2015年秋季学期政治教学计划

秋季学期八年级思想品德教学计划 (2)秋季学期八年级思想品德教学计划 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养学生正确的道德价值观和行为准则，培养学生良好的思想品德素养，使其成为有德有才的合格公民。

2. 培养学生正确的人生观、世界观和价值观，培养学生高尚的道德情操和行为习惯，提高学生的思想道德素养。

3. 提高学生的道德意识和法律意识，培养学生正确的人际关系，增强学生的社会责任感和公民意识。

教学内容：1. 基本的道德规范和行为准则：诚实、守信、公正、友善等。

2. 爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等内容。

3. 学习品质的培养：勤奋学习、自主学习、合作学习等。

4. 社交礼仪和道德规范：尊重他人、团结协作、为他人着想等。

教学方法：1. 实践教学法：通过参观实践、社会实践等方式，让学生亲身体验道德行为的重要性。

2. 讨论教学法：通过讨论的方式引导学生思考和讨论各种道德问题，培养学生的品德判断能力。

3. 观察分析法：通过观察和分析身边的现象和事件，引导学生反思，提升道德素养。

教学步骤：1. 引导学生了解道德的概念和重要性，引导学生思考道德规范和行为准则的作用。

2. 分析并讨论一些典型的道德问题，引导学生思考和讨论对错与是非。

3. 针对不同的道德问题，设计相关的案例和活动，让学生进行分析和讨论。

4. 组织学生进行实践活动，如参观社会组织、进行公益活动等，培养学生正确的道德行为。

5. 结合学科教学，将道德品质与学科知识相结合，提升学生的道德素养。

评价方式：1. 通过学生的参与情况和表现，及时反馈和评价学生的道德品质和思想表达能力。

2. 可以采用小组讨论、问题解答、案例分析等方式进行逐步评价和反馈。

3. 可以结合学生的日常表现、作业完成情况等进行综合评价。

秋季学期八年级思想品德教学计划 (2)精选2篇（二）教学对象：八年级学生教学目标：1. 培养学生正确的价值观和人生观，形成积极健康的人格；2. 培养学生关心他人、乐于助人、团结合作的品德；3. 培养学生自觉遵守公共道德和学校纪律，提高自我管理能力；4. 培养学生正确理解并尊重不同文化、民族、宗教的多样性，培养学生宽容、包容的心态；5. 培养学生独立思考、批判思维和创新意识。

2015秋季初中学校工作计划一、指导思想：以贯彻落实《关于加快教育改革与发展的决定》。

苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。

二、工作的基本思路1、以德育为首位，加强思想政治工作，加强“三风”建设，确保学校稳定。

2、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。

3、狠抓教育教学质量，推进全面素质教育。

以初三为重点，团结一心，众志成城，争取明年中考再创辉煌。

4、规范和创新教育教学管理机制，推进“精、细、实”管理，实现规模、质量、结构、效益的协调发展。

5、依法治校，以德治教，依《章程》办学，积极推行校务公开，政务公开，加强民主管理，促进教代会、工会的工作。

6、积极改善办学条件，搞好学生宿舍、浴室的改建和维修。

三、本学期的主要工作和措施1、认真落实德育工作的首要位置①进一步加强师生的思想政治工作，抓好师生的政治学习，落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，加强教职工的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养，严禁体罚和变相体罚学生。

②认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。

③继续规范德育工作，构建家庭、学校、社会三结合的德育网络，切实加强学生的行为养成教育，把开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。

④深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。

2、全面实施素质教育①认真贯彻市政府《关于中小学实施全面素质教育的规定》，强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，坚持“素质教育进课堂”，每一个教师都要自觉实施素质教育。

②认真对新教材、新课程标准进行学习和研究，改革教学手段，积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子，争取人人做课件，充分发挥网上优秀教育资源的作用，用科学的方法提高教学效果。

③对学生进行安全教育，培养学生的自我防范意识，开展卫生、健康教育和心理健康教育，上好劳动技术课。

XXXXX中学2015年秋季学期政教处工作计划一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，努力践行社会主义核心价值观，以学校指导思想为方针，继续遵循“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路，立足学校学生的实际，把重养成、健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，加强德育工作团队培训和管理，为创建安全、和谐的省级规范化学校而努力！二、工作目标1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善以班主任为中心，科任老师为助手的德育导师制，全力推进德育贫困生和学困生的帮扶工作。

3、三个阶段目标：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，致力于培养成熟的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，致力于培养优秀的毕业生。

三、主要抓好的六项工作：(一)、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。

1、组织好每周一次的班主任例会，加强培训和指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。

进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育工作向导和考核。

通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。

2、充分发挥我校“优秀班主任”的引领、示范作用。

通过优秀班主任的经验交流和汇报、班级特色德育工作展示、优秀主题班会的评比及观摩等活动，不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。

甘棠中学2015-2016学年度第一学期德育工作计划指导思想本学期思政处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

工作目标1、认真落实思政处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。

2、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。

3、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。

4、丰富德育内容，创新德育形式。

结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。

5、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。

6、进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。

7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

8、注重学生养成教育，各班以“强体励志、立德树人”为主题，开展丰富多彩的教育活动锻炼学生。

9、做好德育教育与课堂教学相互渗透、相互结合，培养“三好五会”学生，即“思想品德好，体质健康好，学习成绩好；学会做人，学会求知，学会健美，学会生活，学会创造”。

10、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。

组织机构经学校研究决定，确定以下人员为“德育工作领导小组”成员，公布如下：组长：顾光举。

副组长：罗韦。

成员：张光斌、冯德才、陈晓琳、罗瑶、吴道毅、刘海、陈琳、龙煦、郭静、王正英、勾萍、杨正坤、谢琴、黄涛、杨广具体任务和措施一、抓好队伍建设，强化德育意识1、通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。

麻家寺学校七年级思想品德教学计划2015—2016学年度第一学期一、教材分析及目标要求本册教材共分四个单元：第一单元“笑迎新生活”、第二单元“认识新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康安全的生活”。

第一单元：笑迎新生活。

本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课。

本单元是七年级上册的起始单元。

七年级是学生生活的一个转折点，学生从此进入初中生活，跨入一个新的学习阶段。

本单元目标要求：1、引导学生把升入初中看成是可喜可贺的事，从而使学生对新的学习阶段充满好奇、向往和热情，编织新的梦想和期待，并能够产生积极向上的心态，以乐观主动的态度迎接新生活。

2、帮助学生了解新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点和方法，不断争取进步。

第二单元：认识新自我。

本单元包括“珍惜生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课。

本单元承接第一单元，在引导学生以积极、向上的心态迎接初中新生活之后，进一步从认识生命、畅想青春与发现新自我三个层面，引导学生正确。

全面地认识新自我。

本单元与第一单元、后两个单元一起，成为七年级上册“学会适应初中新生活”主题的有机组成部分。

本单元目标要求：在学生认识水平不断提高的基础上，引导学生用全新的眼光看待全新的自我，正确地认识、把握自我。

第三单元：过富有情趣的生活本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课。

本单元是对第一、第二单元内容的进一步拓展，又为第四单元提供了铺垫。

第一第二单元式引导学生积极、快乐地迎接新的初中生活，而珍惜初中阶段的生活，有效地、合理地安排好初中生活，需要引导学生养成良好的生活、行为习惯，做自己生活的主人，过富有情趣的生活。

第四单元：过健康安全的生活本单元包括“学会拒绝”和“保护自我”两课。

本单元是七年级上册教材的最后一个单元。

在学生逐步熟悉、适应了中学的生活，对生命、青春、情绪、情绪有了初步认识和体验的基础上，帮助学生了解他所生活、学习的周边环境。

2015年秋季学校工作计划_教育计划以十八大精神为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《__实验学校第三个五年发展规划》为指导，以“创新改革”为中心，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极探索创新，努力办好人民满意的教育，建设师生喜闻乐见的学校。

1.德育目标:以社会主义核心价值观为核心，以塑造、益气、提神、铸造灵魂为目标，依托文明礼仪教育、责任意识教育和爱国主义教育，全面提升学生活力，培养阳光学生；开展师德教育，增强育人意识，塑造阳光教师。

2.智育目标:坚持以教学为中心，深化“三位一体课堂模式”研究，创建高效课堂，进一步提高教学质量。

高中各年级巩固率达到98%，参加了市县统一考试，保证了识字和科学的总成绩在全县最高，各科平均成绩在全县最高，个人总成绩在全县最高。

确保6名高年级学生进入县前10名，50名进入县前100名。

该县文科和理科前10名中有15名高二学生和15名高三学生，文科和理科前50名中有50名学生。

初中各年级巩固率在97%以上，合格率为90%，优生率为50%。

小学各年级巩固率为99%，合格率为99%，优生率为80%。

所有科目在全县排名第一，参加等级考试优势明显。

3.艺术体育目标:积极推进全民健身运动，师生身体健康合格率达到国家标准；扎实推进文体工作，参加各级田径运动会、篮球赛和排球赛，确保全县获得冠军、全市前三名、全省前三名；参加市县艺术比赛，以确保他们是最好的。

4.创作目标:努力完成“省级示范幼儿园”、“省级语言标准化示范学校”、“省级阳光体育示范学校”、“省级艺术教育特色学校”的创作。

这学期，学校要紧紧围绕阳光教育的理念，努力办好人民满意的教育，建设师生喜闻乐见的学校。

1.建设一个阳光校园。

一是坚持依法办学，依法办学。

二是落实党组织政治核心的主导作用，探索新途径，转移正能量，充分发挥广安市新型社会组织党建示范点的示范和引领作用。

三是巩固“省级园林单位”的成果，努力拓展绿地，让校园更加美丽。

2014-2015学年度第一学期教学计划姓名：陈晓辉科组：政治任课年级：高一年级一、学期教材内容体系分析本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。

通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。

坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。

二、学生基本情况分析1、由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视、也不是很熟悉，初中留下的学习经验和印象也不是很好，这些都为高一的教学开展带来很大的难度。

2、同一年级相比学生的层次参差不齐。

这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。

三、学期教学任务目标根据学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学设想1、以高考改革趋向为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强备课，与其他教师互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。

2、深化课堂教学改革，改变接受性的教学模式，引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。

五、教学进度安排。

秋季学期思想品德课教学工作计划
思想品德课是培养学生道德品质和思想品德的重要课程之一，在秋季学期的教学工作中，可以制定以下计划：
1. 目标设定：明确本学期思想品德课的教学目标，包括培养学生的道德素养、提升学生的思想品质、引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观等。

2. 教学内容设计：结合教学大纲和学生的实际情况，确定本学期思想品德课的教学内容，包括道德概念、道德规范、人格培养、价值观引导等内容，注重理论与实践相结合。

3. 教学方法选择：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演、小组活动等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学资源准备：搜集相关教学资源，包括教材、课件、视频、案例等，以支持课堂教学的开展，提高教学效果。

5. 课堂管理策略：制定良好的课堂管理策略，包括规定好课堂秩序、奖惩机制、作业批阅等，确保课堂教学秩序井然。

6. 教学评估与反馈：设立合理的评估机制，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，对学生进行定期的评价和反馈，激励学生的学习积极性。

7. 课外拓展活动：组织学生参与思想品德相关的社会实践活动、讲座、讨论会等，加深学生对道德品质和思想品德的理解和实践。

以上是秋季学期思想品德课教学工作计划的一些建议，希望能有所启发。

三年级上册品德与社会教学计划阳光小学2015年秋季学期三年级品德与生活上册教学计拟写人：王梅一、指导思想：品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。

二、教材分析：品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

三、学生基本情况分析本年级大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。

通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展，特制定本学期教学计划。

四、教学要求：总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

（一）情感•态度•价值观1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

3、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和他们的养育之恩，热爱家庭、尊重父母长辈，以恰当的方式孝敬长辈。

4 、初步形成民主、法制观念和规则意识。

（二）能力1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。

挥动激情放飞梦想——2015年秋季九年级思想品德学科教学工作计划最好的教育是自我教育.本学期对学生加强“以自律——成人”为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。

一、教材分析；（一）第一单元：本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做。

做好自己力所能及的事。

并且对自己做的事负责，让学生在承担责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。

本单元有助于他们了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。

（二）第二单元：随着学生年龄的增长，生活的范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。

听从祖国和人民的呼唤，自觉承担报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。

要肩负这一任务和使命，就要了解我们伟大祖国辉煌灿烂的文化，感悟伟大的民族精神的力量，增强对民族文化的认同感。

只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参加祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国服务。

（三）第三单元：在前一单元的基础上，更进一步了解我国的基本经济制度，基本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。

人民作为国家的主人，是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益。

依法规范自身的行为，依法参与政治生活。

还应该清楚社会主义既要有高度的物质文明、政治文明，也要有高度的精神文明。

要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明建设，把自己培养成为“四有”新人。

（四）第四单元：通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。

这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。