成功在于坚持主题班会教案小学生读书励志通用版48页PPT

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海尔集团CEO张瑞敏如是说：
什么叫做不简单？把简单的事情 千百遍都做好，就是不简单； 什么叫做不容易？把大家都认为 非常容易的事情非常认真的去做 好它，就是不容易。
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坚持就是胜利！
贵在坚持 难在坚持 成在坚持
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世界上有两种人：空想家和行动者
空想家们善于谈论、想象、渴望、甚至于设 想去做大事情；而行动者则是去做！行动者比空 想家做得成功，是因为，行动者一贯采取持久的、 有目的的行动，而空想家很少去着手行动，或是 刚开始行动便很快懈怠了。行动者具备有目的地 改变生活的能力。他们能够完成非凡的事业，不 论是开创一个自己的公司，写作一本书，拥有健 康的身体，还是参加马拉松比赛，以及其他事业。 而与此形成鲜明对比的便是，空想家只会站到一 边，仅仅是梦想过这些而已。
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如何养成一个习惯
• 科学研究告诉我们： • 坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚
持21天以上，你就能形成一个习惯； • 如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习
惯； • 如果能坚持重复365天以上，你想改变都很
困难。 • 那么我们怎样才能坚持21天以上呢？
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首先我们来看一个真实的故事： 孩子的父亲，是一位巡回驯马师。驯
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他将全部的心血，倾注到他的 计划中。第二天，他将作文交给了 老师。两天后，老师将批改后的作 文发ห้องสมุดไป่ตู้了他。在第一页上，老师用 红笔批了一个大大的“F”(最低分)， 附了一句评语：“放学后留下来。”
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心中有梦的男孩放学后去问老师：“为什么 我只得了‘F’?”
老师说：“对你这样的孩子，这是一个不切 合实际的梦想。你没有钱。你来自一个四处漂泊 居无定所的家庭。你没有经济来源，而拥有一个 牧场是需要很多钱的，你得买地，你得花钱买最 初用以繁殖的马匹，然后，你还要因育种而大量 花钱，你没有办法做到这一切。”最后老师加了 一句，“如果你把作文重写一遍， 将目标定得 更现实一些， 我会考虑重新给你评分。”

---全球首席成功学大师安东尼罗宾
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成功与失败
成功的人分三种： 一是一路领先，志在必得的，这样的
同学身上有一股霸气； 二是快马加鞭，更上层楼的，这样的
同学身上有一种志气； 三是力挽狂澜，异军突起的，这样的
同学身上有一身的骨气。
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成功与失败
面对失败，也有三种人：
第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里， 这种人成为被失败一次打垮的人；
新学期 新气象 新期待
班主任 徐卫军
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赢在高一
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2
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生命对于每个人来说，都只有一 次，是最为宝贵的。而责任，在我们 降生的那一刻起，便绑在我们的肩头！ 所以说，我们是也必须是扛着“责任” 一路走来。责任融于生命之中，每时 每刻都在追随着我们。
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一、分内应做的事； 二、因没有做好分内应做的事而应承 担的过错。zxxk
有时候，心中能始终存有一线希望，便很珍贵。
因为在青春这条明媚而又略带迷茫的路上，总少不 了风吹雨打，总饶不过各种弯路和挫折，总是难以避 免失败和疼痛的侵袭。我们往往容易在这样的时刻放 弃了对困苦的忍耐，放弃了对远方的追逐，也最终放 弃了仅剩的希望。
这个时候，我们就很需要对梦想的坚持。我们的内 心深处需要始终留下这样一份空间，来永久存放我们的 梦想。无论风多狂，雨多大，我们都需要坚定地仰望那 一片梦想的天空，相信它会一如既往的湛蓝，相信风雨 过后，那里会出现绚烂的彩虹，来慰藉我们曾经的累累 伤痕，来慰藉那些坚强的永不破灭的梦。
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不
到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天
甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄

随着科技的发展，励志教育主题班会将更 加注重科技手段的应用，如利用大数据、 人工智能等技术手段来提高教育效果。
个性化教育
社会化参与
未来励志教育主题班会将更加注重个性化 教育，根据每个学生的特点和需求，制定 个性化的教育方案。
励志教育主题班会将更加注重社会化参与 ，鼓励学生家长、社会各界人士共同参与 ，形成良好的教育氛围。
成功之道探讨
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成功需要付出努力和坚持，没 有捷径可走。
成功需要具备积极的心态和正 确的方法。
成功需要学会与他人合作，共 同进步。
成功需要不断地学习和成长， 不断提高自己的能力。
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小学阶段励志教育的重要性
小学阶段心理特点分析
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好奇心强
小学生正处于对周围事物 充满好奇的阶段，喜欢主 动探索和提问。
等。- 制定班会计划
注意事项与建议- 注重学生的 个体差异
在实施励志教育主题班会时 ，要关注学生的个体差异， 尊重学生的个性特点，采用 个性化的教育方式。- 引导学
生自我反思
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总结与展望：励志教育主题班会未来发展 趋势
总结本次班会成果与收获
成功经验分享
学生们分享了他们在励志教育主 题班会中的成功经验，包括如何
势
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励志教育主题班会介绍
班会目的和意义
引导学生树立正确的 人生观和价值观，激 发内在潜能。
帮助学生掌握成功的 方法和技巧，提高学 习效率。
培养学生的自信心、 毅力和团队合作精神 。
励志教育理念
相信每个学生都有潜在的优点和才华 。
强调努力、坚持和拼搏的重要性，鼓 励学生追求卓越。

保持积极的心态
总结词
心态积极，信心满满
详细描述
保持积极的心态对于坚持不懈至关重要。面对困难和挫折时，要保持乐观和自信，相信自己有能力克服困难并最 终实现目标。
学会应对挫折和失败
总结词
应对挫折，从失败中学习
详细描述
在追求成功的道路上，难免会遇到挫折和失败。学会正确应对挫折和失败，从中吸取教训，不断调整 自己的行动方案，是坚持不懈的重要一环。
拖延症。
保持动力和激情
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设定明确目标
设定具体、可实现的目标 ，有助于保持动力和激情 。
奖励机制
建立奖励机制，如完成目 标后给予自己小奖励，以 保持动力和激情。
寻求外部支持
与家人、朋友或同事分享 自己的目标和计划，寻求 他们的支持和鼓励，有助 于保持动力和激情。
学会调整和改变策略
反思与总结
THANKS。
成功需要付出时间和努力，只有坚持不懈地努力，才能克服困难，最终实现目标。
将坚持不懈融入日常生活和工作中
在日常生活中，我们可以通过制 定计划和目标，并持之以恒地执
行，来培养坚持不懈的品质。
在工作中，我们需要不断学习和 提高自己的技能，以应对各种挑 战和压力，这需要我们坚持不懈
地努力。
坚持不懈地追求目标，不仅可以 提高个人的能力和信心，还可以 为个人和社会带来积极的影响。
定期反思自己的工作和学 习过程，总结经验教训， 调整策略。
借鉴他人经验
向他人学习，借鉴他们的 成功经验和方法，以改进 自己的策略。
勇于尝试与创新
勇于尝试新的方法和技术 ，不断推陈出新，以适应 不断变化的环境和需求。
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总结与启示
坚持不懈是成功的关键因素

一、导言
一个月后，苏格拉底对他的学生说：“每天坚持甩手300下的同 学，请举一下手。”有90%的学生举了手。又过了一个月，当苏格拉 底再问时，坚持下来的学生只有80%了。
一年后，苏格拉底又一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运 动，还有哪些同学坚持做了？”这时，教室里只有一个人举起了手， 他就是后来成为古希腊的另一名著名哲学家的柏拉图。
多一些不为什么的坚持！ 谢谢您的聆听
2022北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧项目中摘得金牌。传奇 背后，是体育精神的迸发、是永不言败的意志品质、是忍痛训练的勇 气与坚持，支持她不断突破走过冰雪二十余载。
4岁开始学习体操，12岁开始雪上项目训练，徐梦桃参加了4届冬 奥，终于圆了金牌梦。28年运动生涯，徐梦桃付出了常人难以想象的 努力，她的双腿曾多次受伤，并经历过四次大手术，把伤病当成“朋 友”，这是徐梦桃经常挂在嘴边上的话。
坚持到底，方能成功！
01
导言
一、导言
有一天,一个学生在课堂上问著名的哲学家苏格拉底,怎样 才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接 作答,苏格拉底对他的学生说：“今天，我们只做一件最简单 也最容易做的事。每人尽量把胳膊尽量往前甩，在尽量往后 甩。”说着，自己示范了一遍，“从今天开始，每天做300下， 大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，谁做不到啊！
讨论 听完这则故事有什么感触？
总结：坚持是世界上最简单同时也是最困 难的事情，因为人人都能做到，却未必人 人都做得到。只有那种即便一件简单事都 能坚持做到底的人，才可能有所成就。
二、感悟与成长
金字塔如果拆开了，只不过是一堆散 乱的石头；日子如果过得没有目标，就只 是几段散乱的岁月。但如果把一种努力凝 聚到每一日，去实现一个梦想，散乱的日 子就积成了生命的永恒。世界上的成功者 ，亦或成大事者，都能够把所谓“小事” 、所谓“简单”的工作做细致、做到位。 而做好每件小事，逐渐积累，小事也会变 成大事！正所谓“天下大事必做于细，天 下难事必做于易。

启示
张海迪的故事告诉我们，即使身体有残疾，也不能放弃对生活的热爱和追求。她用自己的行动证明了“身残志坚”的力量，鼓励我们要勇敢面对困难，不断努力追求自己的梦想。
故事背景
爱迪生是一位世界著名的发明家，他一生中获得了1000多项专利。然而，他的成功并非一帆风顺，他在童年时期因为学习进度慢而被老师认为是“问题学生”，但他并没有因此放弃，反而更加努力地学习和探索。
启示
爱迪生的故事告诉我们，每个人都有自己的特长和潜力，只要我们坚持不懈地努力，就能发掘出自己的潜力并取得成功。同时，他也提醒我们要正确看待失败和挫折，因为它们是成功的垫脚石。
马云是中国著名的企业家和慈善家，他创立了阿里巴巴集团并成为了中国首富之一。然而，他的成功并非一蹴而就，他在创业初期经历了多次失败和挫折，但他并没有放弃，反而更加努力地探索和创新。
通过班会活动，学生们学会了如何制定目标、如何克服困难、如何与他人合作等重要技能。
学生们在班会中展示了自己的才能和潜力，增强了自信心和自尊心。
感谢所有参与班会的学生们，他们的积极参与和表现让班会更加精彩。
感谢班主任和各位老师的指导和支持，为班会的成功提供了有力保障。
感谢家长们的配合和支持，为孩子们的成长提供了良好的家庭环境。
03
CHAPTER
班会实施过程与效果
展示班会现场布置、学生参与活动、互动环节等精彩瞬间。
照片内容
通过照片直观地展示班会活动的氛围和学生的参与情况，增强学生的集体荣誉感和归属感。
展示目的
邀请几位学生代表上台分享他们在班会活动中的感悟和收获，表达对班级和同学的感激之情。
学生代表分享自己在活动中的体验、收获以及对班级的期望和建议，展现出积极向上的精神风貌。
通过班会活动，可以让学生更加深入地了解自己的潜力和优势，激发学生的学习热情和进取心。

快乐很重要
Add The Title Words
快乐很重要
快乐很重要
勤奋者天天都有希望， 懒惰者除了失望还是失望。
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坚定信心，多做实事， 享受学习的乐趣。
多学一点，多做一点， 能力会更强一点。
快乐很重要
感谢观看
倘若南瓜能够承受如此大的压力，那 么人也一定能够承受。一个人的潜力 能有多大？我无法准确回答，但我相 信生命的潜能永远大于我们对它的估 价！只要我们相信。
不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；
而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难 以做到。
龟兔赛跑
Add The Title Words
龟兔赛跑
馒头理论
其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？
吃了第一个馒 头，没饱；
吃了第二个馒 吃了第三个馒头， 由此下结论，只要吃
头，还没有饱；
饱了。
第三个馒头就可以了。
基础与发展息息相关。就像盖楼 房一样，只打三层楼房的地基，
是不能盖出四层楼的，要想盖四
层，必须打下四层的地基。
学习也是如此，基础扎实，终身
受益；基础不牢，终生先天性不
足。
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积累是一个逐渐的过程。来自馒头理论我们现在的痛苦比起
NO.1 高考失败后的痛苦， NO.3
那算得了什么？！
重积累
坚持
欢乐
每天做好几个自由支配时 间的积累运动，为的是换
取终生的受用不尽。
NO.2
我们现在的欢乐比 起中考、高考成功 带来的幸福，那又 算得了什么？！
狮子与羚羊
奔跑是一种学习方式 集中精力 以事为先

坚持行动
即使遇到困难,也要保持坚韧的意志,一步一步地向目标前进。
总结与展望
总结成果
回顾我们在成功和坚持主题上的学习和思考,收获颇丰。
展望未来
让我们坚持不懈,凭借自己的努力,共同谱写更加精彩的人生。
发扬精神
以此为起点,继续发扬我们的拼搏精神,为实现美好目标而努力。
成功后的代价
维持成功地位的压力、承担更大的责任和义务、面对来自他人的期望和质疑
成功的道路并非一帆风顺,需要付出大量的时间精力和生活品质。即使达成目标,也需要面对维系成功地位的压力和承担更多责任。这些都是成功的必然代价,需要有明确的心理预期和准备。
成功后的责任和担当
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回馈社会
成功后应当回馈社会,为社区和他人提供帮助与支持。这是成功人士应尽的义务和责任。
经常回顾自己的成长历程,客观评估自己的长处和不足。
保持良好的心理状态
正念练习
通过冥想、呼吸和注意力集中,培养积极正面的内心状态。
合理管理压力
学会合理规划时间,识别压力来源,寻求健康的排解方式。
保持乐观心态
相信自己,欣赏生活中的美好,以开放积极的心态对待世界。
注重自我照顾
定期进行身心放松,保证充足的睡眠和运动,维持良好的生活作息。
成功与坚持
成功来自于对目标的坚持和持续努力。只有通过不懈的奋斗,才能攀登成功的高峰。让我们一起探讨如何在面临挫折时保持积极乐观的心态,从而坚定地走向成功吧。
by w k
什么是成功?
个人价值实现
成功是实现个人价值和理想目标的过程,体现了个人的自我认同和成就感。
事业与事业成就
成功也可以从事业角度定义,体现了个人在专业领域的成就和地位。
只有坚持,才能让梦想照进现实,让理想成为现实。坚持不是一蹴而就,而是一个漫长而艰辛的过程。但只要我们保持决心,一步一个脚印地前进,梦想终将成真。

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坚持不懈的挑战与应对
面对困难的挑战
挑战的普遍性
困难是人生中不可避免的 一部分，每个人都会遇到 各种各样的挑战。
挑战的多样性
挑战可以来自各个方面， 如工作、学习、生活等， 形式多样且复杂。
挑战的艰巨性
有些困难可能非常巨大， 让人感到无助和绝望，需 要付出巨大的努力才能克 服。
应对挑战的方法
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的技能和能力。
塑造良好品质
坚持不懈的精神有助于培养个人 的耐心、毅力和自律等良好品质
。
社会成果与影响
促进社会进步
个人的坚持不懈努力能够在社会中产生积极的影 响，推动社会的进步和发展。
激发他人潜力
个人的成功故事可以激励和鼓舞他人，激发他人 的潜力和创造力。
增强社会凝聚力
通过共同的目标和价值观，坚持不懈的努力可以 增强社会的凝聚力和向心力。
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制定计划
制定明确、具体的计划，有助 于有条不紊地应对挑战。
积极心态
保持积极的心态，相信自己能 够克服困难，是战胜挑战的关
键。
寻求帮助
在遇到无法解决的问题时，可 以向他人寻求帮助，集思广益
。
坚持不懈
持之以恒地努力，不轻易放弃 ，是克服困难的必要条件。
克服困难的决心
决心的重要性
坚定的决心是克服困难的重要动 力，能够激发内在的力量。
居里夫人坚持不懈地探索放射性元素 ，最终获得诺贝尔奖。
爱迪生的发明之路
爱迪生在发明电灯前进行了上千次的 试验，从未放弃。
现代的坚持不懈实例
马云创办阿里巴巴
马云在创办阿里巴巴过程中，面对无数困难和挑战，始终坚持不 懈。
乔布斯与苹果

主题班会总结与展望
总结班会内容
班会主题
班会目的
本次班会的主题是“团结合作，共创未来 ”。
通过本次班会，旨在提高同学们的团队协 作能力和集体荣誉感，同时增进彼此之间 的了解和友谊。
班会过程
班会效果
在班会过程中，同学们通过参与各种团队 游戏和合作项目，共同完成了预定任务， 增进了彼此之间的默契和信任。
通过本次班会，同学们的团队协作能力和 集体荣誉感得到了有效提升，班级凝聚力 得到了进一步增强。
对未来的展望与期许
期望班级更加团结
希望同学们在未来的学习和生 活中，能够继续保持团结和互 助的精神，共同面对挑战和困
难。
提升个人能力
鼓励同学们在未来的学习和生 活中，不断提升自己的能力和 素质，为班级和学校争光。
主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
CONTENTS 目录
• 学会坚持的重要性 • 小学各年级需要培养的坚持品质 • 如何培养小学生的坚持品质 • 坚持的力量：成功案例分享 • 主题班会总结与展望
CHAPTER 01
学会坚持的重要性
坚持的意义
坚持是一种积极的人生态度，它代表 着对目标的执着追求和不懈努力。
导和帮助。
家校合作
加强家校合作，让家长了解学校 的教育理念和方法，共同促进孩
子坚持品质的培养。
社会实践
参与社区活动
鼓励小学生参与社区组织的各类活动，如志愿服务、环保活动等 ，通过实践培养其坚持品质。
拓展兴趣爱好
引导小学生尝试不同的兴趣爱好，如绘画、音乐、运动等，通过拓 展兴趣爱好培养其持之以恒的态度。
总结词：学会控制情绪，增强自我调节 能力
监督学生在日常生活中运用自控力，培 养自我调节能力。

小学各年级学会坚持，不放弃主题 班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 主题介绍 • 学会坚持的重要性 • 如何培养不放弃的精神 • 实例分享 • 班级活动 • 总结与展望
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主题介绍
主题背景
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学习压力
随着年级的升高，小学生 的学习任务逐渐加重，面 临的学习压力也越来越大 。
名人事例分享
分享一些成功人士坚持不懈、克服困 难、最终取得成功的励志故事。
通过名人事例，让学生认识到坚持和 毅力对于实现目标的重要性，激发学 生的学习动力和自信心。
寓言故事分享
通过生动有趣的寓言故事，让学生从中领悟到坚持和毅力的 道理。
寓言故事可以引发学生的思考，让他们在轻松愉快的氛围中 接受教育，培养积极向上的心态。
05
班级活动
组织户外拓展活动
野外生存训练
通过在自然环境中完成挑战任务 ，培养小学生的毅力、耐力和团
队协作能力。
徒步旅行
组织小学生进行长途徒步，让他 们在实践中体验坚持和不放弃的
精神。
自行车骑行
通过组织自行车骑行活动，培养 小学生的耐力和毅力，让他们学
会坚持到底。
开展团队竞赛
接力比赛
通过接力比赛，让小学生体验团队协作和坚持的 重要性，培养他们的集体荣誉感。
教师分享经验
教师也可以分享自己的成功与失败经历，让学生感受到坚持的力量 ，增强他们对学会坚持、不放弃的认识。
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总结与展望
总结主题班会内容
1 2 3
主题班会目标
本次主题班会旨在帮助学生认识到坚持与不放弃 的重要性，培养他们积极面对困难的勇气和毅力 。
活动内容
通过故事分享、小组讨论、角色扮演等形式，引 导学生们理解坚持的意义，并鼓励他们在日常生 活中践行这一品质。

03
接受失败
在面对失败时，要学会接受失败并从中吸取教训，不断改进自己。
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案例分享：坚持与不放弃 的典范
案例一：小明的学习故事
总结词：逆袭之路
详细描述：小明在小学阶段，因为基础薄弱，成绩一直处于班级下游。然而，他 并没有放弃，通过坚持不懈的努力，逐渐迎头赶上。他利用课余时间补习功课， 遇到困难时积极向老师请教。最终，他的成绩有了显著提升，成为班级的佼佼者 。
五年级学生的学习现状
学科知识难度加大
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五年级的学科知识更加深入和复杂，如数学的方程、语文的阅
读理解等。
学习压力增加
02
五年级学生面临小升初的压力，需要提高学习效率和学习成绩
。
自我激励能力培养
03
五年级学生需要培养自我激励能力，能够在学习过程中保持积
极态度和动力。
六年级学生的学习现状
复习备考小升初
基础学科知识掌握
一年级学生主要学习语文 、数学等基础学科知识， 需要掌握基本的读写、计 算能力。
学习习惯培养
一年级是学习习惯培养的 关键时期，需要引导学生 养成良好的学习习惯和行 为规范。
二年级学生的学习现状
知识难度增加
二年级开始接触更加复杂 的知识，如语文的阅读理 解、数学的加减法等。
学习兴趣分化
继续努力，不断提高
希望学生在未来的学习和生活中，能够继续坚持和不放弃，不断提高自己的能力和水平。
追求梦想，勇往直前
鼓励学生追求自己的梦想，勇敢面对挑战，勇往直前，实现自己的价值。
团结协作，共同进步
希望学生能够团结协作，互相帮助，共同进步，为班级和学校争光。
感谢您的观看
THANKS
六年级学生主要进行小升初的复习和备考工作，需要掌握全面的 知识和技能。

“中国青年五四奖章”、“全 国劳动模范”等很多荣誉。
a
8
• 您的名字，被印刷进人民的心里
•
—— 献给王选
•
仓颉教会了我们文字，
•
从 此，在竹木和甲壳上，我们刀刻历 史
•
蔡伦告诉了我们造纸术
•
从此，在用树皮和麻絮造的纸张上，我 们纸上 书写史
•
毕昇传承了我们活字印刷术
•
从此，用泥字和签字，我们印刷历史
•
您推广了激光照排
•
从此，
•
用激光，我们就可以快速的排版历史
•
从 不作秀，也不炫耀自己
•
没有后嗣，也没有显赫的财富，
•
只有一身浩 然正气
•
还有刚正不阿的脾气
•
有的人 把名字刻在石碑上，想被人铭记
•
有的人铸造了自己的雕像，想被人歌颂
•
而您，用自己发明的照排术，
•
把您 的名字印刷进了人们的心里
•
上帝也爱惜您的才华，
不慌不忙，乐观地看待它，刻苦努力，持 之以恒，对自己千万不能失去信心。
坚持a ！
3
• 人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人， 才能称为胜利者。
• ——池田大作
• 要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。 ------比阿斯
• 不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。 -----钱学森
• 坚持到第三节晚修的最后一秒钟
• ··················
a
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生命的畅想，胜利的赞歌！
• 希望我们明年聆听奥运会歌曲的时候，你 会是会心一笑，更希望你有机会亲自感受 奥运会这场世界盛典！
a

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坚持是需要付出意志力的，要克服 很多困难，跟惰性作斗争，是让人 感到不舒服的。 我们想坚持却坚持不下去的时候， 你会怎么做呢？
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棉花糖实验
做个小小观察家
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棉花糖实验
做个小小观察家
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棉花糖实验
做个小勇士
请同学们回到自己刚才所写的回忆录中， 一起开启头脑风暴，想想怎样能够让自 己更好地坚持下去？请把它写下来！
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小 智慧
坚持可以帮助我们学会很多事情， 可以帮助我们实现很多目标，还可 以帮助我们克服困难，心情变得更 好。 当我们遇到困难时鼓励自己，有助 于找到坚持的办法，做得更好。 愿同学们做个小勇士，和挑战坚持 到底，成为更好的自己！
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谢谢！
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坚持到底
1
做手操
跟着老师做10次手指操， 看谁能够坚持练习，并学会。
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说一说
1.相比第一次练习手指操，你 是否有进步？ 2.通过玩这个游戏，你最深的 感受是什么？
3
小智慧
面对困难时，坚持下去是多么重要。 只有坚持下去，我们才能学得 更好，把事情做得更出色！
4
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回忆 录
活动规则：
请你回忆生活中非常希望做好， 但又始终没能坚持到底的一件事 ，用几句话描述它，并写下来。