达芬奇对童年的回忆

达芬奇画鸡蛋故事达芬奇画鸡蛋的故事1达·芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。

他从小就很有绘画才能，于是，在达·芬奇长到14岁的时候，父亲送他到意大利名城佛罗伦萨，拜名画家委弗罗基奥为师。

弗罗基奥，不仅懂绘画，也懂雕刻。

跟着弗罗基奥学绘画，第一课便是画蛋。

老师拿来一个鸡蛋，往桌子上一放，吩咐他照着画，然后便去做自己的事了。

刚开始，达·芬奇还挺听话，照着鸡蛋仔细地画，可没过多久，达·芬奇就不耐烦了，他对老师说：“老师，为什么总要我画蛋啊？到底什么时候才能画完呢？”老师严肃地对他说：要先学好画蛋，因为这是熟练手法和笔法的基本功。

要画好蛋，就要仔细地观察它，学会从不同的角度来画它。

”听了老师的话，达·芬奇低下了头，他知道自己错了。

从那以后，他再没有急着要画别的东西。

他全神贯注地，日复一日地去观察桌子上那个平平凡凡的鸡蛋，从前面、后面、左面、右面等不同的方向去观察。

日子一天天过去，达·芬奇的画本上画满了大大小小的，形状不同的圆圈圈。

老师对他的刻苦钻研精神很满意，对他赞不绝口。

达·芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得老高了。

有了坚实的基础，达·芬奇的绘画水平也如虎添翼。

一次，老师让达·芬奇在自己的作品《基督爱洗图》上画一个天使。

达·芬奇拿起笔来就画，只三笔两笔，一个可爱的小天使就跃然纸上了。

看着学生有如此好的技艺，弗罗基奥笑了。

从那时起，弗罗基奥毅然弃笔，不再绘画，只搞雕刻去了。

经过长期艰苦的艺术实践，达·芬奇终于创作出《最后的.晚餐》、《蒙娜丽莎》等许多名画，成为一代宗师。

达芬奇画鸡蛋的故事2达．芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。

弗罗基俄是位很严格的老师，他给达．芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。

开头，达．芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，......老师还是让他画鸡蛋，这使达．芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的?有一次，达．芬奇问老师：「为甚么老是让我画鸡蛋?」老师告诉他：「鸡蛋，虽然一般，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。

达芬奇：绝非只是一位画家大家好啊！今天我们来聊聊那位永远的谜团达芬奇。

如果你还以为他只是个画画的，那么你的了解基本上就停留在小学水平，就是画鸡蛋那一刻。

实际上，达芬奇在各个领域的成就放在他那个年代简直就是不可思议的奇迹。

甚至于有人都怀疑达芬奇是穿越回去了，或者他跟地外文明有过接触。

达芬奇，全名莱昂纳多迪瑟皮耶罗达芬奇，出生于1452年，生于意大利的佛罗伦萨附近的芬奇小镇。

达芬奇是个私生子，父亲是绅士皮耶罗，而迪瑟皮耶罗是指他是皮耶罗的儿子。

虽然父亲身份显赫，但是由于门不当户不对，达芬奇从小没有正经上过学。

他自学成才，只有画画和雕塑是通过师傅的指导学习的。

小的时候，有人拿了个盾牌给达芬奇的父亲求人往上画点东西，结果达芬奇画了一个栩栩如生的怪物，甚至还吐火。

他的画技出色到令人惊讶。

这次经历也让达芬奇的父亲意识到儿子的天赋。

他希望儿子能成为一名伟大的艺术家，于是就把他送给了第一个老师维罗吉奥。

可惜，维罗吉奥不久之后就被达芬奇超越了。

这个时候的达芬奇已经展现出了他的独特才华。

达芬奇最为人所知的是他的画作，特别是那幅世界闻名的《蒙娜丽莎》。

但实际上，画画只是达芬奇多领域探索的一部分。

他追求的是揭开人类世界的秘密。

为了画好人物肖像画，他深入研究了人体骨骼和肌肉系统，这让他的作品更加逼真生动。

此外，他还研究了人体血液循环和心脏的工作原理，并且发明了一种心脏修补术。

这些都是在他自学的基础上取得的成果。

除了绘画和生物学，达芬奇对机械工程也有浓厚的兴趣。

他的手稿里有许多现代科技的原型设计，比如机关枪、起重机、自行车、潜水服、直升机、滑翔机等等。

有趣的是，2011年的时候，美国发现者号航天飞机最后一次对接国际空间站的时候，里面携带的机器宇航员二号就是根据500年前达芬奇手稿里的插图设计出来的。

达芬奇的手稿中还有许多其他当时人们无法理解的东西。

然而，当时的社会对他的研究和思想并不欣赏，因为这些东西超出了当时人们的认知范围。

历史上的今天——1452年4月15日，天才科学家、发明家达芬奇出生1452年的4月15日（儒略历），列奥纳多·达·芬奇出生一个叫芬奇的地方（托斯卡纳小山镇），当时这个地方是属于美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国的领地。

他是一个私生子，达芬奇的父亲叫瑟·皮耶罗·达芬奇，是佛罗伦萨的法律公证员，十分富有,他的母亲卡泰丽娜是农妇。

达·芬奇过去与现在都主要以画家著称，并以其画作写实性和极具影响力闻名。

在他的作品中，《蒙娜丽莎》是最负盛名且最常被模仿的肖像。

《最后的晚餐》被认为是所有时期中最多被复制的宗教绘画，只有米开朗基罗的《创造亚当》的声望能与之媲美。

达芬奇的《维特鲁威人》也被认为是一个文化的象征，他被复制在各种各样的物品上，如欧元、教科书和T恤衫上。

他一生绘画中有油画22幅，壁画2幅，其中3幅未有完成，一幅遗失。

之所以数量这么少，是因为他持续不断地，频繁地用新技术进行试验以及他作画时一贯的拖延。

达芬奇不仅是文艺复兴时期典型的艺术家，历史上最著名的画家之一，文艺复兴三杰之一。

他更是意大利文艺复兴时期的一个博学者，在音乐、建筑、数学、几何学、解剖学、生理学、动物学、植物学、天文学、气象学、地质学、地理学、物理学、光学、力学、发明、土木工程等领域都有显著的成就。

达芬奇一生勤于记录，写下了数以万计页的手稿，而现存的手稿仅有5000多页。

这些经过诸多波折分散于世界各地的手稿很少注明日期，事实上人们已经习惯于将达·芬奇手稿称作“含义模糊的纸片”。

它不仅包括未寄出的信件、各式表格、不同语言的读书笔记、机械和工程草图等，而且即使同一张纸上也往往会有不同研究领域的痕迹。

一篇关于光学的文章旁边可能是一幅人脸素描、一种关于特别颜料的配制方法或者是关于某篇医药配方的论文。

鉴于此，他在米兰时期书写的连续72页的《哈默手稿》则更显得弥足珍贵。

手稿当中包含大量对水力学、天文学、建筑学、岩石和化石的阐述文字和手稿草图。

达芬奇的历史故事达芬奇，全名列奥纳多·迪·塔尔维奥·达·文西，是一位文艺复兴时期的伟大艺术家和科学家。

他以其多领域的才华和对自然界的深入观察而闻名于世。

在他的一生中，他创作了许多杰出的绘画作品，并对解剖学、工程学、音乐等领域做出了伟大贡献。

本文将向您介绍达芬奇的生平事迹和他对艺术、科学的影响。

1. 生平事迹达芬奇于1452年4月15日出生在意大利佛罗伦萨的一个普通家庭中。

他在绘画领域显示出非凡的天赋。

年轻的达芬奇成为了佛罗伦萨画派的学徒，受到了当地著名艺术家安德烈·德尔·维罗奇奥的指导和培养。

随着时间的推移，达芬奇逐渐展现出对各种知识领域的渴望和兴趣。

2. 艺术成就达芬奇以其独特的创作风格和技巧而闻名。

在他的绘画作品中，他注重捕捉光线和阴影，并尝试表达人物的情感和内心世界。

他最著名的作品之一是《最后的晚餐》，这幅壁画描绘了耶稣和十二门徒在最后的晚餐上的场景。

这幅作品中的每个角色都栩栩如生，透过他们的表情和姿势，观众能够感受到其中蕴含的情感和紧张气氛。

除了绘画，达芬奇还致力于雕塑的创作。

他的《大卫》是一尊著名的雕塑作品，刻画了这位圣经英雄的肌肉和神态。

由于达芬奇善于捕捉人体的动态和比例，他的雕塑作品具有极高的艺术价值。

3. 科学贡献达芬奇对科学领域的贡献也是不可忽视的。

他对解剖学的研究使他成为人体结构的权威。

他通过解剖尸体进行深入的观察和研究，并绘制了详细的解剖图。

这些图纸在医学研究中起到了重要的作用，并为后来的科学家提供了宝贵的参考。

除了解剖学，达芬奇还对工程学和物理学表现出浓厚的兴趣。

他设计了许多创新工程项目，包括桥梁、军事装备和机械装置。

其中最著名的是他关于人力飞行器的设计。

尽管这些设计没有实际应用，但它们展示了达芬奇对科学研究的追求和创新思维。

4. 影响与遗产达芬奇的艺术和科学成就对后世产生了深远影响。

他的绘画技巧和创作理念对整个欧洲艺术界产生了重要影响，并被视为文艺复兴时期艺术的典范。

达芬奇画鸡蛋的故事达芬奇画鸡蛋的故事说明的道理达芬奇是文艺复兴后三杰之一，也是历史上著名的天才，他通晓数学、生物学、物理学、天文学、地质学等学科。

想要了解达芬奇画鸡蛋的故事吗?就来看看这篇文章吧!达芬奇画鸡蛋的故事梗概达芬奇的画是文艺复兴时期著名的画家。

他从小就被送到画家韦弗·罗基奥那里学习绘画。

结果日子一天天过去，达芬奇一直在画鸡蛋，他对此已经不耐烦了。

直到老师告诉他，那是为了让他精通技法和笔法的基本功。

从此达芬奇开始认真练习，绘画水平更上一层楼。

达芬奇画鸡蛋的故事达芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利杰出的画家。

他从小就很有绘画天赋，所以在达芬奇14岁的时候，他的父亲就把他送到了意大利著名城市佛罗伦萨，向著名画家韦弗·罗基奥学习。

弗罗基奥，不仅懂绘画，也懂雕刻。

跟着弗罗基奥学绘画，第一课便是画蛋。

老师拿来一个鸡蛋，往桌子上一放，吩咐他照着画，然后便去做自己的事了。

刚开始，达·芬奇还挺听话，照着鸡蛋认真地画，可没过多久，达·芬奇就不耐烦了，他对老师说：“老师，为什么总要我画蛋啊?到底什么时候才能画完呢?”老师严肃地对他说：要先学好画蛋，因为这是熟练手法和笔法的基本功。

要画好蛋，就要认真地观察它，学会从不同的角度来画它。

”听完老师的话，达芬奇低下了头。

他知道他错了。

从那以后，他再也不急着画别的东西了。

他日复一日，从前后左右等不同方向，全神贯注地观察着桌上那个普通的鸡蛋。

随着时间的推移，达芬奇的图画书上布满了不同形状和大小的圆圈。

老师对他努力学习的精神很满意，表扬了他。

达芬奇画鸡蛋用的卫生纸已经堆高了。

有了坚实的基础，达·芬奇的绘画水平也如虎添翼。

一次，老师让达·芬奇在自己的作品《基督爱洗图》上画一个天使。

达·芬奇拿起笔来就画，只三笔两笔，一个可爱的小天使就跃然纸上了。

看着学生有如此好的技艺，弗罗基奥笑了。

从那时起，弗罗基奥毅然弃笔，不再绘画，只搞雕刻去了。

达芬奇这个名字无疑是一个永恒的谜题。

对于很多人来说，他不过是一个画画的艺术家，一个只能停留在小学水平的人物。

但实际上，达芬奇在各个领域的成就简直是不可思议的奇迹。

达芬奇于1452年出生在意大利的一个小镇上，他的全名叫莱昂纳多迪瑟皮耶罗达芬奇。

他的父亲是个绅士，给他起名时将自己的荣耀与身份直接体现在了孩子的名字上。

然而，由于达芬奇出生在一个不寻常的身份背景下，他在童年时期根本没有正经上过学，所以他后来的成就几乎全部是通过自学获得的，唯独绘画和雕塑是他从师傅那里学得的。

年幼的达芬奇展示出了与众不同的绘画天赋。

据说他在画家维罗吉奥面前画了一副令人惊叹的盾牌上的怪物，以至于他的父亲都吓得不敢相信，认为自己的儿子天生就具备艺术天赋。

此后，他的父亲把他送给了维罗吉奥，维罗吉奥很快就认识到了达芬奇的天赋，并开始亲自教授他。

然而，达芬奇并不仅仅满足于绘画。

他渴望探索世界，探寻事物的真相。

为了更好地绘制人物肖像画，他开始研究人体的骨骼和肌肉系统。

他深入解剖了30多具尸体，对人体构造有了更深入的理解。

他还成为了一位生理学家和医学家，发现了人体血液循环的中心并提出了动脉硬化的形成过程。

更令人惊讶的是，他发明了一种心脏修补术，这一方法直到2005年才由一位英国心脏外科医生应用到临床实践中。

除了在医学方面的探索，达芬奇还尝试着将自己的想法应用于技术创新。

根据他的手稿，美国在2011年的一次太空任务中设计出了一台名为“机器宇航员二号”的机器人。

这些手稿中还有其他一些当时无法理解的创意，如机关枪、起重机、自行车、潜水服、直升机、滑翔机等。

然而，尽管达芬奇的成就无可否认，但他的个人生活并不顺遂。

他虽然接了许多订单，但他并不一定按时完成工作，甚至有些作品永远未能交付。

这让人不禁思考，一个如此天才的艺术家为什么会如此对待甲方呢？也许是因为达芬奇深知他的作品是无价的，而只有他自己才能真正理解和欣赏这些作品。

达芬奇是一个独特的存在，他将绘画与科学相结合，开创了一种新的研究方法。

达芬奇的故事
达芬奇这人可老厉害了，简直就是个超级天才。

他是个意大利人，生活在文艺复兴那个特别牛的时期。

达芬奇可不光会画画。

他还是个发明家呢！他脑袋里就像装了一个超级创意工厂。

他画了好多奇奇怪怪的设计图，像飞行器。

你能想象在那个时候，他就琢磨着人怎么能像鸟儿一样在天上飞。

他设计的飞行器虽然当时没真的飞起来，但是那想法可太超前了，就像他是从未来穿越回去的一样。

他对人体也特别感兴趣，偷偷地解剖尸体去研究人体结构。

在当时这事儿可有点惊世骇俗呢，但是他可不管那些。

他就想知道人的肌肉、骨骼到底是咋回事儿，这样他画画的时候就能把人物画得更准确、更生动。

达芬奇还是个特别爱学习的人，他对啥都好奇。

不管是科学、数学，还是艺术，他都想弄个明白。

他就像一个永远也填不满的知识黑洞，不断地吸收各种各样的知识。

而且他还特别擅长观察，他能看到别人注意不到的小细节。

比如说一片树叶的纹理，或者是一只小昆虫的翅膀构造，他都能看得仔仔细细的。

有个很有趣的事儿，他画画的时候特别慢，为啥呢？因为他太追求完美了。

他可能会为了画好一个小角落，琢磨好几天。

有时候他的雇主都急得跳脚，可他还是不紧不慢地按照自己的节奏来，非得把画弄到自己满意不可。

总之呢，达芬奇就是这么一个超级厉害的人物，他的故事就像一本永远也翻不完的精彩大书。

名人达芬奇的故事1452年4月15日，达·芬奇生于意大利佛罗伦萨城附近的芬奇镇上。

父亲是当地有名的公证人，家庭富有。

达·芬奇从小就表现出了绘画天赋，他画的小动物惟妙惟肖，于是父亲就把他送到好友，著名画家和雕刻家佛罗基阿的画坊当学徒。

达·芬奇来到画坊以后，老师佛罗基阿就拿来一个鸡蛋让他画，达·芬奇很快就画了几张，可是老师让他继续画，一连几天都是如此。

达·芬奇终于不耐烦了，认为教师小瞧了他，让他画这么简单的鸡蛋。

教师看出了他的心思，意味深长地说：“这个蛋可不简单，世上没有两个完全相同的蛋，既使是同一个蛋，由于观察角度不同，光线不同，它的形状也不一样啊。

”达·芬奇恍然大悟，原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力呀。

从那以后，华盛顿对这个年轻人开始关注起来。

他暗中来到汉密尔顿的连队，悄悄关注这名指挥官的一举一动。

经过大半年考察，华盛顿感到格林所言非虚，汉密尔顿确实是自己急需的指挥人才。

从此以后，他废寝忘食地训练绘画基本功，学习各类艺术与科学知识，为他以后在绘画和其它方面取得卓著的成就，打下了坚实的基础。

在当时，绘画的选题和表现手法都受到封建教会的限制，但达·芬奇的思想不受其约束，崇尚解放、自由。

毛丰美，土生土长的本地人，初中毕业后便开始当兽医，凭着诚实善良的秉性和过硬的手艺，在十里八村赢得了好口碑，还获得了省科技标兵的称号。

当时，毛丰美家的小日子过得殷实。

此时公社领导和村民要让毛丰美当大队长的消息传到妻子耳朵里，妻子首先不干了。

她嫁给毛丰美后，也穷过，也苦过，现在刚刚过上好日子，她不想让好日子就此失去。

她叮嘱毛丰美，不能放着好日子不过，去接这个出力不讨好、受累挨骂的活儿。

其实，用不着妻子叮嘱，毛丰美心里也清楚。

这些年，他亲眼看见大队干部走马灯似地换了一茬又一茬，都是光鲜亮丽地上台，灰溜溜地下台，多少年过去，山河依旧，村民仍在受穷。

[总结范文]达芬奇的故事达芬奇的故事达芬奇的故事（1）：达芬奇学画达．芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。

弗罗基俄是位很严格的老师，他给达．芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。

开头，达．芬奇画得很有兴致，但是以后第二课，第三课，。

老师还是让他画鸡蛋，这使达．芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的?有一次，达．芬奇问老师：‘为甚么老是让我画鸡蛋?’老师告诉他：‘鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不一样，投来的光线不一样，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。

基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。

达．芬奇听了老师的话，很受启发。

他每一天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。

一年，二年，三年。

达．芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。

他的艺术水平很快超过了老师，最后成为伟大的艺术家。

达．芬奇在学画时，曾随老师安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的油画。

到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达．芬奇代为完成油画剩下的部分。

当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：‘好极了!这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。

’教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达．芬奇代画的。

达芬奇的故事（2）：列奥纳多·达芬奇（1452-1519）意大利文艺复兴时期画家，科学家，人类智慧的象征。

生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇，因此取名叫芬奇，5岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像，同时还能即席作词谱曲，自我伴奏自我歌唱，引得在场的人赞叹不已。

《最后的晚餐》是世界最着名的宗教画，《蒙娜丽莎》则为世界上最着名，最伟大的肖像画。

这两件誉满全球的作品使达？芬奇的名字永垂青史。

达？芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立体感。

他曾说过：“绘画的最大奇迹，就是使平的画面呈现出凹凸感。

”达芬奇的家庭十分富有，幼时的达是在良好的知识环境下健康成长起来的。

二、艺术概论问答复习重点第一章艺术的本质1.艺术主要有几种基本涵义？答：艺术具有狭义（包括视、听艺术及综合艺术）、广义（狭义艺术＋文学）、泛化（包括一切美的实用制品即实用艺术）等多种理解。

2.艺术活动的基本构成要素有哪些？答：美国的艾布拉姆斯曾将艺术活动的要素归结为艺术品（work）、艺术家（artist）、宇宙（universe）、观赏者（audience）四个方面，艺术活动的四要素组成了一个生生不息的循环过程。

它是一个实践性的过程，离不开物质的基础和物质利益的驱动。

它又是一个精神性的过程，离不开主体（艺术家、观赏者）的精神动力，发挥的主要是精神效用。

3.美学中的美通常在哪些意义上被使用？答：在美学中，“美”通常在两类三种意义上被使用：即美的现象（审美主体与审美客体）与的本质。

美的现象具体体现在审美客体（美的对象）与审美主体（美感）两个方面。

第一，美＝美的对象，即审美对象，审美客体，可以是人，也可以是物。

第二，美＝美感，即审美愉悦，针对审美主体而言，审美主体只能是人（在生活中）或人格化的物（在艺术作品中）。

美和美感都属于美的现象层次，是一物两体：美是美感的物态化形式，美感是美的心灵化内容。

作对象观，我们把它称之为美；作主体观，我们把它称之为美感。

没有离开美的美感，也没有离开美感的美。

在观念上，我们可以把两者明确地区分开来，在实际上，二者则是心物共鸣体的一体两面。

美的对象和美感都只是可为人的感官所直觉把握的现象，美的本质则是经过人的心灵所理性把握的存在于所有审美现象中的美的本质。

关于美的本质，不同的人有不同的理解。

4.审美活动有哪些基本特征？答：①审美主体对审美对象的审视、观照、感悟构成人的审美活动。

审美活动相对于非审美活动（实际的、理论的方式）具有以下几个方面的基本特征：②审美客体的形象性；③审美主体的非功利性；④审美过程的直觉性；⑤审美结果的愉悦性。

5.是否所有人都认同艺术与美的必然关系？为什么？答：出于对美概念的不同理解，有些人认为艺术不一定是美的。

达芬奇人物传记作文《了不起的达芬奇》小朋友们，今天我要给你们讲一个超级厉害的人的故事，他叫达芬奇。

达芬奇出生在很久很久以前的意大利。

他可聪明啦，喜欢不停地琢磨各种好玩的东西。

你们知道吗？他画画特别厉害！有一幅叫《蒙娜丽莎》的画就是他画的。

蒙娜丽莎的微笑可神秘啦，不管你从哪个角度看，她好像都在对着你笑。

就好像她是活的一样！达芬奇不光会画画，他还对好多东西感兴趣。

比如说发明！他曾经设计过一种像鸟儿一样能飞的机器。

虽然那时候没办法真的做出来，但是能想到这么神奇的东西，已经超级棒啦！还有哦，达芬奇总是很认真地观察周围的一切。

他看到水流、看到树叶、看到小鸟，都会仔细地想它们是怎么回事。

小朋友们，我们也要像达芬奇一样，对世界充满好奇，多去观察、多去思考，说不定以后我们也能变得很厉害呢！《神奇的达芬奇》小朋友们，今天我来给你们介绍一位非常非常神奇的人，他叫达芬奇。

达芬奇呀，从小就是个好奇宝宝。

他对什么都好奇，什么都想弄明白。

他最拿手的就是画画啦。

有一次，他为了画好一个鸡蛋，画了好多好多遍。

不停地画，一点都不觉得累。

画出的鸡蛋，简直跟真的一模一样！他还喜欢研究大自然。

他看到鸟儿在天上飞，就想着要是人也能飞该多好呀。

然后他就努力地想办法，画出了好多能让人飞起来的设计图。

而且哦，达芬奇还很会观察人。

他画的人物，表情都特别生动。

就像他画的《的晚餐》，里面每个人的表情和动作都不一样，好像在跟我们讲一个精彩的故事。

小朋友们，达芬奇是不是很厉害？我们也要像他一样，充满好奇心，认真观察，说不定我们也能有大发现哟！。