本都是独生子女，大都生活在“6＋1”家庭结构（父母、祖父母、外祖父母）中，他们的祖辈经历过艰苦的斗争年代，父辈也是经历奋斗的一代，因此他们都希望自己的子女不再经受困难，尽力为孩子提供优越的环境。

认为自己对孩子的付出是天经地义的，在这种环境长时间的熏陶下，大多数大学生就不懂得珍惜父母的养育之恩，漠视社会的关爱之情，认为他人和社会应该为他付出，不需要感激和感恩他人和社会。

高校大学生感恩教育中存在的问题与对策摘要：高校大学生感恩教育存在着认识不足、理念落后、目标不清晰、学生情感缺失、课程缺位、内容匮乏、教育形式单一、缺乏载体和长效机制等问题。

为此，要整合资源，做好表率，营造氛围，开展主题教育，实施体验式教育，将感恩教育融入社会实践。

关键词：大学生；感恩教育；问题；对策当前，多数大学生能对别人所给予的帮助心存感激，并以实际行动予以回报。

但是，少数大学生中也存在着相当严重的“忘恩”现象并有蔓延的趋势。

大学生感恩意识的缺乏，导致情感冷漠、责任心与协作精神匮乏。

这对稳定高校环境及和谐社会的构建，十分不利，近年来已引起社会各界的广泛关注。

因此，深入扎实地推进感恩教育，是高校德育工作中一项重要而紧迫的工作。

一、感恩与感恩教育的内涵1感恩。

感恩就是对他人、社会和自然的认可，对他人、社会和自然给予的帮助与恩惠的回馈，它是一种意识、情怀和行为；它涵盖三层意义，即懂得感恩、学会报恩和主动施恩。

在现代社会，感恩又被赋予了新的内涵：对党和国家的热爱与忠诚，对社会和人民的包容与奉献；对组织的信任和感激，对工作的勤奋和尽责；对他人的友善和尊重，对家人的理解和眷念；对生命的敬仰和珍惜，对自然的亲近和呵护。

2感恩教育。

感恩并非人与生俱来的品质，它需要教育者的引导和教育，通过教育帮助受教育者发现“美好”，并对其报以感激的态度，从而形成一种感恩的意识和情怀，进而外化为感恩的行为。

大学生感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法，对学生实施识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育；它是一种“以情动情的情感教育”、“以德报德的道德教育”、“以人性唤起人性的人性教育”。

感恩教育的本质任务是完善人的生命，特别是完善人的精神生命。

二、高校感恩教育存在的问题一封“辛酸父亲的来信”、一个曾接受丛飞资助的大学生表现出的冷漠以及80多名贫困大学生对曾经无偿资助过他们的老人的遗忘、毕业后不归还助学贷款等等，这些现象都是感恩美德被现代大学生所疏远和淡漠的现实写照。

大学生感恩教育存在问题与对策【摘要】近年来，高校逐渐重视大学生感恩教育，感恩教育得到较好发展，但是仍存在各种缺陷与不足。

感恩教育效果不佳，时效性较短。

本文试图探讨大学生感恩教育存在的问题与不足，并针对目前感恩教育状况提出一些对策与建议。

【关键词】大学生；感恩；感恩教育感恩是一种积极的道德情感，关于感恩的基本内涵，我国学者陶志琼指出，感恩是对他人、社会、自然给予自己的恩惠和方便在内心产生并意欲回馈的一种认识、情怀和行为。

他将感恩归于一种人类由内心产生的一种认识和情怀，最终将这种心理层面的意识上升到实践层面，外化为一种行为。

中国自古就有着优良的感恩传统，是我们需要继承的传统美德，也是社会共同推崇的优秀人生品质。

“滴水之恩，当涌泉相报”就是古人告诫我们知恩感恩的教育篇言。

感恩教育缺乏将不利于大学生人格的完善以及和谐校园、和谐社会的发展。

一、当代大学生感恩教育存在的问题感恩教育是培养大学生感恩意识的主要途径。

关于感恩教育，我国学者华莹做了如下定义：“大学生感恩教育是高校教育工作者针对大学生感恩意识的缺失，遵循大学生心理和行为的发展特点，运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容对大学生实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。

”虽然我国高校逐渐脱离了重智轻德，但作为德育教育重要内容的感恩教育却受到了忽视。

大学生感恩意识缺失的报道常常见诸新闻。

说明一些大学生感恩意识淡薄，感恩品质薄弱。

造成大学生感恩意识缺乏的原因是多方面的，其中学校感恩教育不当是重要的原因之一。

当前，大学生感恩教育存在以下问题与不足：1.感恩教育目标设立不明确感恩教育的目标影响着感恩教育具体培养具备什么样道德的人，决定着感恩教育的课程设置。

大部分高校进行感恩教育只是为了应付完成上级布置的任务，而不是真正为了学生德智体美全面发展。

我们认为真正的感恩教育应当是“培养具备爱心和责任感，懂得知恩报恩的人”。

但很多高校受到应试教育的影响，感恩教育住住偏离了这一目标。

浅析当代大学生感恩教育存在的问题及对策分析引言感恩教育是一项非常重要的教育，可以帮助我们更好地认识到自己的生活环境以及人际关系。

随着时代的快速发展，当代大学生感恩教育面临着一些困难和挑战。

在这篇论文中，我将分析当代大学生感恩教育存在的问题，并提出相应的对策。

当代大学生感恩教育存在的问题文化差异现在的大学生面对着来自各地不同文化背景的同学，这种多元文化的现象可能会导致感恩教育的缺失。

尤其是那些生活环境较为优越的学生，往往会忽略掉那些来自贫困地区的同学，从而导致分化的产生。

家庭影响在家庭方面，有些学生可能缺乏家教，他们可能会表现出一些消极的态度。

甚至一些家长会不断的灌输给他们他们某些过高的期望值，并认为自己应该得到更多的东西，这往往导致学生对自己所拥有的东西视为理所当然，这是一种不好的教育。

社会传媒的影响随着社交媒体和互联网的普及，一些广告、八卦新闻等等不良信息通过各种途径进入学生的视野，影响到他们的价值观和人生观，从而导致学生没能够真正理解感恩这个词的真正含义。

对策分析设计相关课程可以设置一些专门的课程和讲座以教授学生感恩教育的核心价值观，同时甄别出那些需要感恩教育的学生分类辅导，并借助实例丰富他们的理解，从而激励他们正视内在价值。

引导家长树立正确的教育观学校可以积极地与家长交流，鼓励家长加入到感恩教育中，特别是对于不太关心孩子教育的家长，学校可以让老师与家长一起探讨如何缩小孩子的家庭差距，刺激家长爱护和支持孩子，构建和谐家庭环境。

纠正社会负面影响除了大力进行感恩教育，学校应该在教育学生的同时，加强监管，以确保在课堂上法规和政策等正确的信息被正确传递。

同时，学校可以组织开展一些表彰感恩行为的活动，以此弘扬社会正气，更好地培养大学生的感恩心。

结论当代大学生感恩教育面临着多方面的困难和挑战，学生的文化背景、家庭教育、社会影响等都是需要被重视的因素。

通过上述三种对策，我们相信，可以帮助每一个大学生更好地认知感恩的概念，更好地珍惜拥有的一切，取得更好的成就，建立豁达和谐的人际关系，为个体和社会作出更好的贡献。

新时代高校大学生感恩教育现实困境与路径选择新时代高校大学生感恩教育现实困境与路径选择引言：21世纪是一个充满机遇与挑战的时代，在这个时代里，高校大学生是祖国的未来和希望。

然而，随着社会的发展和高等教育的推广，我们也不可避免地面临着许多困境和挑战。

感恩教育作为塑造大学生核心价值观的重要路径，对于大学生的人生成长和社会责任感的培养起到了重要的作用。

本文将结合实际情况，分析新时代高校大学生感恩教育所面临的现实困境，并探讨合适的路径选择。

一、现实困境1.1 社会焦虑问题随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生们普遍面临着各种焦虑问题。

这些焦虑来自于就业压力、学业压力、人际关系等多个方面，使得他们难以感受到内心真正的感恩和满足。

1.2 教育体制问题目前高校的教育体制普遍追求功利化，注重知识的灌输而忽视学生的全面发展。

教学大纲、教师评职评聘等机制的限制导致了大学生们对于感恩的教育缺失。

1.3 互联网与自我中心主义在互联网时代，大学生们更多地关注个人的成就和满足感，出现了一种自我中心主义的倾向。

他们容易忽视他人的帮助和付出，难以真正体会到感恩的力量。

二、路径选择2.1 推动课堂中的感恩教育高校应该注重培养学生的感恩意识，在课堂中嵌入感恩教育的内容。

学生可以通过参观慈善机构、听取志愿者的分享等方式，了解到社会上存在的贫困和困难，从而激发他们的感恩之情。

2.2 强调家庭教育的重要性感恩的教育不仅仅应该局限于高校教育，家庭教育也起着至关重要的作用。

家长们应该引导孩子从小学会感恩，培养他们的优秀品质和良好的价值观。

2.3 加强社会实践活动高校可以组织学生参与各类社会实践活动，如社区服务、义务劳动等。

通过行动的实践，大学生们能够深刻体会到帮助他人的意义和快乐，从而加深他们对于感恩的理解。

2.4 建立导师制度高校可以建立导师制度，由资深教师或社会知名人士担任学生的导师。

导师可以为学生提供生活上和学习上的指导，帮助学生解决问题，并通过与学生的互动，培养他们的感恩之心。

大学生感恩教育的建议一、大学生道德缺失现状（一）价值观存在偏颇社会环境是提高大学生道德修养的重要土壤，直接影响着大学生的心灵环境，当前社会环境中的一些消极现象和负面效应严重影响着学生的道德素养。

例如，一些拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想的蔓延，奉献社会的人得不到应有的尊重和回报，社会风气的败坏等等，这些都给正处于世界观、人生观、价值观形成时期的高校学生带来许多负面影响。

不少大学生开始趋向功利化，滋生了唯利是图、损人利己、忘恩负义的思想，感恩意识逐渐淡薄，金钱意识急剧膨胀，不懂得如何去表达对亲人、对朋友、对老师以及对社会的感激之情。

此外，社会主义市场经济的一些负面影响如功利性、竞争性也渗透到人们的生活中，使一些人为了达到目的不择手段。

这些不良社会风气必然会影响大学生的精神层面，导致大学生产生错误的思维判断，其价值观在一定程度上发生畸变。

（二）亲情意识淡化当代大学生独生子女居多，他们是在“再穷也不能穷孩子”这样的理念下成长起来的，家庭都以他们为中心，他们被父母视为掌上明珠，在家庭中得到了太多的爱与给予，家长一味地为其创造较为优越的生活条件，提供舒适的生活氛围，对于子女应给予父母最起码的感恩和爱心却很少提出要求，导致忽视了日常生活中对孩子感恩言行的教育。

父母们这种“爱”的方式，“造就”了这些子女以自我为中心、不懂生活的来之不易，独立性极差，使不少孩子不但不懂得感恩甚至对于长辈的爱麻木不仁；也有不少孩子不懂得体谅父母的劳苦艰辛，肆意挥霍父母的血汗钱，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。

这些孩子都认为别人为他们所做的一切都是理所当然的，变得自私、冷漠，不懂得尊重和关心他人，这是父母对孩子过度娇宠和溺爱的必然结果。

（三）责任意识淡薄从大学生自身来看，由于后天教育和社会环境、学校教育和家庭感恩教育淡化的影响，大学生自身感恩意识同样缺乏。

当代大学生自主意识增强，责任意识淡薄，缺乏自强、自立的意识状态，形成“事不关己，高高挂起”的心态，产生不少负面效应。

大学生感恩问题、现状及教育对策研究【摘要】大学生感恩是一个重要的教育问题，直接关系到大学生的人生态度和社会责任感。

本文主要从大学生感恩问题的现状分析开始，探讨大学生感恩教育的重要性，同时指出现行大学生感恩教育存在的问题。

接着提出加强大学生感恩教育的对策措施，包括加强家庭教育、校园文化建设和课程设置等方面。

在对本文进行总结，并展望未来大学生感恩教育的发展方向。

通过本文的研究，希望能引起人们对大学生感恩教育的重视，促进大学生树立正确的价值观念，提高他们的社会责任感和奉献精神。

【关键词】大学生、感恩问题、现状分析、教育对策、研究、重要性、存在的问题、结论总结、展望未来1. 引言1.1 研究背景在当今社会，大学生感恩教育问题日益凸显，成为备受关注的焦点。

大学生是社会的中坚力量，他们的思想意识和行为举止直接关系到国家的未来和民族的命运。

随着社会的发展和文化的多元化，大学生的感恩意识逐渐淡化，许多学生缺乏对社会、家庭、老师、朋友以及自然的感恩之心。

这种“缺失”现象导致了大学生在成长过程中出现了各种问题，例如缺乏责任感、自私自利、不懂珍惜等。

为了解决这一问题，必须对大学生感恩问题开展深入研究，探讨其根源、现状和教育对策。

只有深刻了解大学生感恩问题的背景和现状，才能有效制定相关的教育对策，引导大学生树立正确的价值观和人生观。

本文旨在从研究背景和研究意义两方面展开对大学生感恩问题的探讨，以期为加强大学生感恩教育提供有效的参考和借鉴。

1.2 研究意义感恩是中华民族传统美德之一，也是人类社会共同的文化情感。

大学生是祖国的希望和未来，他们是社会主义建设者和接班人，应该培养感恩之心，铭记恩情，感恢感恩大学生问题的现状已引起了社会的广泛关注。

许多大学生缺乏感恩意识和行为，出现了许多感恩的问题，如缺乏对老师、父母、同学等的尊重和感谢，只顾自己，不关心他人。

这不仅影响了自身的成长和发展，也损害了社会的和谐与稳定。

加强大学生感恩教育，培养大学生的感恩意识和行为，具有极其重要的意义。