第二章商品幻灯片PPT教学课件
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商品知识课件商品知识课件凡是用钱买来的东西就是商品,这是从我们的生活经验出发,从现象上看问题,我们要求的是透过现象看本质,给商品下个科学的定义。
以下是小编整理的商品知识课件,欢迎阅读。
教学目标:知识方面:识记商品的使用价值、价值的概念。
理解使用价值和价值是对立统一的关系。
明确使用价值、价值和交换价值三者之间的关系。
能力方面:通过对价值的理解,培养学生抽象思维的能力;通过对使用价值的和价值关系的分析,培养学生辨证思维的能力。
觉悟方面:增强商品质量意识,认识生产假冒伪劣产品对人民群众的危害性。
教学重点:商品价值和使用价值的关系教学难点:商品价值的含义;使用价值和价值的关系教学方法:结合学生实际知识水平,按照由具体——抽象——具体的思维规律,设疑引思,以教师讲解为主教学过程:[新课导入][师]上一节课我们学习了什么是商品,什么是商品经济。
我先来复习一下。
哪位同学能够告诉我商品和商品经济的含义?[学生回答][师]同学们回答的很好。
说明同学们对知识的掌握还是很牢固的。
那同学们还记得上一节课我们讲的那个小故事吗?甲部落的首领偶然的和乙部落首领相遇,偶然的他们两个就用一头牛和300斤大米进行了交换,这个时候商品产生了。
那我们的故事还没讲完。
我想问大家两个问题:一个他们为什么要交换呢?二是他们为什么能够交换呢?好,今天我们就带着这两个问题来学习一下。
[讲授新课][师]我们都知道商品是用于交换的劳动产品,也就是说不是供商品的所有者使用的,而是要通过交换供别人,供社会消费的。
一件劳动产品要想实现交换,它首先就必须得有用,得能够满足别人的某种需要。
没有用处的东西,是不能够用于交换的。
所以商品的能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
商品的使用价值是商品的一个基本属性,对于这个属性我要强调几点:第一、商品必须有使用价值。
〈板书〉为什么呢?因为人们去交换商品的时候首先考虑的是商品对自己是否有用。
没有用的东西,是不会有人去交换的。