下载文档原格式
处理高中英语阅读理解的逻辑关系 (中学英语教学论文)【内容摘要】新课程标准在阅读理解的教学中提出学生应理解文章的逻辑关系，而文章的逻辑关系确实是很多学生在阅读过程中很难把握的一个难点。
英语文章中讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群(段)之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。
学生如果在比较好地处理好文章的逻辑关系，那么，在做完形填空和阅读理解中将处于有利地位。
Abstract: The newly National English Curriculum Standards require the students must learn to deal with the logical relationship in reading comprehension. And the logical relation in each passage is too complex for the students to control. Thus, to improve the ability of the students’ reading comprehension requires the students to deal with the logical relation well.【关键词】高中阅读理解逻辑关系Key words: Senior High School ，Reading Comprehension，Logical Relation新课程标准在阅读理解的教学中提出学生应理解文章的逻辑关系，而文章的逻辑关系确实是很多学生在阅读过程中很难把握的一个难点。
在英语阅读中，我们既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能根据文章的内容进行判断，推理和信息转换。
学生如果在比较好地处理好文章的逻辑关系，那么，在做完形填空和阅读理解中将处于有利地位。
阅读英语科技文章的技能和技巧简述
1.扩充词汇量：科技文章中常使用特定的术语和技术词汇。
扩展自己的词汇量可以帮助更好地理解文章的内容。
可以通过背单词、阅读相关的科技书籍和杂志，以及积极使用科技词汇来提升词汇量。
2.提升阅读速度：科技文章通常内容较为复杂，速度较慢容易使读者迷失主题。
通过进行阅读训练和练习，我们可以提高阅读速度，抓住文章的重点信息。
3.了解科技背景知识：科技文章可能涉及到各种科学和技术领域的知识。
确保对相关领域拥有一定的了解，可以更好地理解文章的内容并抓住重点。
4.理解文章结构：科技文章往往具有明确的结构，例如引言、方法、结果和讨论等部分。
理解文章的结构可以帮助更好地组织和理解文章的内容。
5.注重关键信息：科技文章通常包含大量的细节和数据。
为了提高阅读效率，应该注重关键信息，如实验结果、结论和论据。
雅思英语阅读之逻辑思维
1.并列逻辑关系
并列逻辑关系是最简单、最容易理解的一种逻辑关系。
在雅思阅读中，并列关系通常表现为使用and或or等连词将两个或更多的概念、事实或观点连接在一起。
考生可以通过识别这些并列关系，快速定位相关信息，提高阅读效率。
2.因果逻辑关系
因果逻辑关系是指两个或多个事件之间的因果关系。
在阅读中，原因和结果通常是相互依存的，看到一个表述原因的词，必然能找到其结果，反之亦然。
因此，考生需要关注文章中出现的因果关系词，以便更好地理解文章内容和作者的观点。
3.比较逻辑关系
比较逻辑关系是指通过对比两个或多个事物来揭示它们之间的相似性或差异性。
在雅思阅读中，比较关系通常表现为使用比较级或最高级形式来描述事物。
考生需要注意文章中出现的比较关系词，
1
以便更好地理解作者的观点和态度。
4.转折逻辑关系
转折逻辑关系是指文章中出现的一些转折词，如but、however、yet等，这些词表示作者的观点或态度发生了转折。
在阅读中，考生需要注意这些转折词，以便更好地理解作者的意图和文章的主旨。
总之，在雅思阅读中，考生需要注重培养逻辑思维能力，通过识别并列关系、因果关系、比较关系和转折关系等逻辑关系，更好地理解文章内容和作者的观点。
同时，考生还需要注重积累词汇和提高阅读速度，以便在有限的时间内快速找到信息并做出正确的答案。
2。
备考科普类英语阅读的解题钥匙（说结构模式、说解题策略模式、说干扰项七大规律）高考即将来临，我觉得一定要认真透析真题的规律，反复琢磨命题机理，这样才有长足的进步。
今天我来说说阅读理解。
科普实验文是高考必考题型，而且难度颇大。
概念理解首先，我们要明白一个概念，叫图式。
通俗说，就是你听到学校，就会马上想到：教师、学生、寝室、食堂等等，这些不同的元素有序构成了一个整体。
在阅读中，你看到AI，就会立即想到：大数据、个人隐私、就业、人力被代替等。
你对AI越熟悉，那么这篇文章你就越容易懂。
这叫内容图式。
还有一类叫结构图式，譬如一看到励志类的韩剧，你立马就能大概想到：先是一个很平凡的姑娘，然后被豪门王子给看中，但是王子父母看不上她，千方百计刁难。
眼看就要成功了，突然豪门姑娘生绝症等等。
这就是灰姑娘故事的结构。
如果你对每个题材的文章总结多了，大体就能知道同类话题文章的走势。
最后就是语言图式，每个话题的语言风格大体也差不多。
说了这么多，就高考而言，我们要认真研究一下高考所有科普实验文的图式，重点是：行文风格、命题风格。
那么科普实验文的特点到底是什么？简单说起来就是：IEEC模式1. Introduction (of the theme or concept or problem or phenomenon)2. Explanation3. Experiment(s) (Including the aim, procedure, result, reason, comment)4. Conclusion我用图翻译一下：接下来，我们好好探索一下命题特点，我姑且称之为：命题图式。
知道命题图式有利于我们阅读时把握重点信息，但是我们还要知道干扰项的特点，姑且称之为：干扰图式。
以下七点也是真题中得出来的。
我认真阅读近六年的考试分析，毕竟这是官方命题人写的，可以大概看出来一二。
譬如：从中可以看出信息不全，无中生有，诱导式的相似联想等都是干扰项的特征。
逻辑思维在英语阅读中重要作用“自人类诞生之日起，逻辑学就与理性、语言、思想有着越来越紧密的联系；在现代社会，逻辑学又与科学、民主、法制等观念有着内在的相关性”可见，逻辑学与多门学科之间都有着密不可分的关系。
此外，美国当代教育理念认为：学科之间的边界应当模糊，如果能够整合科学教育所必需的元素，将有利于专业学习瓶颈的突破。
逻辑智能是加德纳的多元智能理论中关键的一项，逻辑能力不仅仅和数理相关，而是所有学科的必要组成部分，美国旨在进行教育改革的2061 计划对所要普及的科学文化做了以下说明：学生能够“理解科学的一些基础概念和原理；有科学思维的能力……同时，还应该能够运用科学知识和思维方法处理个人和社会问题”一、现时学生英语学习的特征1.自主学习能力的成形。
现代信息技术的发展为自主学习提供了多方面的有力支持。
现时学生已基本熟练使用各种多媒体学习资源！网络的普遍使用也使搜索学习资料、找寻答案甚至拼和写、听和说的锻炼都更加简单便捷！因此现时学生已具备了一定的自主学习能力，对于课本字词甚至句的理解在很大程度上可以通过自己查找思考解决！2.理解分析能力的欠缺。
无论从现时学生的心理年龄还是从他们接受多年的或多或少的应试教育来看，现时学生理解分析的能力都需要更多的锻炼和发展！应试教育着重强调字词的记忆和句型的背诵，以致于学生本身也忽略了理解分析能力。
这也是直接导致阅读能力和写作水平不高的重要原因！3.缺乏研究精神。
深入思考的能力不足。
与许多教育工作者所提的学生学习倦怠情绪有关，现时学生对深入思考缺乏兴趣，也缺乏研究精神！而许多问题的答案他们可以通过各种渠道直接获得！由于缺乏思考研究的过程，很多问题是知其然而不知其所以然！由此可见现时学生真正需要的是思维能力的锻炼。
例如对文章架构的分析对观点的提炼以及对语言的理解！这一能力的训练不但能有效地提高学生的写作水平而且能为学生今后继续深入学习做好准备！现时当中，学生学习的这些欠缺，正需要发展逻辑思维的学习方式来弥补二、初中生逻辑思维的发展少年期一般为初中学习阶段。
科技英语文体特点钱三强教授曾指出:科技英语无论在语法结构或词汇方面都逐渐形成了它特有的习惯用法、特点和规律.这就是说，科技英语除了具有和普通英语相同的共性之外，又具有个性。
科技语言的总的要求是以最少的文字符号准确地表达、传递最大的信息量。
为此，语言精练、结构紧凑就成了科技语言的突出特征。
由于科技文章反映科学家的思考和工作方法。
科技文章的基本要求反映出科技文章特有的文体和修辞色彩，从而形成了其独特的文体特征。
1、针对性(Appropriateness)：文章紧扣主题，并针对一定的读者对象和范围。
2、平衡性(Balance)：在阐明一个科技陈述时，并平衡它的各方面因素。
比如既反映已取得的科技成果，又指出其局限性。
3、简洁(Brevity)：科技文章结构紧凑，用词简洁、明了，用最少的文字符号来表达、传递最大的信息量。
4、连贯性(Consistency)：科技文章中，术语、数字的引证，各种符号的使用必须具有连贯性，前后应一致。
5、完整性(Unity)：科技文章逻辑较严密，要求论证有说服力，推理合情合理，结论符合逻辑。
6、精确性(Precision)：科技文章中，要求定义确切、分类清楚、公式推导、计算和计量正确无误。
7、合理安排(Control)：科技文章中表达的信息、观点和思想要符合逻辑顺序，陈述的安排、公式、图表等的配套，甚至最后的结论都要合理布局。
8、直观手段(Visual Aids)：科技文章常附有各种表格、图表、公式和符号来说明或论证问题，无需用文字再说明。
9、正规性(Formality)：科技文章的几条要求，决定了其文体上是正规的标准书面英语(科技对话例外)，不用口语(Colloquial English)也不用俚语(Slang)，而是大量使用技术词汇(Technical Words)、专业词汇(Specialized Words)和半技术词汇(Semi-technical Words)。
一、科技英语词汇特点(the Lexical Characteristics of EST)科学技术涉及自然科学、社会科学，上至天文地理，下至矿藏海洋；大至宇宙太空，小至分子电子等等，专业词汇成千上万，一本医学词典就有30多万词汇。
英文逻辑
英文逻辑指的是使用英文语言进行逻辑推理和分析的能力。
它涉及到理解和应用英文语法、词汇和语义的能力，以及运用逻辑原则进行有效的沟通和思考。
英文逻辑有多个方面，包括：
1. 利用英文语法和词汇进行推理。
这包括理解和应用逻辑关系词（如因果关系、条件关系、对比关系）以及运用语法规则进行逻辑推理。
2. 解读和分析英文文本中的逻辑结构和逻辑错误。
这包括理解论点、证据和推理关系，并识别和纠正逻辑错误（如谬误、矛盾和无效的推理）。
3. 运用逻辑原则进行有效的英文写作和口语表达。
这包括组织清晰的论证结构、使用合适的推理方法和逻辑联结词，以及避免用词不当和逻辑错误。
4. 进行逻辑推理和分析的思维能力。
这包括通过推理和推出结论，比较和对比，以及评估论证的有效性和合理性。
英文逻辑在学术、商务和日常交流中都是重要的，它可以帮助人们更准确、清晰地表达自己的想法，理解他人的观点，并进行深入的分析和思考。
英语教学中的英语写作逻辑结构在英语教学中，英语写作是一项重要的技能，而其中的逻辑结构更是关键所在。
一个清晰、合理的逻辑结构能够使文章条理分明、易于理解，从而有效地传达作者的思想和观点。
首先，我们要明确什么是英语写作中的逻辑结构。
简单来说，它就是文章的框架和组织方式，包括开头、中间和结尾的布局，段落之间的过渡，以及各个部分之间的内在联系。
就如同建造一座房子，逻辑结构就是房屋的架构，决定了其稳定性和实用性。
在英语写作中，常见的逻辑结构有总分总、总分、分总等。
总分总结构是最为常见和实用的一种。
开头部分引出主题，提出观点或问题，引起读者的兴趣；中间部分通过多个段落详细阐述观点，提供证据和例子来支持开头提出的论点；结尾部分则总结全文，强调观点，给读者留下深刻的印象。
例如，当我们写一篇关于“保护环境的重要性”的文章时。
开头可以这样写：“如今，环境问题日益严峻，保护我们的环境已经成为当务之急。
”这就明确了主题。
中间部分可以分别从“环境污染对人类健康的危害”“生态平衡被破坏对生物多样性的影响”“资源浪费导致的可持续发展难题”等方面进行论述。
每个段落都有明确的主题句，如“环境污染对人类健康造成了巨大的威胁。
”然后通过具体的数据和实例来加以说明。
最后结尾部分可以总结：“综上所述，保护环境不仅关系到我们当下的生活质量，更关乎人类的未来和地球的可持续发展。
我们每个人都应该积极行动起来，为保护我们的环境贡献自己的力量。
”良好的逻辑结构还体现在段落内部的组织上。
一个段落通常围绕一个中心思想展开，通过一系列相关的句子来支持和解释这个中心思想。
段落的开头通常是主题句，明确段落的主旨，接下来的句子则是对主题句的扩展和说明。
比如，在论述“环境污染对人类健康的危害”这个段落中，主题句可以是“空气污染是导致多种疾病的主要原因之一。
”然后可以接着说：“空气中的有害颗粒，如PM25，能够深入人体肺部，引发呼吸道疾病，如哮喘、肺炎等。
长期暴露在污染的空气中，还可能增加患心脏病和癌症的风险。
