第10课中国民族资本主义的曲折发展一、单项选择题1．我国早期民族资本主义企业主要分布在上海、广州、天津等沿海地区，其根本原因是()A．这些地区自然经济解体的程度较深B．这些地区地理位置优越，交通便利C．清政府重视沿海地区企业的发展D．受外商企业和洋务企业的刺激2．在中国近代史上，曾经出现过外资经济、洋务经济和民族资本主义经济，这几种经济同自然经济的关系是()A．互相依赖B．不同程度地瓦解自然经济C．继承发展D．既互相依赖又互相瓦解3．1896～1899年张謇以状元的身份，在通州创办了大生纱厂。
驱使他与“学而优则仕”传统道路告别的主要社会背景是()A．中国政府大力扶持私人办厂B．中华民族危机日益严重C．洋务运动的顺利开展D．列强经济侵略有所松动4．(2011年河南濮阳二模)张謇曾说：“我们儒家，有一句扼要而不可动摇的名言‘天地之大德曰生’。
这句话的解释，就是说一切政治及学问最低的期望，要使得大多数的老百姓，都能得到最低水平线上的生活。
”因此，他把自己创业的纱厂命名为“大生”。
从这个角度看，近代民族企业()A．发展民族工业，救亡图存B.应大力发展重工业C．以轻工业为主，注重民生D.以儒家思想指导商业5．1912年，中华民国工业建设会成立，它在《旨趣书》中说：“今兹共和政体成立，喁喁望治之民，可共此运会，建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产业革命者，今也其时矣！”上述材料说明()A．辛亥革命引发了中国的产业革命B．民国建立促进了民族工业的发展C．共和政体保证了国内的公平竞争D．民主共和激发了民众的爱国热情6．下图是南洋兄弟烟草公司产品销售示意图，导致这一营业状况的因素有()①辛亥革命扫除了一些障碍②欧洲列强暂时放松了对中国的侵略③中国人民的反帝斗争④实业救国思潮的影响⑤民国政府实行有利于发展经济的政策A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤7．(2011年广东中山高一联考)1929～1933年中国对外贸易统计表：A．贸易逆差加大B．白银大量外流C．国民政府采取一系列压制民族工业发展的措施D．世界经济危机不利于中国民族工业的发展8．1938～1944年，我国科技人员在大后方注册的专利共431件，比此前20年全国的总和增长了157%，其中机器、电器、交通工具、化学药品类居多。
人教版高中历史必修2第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展教案特色教学设计之三:专题复习近代中国民族资本主义经济的发展教学设计——以安庆百年老字号“胡玉美”为例【课标要求】简述近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
【教材与学情分析】本专题复习内容为必修2第三单元近代中国民族资本主义的发展历程，内容涵盖第9课的第三目和第10课。
作为高三文科班的学生，该部分历史已经在高一下学期学过，高二会考考过，高三历史复习如果照章复述或仅仅只是归纳总结一个知识提纲，对于高三学生来说显然味同爵蜡。
如何整合教学资源让高三复习课既熟悉又陌生，既温故又知新，既巩固基础知识又提高解题能力，这是摆在高三老师面前的一个课题。
因此，设计本课专题复习时，我抓住了地方史中的重要内容，百年老字号企业“胡玉美”的发展演变历程来例说近代中国民族资本主义经济的发展。
用学生身边的历史来以点带面以城读国，让学生用所学知识活学活用去分析发生在身边的【教学难点】如何将“胡玉美”企业放在近代中国这个大背景中去考查；如何理解“胡玉美”作为民族资本主义企业与此时中国其他资本主义企业的共性与个性；如何理解明清资本主义萌芽与近代民族资本主义企业的区别与联系。
【教学准备】教师制作PPT课件，设计学案，学生预习完成学案。
【课时安排】1课时【教学流程】创设情境，走近历史以介绍安庆的宣传片导入，用乡土文化素材拉近历史与现实的距离，激发学生的学习兴趣，培养学生对于家乡的自豪感。
感知情境，解读历史一、创业篇事件一：胡兆祥闯荡八都湖时间：1825年（道光五年）农历三月初八这天曙光初照，风和日丽，胡兆祥挑着100多斤酱货，带着大黄狗，到江南大渡口贩卖，沿途高粱、玉米、麦苗郁郁葱葱，村落中有几十户人家，炊烟袅袅依稀可见，鸡犬之声隐约可闻。
他沿途吆喝着：“卖新鲜豆腐，陈年老酱，油炸酱干哇！——”思考：你能用简明扼要的词语概括胡兆祥的经营方式吗？此时他经过的农村地区主要以什么经济形式为主？此问题重在引导学生分析鸦片战争前中国主要的经济形态是小农经济，为后面分析民族资本主义发展的条件之一：自然经济的解体作铺垫。
