2020年8月自考00320领导科学试题及答案含评分标准

00320领导科学第一章绪论1.领导活动是人类社会一起产生的，人来最初的领导活动在原始社会就有了。

1)2)3)4)3.4.亚里士5.科学。

6.现代领导活动及其发展规律是领导科学的研究对象。

7.领导具有自然属性和社会属性。

第二章领导与领导者、被领导者1.【简答】领导认识的特征：1)原则性2)超前性4)5)2.3.4.“5.6.1)拥有职权2)负有责任3)提供服务4)富于创新7.【简答】被领导者的特征：1)服从性2)受动性3)对象性5)8.1)2)3)9.1)2)3)相互支持4)相互转化5)相互监督第三章领导的职能和原则1.领导的一般职能1)引导正确地规划目标是引导的核心。

正确地提出任务是实现领导的中心环节。

3)4)5)6)2.1)2)3)思想政治工作3.领导的总原则：1)党的基本路线原则2)事实就是原则3)民主集中制原则4)群众路线原则4.领导的基本原则1)统一领导原则3)4)5)6)1.1)2)i.党的十六届三中全会正式提出了“以人为本”的概念。

ii.【论述】领导者树立人本观念的基本要求：1.强化为人民服务的理念2.坚持依靠关键人才的原则3.树立人尽其才的观念4.鼓励人才竞争的意识5.倡导人文关怀3)权利观念4)2.法制观念是切实依法行政的必要条件3.法治观念是建设法治政府的必要条件4.法治观念是保障人权的需要5)市场经济观念6)改革创新观念7)政绩观念i.【论述】领导者树立科学的政绩观的基本要求：1.明确什么是政绩1.1)2)3)4)5)确定型决策、不确定型决策和风险型决策i.风险型决策与不确定型决策的区别在于。

是否实现知道每个方案的各种结果出现的概率。

2.赫伯特?西蒙提出了有限理性决策模式。

4.科学决策的程序：1)明确问题，确立目标2)集思广益，拟定方案3)分析评估，选择方案5.1)2)3)4)6.1)2)3)中枢系统7.危机决策要求：1)快速果断2)高效准确3)非程序性第六章领导用人1.人才类型：1)3)2.1)2)3)3.人才选拔制度1)选举制——群众投票表决2)考选制——公开考试，根据成绩选拔3)荐选制——推荐第七章领导的思想政治工作1.【简答】思想政治工作对领导工作的重要意义：1)提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性的一种重要手段2)是领导过程中各项工作的生命线，即是经济工作的生命线，也是其他一切工1)2)3)3.4.1)2)3)解决思想问题与解决问题相结合的原则4)表扬和批评相结合的原则5)精神鼓励与物质鼓励相结合的原则6)言传与身教相结合的原则8)思想政治教育和加强行政管理、严格组织纪律相结合的原则5.思想政治工作方法：1)说理教育法2)情感交流法4)5)6)1.1)2)3)4)稳定性2.矩阵式领导结构与事业部式领导结构3.领导的层次与幅度：反比关系1)领导层次：指组织系统中自上而下地实施指挥与监督权力级差数量。

2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1.在小生产条件下，领导活动主要依靠领导者个人的经验和能力，被称为（A）A.家长式领导B.精英式领导C.专家式领导D.集团式领导2.领导科学在我国建立于（ C ）A.20世纪30年代B.20世纪50年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代3.“诸葛一生惟谨慎，吕端大事不糊涂。

”毛泽东当年评价叶剑英的这句话，反映出对领导干部的期望是（A）A.顾全大局，明辨是非B.谨慎小心，明哲保身C.人生多艰，难得糊涂D.避其锋芒，忍辱求安4.决定领导社会属性的因素是（B）A.人际关系B.生产方式C.资源优势D.民族文化5.领导者的职务、权力和责任的对应性，称为（B）A.分层领导原则B.权责一致原则C.管理幅度原则D.集中领导原则6.检查目标任务的执行情况，及时发现问题纠正偏差，这种领导职能被称为（D）A.引导B.报告C.指挥D.监督7.“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，这句话体现的领导观念是（C）A.萧规曹随B.顺其自然C.改革创新D.人言可畏8.领导者对政治现象和政治本质的意识和看法是（D）A.政治纪律B.政治立场C.政治方向D.政治观念9.科学决策的首要原则是（A）A.客观原则B.可行原则C.程序原则D.优化原则10.在委员会制的领导体制下，领导者选择方案的常用方式属于（D）A.个人抉择B.综合抉择C.协商抉择D.集体抉择11.衡量人才价值的主要依据是（A）A.工作实绩B.性格特征C.学历水平D.行为表现12.在职培训是一种重要的人才使用制度，其培训方式主要包括（C）A.考前培训、职前培训、在职培训B.脱产培训、半脱产培训、业余培训C.职前培训、任职培训、转岗培训D.岗前培训、岗中培训、离岗培训13.思想政治工作说到底就是（C）A.做事的工作B.做官的工作C.做人的工作D.做团队的工作14.按照目标一致、指挥统一、运转协调的要求设置组织机构，符合（D）A.精简原则B.效能原则C.合法原则D.统一原则15.“一长制”与委员会制的区分标准是（A）A.领导机关最高决策者的人数B.上级机关对下级机关的控制方式C.领导职责权限的集中程度D.各部门职责权限的性质和范围16.对美国1300名富翁的调查表明，他们成功的秘诀主要不在天赋，而在于诚实、自律、合作、勤奋等优秀品质的养成和贤内助的支持。

全国-00320-领导科学-考前模拟卷-003一、单选题（共25题，共25分）总分：1001、领导方式民主化的一个重要标志是（）(1分)A:权力垄断B:权责脱节C:监督独立D:多数决定2、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，这句话强调建设法治国家的关键是（）(1分) A:科学立法水平B:全民守法程度C:官员秉公执法D:普法教育持续3、领导的二重属性中，占主导地位的是（）(1分)A:自然属性B:集团属性C:人民属性D:社会属性4、“领导者必须首先受教育”，这意味着领导者应该做到的是（）(1分)A:先当学生，后当老师B:廉洁自律，率先示范C:主动学习，善于学习D:既当老师，又当学生5、领导者注重反映群众诉求，善于集中群众智慧，坚持问计于民，这种做法体现的领导观念是（）(1分)A:政绩观念B:人本观念C:权力观念D:法治观念6、开会要做到议后有决、决而有行，做好会议落实工作，这是领导开会遵循的（）(1分) A:超前性原则B:有效性原则C:善后性原则D:连续性原则7、“领导者按照目标合理设置机构建立体制，分配权力，使用人员等。

”这句话体现的领导职能是（）(1分)A:沟通B:指挥C:组织D:监督8、社会主义领导活动的宗旨是（）(1分)A:服务B:用人C:决策D:思想政治工作9、辩证逻辑思维的初级方法是（）(1分)A:比较、抽象和概括方法B:分析综合和归纳演绎方法C:抽象与具体相统一的方法D:历史与逻辑相统一的方法10、领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，称之为（）(1分)A:领导观念B:领导方式C:领导素质D:领导作风11、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面，主要是因为领导者缺乏（）(1分) A:结构性思维B:整体性思维C:动态性思维D:战略性思维12、提出有限理性决策模式，主张以满意目标来取代最优目标的学者是（）(1分) A:林德布洛姆B:马克斯•韦伯C:赫伯特•西蒙D:彼得•德鲁克13、最能激发参与者创造性思维的决策方法是（）(1分)A:头脑风暴法B:决策树法C:德尔菲法D:试验决策法14、采取投票、对话和问卷等对领导绩效进行考评的方法是（）(1分)A:调查研究法B:目标对比法C:专家考评法D:民意测验法15、现代决策的一个重要特点是“谋”与“断”的分离，其主要标志是（）(1分)A:领导秘书的配备B:智囊团的出现C:集体领导制的产生D:领导层级的分化16、为领导决策系统提供服务的思想库、参谋部属于组织机构中的（）(1分)A:执行机构B:监督机构C:咨询机构D:信息机构17、以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，体现了领导艺术的（）(1分)A:真B:善C:美D:实18、决策方案设计和论证工作的主要承担者是（）(1分)A:智囊团B:信息分析师C:决策者D:领导秘书19、充分体现民主性和法治性，被公认为依法民主选拔人才的制度是（）(1分)A:考选制B:选举制C:荐选制D:任命制20、领导者的近亲或直系亲属不得与领导者在同一单位做有从属关系或有监督关系的工作，这种制度是（）(1分)A:考核制度B:任免制度C:回避制度D:退休制度21、“实干兴邦，空谈误国”，这句话倡导的领导作风是（）(1分)A:理论联系实际的学习作风B:紧密联系群众的工作作风C:坚持民主集中的组织作风D:实事求是、求真务实的思想作风22、引导和帮助人们确立正确的立场、观点、方法，树立理想信念和远大抱负，这种工作属于（）(1分)A:思想政治工作B:理论创新工作C:技能培训工作D:行政管理工作23、社会主义“四有公民”的要求是（）(1分)A:有信仰、有道德、有文化、有纪律B:有理想、有道德、有文化、有纪律C:有忠诚、有担当、有爱心、有责任D:有敬业、有奉献、有诚信、有责任24、统一领导、层级分明、责任明晰、行动迅速的领导组织结构是（）(1分)A:直线式结构B:职能式结构C:矩阵式结构D:直线职能式结构25、对领导干部生活作风的要求是（）(1分)A:空谈误国，实干兴邦B:学习，学习，再学习C:廉洁奉公，艰苦奋斗D:开拓创新，与时俱进二、多选题（共5题，共10分）26、现代领导发展的基本趋势是（）(2分)A:决策工作的专门化B:领导主体的集团化C:领导方式的民主化D:领导方法的科学化E:领导作风的精细化27、领导者按辩证法的全面性要求办事，应遵循的要点包括（）(2分)A:用普遍联系的观点观察和处理问题B:学会“两手抓”和“两条腿”走路C:坚持去粗取精、去伪存真D:坚持具体问题具体分析E:分清矛盾主次，善于抓住重点28、影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有（）(2分)A:组织任务的性质B:领导者的能力状况C:组织文化的凝聚力D:组织成员的素质水平E:工作内容的难易程度29、领导者良好的思想作风主要包括（）(2分)A:解放思想B:实事求是C:与时俱进D:从善如流E:公正廉洁30、领导集体绩效考评的主要内容包括（）(2分)A:用人绩效考评B:办事绩效考评C:决策绩效考评D:整体贡献绩效考评E:方法绩效考评三、文字题（共7题，共50分）31、领导职能在领导活动中的地位。

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。

”这说明领导者对事业成功发挥着A．服务性作用 B．决定性作用C．制约性作用 D．附属性作用2．在领导科学发展史上，首先提出决策工作专门化论点的是A．西蒙 B．斯隆 C．韦尔奇 D．松下幸之助3．任何社会中的领导活动都要受到社会制度特别是生产资料所有制的制约，受到生产方式的限制。

这体现了领导的A．自然属性 B．文化属性C．社会属性 D．道德属性4．领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。

这表明领导活动的特征是A．综合性 B．创造性 C．协调性 D．系统性5．“领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动被领导者为实现既定规划目标任务而努力。

”这句话体现的领导职能是A．引导 B．指挥 C．组织 D．监督6．为防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是A．分层领导 B．统一领导C．权责一致 D．权能一致7．领导观念创新的根本要求是A．敢于冒险 B．超前规划C．实事求是 D．谨慎稳妥8．社会主义法治的核心内容是A．违法必究 B．依法治国C．执法必严 D．有法必依9．只有一个方案而无其他选择余地的决策，属于A．霍布森选择 B．经验决策C．科学决策 D．理性决策10．诸葛亮作“隆中对”，这种决策方式属于A．最优决策 B．科学决策C．程序化决策 D．经验决策11．善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才属于A．理论型人才 B．发现型人才C．再现型人才 D．组织型人才12．根据公开、公正、平等的竞争原则，通过考试选拔人才的制度是A．选举制 B．考选制 C．荐选制 D．聘任制i3．家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的A．物质因素 B．精神因素C．心理因素 D．社会因素14．领导者对被领导者开展思想政治工作的首要内容是A．业务教育心 B．形势教育C．理论教育 D．公民素质教育15．任何时代、任何国家的领导体制都具有一定的普遍性和共通性，这是领导体制的A．自然属性 B．社会属性C．阶级属性 D．政治属性16．在组织系统中自上而下实旄指挥与监督的权力级差数量就是A．领导宽度 B．领导级别C．领导层次 D．领导结构17．根据美国学者凯茨的理论，中层领导者应该具备的最重要的技能是A．专业技能 B．协调技能C．概念技能 D．执行技能18．“吃菜根，淡中有味；守王法，梦中无惊。

《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导？领导就是服务。

”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。

这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调，学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。

B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。

高等教育自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（A）A.经验领导B.科学领导C.集体领导D.专家式领导2.领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各个方面。

这表明领导活动的一个重要特征是（A）A.高度综合性B.经验性C.历史性D.分散性3.领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、协调的属性，这便是领导的（B）57A.合群属性B.自然属性C.社会属性D.人文属性4.社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的和行为准则，即（C）A.权力B.作风C.服务D.管理5.领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。

这体现了领导的（B）A.引导职能B.指挥职能C.命令职能D.组织职能6.领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什么权力，就必须承担什么样的责任和义务。

这是领导活动必须坚持的（C）A.统一领导原则B.系统整体原则C.权责一致原则D.分层领导原则7.知识经济的核心或基本特征是（D）A.信息技术B.解放思想C.以人为本D.知识创新8.决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和（B）A.方案策划B.方案选择C.策略分析D.战略分析9.领导决策活动的起点，也是决策过程的第一大步骤，即（A）A.明确问题，确立目标B.分析条件，反复论证C.预测风险，研究对策D.组织动员，计划实施10.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（D）A.社会性B.相对性C.创造性D.专业性11.再现型人才的思维活动的主要形式是（A）A.形象思维B.抽象思维C.辩证思维D.逻辑思维12.领导者开展思想政治工作的功能是（D）A.对人们进行能力的培养和挖掘B.帮助人们进行科学的决策和抉择C.提高人们的岗位技能和业务水平D.对人们进行思想改造和有效激励13.领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。

全国2010年10月自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.马克思主义领导科学研究的目的是( )A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性2.领导体制的核心问题是( )A.组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式D.职能分工制度3.社会主义领导活动的宗旨是( )A.决策B.用人C.服务D.思想政治工作4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性5.领导的结构系统及运行框架是( )A.权力B.目标C.观念D.组织6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )A.权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离D.权力与权利的分离7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )A.说服B.示范C.命令D.惩罚8.领导观念创新的根本要求是( )A.实事求是B.标新立异C.敢于冒险D.谨慎稳妥9.渐进决策模式的提出者是( )A.杜拉克B.埃泽奥尼C.西蒙D.林德布洛姆10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )A.常规型决策B.非常规型决策C.经验型决策D.危机型决策11.领导选才用人的核心问题是( )A.人才的阶级问题B.人才的标准问题C.人才的专业问题D.人才的培养问题12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )A.选举制B.考选制C.荐选制D.选聘制13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )A.加强监督B.指挥命令C.组织辅导D.正确引导14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )A.正确处理人民内部矛盾的理论B.社会主义初级阶段的理论C.社会主义社会主要矛盾的理论D.人民当家作主的理论15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )A.一长制B.层次制C.集权制D.委员会制l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )A.决策权与执行权相统一B.所有权与经营管理权分开C.决策权与经营管理权分开D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )A.整体性B.适应性C.稳定性D.目的性18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )A.应变能力B.协调能力C.组织能力D.指挥能力19.孔子曰：“政者，正也。

领导科学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导科学的研究对象是（）。

A. 领导行为B. 领导艺术C. 领导方法D. 领导制度2. 领导科学的核心是（）。

A. 权力运用B. 决策制定C. 人际关系D. 组织管理3. 领导力的构成要素不包括（）。

A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感4. 领导科学在实际工作中的运用主要体现在（）。

A. 团队建设B. 目标设定C. 资源配置D. 所有选项5. 领导科学的研究方法包括（）。

A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 所有选项二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学的主要研究领域包括（）。

A. 领导理论B. 领导行为C. 领导效能D. 领导风格2. 领导科学的研究方法可能涉及（）。

A. 定量分析B. 定性分析C. 历史研究D. 比较研究3. 领导科学在组织管理中的应用包括（）。

A. 决策支持B. 人员选拔C. 绩效评估D. 组织文化建设4. 领导科学中，领导效能的影响因素包括（）。

A. 领导风格B. 组织环境C. 领导能力D. 员工态度5. 领导科学中，领导行为的类型包括（）。

A. 任务导向B. 人际关系导向C. 变革导向D. 维持现状导向三、判断题（每题1分，共10分）1. 领导科学是一门综合性学科，涉及心理学、社会学、管理学等多个领域。

（）2. 领导科学的研究只关注领导者个人，而不关注团队和组织。

（）3. 领导科学的研究可以为实际领导工作提供理论指导和实践方法。

（）4. 领导科学中，领导力是与生俱来的，无法通过学习和实践来提高。

（）5. 领导科学的研究方法中，案例分析是一种非常重要的方法。

（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导科学在现代组织管理中的重要性。

2. 描述领导科学中领导风格与领导效能之间的关系。

3. 阐述领导科学中决策支持系统的作用及其对领导工作的影响。

4. 举例说明领导科学在团队建设中的应用。

五、论述题（每题15分，共30分）1. 论述领导科学中领导力的培养和提升途径。

自考领导科学真题含参考答案和评分标准全国2010年10月自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.马克思主义领导科学研究的目的是( )A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性2.领导体制的核心问题是( )A.组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式D.职能分工制度3.社会主义领导活动的宗旨是( )A.决策B.用人C.服务D.思想政治工作4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性5.领导的结构系统及运行框架是( )A.权力B.目标C.观念D.组织6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )A.权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离D.权力与权利的分离7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )A.说服B.示范C.命令D.惩罚8.领导观念创新的根本要求是( )A.实事求是B.标新立异C.敢于冒险D.谨慎稳妥9.渐进决策模式的提出者是( )A.杜拉克B.埃泽奥尼C.西蒙D.林德布洛姆10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )A.常规型决策B.非常规型决策C.经验型决策D.危机型决策11.领导选才用人的核心问题是( )A.人才的阶级问题B.人才的标准问题C.人才的专业问题D.人才的培养问题12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )A.选举制B.考选制C.荐选制D.选聘制13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )A.加强监督B.指挥命令C.组织辅导D.正确引导14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )A.正确处理人民内部矛盾的理论B.社会主义初级阶段的理论C.社会主义社会主要矛盾的理论D.人民当家作主的理论15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )A.一长制B.层次制C.集权制D.委员会制l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )A.决策权与执行权相统一B.所有权与经营管理权分开C.决策权与经营管理权分开D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )A.整体性B.适应性C.稳定性D.目的性18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )A.应变能力B.协调能力C.组织能力D.指挥能力19.孔子曰：“政者，正也。

重点难点重点重点难点重点重点重点本章重难点分析一、领导活动的产生原始社会共同劳动和社会分工图腾崇拜二、领导活动的发展家长式的经验领导专家式领导、专家集团式领导二、领导活动的发展同志式的平等关系领导就是服务三、现代领导发展的基本趋势“事业部制”决策权与执行权三、现代领导发展的基本趋势“决策工作专门化”决策与执行分离“谋”与“断”分离。

三、现代领导发展的基本趋势三、现代领导发展的基本趋势三、现代领导发展的基本趋势讲解归纳与举例【正确答案：B】一、应把领导活动作为一门科学来研究二、领导科学产生的历史条件三、领导科学在我国的兴起三、领导科学在我国的兴起三、领导科学在我国的兴起讲解归纳与举例【正确答案：C】一、领导科学研究的对象基本要素一、领导科学研究的对象基本矛盾研究对象二、领导科学研究的范围和特点围本质观念职能体制素质和修养方法、艺术、作风绩效考评二、领导科学研究的范围和特点围主体结构过程二、领导科学研究的范围和特点特点综合性应用性社会历史性三、领导科学与其他学科的关系马克思主义哲学政治学三、领导科学与其他学科的关系管理科学党的建设学说讲解归纳与举例【正确答案：D】一、学习领导科学的意义二、建设具有中国特色的领导科学三、学习领导科学的方法1.理论与实践相统一根本方法三、学习领导科学的方法讲解归纳与举例【正确答案：A】本章重难点分析导入一、领导的含义领导一、领导的含义领导的属性一、领导的含义自然属性社会属性一、领导的含义一、领导的含义认识的特征。

领导科学（00320 适用全国）速记宝典简答题命题来源：围绕学科的基本内涵、原则、特征、内容。

答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。

（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。

（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。

如果没有，随意发挥，不放弃。

考点1：把领导工作作为一门科学来研究的原因。

答：（1）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。

（2）它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。

（3）它是一门高度综合的科学。

考点2：领导科学的特点。

答：（1）综合性。

（2）应用性。

（3）社会历史性。

考点3：领导影响力的主要来源。

答：（1）领导影响力是指能够使别人服从或者能改变他人的思想、行为的力量。

（2）领导影响力的主要来源包括三个方面：一是权力。

这是领导履行职责必不可少的条件，分为外在权力和内在权力，外在权力指职位权力，内在权力包括人格影响权、专长权等。

二是品德。

这也是领导影响力的重要因素，包括政治方向和立场、理论素养、道德作风等方面。

三是领导才能。

包括政治洞察能力、决策能力、组织管理能力、交际协调能力、语言文字表达能力、科学的思维能力等。

考点4：领导的基本原则。

答：（1）统一领导原则。

（2）分层领导原则。

（3）系统整体原则。

（4）权责一致原则。

（5）民主公开原则。

（6）集体领导和分工负责相结合的原则。

考点5：领导者的特征。

答：领导者的特征主要有：（1）拥有职权。

（2）负有责任。

（3）提供服务。

（4）富于创新。

（5）多重角色。

考点6：领导者与被领导者的关系。

答：（1）相互信任的关系。

领导者与被领导者权力关系同出一源，根本利益一致，必须相互信任。

（2）相互促进的关系。

领导者与被领导者工作目标一致，工作关系互动，需要相互促进。

（3）相互支持的关系。

第一章绪论一、选择题（单选题）1.领导活动的产生：领导活动产生于：原始社会。

领导活动是产生于人类的共同劳动和社会分工。

3.应把领导活动作为一门科学来研究（1）领导科学是以领导活动为研究对象的科学。

（2）领导活动有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。

4.领导科学发展：（1）领导活动实践是领导科学产生的源泉。

（2）领导活动形成一门独立的科学是从20世纪30年代之后开始的，在我国建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。

5.领导科学产生的历史条件（1）科技技术的飞速发展。

（2）现代社会分工发展于深化。

（3）人类领导思想成果长期积累。

6.领导科学研究的对象及领导过程的基本要素对象：现代领导活动的矛盾、特点及规律，领导的各个要素相互结合，相互作用的规律就是领导科学的研究对象。

领导过程的基本要素：领导者、被领导者、群体目标和客观环境。

领导科学的基本问题是领导者与被领导者这之间的关系。

7.领导科学的特点(1)综合性；(2)应用性；(3)社会历史性。

二、主观题（简答题、论述题）1.现代领导发展的基本趋势(1)决策工作的专门化；20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上提出“集中政策，分散管理”，建立“事业部制”，其实质是决策权与执行权分离。

(2)领导主体集团化；(3)领导方式民主化；具体表现：权力分享、权责一致、监督独立、法制化。

(4)领导方法科学化第二章领导与领导者、被领导者一、选择题（单选题）1.领导的属性领导的带领、引导、指挥、协调的属性，是各个社会领导活动的共同的自然属性。

自然属性标志是统一的意志和一定的权力。

由生产资料的所有制形成和社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。

领导的社会属性决定着领导的本质。

2.领导的特征（1）认识特征：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性。

（2）实践特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性3.领导的基础及本质属性（1）领导的基础主要表现为一种综合影响力，而影响力是指能够使别人服从或能够改变他人思想、行为的力量。

领导科学试题及答案一、选择题1. 领导科学的研究对象主要是（）。

A. 领导者个人B. 领导活动C. 领导理论D. 领导方法答案：B2. 领导科学的核心理念是（）。

A. 权力运用B. 人际沟通C. 组织效能D. 变革管理答案：C3. 以下哪项不是有效的领导行为？（）。

A. 制定明确目标B. 建立团队合作C. 个人独断专行D. 激励员工潜能答案：C4. 情境领导理论强调的是（）。

A. 领导风格应一成不变B. 领导风格应根据情境调整C. 领导风格应以任务为中心D. 领导风格应以领导者个人为中心答案：B5. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？（）。

A. 工作条件B. 工资C. 工作成就D. 公司政策答案：C二、判断题1. 领导科学主要研究如何提升领导者的个人魅力。

（错）2. 领导科学的应用有助于提高组织的管理效率。

（对）3. 领导者的权力完全来源于职位。

（错）4. 领导科学中的变革管理是指改变组织的结构和流程。

（对）5. 领导科学认为领导者应该忽视员工的个人需求。

（错）三、简答题1. 简述领导科学的定义及其研究范围。

答：领导科学是一门研究领导行为、领导效能以及领导与组织、员工之间相互作用的综合性学科。

它不仅关注领导者的个人特质和行为，也研究领导过程中的各种因素，如权力、沟通、决策、团队建设等，旨在探索如何通过有效的领导提高组织效能和员工满意度。

2. 描述赫兹伯格的双因素理论，并举例说明。

答：赫兹伯格的双因素理论认为，工作环境中存在两类因素影响员工的工作满意度：卫生因素和激励因素。

卫生因素主要指工作条件、工资、公司政策等，它们的不满足会导致员工不满意，但即使满足也只能消除不满意，不能提高满意度。

激励因素则包括成就感、认可、工作本身的性质等，这些因素能够直接提高员工的工作满意度和动力。

例如，给予员工适当的工作挑战和责任，以及对其成就的认可和奖励，可以有效激发员工的工作热情和创造力。

3. 阐述变革管理在领导科学中的重要性。