《这片土地是神圣的》ppt课件

大地滋养着世上万物，人类只是万 物中的一个群体；同样，人类的生命成 长离不开大地上各种自然资源的给予。 这句话充分地表明了人类与大地不可分 割的关系，也预示着这片神圣的土地对 于我们有多么重要。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌 的河水养育着生命；动物与植物直接或间 接地影响着人类的生活和生存，是人类不 可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该 以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去 保护自己的家园。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（）来自理（ ）（ ）（） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
想一想：西雅图在 信中都讲了哪些内容？
• 全文可分为三个部分：
• （一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 • （二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河
水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。 • （三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的

滋润： 增添水分，使不干枯。 松脂： 针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要
由松香和松节油组成。
遗灰： 遗留下来的痕迹。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
1、想一想：西雅图在信 中都讲了哪些内容？
2、找出文中最能体会印 第安人与土地关系的一句 话，画出来，并体会。
全文可分为三个部分：
（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 （二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河 水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。 （三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的 力量和情感来保护它。
印第安酋长
以下词语你会读会写吗？
圣洁 shâng 骏马 jùn 雄鹰 yīng
潺潺
善待
chán
shàn
回荡
松脂
dàng
zhī
滋润
宝贵
rùn
guì
滋养
zī
婴儿
yīng
眷恋
juàn
闪闪发光 shǎn
你知道这些词语的意思吗？
麋鹿： 哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。
原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。
小结
我们尊重这片土地上的任何东西，它们是那样
圣洁，这片神圣
主人的身份去保护这片家园。好，让我们一起
有感情地朗读第1—3自然段，再次感受土地的 圣洁吧。
面对这片神圣的土地， 西雅图认为我们应该怎么做？
善待河水
照管好空气 照顾好动物
神圣的土地
②我们和大地上的山峦河 流、动物植物共同属于一 个家园。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源， 流淌的河水养育着生命；动物与植 物直接或间接地影响着人类的生活 和生存，是人类不可或缺的朋友。 这句话告诉我们：不应该以旁观者 的姿态，而应该用主人的身份去保 护自己的家园。

遗灰： 遗留下来的痕迹。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
19世纪50年代，“华盛顿特区” 的白人领袖想购买美国西北部的印 第安人领地。本文是根据当时印第 安人酋长西雅图的回信编译的。西 雅图对白人很友好，为了纪念他， 美国西北最大的海岸城市命名为西 雅图。白人居民还在他的墓地上建 立了纪念碑。
②大地不属于人类，而 人类是属于大地的。
谁也没有权利拥有对大地的控制权， 谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和 庄严；相反，人类属于大地，因为大地 使人类的生命不断得以繁衍、延续。因 此，只有爱护大地上的一草一木、一山 一石，才能维持生命的延续。这也正是 文章的中心所在。
思考问题
为什么“如果我们放弃这片土地，转让 给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣 的”这句话在课文中反复出现了三次呢？

印第安人
常青城——西雅图
西雅图被称为常青城，这是一个不可思议 的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃 的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得 天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、 河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是 在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不 到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都 被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕 着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大 小不等的湖泊。
想一想：西雅图在 信中都讲了哪些内容？
全文可分为三个部分：


（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 （二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河 水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。 （三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的 力量和情感来保护它。
主要内容
1、这片土地指的是哪片 土地？ 2、文中哪些地方体现了 这片土地是神圣的？

品读感悟
划出6-8自然段中你最喜 欢的句子或词语，细细品读并 在旁边写出自己独特的感受或 理解。
任何降临在大地上 的事，终究会降临在大 地的孩子身上。
为了子孙后代，你们要献出 全部的力量和情感来保护大地。 我们深知：大地不属于人类， 而人类是属于大地的。
大地不仅仅属于人类，还属于山川河流、 动物植物。但是人类却必须依赖大地生存。
ห้องสมุดไป่ตู้ 作业布置
1、观看电影《阿凡达》 。
板书设计：
27、这片土地是神圣的
善待大自然=善待自己
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
——艾青《我爱这土地》
如果我们放弃这片土地，转让 给你们，你们一定要记住：这片土 地是神圣的。 如果我们放弃这片土地，转让 给你们，你们一定要记住：这片土 地是神圣的。 如果我们放弃这片土地，转让 给你们，你们一定要记住：这片土 地是神圣的。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水，也是我们祖先的血液。那清 澈湖水中的每一个倒影，反映了我 们的经历和记忆；那潺潺的流水声， 回荡着我们祖辈的亲切呼唤。 河 水为我们解除干渴，滋润我们的心 田，养育我们的子子孙孙。河水运 载我们的木舟，木舟在永流不息的 河水上穿行，木舟满载着我们的希 望。
如果我们放弃这片土地， 转让给你们，你们一定要记住： 这片土地是神圣的。河水是我 们的兄弟，也是你们的兄弟。 你们应该像善待自己的兄弟那 样，善待我们的河水。
预习提示： 1、自学生字并会组词。 2、把课文读两遍，读通顺、读流畅。 3、查词典，理解“神圣、潺潺、眷 恋” 等词语意思。 4、查阅资料，理解文中 “我 们”“ 你们”分别指谁？“我们”为 什么要放弃自己的土地？
西进运动
27.这片土地是