我们班的“_三年级作文

三年级语文下册作文我们班的小书虫《我们班的小书虫》作文一我们班有个小书虫，叫小雨。

小雨特别喜欢看书。

课间休息的时候，大家都在外面玩耍，只有小雨坐在教室里，捧着一本书，看得津津有味。

有时候上课铃响了，她都没听见。

还有一次，上体育课，大家都在操场上跑步、做游戏。

小雨因为身体不舒服在一旁休息，只见她又拿出一本书，静静地看起来。

直到下课了，她还舍不得放下书。

小雨就是这样一个爱看书的小书虫，我要向她学习。

《我们班的小书虫》作文二我们班的小书虫是小明。

他呀，不管走到哪儿，手里总是拿着一本书。

记得有一次，我去他家找他玩。

一进门，就看见他坐在沙发上，捧着一本厚厚的书，眼睛一眨不眨地盯着书页，连我进来都没发现。

我叫了他好几声，他才抬起头，一脸茫然地看着我，好像刚从书里走出来似的。

在学校里也是，下课了，同学们都出去玩，只有他坐在座位上，认真地看着书。

有时候，上课老师讲的知识他已经在书里看过了，还能回答出老师提的问题呢。

有一回，放学了，大家都收拾书包回家，小明还在教室里看书。

直到值日的同学打扫完卫生，催他好几遍，他才恋恋不舍地放下书，背着书包回家。

小明可真是个不折不扣的小书虫！《我们班的小书虫》作文三我们班有个叫小花的小书虫。

每天早上，她一到学校，就会从书包里拿出一本书，开始看。

下课铃声响了，同学们都像小鸟一样飞出去玩耍，可她依然坐在座位上，一动不动地看着书。

有一次上自习课，老师不在教室，教室里有点乱。

可小花却不受影响，她低着头，专心地看着书，仿佛周围的一切都不存在。

还有一次，我和她一起去图书馆借书。

她一进去，就像找到了宝藏一样，眼睛发亮。

不一会儿，她就选了好几本书，抱着它们，脸上洋溢着满足的笑容。

小花就是这么爱看书，我觉得她以后一定会成为一个有学问的人。

《我们班的小书虫》作文四我们班的小书虫，那非小强莫属啦。

每次下课，别的同学都跑出去疯玩，只有小强安静地坐在座位上，捧着一本书，看得入了迷。

他的眼睛紧紧地盯着书本，嘴里还念念有词，好像在和书中的人物对话呢。

作文我们班的
我们班的。

我们班是一个充满活力和朝气的集体，每个同学都有着自己独特的个性和闪光点。

在这个大家庭里，我们一起学习，一起成长，一起分享快乐和困难。

首先，我们班的同学们学习成绩优秀。

无论是语文、数学、英语还是科学，我们班的同学们总能在各个学科中取得优异的成绩。

他们用自己的努力和汗水，证明了自己的实力和才华。

在考试中，他们总能取得优异的成绩，为班级争光。

其次，我们班的同学们热爱助人。

每当有同学遇到困难，无论是学习上的问题，还是生活中的困难，我们班的同学们总会伸出援手，毫不犹豫地帮助他们。

他们用自己的行动诠释了友情和互助的真谛，让我们班成为一个温暖的大家庭。

另外，我们班的同学们积极参加各种活动。

无论是班级活动、学校活动，还是社会实践，我们班的同学们总是积极参与，展现出自己的风采和能力。

他们用自己的行动诠释了青春的活力和朝气，
让我们班成为一个充满活力和创造力的集体。

最后，我们班的同学们团结友爱。

无论是在学习中，还是在生活中，我们班的同学们总是团结一心，互相帮助，共同进步。

他们用自己的实际行动，诠释了团结友爱的力量，让我们班成为一个和谐美好的集体。

总之，我们班的同学们是一群优秀、热爱助人、积极参与、团结友爱的孩子。

他们用自己的实际行动，为班级增添了无限的魅力和活力，让我们班成为一个充满希望和梦想的大家庭。

相信在老师和同学们的共同努力下，我们班的明天一定会更加美好！。

我们班的什么作文题目，我的班级。

我的班级是一个温馨和谐的集体，里面有着各种不同的个性和特点。

我们班的同学们互相帮助，团结友爱，每个人都在努力学习，共同进步。

首先，我们班的同学们都非常热爱学习。

每天上课，大家都认真听讲，积极思考问题，勤奋学习。

老师讲解完毕后，同学们总是积极发言，提出自己的见解和问题，促进了课堂的交流和学习氛围。

在课下，同学们也会相互讨论学习中遇到的问题，互相帮助，一起进步。

其次，我们班的同学们关爱他人，乐于助人。

每当有同学遇到困难，大家总是会伸出援手，尽力帮助。

在学习上，我们班的学霸们总是愿意分享自己的学习方法和经验，帮助其他同学提高成绩。

在生活上，我们班的同学们也总是互相关心，关心他人的快乐和痛苦，让我们的班级充满了温暖和爱。

再次，我们班的同学们团结友爱，互相支持。

在班级活动中，大家总是能够紧密合作，共同完成各种任务。

无论是班级文艺表演、体育比赛还是其他活动，我们班的同学们总是能够团结一致，共同努力，取得了很多优异的成绩。

在班级中，没有人会感到孤单，因为大家都会互相支持，互相鼓励。

最后，我们班的同学们都有着各自不同的特长和爱好。

有的同学擅长文学，经常在课堂上朗诵优美的诗歌；有的同学擅长体育，总是能够在各种比赛中取得好成绩；还有的同学对科学有着浓厚的兴趣，喜欢进行各种实验和研究。

这些不同的特长和爱好让我们的班级变得多姿多彩，丰富多彩。

总的来说，我们班的同学们是一个团结友爱、互相帮助、积极向上的集体。

我们相信，在老师的引导和帮助下，我们的班级会更加美好，我们每个人的未来也会更加光明。

三年级作文我们班的大喇叭今天咱就来说说我们班那个“大喇叭”。

嗯……这个“大喇叭”啊，可不是真的喇叭，是我们班的一个同学呢。

我跟你们讲啊，这个同学呢，叫啥名儿来着？哦对，叫小李。

小李这孩子啊，那嗓子就跟装了扩音器似的。

每次一有啥事儿，那声音就“嗖”的一下，传遍整个教室。

就说上次吧，老师在黑板上写了个通知，刚写完还没来得及说呢，小李就像被弹簧弹起来似的，“哇”的一声就喊开了：“老师写通知啦，要开运动会啦！”那声音大得哟，我感觉我耳朵都要被震聋了。

我当时就想，这孩子，咋就这么急呢？不过呢，也多亏了他，大家一下子就都知道这个消息了。

你说他这大嗓门是天生的呢，还是后天练出来的呀？我琢磨着，可能他家里人也都是大嗓门吧，哈哈，这我可就不确定喽，我这纯粹是瞎猜的。

有时候啊，上课铃都响了，他还在那大声跟别人讲课间的趣事呢。

老师都走进教室了，他还没发觉，还在那滔滔不绝：“然后啊，那个球就直接飞进了花坛里，你都不知道有多搞笑……”老师就站在他旁边，咳嗽了一声，他这才反应过来，脸“唰”的一下就红了。

我当时就想，这孩子，真是个马大哈。

不过呢，他也没觉得多难为情，吐了吐舌头就坐好了。

在我们这个小班级里啊，他就像一个广播电台，随时播报着各种消息。

什么谁谁谁今天带了新文具啦，哪个同学在操场上捡到一块橡皮啦，全是他在传播。

有时候我就想啊，要是没有他，我们班会不会就少了很多乐趣呢？嗯……也可能会安静很多吧，哈哈。

我记得我小时候啊，可没他这么大胆。

我要是知道个啥事儿，还得犹豫老半天，才敢小声跟旁边的人说。

哪像他，那是一点都不怯场啊。

我就想啊，我要是能有他这勇气就好了。

不过我这性子啊，改也难喽。

说到这，我就想起我们以前上学那会，可不像现在这么热闹。

那时候大家都比较含蓄，哪有像小李这样的“大喇叭”啊。

现在的孩子啊，真是一个个都充满活力，像小李这样的孩子，说不定以后能当个播音员呢。

这播音员可不容易当啊，我听说啊，那些有名的播音员，一个字儿都不能说错呢。

三年级作文我们班的开心果作文一：我们班的开心果我们班有一个非常有趣的同学，他就是我们班的开心果——小明。

小明是一个非常调皮的孩子，他总是喜欢闹腾。

每次上课，他总是坐不住，到处找寻乐子。

记得有一次老师在讲解教材，小明却不耐烦了，拿出了一支笔，在课桌上胡乱地画起来。

结果还不小心划破了桌子。

老师看到后就责怪了他一顿，但是小明也不在意，还是笑嘻嘻地对着同学们做鬼脸。

虽然小明是一个皮玩得有点过的小伙子，但是我们班级的气氛因为他的存在变得更加欢乐。

每次和他玩在一起，都可以收获很多快乐。

也许是他的调皮逗趣，也许是他的阳光热情，总之，他总是让我们感到无限快乐。

写作重点：以学生的角度，生动描绘了一个开心果的形象，通过恰当的形容词，表达了小明给大家带来的快乐。

同时，通过小明在课堂上的调皮表现，活灵活现地展现了他的形象。

用词分析：文章中采用了一些形容词，如“皮玩得有点过”、“阳光热情”、“无限快乐”等词汇，这些生动的词汇，让读者很容易形象地认识小明这个人物，进而更好地理解文章的主题。

作文二：我身边的开心果在我身边也有一个开心果，他就是我的好朋友——小刚。

小刚是一个非常有趣的人，他总是能够给予我许多欢乐。

记得有一次，他给我讲了一个很搞笑的笑话，我笑得肚子都疼了。

还有一次，我们在一起玩游戏，他经常搞些小动作，让我大笑不止。

不过，他不仅仅是一个有趣的人，他还很善良，总是乐于助人。

上次我遇到了困难，他毫不犹豫地帮助了我，我真的很感激他。

小刚喜欢唠叨，有时候，他会在我写作业的时候过来逗我聊天，搞得我作业写不下去了。

不过，我还是喜欢和他一起聊天，他总是能够为我带来许多欢乐。

写作重点：以朋友为主角，刻画了一个生动而有趣的人物形象，通过朋友间互动的描写，表达了小刚给作者带来的愉快和感激之情。

用词分析：文中运用了很多形容词，如“有趣的”、“善良的”、“欢乐的”等，这些词语突出了小刚这个人物的性格特点，能够让读者很好地理解小刚的人格魅力，进而迅速地进入文章主题。

我们班的变化作文（通用8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我们班的变化作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们班的变化作文篇1我们班的变化很大，同学们从什么也不知道的小孩变成了知识丰富的小学生们。

我们班的同学变了，变得高了，新学期来到，同学们长大了，他们可以干一些以前看不了的事情，每当老师说什么，他们都会说：“我！我！我！”睁着让老师选自己。

每当没有水的的时候，同学们都会很自觉的抬水，原先的时候，都是经过老师的催促，才勉强的去抬水。

现在，不用说，都能给老师办公室抬水了。

我的班级变了，在刚上五年级的时候，我们的班原来是在三楼，被调到四楼了，让我们多上了一层楼，每次我走到第三层的时候就想拐，一拐就想到我的班级不在那边，在上面，我又原路返回，走到了第四层。

班内也发生了变化，在墙上的板子换新的了、课桌变样了、垫子变成了透明的。

我们的成绩也变了，二年级的时候，我们的数学老师换了好几个，每当期末考试时，都是倒数第一，家长们都非常着急，但我们还不知道轻重。

自从张老师的到来作文人，使我们的成绩变了！虽然要求严格，但是每当期末考试时总是正数第一名。

我们班在一点一滴的变化，我希望我们班以后会变化的更好。

我们班的变化作文篇2随着时间的过去，初二下半学期已过半，我们这个阶段是最重要的阶段之一。

在这个阶段在教室里学习的人有很多，比起以前好的多。

上班学期有很多很多活动，比如球类运动会，五四文艺演出，我们那时基本上放学时很少在教室里学习。

但是活动已经结束了，到了学习时间了。

现在，我们每天一下课，有的就在教室里完成任务和作业。

放学时，同学们基本上都在教室里学习，有的看书，有的背书，有的自习，海援队同学在打扫清洁。

一个班上总会有几个不想学习的人。

程老师就征求他们的意见，就让他们出去锻炼了，这样既不影响别人的学习，又能锻炼到身体。

我们班的小书虫作文三年级300字篇一：《我们班的小书虫》我们班有个同学，大家都叫他小书虫，为啥呢？因为这家伙啊，整天手里都拿着本书，走路看，坐着看，有时候连吃饭的时候都能看到他偷偷摸书角的样子。

有一次体育课，大家都在操场上玩得热火朝天，就他一个人躲在树荫底下，捧着本厚厚的书，那专注的样子，好像周围发生啥事都跟他没关系似的。

有一次啊，老师让每个人分享自己最喜欢的一本书，轮到小书虫的时候，他竟然一口气说了三本，还每本都能讲出一堆理由来，听得我们下巴都快掉地上了。

他说呀，读书就像探险，每次翻开新书就像是进入了一个全新的世界，里面的人物啊、景色啊，都让他觉得特别新鲜。

他还说，读书能让他学会很多课本上学不到的东西，比如勇气啦、智慧啦，还有怎么跟别人相处。

不过吧，有时候他也挺让人头疼的。

比如说，上课铃响了半天他才回过神来，有时候作业忘做了也是因为看书太入迷了。

但是呢，他成绩总是名列前茅，估计这就是所谓的“书中自有黄金屋”了吧。

反正现在我们班的同学都被他影响了，借书的人多了，大家课间聊的话题也多了不少书里的故事。

篇二：《我们班的小书虫》我们班有个特别的同学，我们都亲切地喊他小书虫。

为啥这么叫呢？因为他几乎每时每刻都在看书，不管是课间休息还是放学后，只要一有空闲时间，他就钻进书的世界里去了。

一次，老师在讲台上讲课，同学们都在认真听讲，只有他偷偷把书藏在桌子下面，偷偷摸摸地看。

老师发现了，走过去轻轻敲了敲他的桌子，他才抬起头来，一脸无辜的样子，让全班都忍不住笑了起来。

小书虫不光爱看书，还特别喜欢跟大家分享书里的故事。

每天放学后，他都会围在一群同学中间，绘声绘色地讲述书中的冒险经历，有时候还会模仿书里人物的语气，逗得大家哈哈大笑。

他告诉我们，书里的世界比现实精彩多了，那里有会说话的动物，有神奇的魔法，还有勇敢的英雄。

听着他的描述，我们也恍若跟着他一起进入了那些奇妙的故事当中。

但是呢，小书虫也不是一直都埋头在书堆里的。

我们班的智多星作文三年级300字•相关推荐把一张白纸一点一点撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音。

摩擦不到一分钟。

我们把塑料尺放在纸片上方大约一厘米处。

你猜怎么着？令人难以置信的是，纸片竟然跳舞，争先恐后地粘在塑料尺子上，好像它们有魔力一样。

我把一支圆珠笔的一端擦在头皮上，甚至还会跳舞。

后来我把铅笔的一端在头皮上擦了擦，没有吸上来。

为什么？我妈跟我说：“塑料尺子和头皮摩擦产生静电，把小纸片吸上来。

但是木制铅笔摩擦时不会产生静电，所以不会被吸起来。

”“哦！我明白了。

”我明白了。

这真是一个有趣的小实验。

我们班的智多星作文三年级300字篇2我们班33个人，就像33个小星星。

每颗小星星都有自己的特点，每颗小星星闪着不同的光，形成一道美丽的风景。

让我们谈谈周怡雯，学习之星。

她平时学习很努力，尤其是在课堂上。

她的眼睛充满了强烈的求知欲，一眨不眨地盯着老师和黑板。

一双耳朵认真听着，生怕老师漏了一个字。

我无法匹配浓度。

努力是有回报的，每次考试她总是名列前茅。

尤其是这次期末考试，我获得了全年第一。

怎么样，嗯？让我们谈谈体育明星杨可。

他虽然胳膊腿小，但跑起来像一阵风，赢得了“东方鹿”的美誉。

我还记得他在春季运动会上的表现。

当时他参加了400米决赛。

发令枪一响，他就像箭一样冲向终点，把同一群选手远远甩在后面。

最后，他以绝对优势冲过终点线，为班级赢得荣誉。

我们班还有读书星——陈谦，可爱星——余婷，绘画星——张嘉旺，劳动星——许卓兵，舞蹈星——钱丽丽。

那个粗心的明星，嘿嘿，是我！我们班的小星星在发光，会越来越亮！我们班的智多星作文三年级300字篇3她，不是《水浒传》里的吴用智多星，也不如诸葛亮那么神机妙算，更不是什么神通，但也算得上是聪明绝顶吧。

她，就是——小A。

小A，头发短短的（因为她前不久头发被剪了，之前的她，头发可是又粗又长的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛长长的，脸蛋小小的，粉粉的。

长的很高很瘦，腿又长又细，声音难以捉摸，有时尖尖的，有时粗粗的，有时......每当“叮铃铃”的下课铃声一响，老师总是布置一大堆作业，有些题还很难了。

三年级作文我们班的大喇叭《我们班的大喇叭》篇一在我们班呀，有一个超级有名的“大喇叭”，他就是我的同学小李。

只要他一张嘴，那消息就像长了翅膀一样，“嗖”地一下就传遍全班，甚至能飞到隔壁班去呢。

小李长得瘦瘦小小的，一双大眼睛滴溜溜地转，看起来特别机灵。

他那张小嘴，平时总是说个不停，像个永动机似的。

我就纳闷了，他咋就有那么多话可说呢？有一次，学校要组织一场拔河比赛。

老师刚在班上宣布这个消息，还没说具体的安排呢，小李就像被打了鸡血一样，“噌”地站起来。

“同学们，拔河比赛啊，这可是咱们班露脸的好机会。

我跟你们说，隔壁班那些家伙，看起来人高马大的，其实啊，都是些纸老虎。

咱们只要齐心协力，肯定能把他们打得落花流水。

”他一边说，一边挥舞着手臂，那模样就像是他已经带领我们赢得了比赛似的。

课间的时候，他更是忙得不可开交。

在教室里跑来跑去，逢人就说拔河比赛的事。

“哎，你知道吗？拔河比赛可得劲儿了。

我们要把脚啊，像钉子一样钉在地上，然后用力往后拉。

就像这样……”说着，他还做出拔河的姿势，把周围的同学逗得哈哈大笑。

不过，他这个“大喇叭”有时候也挺让人头疼的。

有一回，我数学考试没考好，心情低落到了极点。

我就偷偷地跟我同桌说，让他千万别告诉别人。

结果呢，小李不知道从哪儿听了个一知半解的，就在班里大声嚷嚷：“听说有人数学考砸了，哎呀，是谁呢？”我当时那个气啊，感觉脸“唰”地一下就红了，恨不得找个地缝钻进去。

我就想啊，这个小李也太不懂得尊重别人的隐私了。

但是呢，又不能完全怪他。

他就是那种心里藏不住事儿的人，也许在他看来，这些事都不是什么大不了的秘密。

而且啊，他这个“大喇叭”在很多时候也给我们带来了乐趣。

就像那次班级的元旦晚会，大家都不知道要表演什么节目，气氛有点沉闷。

这时候，小李又开始发挥他的特长了。

“同学们，元旦晚会啊，那可是咱们放飞自我的时候。

我觉得咱们可以唱歌、跳舞，还可以演小品呢。

我给你们讲个笑话啊，许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。

我们班的小哪吒作文三年级“哎呀，你们等等我呀！”这是我们班的小哪吒常喊的一句话。

我们班有个特别的同学，大家都叫他小哪吒。

为啥呢？因为他呀，就像哪吒一样调皮捣蛋又活力满满。

记得有一天课间，同学们都在教室里玩耍。

小哪吒呢，在和几个男生玩追逐游戏。

教室里一下子变得闹哄哄的。

“嘻嘻哈哈，来抓我呀！”小哪吒一边跑一边喊，那速度，就像一阵风似的。

这时候，老师进来了，看到教室里乱成一团，皱起了眉头。

“你们在干什么呢！吵吵闹闹的成何体统！”老师严厉地说。

小哪吒吐了吐舌头，赶紧站好，低着头不说话。

其他同学也都安静下来了。

“小哪吒，你就不能安分点吗？”老师看着他说。

小哪吒抬起头，眼睛亮晶晶的，说：“老师，我这是在释放活力嘛！”同学们都忍不住笑了起来。

老师也被他逗乐了，无奈地说：“你呀，真是个调皮鬼！”
小哪吒虽然调皮，但是他也很热心肠呢。

有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

小哪吒看到了，马上跑过来，关切地问：“你没事吧？哎呀，都流血了！”说着，他赶紧跑去拿来了纸巾，帮我擦伤口。

“疼不疼呀？”他问。

我摇摇头，说：“不疼。

”“你可真勇敢！”他笑着说。

那一刻，我觉得小哪吒就像一个温暖的小太阳。

我们班的小哪吒呀，就是这样一个让人又爱又头疼的家伙。

他就像我们班级里的一颗开心果，给我们带来了无数的欢乐和温暖。

难道不是吗？他虽然有时候会调皮捣蛋，但是他的活力和热心肠也让我们的班级变得更加有趣和有爱。

我真希望他能一直保持着这份独特的个性，和我们一起快乐地成长。