《当代组织行为学理论与实践》介绍

838管理学原理参考书目1. 《现代管理学》（Stephen P. Robbins、Mary C. Coulter）这本书是管理学领域的经典教材，全面介绍了管理学的基本概念、理论和实践。

其中包括组织行为、决策分析、领导与管理、人力资源管理等相关内容。

2. 《管理学原理》（Daft Richard L.）本书通过案例分析和实例讲解，全面介绍了管理学的主要原理和理论。

内容包括组织与管理环境、战略管理、组织行为、组织结构等。

3. 《管理学概论》（Stoner James A. F.）这本书是管理学领域的经典教材，内容全面且易于理解。

其中包括组织与管理的基本概念、管理过程、管理的历史与发展等。

适合管理学专业的本科生使用。

4. 《管理学导论》（Li Wei）本书是一本介绍管理学基本概念和原理的教材。

内容包括组织管理、领导与决策、组织行为、战略管理等。

课后习题和案例分析有助于学生巩固所学知识。

5.《基础管理学》（林强）这本书注重介绍管理学的基本原理和方法。

内容包括组织管理、人力资源管理、决策分析、管理战略等。

书中还融入了一些实际案例和个人体验，增加了学习的实践性。

6.《组织行为学》（曲晓军）本书主要探讨组织行为学的理论与实践。

内容包括个体行为、团队行为、组织行为等方面的内容。

通过对组织的分析和个人行为的理解，帮助学生了解和运用管理学的知识。

7.《管理学原理与实践》（毛亚敏）这本书结合了管理学原理和实践，可帮助学生更好地理解和应用所学知识。

内容包括组织管理、决策分析、领导与管理等。

书中还涵盖了一些案例和问题，帮助学生进行实际操作和思考。

8.《现代管理学导论》（赵铁刚）本书主要介绍了现代管理学的基本原理和观念，内容包括管理过程、组织结构、组织文化、业绩管理等。

同时，还提供了一些案例和实践活动，可以帮助学生应用所学知识。

以上是其中一些管理学原理的参考书目，每本书的内容和风格不同，可以根据个人的学习习惯和需求进行选择。

韦伯的组织理论(1911)被称为"组织理论之父"的韦伯与泰勒、法约汞是西方古典管理理论的三位先驱。

马克斯韦伯生于德国，曾担任教授、政府顾问、编辑，对社会学、宗教学、经济学与政治学都有相当的造诣。

韦伯的主要著作有《新教伦理与资本主义精神》，〈一般经济史〉、《社会和经济组织的理论》等，其中官僚组织模式的理论）即行政组织理论），对后世产生了最为深远的影响。

有人甚至将他与杜克海姆、马克思奉为社会学的三位"现世神明"。

韦伯行政组织理论产生的历史背景，正是德国企业从小规模世袭管理，到大规模专业管理转变的关键时期，了解韦伯的思想更具有重要的现实意义。

韦伯认为，任何组织都必须以某种形式的权力作为基础，没有某种形式的权力，任何组织都必须以某种形式的权力作为基础，没有某种形式的权力，任何组织都不能达到自己的目标。

人类社会存在三种为社会所接受的权力：♂传统权力（Traditional Authority）：传统惯例或世袭得来；♂超凡权力（Charisma Authority）：来源于别人的崇拜与追随；♂法定权力（Legal Authority）：理性--法律规定的权力。

对于传统权力，韦伯认为：人们对七服从是因为领袖人物占据着传统所支持的权力地位，同时，领袖人物也受着传统的制约。

但是，人们对传统权力的服从并不是以与个人无关的秩序为依据，而是在习惯义务领域内的个人忠诚。

领导人的作用似乎只为了维护传统，因而效率较低，不宜作为行政组织体系的基础。

而超凡权力的合法性，完全依靠对于领袖人物的信仰，他必须以不断的奇迹和英雄之举赢得追随者，超凡权力过于带有感情色彩并且是非理性的，不是依据规章制度，而是依据神秘的启示。

所以，超凡的权力形式也不宜作为行政组织体系的基础韦伯认为，只有法定权力才能作为行政组织体系的基础，其最根本的特征在于它提供了慎重的公正。

原因在于：⑴管理的连续性使管理活动必须有秩序的进行。

组织行为学教案第一章概述★目的和要求本章概括介绍了组织行为学的研究对象、内容以及研究方法，作为全课程的引论与向导。

通过本章的教学使学生对组织行为学有一个大概的了解和认识，并了解组织行为学的研究对象及研究方法，为将来进一步学习和研究打下基础。

★学习目的与目标一、定义组织行为学二、明确组织行为学中的基本行为准则三、描述组织行为学的三个目标四、列举管理者使用组织行为学概念所面临的主要挑战和机会五、列举与组织行为学领域相关的学科六、描述组织行为学的发展★重点和难点重点是理解有关概念，术语；组织行为学研究的对象；组织行为学的发展。

难点是学生刚刚接触这门学科，因此在了解学科术语时，应结合实际生活事例，在感性认识的基础上增强理性认识。

同时逐步掌握研究这门学科的方法。

★教学内容学习一门课程，首先要了解这门课是研究什么的，是怎样的一个学科。

因此我们首先要了解组织行为学的一些基本概念。

组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效的实现组织目标的一门科学。

案例导入你对人的心理了解多少？弗洛伊德本我：是内心深处最本质的想法，是潜意识，表现为情绪；自我：是心灵的检察官和思想工作者，表现为理智、文化与修养；超我：是心灵的“外部环境”，表现为法律、道德与习俗，即中国传统文化中“慎独”的境界。

讨论：组织行为学的核心问题是什么？一、个体行为：核心问题是沟通与文化“其实，我同意你的想法，但我很不喜欢你讲话的口气和态度”。

这体现了理性的逻辑思维和感性的心理状态之间的距离，表现为心灵之间的距离。

二、群体行为：核心问题是领导与团队三、组织行为：核心问题是系统和规律讨论：当代员工心理上出现的新问题是什么？（一）心理退化退化原指有机体在发展演变过程中，某一部分器官结构变小，机能减退以至消失。

退化泛指事物由好变坏由优变劣。

心理退化指在特定情况下，人的心理活动由积极变消极。

关于组织发展、人才发展的书籍1. 组织发展1.1 《组织发展与变革》该书由美国组织发展领域的专家编写，内容涵盖了组织发展的理论与实践。

书中详细介绍了组织发展的基本概念、原则和方法，并提供了丰富的案例分析。

通过阅读该书，读者可以了解组织变革的基本原理，掌握组织发展的技巧与方法，进而帮助组织实现长期发展和持续创新。

1.2 《组织行为学》这本书是组织行为学领域的经典之作，作者是著名学者斯蒂芬·罗宾斯（Stephen P. Robbins）。

书中系统地介绍了组织行为学的理论与实践，包括个体行为、群体行为和组织行为等方面的内容。

通过对个体和群体行为规律的分析，读者可以了解组织内部的动力和互动关系，从而更好地管理和引导组织发展。

1.3 《学习型组织的五个层次》这本书是彼得·森格（Peter Senge）的代表作之一，全面阐述了学习型组织的理论与实践。

书中提出了五个层次的学习型组织模型，包括个人学习、团队学习、组织学习、跨组织学习和社会学习。

通过深入研究每个层次的特点和相互关系，读者可以了解学习型组织的核心要素和发展路径，从而引导组织实现持续学习和创新。

2. 人才发展2.1 《人才的团队学习》这本书由马克·米德尔霍夫（Mark Middelhoff）撰写，通过对团队学习的理论和实践进行研究，探讨了如何培养和引导优秀的团队人才。

书中通过案例分析和实践经验总结，提供了一系列的团队学习方法和技巧，帮助读者培养协作精神、有效沟通和问题解决能力，进而提高团队绩效和创新能力。

2.2 《人才管理与组织发展》该书由人力资源管理领域的权威专家编写，介绍了人才管理与组织发展的理论与实践。

书中系统讲解了人才管理的各个环节和方法，包括人才招聘、培养、激励和留任等方面。

通过阅读该书，读者可以了解人才管理的最佳实践，掌握有效的人才开发策略，帮助组织优秀人才的发展和留存。

2.3 《创新人才培养》这本书是针对创新型组织的人才培养进行研究的，作者是创新领域的专家。

人力资源总监必读书籍摘要：I.引言- 介绍人力资源总监的职责和重要性- 阐述人力资源总监必读书籍对于提升工作能力的作用II.人力资源总监的角色和挑战- 人力资源总监在组织中的地位和职责- 人力资源总监面临的常见挑战和问题III.必读书籍推荐- 《六顶思考帽》- 《思维导图》- 《人力资源管理：理论与实践》- 《组织行为学》- 《领导力的五项修炼》IV.书籍内容简介- 《六顶思考帽》：帮助员工提升创造力- 《思维导图》：改善学习和思维方式- 《人力资源管理：理论与实践》：全面介绍人力资源管理的理论知识和实践方法- 《组织行为学》：了解组织中人与人之间的互动关系- 《领导力的五项修炼》：提升领导力和管理能力V.总结- 总结人力资源总监必读书籍的重要性- 强调读书对于提升专业素养和解决问题的作用正文：作为人力资源总监，您在组织中的地位举足轻重，您的决策和行为对组织的成功有着至关重要的影响。

在这个职位上，您需要具备丰富的知识和技能，以便应对日常工作中层出不穷的挑战。

今天，我们为您推荐五本必读书籍，帮助您更好地完成工作，提升自己的职业素养。

首先，我们推荐的是《六顶思考帽》。

这本书的核心理念是帮助员工变得更富有创造力，能轻易地集中或引导思维、对话或者会议。

对于人力资源总监来说，具备创新思维和激发员工潜能的能力非常重要，这本书将为您提供很多有益的思考方法和技巧。

其次，《思维导图》也是一本非常实用的工具书。

它可以帮助您改善学习和思维方式，更好地组织和梳理信息。

作为人力资源总监，您需要掌握各种知识和信息，思维导图将让您更高效地完成这项工作。

第三本推荐书籍是《人力资源管理：理论与实践》。

这本书全面介绍了人力资源管理的理论知识和实践方法，对于您来说，是一本不可多得的宝贵参考资料。

通过阅读这本书，您可以系统地学习人力资源管理的各个方面，为实际工作提供理论支持。

第四本是《组织行为学》，这本书可以让您更好地了解组织中人与人之间的互动关系。

组织行为学的基本概念及其应用领域组织行为学是研究个体、团队和组织内部行为的学科，通过探讨人际关系、动机、领导等方面的问题，来理解和预测组织中发生的各种行为。

本文将介绍组织行为学的基本概念，以及其应用领域。

一、组织行为学的基本概念1. 个体行为：个体行为是指组织成员在组织环境中的表现和反应。

个体行为可以通过个人特征、动机、态度等来衡量和解释。

2. 组织文化：组织文化由组织内部共同的价值观念、信仰和行为准则所构成。

它对组织成员的行为方式、决策过程和组织发展具有重要影响。

3. 动机：动机是指驱使个体行为的力量和原因。

理解个体的动机有助于组织设计有效的激励机制，提高员工的工作积极性和工作效能。

4. 领导：领导是组织中具有权威地位的人对组织成员的指导和影响。

领导行为和领导风格对组织的凝聚力、团队合作和员工绩效有重要影响。

5. 团队协作：团队协作是指一群成员为实现共同目标而共同努力、相互协作的过程。

团队协作对提高组织绩效、促进创新和提高员工满意度非常关键。

二、组织行为学的应用领域1. 组织发展：组织发展是通过改变组织结构、优化工作流程和引入新的管理方法来提升组织绩效和员工满意度的过程。

在组织发展中，组织行为学提供了理论和方法，帮助组织识别问题、制定解决方案和实施变革。

2. 人力资源管理：人力资源管理是组织管理中与员工相关的方方面面，包括招聘、培训、绩效评估、薪酬管理等。

组织行为学为人力资源管理提供了关于员工行为、员工激励和员工发展的理论基础。

3. 组织沟通：组织沟通是组织内部成员之间交流信息、共享知识和协调行动的过程。

组织行为学通过研究沟通模式、沟通技巧和沟通障碍，帮助组织改善内部沟通效果，提升组织绩效。

4. 组织变革：组织变革是组织为了适应外部环境的改变而进行的内部改革。

组织行为学研究组织变革的影响因素、变革过程和变革管理策略，为组织实现成功的变革提供理论和实践指导。

综上所述，组织行为学是研究个体、团队和组织内部行为的学科，包括个体行为、组织文化、动机、领导和团队协作等基本概念。

周三多管理学第七版知识点总结周三多管理学第七版是一本极具权威性的管理学经典教材，通过全面系统地介绍管理学的基本理论和实践经验，帮助读者充分了解并掌握管理学的知识体系，提高管理能力和水平，使得读者能够成为具有领导力和创造力的管理者。

下面是本书的一些重要知识点的总结：1.管理思想史管理思想史是管理学的起源和发展路径，它记录了一系列管理思想的进化和演变过程。

管理思想的追溯可以帮助我们更好的理解当代管理理论和实践，并为我们提供管理方法和思路的启示。

2. 组织行为学组织行为学用系统性的研究方法来分析、预测和改善组织内部成员的行为以及组织整体的运作情况。

它通过考察集体决策、行为和文化以及组织与环境之间的互动等，为组织提供指导和帮助。

3. 管理的基本职能管理学认为管理的核心任务是实现组织目标并保持组织可持续发展，而实现这一目标的核心方法是通过四种基本职能：计划、组织、领导和控制这一过程，从而保证了组织的顺畅运作和高效执行。

4. 领导力领导是管理中至关重要的一个方面。

领导力是指领导人用来激发和影响组织成员的特定行动和想法的能力。

强大的领导力有助于塑造组织的文化、价值和理念，构建强大的企业文化并使其持续发展。

5. 变革管理变革管理是指管理人员通过规划、组织实行以及评估和适应变革，从而使得组织及其成员在面对民族、技术、市场和制度等方面的变革时，能够保持强大的活力、敏锐的洞察力和灵活的应变能力。

6.创新管理创新管理是指管理者通过创新技术、产品、服务和商业模式，在迅速变化的市场中获得竞争优势，实现长期发展。

它是管理者必须具备的，基于创意思维、资源分配和战略执行的关键能力之一。

7. 组织设计和重组组织设计和重组是指将工作流程、岗位设置、管理层级、资源分配和信息流以及决策权的分配等因素有机结合的过程。

它可以有效地提高组织成员和整个组织体系的自我适应性、成本效益和质量控制能力等。

通过以上这些知识点的学习，我们可以更深入地了解管理学的基本理论和实践经验，帮助我们成为具有创造力和领导力的管理者，实现更高层次、更广阔的成功。

组织行为学目录第1 章组织行为学导论1.1管理者的任务1.2管理思想和理论的演进1.3组织行为学概述1.4组织行为学的研究方法本章小结练习题第2 章个性心理与行为的基础 2.1 传记特点2.2 能力2.3 人格本章小结练习题第3 章知觉与学习3.1 知觉概述3.2 社会知觉3.3 学习3.4 学习型组织本章小结练习题小组练习第4 章价值观与态度4.1 价值观4.2 态度4.3 工作满意度本章小结练习题小组练习第5章激励理论与实践5.1 激励的意义与过程5.2 关于人性的认识5.3 激励理论纵览5.4 激励理论在实践中的运用练习题本章小结第6 章挫折心理与行为6.1 挫折概论6.2 挫折的心理与行为反应6.3 挫折防卫机制6.4 挫折管理本章小结练习题第7 章群体心理与行为的基础7.1 群体概述7.2 群体结构7.3 群体产生与发展的基本阶段7.4 影响群体心理与行为的条件本章小结练习题第8章团队建设8.1 团队概述8.2 团队管理8.3 建立高效团队本章小结练习题第9 章沟通9.1 沟通概述9.2 人际沟通与组织沟通9.3 跨文化沟通9.4 危机管理中的沟通本章小结练习题第10 章领导10.1 领导概述10.2 领导特质理论10.3 领导行为理论10.4 领导权变理论本章小结练习题第11 章权力、政治与冲突 11.1 权力11.2 组织政治11.3 冲突本章小结练习题第12 章决策12.1 决策的意义和特点12.2 决策的分类和过程12.3 不通条件下的决策12.4 群体决策本章小结练习题第13 章组织行为的基础13.1 组织行为的概念13.2 组织理论的演变与发展13.3 企业组织结构的形式13.4 组织设计与优化本章小结练习题第14 章组织文化与员工行为14.1 组织文化的发展及内涵14.2 组织文化的作用和功能14.3 如何创建和维系组织文化 14.4 组织设计与优化本章小结练习题第15 章企业组织变革与发展15.1 组织变革的动力与阻力15.2 组织变革与发展理论15.3 企业怎样进行组织学习15.4 我国企业的组织变革与发展。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）42.联系实际谈谈如何解决冲突与激发冲突。

答：(1)冲突对群体或组织单元的作用可以是建设性的，也可以是破坏性的。

过高或过低的冲突水平都会阻碍群体或组织的有效性。

.当冲突处于最佳水平时，它可以阻止迟滞，解除紧张，激发创造力，培养变革的萌芽，但冲突过高会导致群体分裂并且使合作受阻。

所以在具体管理实践中，当冲突水平过高时需要采取有效措施解决冲突；而当冲突水平过低时，则需要采取相关措施激发冲突。

(2)解决冲突的技术主要包括以下方面：①通过坦率真诚的讨论来明确并解决问题，或目标升级②回避、缓和、折中或官方命令。

③资源开发产生双赢解决办法。

④改变人的因素。

⑤改变结构因素。

(3)激发冲突的技术主要包括以下方面：①运用沟通。

②引进外人或任命一名吹毛求疵者或任命一名批评家。

③重新建构组织。

43.试论组织文化理论的兴起在组织行为学中的地位与作用。

答：(1)组织文化理论是20世纪80年代初兴起的组织管理科学，它的兴起标志着组织管理科学的研究进入了新的阶段。

其核心内容是建立共同价值观和亲密氛围，组织成员参与管理和决策并推崇个人能力主义，实行软（共同价值观和作风等）硬（战略、规章、技术等）结合的现代管理方法。

(2)组织文化理论的兴起在组织文化理论中具有重要的地位与作用，它不但标志着组织管理科学研究进入了一个新阶段，也标志着组织行为科学理论的重要转变，是组织管理的一大趋势。

(3)组织文化理论的兴起标志着组织行为的科学研究向更高、更深方向发展。

(4)组织文化理论的兴起标志着对组织内部成员的个体研究向组织内部成员的整体研究转化。

(5)组织文化理论的兴起标志着组织行为.科学对个体认识的全面化和深刻化。

(6)组织文化理论的兴起标志着组织形象的塑造向立体化、整体化发展。

(7)组织文化理论的兴起标志着组织管理成为一门真正的管理艺术。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41..试述价值观在管理中的作用。