大学生党员理想信念教育途径探究
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现 在 大 学 生 大 都 是独 生子 女 ，以 为 自 己什 么 都 懂 ，但 对 世
情、 党情、 国情 还 了解 不 多 ， 忘记 了 中华 民族 不是 一 直 强 大 ， 也曾
处在 灭 亡 的边 缘 ，是 那 些 抱着 坚定 的 共 产 主 义 理 想 信 念 的 先辈
１ ． ２ 实用 主 义 对他 们 的 理 想信 念 冲 击较 大 在 校 园 中信 仰 实用 主 义 的人 数 绝 对 可 以和 信 仰 共 产 主 义 的 人 数 一 拼 高低 ， 这 些 学 生 只 用 实 际效 果作 为行 动 的 指 南 ， 不 重视
行 动 引领 等 方面 发 挥 着 巨大 作 用 ， 因此 加 强 大 学 生 党 员理 想信
法， 能 收 到 良 好效 果 。 如 开 设 红 色 书 籍 的欣 赏导 读 ， 播 放 红 色 电
影、 话剧 、 歌剧等 ， 请老红军 、 老 党 员作 传 统 讲 座 ， 开 展 政 治 知 识
我 党新鲜血液 的大学生党员 ， 在高校思 政教育、 学生管理 、 思 想
３ 多措并举寻求针对性策略
提 出 问题 、 分析 问题 ， 目的 就 是 要解 决 问题 。 对“ 症” 下“ 药” ， 寻 求针 对性 良策 。
３ ． １ 要 改 革 马克 思理 论 教 育的 方 式
一
些 政 治 理 论 课枯 燥 ，效 果 也 不 太 明 显 ，变 换 一 些 方式 方
第 ５卷 第 ８ 期 ２ ０ １ ４年 ８月
黑 龙 江科 学 ＨＥＩ Ｌ ＯＮＧ Ｊ Ｉ ＡＮＧ Ｓ ＣＩ Ｅ ＮＣ Ｅ
Ｖ０ １ ． ５ Ｎｏ ． ８
Ａｕ ｇ ｕ ｓ ｔ ２ ０ １ ４
大学 生党员理想信 念教 育途径探究
王 昱 蘅
（ 黑龙江大学俄语学院 ， 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
摘要 ：当前 ， 我国处于改革开放和社会主 义市场进 一步 深化 的社 会急剧转型时期 ， 各种 西方社会思潮、 宗教、 全球化 对当代 大学
生 的信 仰 产 生 了 巨大 冲 击 ， 导致部分大学生的信仰出现危机。
关 键 词 ： 大学 生 ； 党员 ； 理想信念 ； 教育 ； 途径
中图分类号 ：Ｇ ６ ４ １
念 教育 具 有 深远 的意 义 ， 同时 也 是 加 强 大 学 生 思 想 教 育 工 作 至 关 重要 的一 项 任 务 。
的竞 赛 、 辩论 等形式 ， 既 可 以丰 富 教 学 内 容 ， 又 能 增 强 说 服 力 和
吸 引力 。 在 以 理 想 信 念 为核 心 ， 开展世界观、 人生观、 价 值 观 教 育
１ 多重因素 影响大学生的理想信念
１ ． １ 对 共 产 主 义 的 理 解 还 不全 面 、 不 深入 共 产 主 义是 我 们 的最 高 理 想 ，在校 大 学 生 多 数 是 ９ ０后 、 是
独 生子 女 ， 大 多 在 文 化 生 活 丰 富 的社 会 中成 长 起 来 的。 他 们 对娱 乐 明 星往 往 能如 数 家珍 ， 而对“ 两课” 的灌 输 往 往 是 死 记 硬 背 。 虽 然“ 两课” 进 了教 材 、 进 了校 园 ， 但他 们 对 马克 思 理 论 的学 习 了解 还 远远 不 够 ， 可 以 说 还 没 有 真 正 进头 脑 。
们， 用 鲜 血 和 生 命 为 民族 呼 唤 共 产 主 义 ， 也 挽 救 了我 们 的 民族 ： 忘记 了如 今 的小 康 生 活 不 是 欧 美 的 日韩 歌 星 带 来 的 ，而 是 几 代 信 仰 共 产 主 义 的 普 通 中 国人 ， 用 毕 生 的精 力 建 设 奋 斗 的 。 一 些大 学 生 入 党 积 极 分 子 在 入 党 申请 书 中 写 下 了 “ 为 共 产 主 义 奋 斗终 身” 的誓 言 ， 但 却 表 述 不 清 楚 共 产 主 义 的基 本 含 义 ， 更 不 了解 共 产主义事业正是通 过无数共产党人 的奋斗行 为去推动实现 的。 现在 应 补 上 这 一 课 ， 内容要涵盖理想信念 教育、 爱 国主义教 育、 思 想道 德 教 育 、 民 主 法制 教育 、 人 文 素质 教育 、 心理健康教育等。
文献标 志码 ：Ａ
文章编号 ：１ ６ ７ ４ — ８ ６ ４ ６ （ ２ ０ １ ４） ０ ８ — ０ １ ６ １ — ０ １
习 的理 论 运 用 到 实 践 当中 ， 没 有 在 学 生 中起 到模 范 带 头作 用 ， 缺 乏传 统 教 育 、 道德教育和艰苦奋斗教育。
理 想信念是指人们 所向往、 所信仰、 所 追 求 的 奋 斗 目标 ， 它 能 给人 前进 的动 力 ， 可 以 提 高人 生 的精 神 境 界 ， 是 人 生 观 的核 心 内 容。 对大学生而言 ， 理 想 信 念 就 是 要 学 会 学 习、 学会做人、 学会 生活， 做 一个“ 有理 想 、 有道德 、 有文化 、 有纪律 ” 的“ 四有” 新人 ， 但 是 目前 随着 大 家 对 ９ ０后 大学 生 冠 以种 种 “ 特立独行” 、 “ 非 主 流” 的标 签 ， 可 见 青 年 学 生 对于 理 想 信 念 的缺 失 和 偏 离 ， 而 作 为
的同时， 要根 据 当代 大学 生 理 想 信 念 所 呈 现 出 的 新特 征 ， 适 时采
取 必要 的措 施 加 以 引 导 ， 在 教 育ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体 系、 内 容 和 方 法 上 应 坚 持 综 合 性、 时 代性 和 渗 透性 等原 则 。
３ ＿ ２ 读 懂历 史 ， 寻找 真 正 的精 神 力量
个人 的 道德 规 范 和 思 想 修 养 ， 他 们 的理 想 大都 是 很 现 实 的 “ 找 好 工作 ” 、 “ 拿文 凭 ” 等等 。 常 年 学校 的 应 试教 育 、 官 员 腐 败 的 负 面影 响、 整 个 社 会 的物 欲 崇 尚 、 拜 金 主 义 的放 肆 高 扬 等 ， 这 些 都 推 波 助 澜 地 使 一 些 大 学 生掉 入 实用 主义 的沼 泽 。
情、 党情、 国情 还 了解 不 多 ， 忘记 了 中华 民族 不是 一 直 强 大 ， 也曾
处在 灭 亡 的边 缘 ，是 那 些 抱着 坚定 的 共 产 主 义 理 想 信 念 的 先辈
１ ． ２ 实用 主 义 对他 们 的 理 想信 念 冲 击较 大 在 校 园 中信 仰 实用 主 义 的人 数 绝 对 可 以和 信 仰 共 产 主 义 的 人 数 一 拼 高低 ， 这 些 学 生 只 用 实 际效 果作 为行 动 的 指 南 ， 不 重视
行 动 引领 等 方面 发 挥 着 巨大 作 用 ， 因此 加 强 大 学 生 党 员理 想信
法， 能 收 到 良 好效 果 。 如 开 设 红 色 书 籍 的欣 赏导 读 ， 播 放 红 色 电
影、 话剧 、 歌剧等 ， 请老红军 、 老 党 员作 传 统 讲 座 ， 开 展 政 治 知 识
我 党新鲜血液 的大学生党员 ， 在高校思 政教育、 学生管理 、 思 想
３ 多措并举寻求针对性策略
提 出 问题 、 分析 问题 ， 目的 就 是 要解 决 问题 。 对“ 症” 下“ 药” ， 寻 求针 对性 良策 。
３ ． １ 要 改 革 马克 思理 论 教 育的 方 式
一
些 政 治 理 论 课枯 燥 ，效 果 也 不 太 明 显 ，变 换 一 些 方式 方
第 ５卷 第 ８ 期 ２ ０ １ ４年 ８月
黑 龙 江科 学 ＨＥＩ Ｌ ＯＮＧ Ｊ Ｉ ＡＮＧ Ｓ ＣＩ Ｅ ＮＣ Ｅ
Ｖ０ １ ． ５ Ｎｏ ． ８
Ａｕ ｇ ｕ ｓ ｔ ２ ０ １ ４
大学 生党员理想信 念教 育途径探究
王 昱 蘅
（ 黑龙江大学俄语学院 ， 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
摘要 ：当前 ， 我国处于改革开放和社会主 义市场进 一步 深化 的社 会急剧转型时期 ， 各种 西方社会思潮、 宗教、 全球化 对当代 大学
生 的信 仰 产 生 了 巨大 冲 击 ， 导致部分大学生的信仰出现危机。
关 键 词 ： 大学 生 ； 党员 ； 理想信念 ； 教育 ； 途径
中图分类号 ：Ｇ ６ ４ １
念 教育 具 有 深远 的意 义 ， 同时 也 是 加 强 大 学 生 思 想 教 育 工 作 至 关 重要 的一 项 任 务 。
的竞 赛 、 辩论 等形式 ， 既 可 以丰 富 教 学 内 容 ， 又 能 增 强 说 服 力 和
吸 引力 。 在 以 理 想 信 念 为核 心 ， 开展世界观、 人生观、 价 值 观 教 育
１ 多重因素 影响大学生的理想信念
１ ． １ 对 共 产 主 义 的 理 解 还 不全 面 、 不 深入 共 产 主 义是 我 们 的最 高 理 想 ，在校 大 学 生 多 数 是 ９ ０后 、 是
独 生子 女 ， 大 多 在 文 化 生 活 丰 富 的社 会 中成 长 起 来 的。 他 们 对娱 乐 明 星往 往 能如 数 家珍 ， 而对“ 两课” 的灌 输 往 往 是 死 记 硬 背 。 虽 然“ 两课” 进 了教 材 、 进 了校 园 ， 但他 们 对 马克 思 理 论 的学 习 了解 还 远远 不 够 ， 可 以 说 还 没 有 真 正 进头 脑 。
们， 用 鲜 血 和 生 命 为 民族 呼 唤 共 产 主 义 ， 也 挽 救 了我 们 的 民族 ： 忘记 了如 今 的小 康 生 活 不 是 欧 美 的 日韩 歌 星 带 来 的 ，而 是 几 代 信 仰 共 产 主 义 的 普 通 中 国人 ， 用 毕 生 的精 力 建 设 奋 斗 的 。 一 些大 学 生 入 党 积 极 分 子 在 入 党 申请 书 中 写 下 了 “ 为 共 产 主 义 奋 斗终 身” 的誓 言 ， 但 却 表 述 不 清 楚 共 产 主 义 的基 本 含 义 ， 更 不 了解 共 产主义事业正是通 过无数共产党人 的奋斗行 为去推动实现 的。 现在 应 补 上 这 一 课 ， 内容要涵盖理想信念 教育、 爱 国主义教 育、 思 想道 德 教 育 、 民 主 法制 教育 、 人 文 素质 教育 、 心理健康教育等。
文献标 志码 ：Ａ
文章编号 ：１ ６ ７ ４ — ８ ６ ４ ６ （ ２ ０ １ ４） ０ ８ — ０ １ ６ １ — ０ １
习 的理 论 运 用 到 实 践 当中 ， 没 有 在 学 生 中起 到模 范 带 头作 用 ， 缺 乏传 统 教 育 、 道德教育和艰苦奋斗教育。
理 想信念是指人们 所向往、 所信仰、 所 追 求 的 奋 斗 目标 ， 它 能 给人 前进 的动 力 ， 可 以 提 高人 生 的精 神 境 界 ， 是 人 生 观 的核 心 内 容。 对大学生而言 ， 理 想 信 念 就 是 要 学 会 学 习、 学会做人、 学会 生活， 做 一个“ 有理 想 、 有道德 、 有文化 、 有纪律 ” 的“ 四有” 新人 ， 但 是 目前 随着 大 家 对 ９ ０后 大学 生 冠 以种 种 “ 特立独行” 、 “ 非 主 流” 的标 签 ， 可 见 青 年 学 生 对于 理 想 信 念 的缺 失 和 偏 离 ， 而 作 为
的同时， 要根 据 当代 大学 生 理 想 信 念 所 呈 现 出 的 新特 征 ， 适 时采
取 必要 的措 施 加 以 引 导 ， 在 教 育ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体 系、 内 容 和 方 法 上 应 坚 持 综 合 性、 时 代性 和 渗 透性 等原 则 。
３ ＿ ２ 读 懂历 史 ， 寻找 真 正 的精 神 力量
个人 的 道德 规 范 和 思 想 修 养 ， 他 们 的理 想 大都 是 很 现 实 的 “ 找 好 工作 ” 、 “ 拿文 凭 ” 等等 。 常 年 学校 的 应 试教 育 、 官 员 腐 败 的 负 面影 响、 整 个 社 会 的物 欲 崇 尚 、 拜 金 主 义 的放 肆 高 扬 等 ， 这 些 都 推 波 助 澜 地 使 一 些 大 学 生掉 入 实用 主义 的沼 泽 。
