教师培训管理系统手册

知鸟培训管理系统操作手册知鸟培训管理系统操作手册一：系统介绍1.1 系统概述本章节主要介绍知鸟培训管理系统的背景和目标，以及系统的主要特点和功能。

1.2 用户角色本章节详细说明系统中的各个用户角色及其权限，包括管理员、教师、学生等。

1.3 系统安装与部署本章节提供系统安装与部署的详细步骤和要求，包括硬件和软件环境的配置。

二：系统登录与权限管理2.1 用户注册与登录本章节介绍用户注册和登录系统的流程和步骤，以及相关的注意事项。

2.2 权限管理本章节详细说明系统中的权限管理功能，包括角色与权限的分配与管理。

三：课程管理3.1 创建课程本章节介绍如何创建新的课程，包括课程名称、内容、学时等的设置。

3.2 修改课程本章节说明如何对已创建的课程进行修改，包括课程信息和相关附件的更新。

3.3 删除课程本章节指导用户如何删除不再需要的课程，以及删除课程对应的学生和教师信息。

四：学生管理4.1 添加学生本章节介绍如何添加新的学生，并填写相关个人信息和课程信息。

4.2 修改学生信息本章节说明如何修改学生的个人信息和课程信息，并保存相应的更改。

4.3 删除学生本章节指导用户如何删除学生信息，以及删除学生对应的课程学习记录。

五：教师管理5.1 添加教师本章节介绍如何添加新的教师，并填写相关个人信息和所教授的课程信息。

5.2 修改教师信息本章节说明如何修改教师的个人信息和所教课程信息，并保存相应的更改。

5.3 删除教师本章节指导用户如何删除教师信息，以及删除教师对应的课程信息和学生信息。

六：课程学习管理6.1 学生选课本章节介绍学生如何在系统中选择自己感兴趣的课程，并添加到自己的学习计划中。

6.2 学生学习进度本章节说明学生如何查看自己当前已学习的课程进度，包括已学习的内容和学习时间。

6.3 课程成绩管理本章节指导教师如何给学生进行课程成绩评定，并将成绩记录在系统中。

七：系统设置7.1 个人信息设置本章节介绍用户如何修改自己的个人信息，包括姓名、联系方式等。

培训管理使用手册目录1 概述 (3)2 培训配置流程 (3)2.1系统配置 (3)2.1.1配置模型服务器 (3)2.1.2配置操作站 (3)2.1.3配置培训项目 (3)2.1.4配置学员表 (3)2.2培训教室配置 (3)2.2.1布置和外观 (3)2.2.2分配学员位置 (3)2.2.3设置培训科目 (3)3 菜单功能介绍 (4)3.1 系统配置 (4)3.1.1 配置模型服务器 (5)3.1.2配置培训科目 (7)3.1.3配置操作站 (8)3.1.4 配置学员表 (10)3.1.5 选择项 (12)3.1.6 系统日志 (12)3.2培训教室 (13)3.2.1 配置当前教室 (14)3.2.2 设置培训科目 (16)3.2.3 启动 (17)3.2.4 停止 (18)3.2.9 模型控制 (18)3.2.10 设置故障 (19)3.2.11 评分控制 (19)3.2.8 查看评分和操作状态 (20)3.2.9 评分成绩汇总 (21)3.2.10 短信交流 (21)3.3 编辑 (22)3.3.1 分组 (22)3.3.2 取消分组 (23)3.3.3 取消全部分组 (23)3.4 右键菜单 (24)3.4.1 启动 (24)3.4.2 停止 (24)3.4.3 模型控制 (24)3.4.4 设置故障 (24)3.4.5 评分控制 (24)3.4.6 查看评分和操作状态 (24)3.4.7 分组 (24)3.4.8 取消分组 (24)3.4.9 取消全部分组 (24)3.5 实用工具 (25)3.5.1 设置许可IP (25)3.5.2 文件传输 (26)3.5.3 远程关机 (28)3.6 学员站属性显示 (30)1 概述培训管理软件是GPRES培训系统的一部分，它给教员提供一个直观界面，用于培训系统的配置、启动、停止。

教员利用培训管理软件，可以统一控制学员站的培训项目，并实时查看学员操作情况。

全国教师管理信息系统
学校用户操作手册-中小学校
二〇二〇年八月
目录
第一部分登录及首页 (2)
第1章登录 (2)
1.1.登录 (2)
1.2.重置 (3)
第2章首页 (3)
2.1.待办事项 (4)
2.2.通知公告 (4)
2.3.教职工岗位类别构成图 (7)
2.4.专任教师年龄构成图 (8)
2.5.其他说明 (9)
第二部分教师信息管理 (10)
第3章教师入职 (10)
3.1.新增 (11)
3.2.删除 (11)
3.3.导入 (12)
3.4.导出 (13)
3.5.快速新教师入职 (14)
3.6.添加 (14)
3.7.快速添加 (14)
3.8.编辑 (15)
3.9.快速编辑 (15)
3.10.详情 (15)
3.11.外校详情 (16)
第4章信息首次录入 (16)
4.1.新增 (18)
4.2.编辑 (19)
4.3.删除 (20)
4.4.导入 (20)
4.5.导出 (26)
4.6.报送 (27)
4.7.全部报送 (28)
4.8.统计 (28)
第5章问题数据处理 (30)
5.1.待审删除数据查看 (31)
5.2.同组问题数据查看 (32)
5.3.修改 (33)
5.4.佐证 (34)
5.5.删除 (36)
5.6.驳回 (36)
第6章日常维护 (36)。

陕西教育机构管理系统机构端培训手册陕西凯锐信息技术有限公司2017年3月目录1 •概述 (3)2•登陆 (4)2.1登陆 (4)2.2首页 (4)3. 系统管理 (5)3.1部门管理 (5)3.1.1部门查询 (7)3.1.2部门新增 (10)3.1.3部门修改 (11)3.1.3部门删除 (11)3.2角色管理 (12)3.2.1 角色查询 (12)3.2.1 角色新增 (13)3.2.2 角色修改 (14)3.2.3 角色删除 (14)3.3用户管理 (15)3.3.1 用户查询 (15)3.3.2 用户新增 (16)3.3.3 用户修改 (18)3.3.4 用户删除 (18)3.3.5 用户密码重置 (19)3.4教育机构导出 (19)3.4.1 教育机构导出申请 (20)3.4.2 教育机构导出审核 (23)4. 学前教育机构管理 (25)5. 中小学教育机构管理 (25)6. 中职教育机构管理 (25)7. 高等教育机构管理 (25)1.概述根据《陕西教育机构综合管理系统软件开发项目招标文件》的需求分析，以及我公司对陕西教育机构管理业务的前期调研，同时依据教育部的“学校（机构）代码管理办法”可知，学前（幼儿园）、中小学（普通小学、普通初中、普通高中）、中等职业学校（机构）、特殊教育学校、高等教育学校，必须经各级教育行政部门逐级签字认定后，方可在“学校（机构）代码管理信息系统”中更新入库。

目前对于学校代码相关信息的逐级签字认定过程，完全通过人工完成。

故有必要通过管理信息系统实现教育部门的审核认定流程管理，同时，也可实现对教育机构的其他主要相关信息进行采集，从而完善机构基础信息，以期掌握全省的教育机构基本数据，为机构数据的共享打下良好的基础。

据此，该项目主要实现以下几方面内容：1）建立陕西教育机构基础数据库，此基础数据库的建立是陕西教育机构基础数据得以共享使用的前提。

陕西教育机构管理系统需要建立覆盖学前教育、中小学教育、中等职业教育、特殊教育和高等（含高等职业）教育的学校资产及办学条件及教育管理机构等基础数据库，完善我省统一的教育基础数据库，并按照规范化理论进行规范化，满足第三范式的要求。

甘肃省中小学教师培训管理信息系统教师版操作说明各位老师，大家好：接上级文件，2015年2月7日前，2014年教师培训信息必须完善。

该系统分多级管理：教师管理、学校管理、县区教育主管部门管理、市州管理、省级管理。

教师管理环节是该系统正常运转的关键环节，培训任务、学时学分管理都建立在正确、详实的教师基本信息基础之上，因此，请各位老师看到消息后马上登陆系统，核对、完善个人信息、上传本人照片,学校管理员确认提交信息，随后逐级审核确认，任务时间紧，辛苦各位！为方便操作，特编制此操作说明。

目录一、教师要做的二、学校管理员要做的一、教师要做的1.浏览器上登陆http://210.26.111.65回车。

进入《甘肃省中小学教师培训管理信息系统》，收藏此页面。

点击“教师登陆”，输入用户名、密码、验证码登陆，教师用户名为个人身份证号码，密码为666666，请牢记。

以后的培训需在此页面进行网上报名。

登陆进入后可以看到页面左侧菜单栏如下图分为“基本信息管理”和“培训管理”，2.进入“基本信息管理”，点击“个人信息修改”进入编辑页面。

3.如上图，开始编辑个人信息，由于此系统内的基本信息和培训情况直接由省厅备案，市局监管审查，因此页面内信息需真实，严禁胡编乱造。

重点：个人信息：页面内红色“*”项必填，除家庭电话号码外全部填写。

骨干教师项必须有相应证书才能点选，否则一律为“非骨干教师”，办公室将在后续工作中收纳骨干教师证书复印件做进一步统计。

有学位证书的点选相应选项，没有学位的选“其他”。

所在学校指现在所任教的学校名称，因人事调整造成的所在学校错误，可直接点选正确的学校。

原毕业时间、院校、专业指第一学历信息，毕业时间、院校、专业指现有最高学历信息，此信息带红色“*”为必填项，如果没有第二学历，则毕业时间、院校、专业与原毕业时间、院校、专业填写一致即可。

“个人荣誉”、“学习经历”“工作经历”也需如实填写。

上传照片，各校照片已打包上传园区教育系统群，学校负责人下载后遴选本校照片，工作调动人员照片可以在原来学校文件夹中寻找，找到后点击“浏览”，选择照片存放路径确定。

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口1. 系统平台地址为:8081（也可以从周村教育信息网首页右侧中部的“全国教师管理信息系统”图片链接点击打开）2. 此平台有两个登录入口：登录入口1：全国教师管理信息系统（链接地址为：:8081/mgmt）区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。

登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（链接地址为：:8082/selfservice）学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）学校管理人员账号权限1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知公告等。

2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。

3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。

4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。

教师登录平台填报1. 登录。

教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。

2. 修改登录密码。

首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。

教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。

进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。

3.需要填报的信息条目。

初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (105)5.15.交流轮岗 (125)5.16.联系方式 (131)5.17.照片采集 (138)第6章教师信息审核 (141)第7章已审核信息变更 (143)7.1.变更申请 (143)7.2.变更审核 (152)7.3.变更情况查询 (155)第三部分变动管理 (158)第8章新教师入职管理 (158)8.1.新教师入职登记 (158)8.2.新教师入职审核 (166)8.3.新教师入职查询 (167)第9章教师调动管理 (170)9.1.省内调动申请 (171)9.2.省内调动审核 (175)9.3.省内调动撤销 (177)9.4.省内调动调档 (178)9.5.省内调动查询 (179)9.6.跨省调动申请 (181)9.7.跨省调动审核 (185)9.8.跨省调动撤销 (187)9.9.跨省调动调档 (188)9.10.跨省调动查询 (189)第10章交流轮岗管理 (191)10.1.交流轮岗申请 (192)10.2.交流轮岗审核 (196)10.3.交流轮岗查询 (197)第11章其他变动管理 (199)11.1.其他变动申请 (200)11.2.其他变动审核 (206)11.3.其他变动查询 (207)第四部分培训学分(学时)管理 (210)第12章培训机构管理 (210)12.1.新增 (210)12.2.编辑 (212)12.3.删除 (212)12.4.选定 (213)12.5.导入 (213)12.6.导出 (215)第13章项目信息登记 (216)13.2.编辑 (217)13.3.删除 (218)13.4.导入 (218)13.5.导出 (220)13.6.报送 (221)第14章项目信息审核 (221)14.1.审核 (222)第15章项目信息查询 (222)15.1.导出 (223)第16章项目用户管理 (224)16.1.生成 (225)16.2.删除 (226)16.3.启用 (226)16.4.禁用 (227)16.5.解锁 (227)16.6.密码重置 (228)16.7.修改权限 (229)16.8.导出 (229)第17章学分(学时)登记 (230)17.1.新增 (231)17.2.编辑 (233)17.3.删除 (234)17.4.导入 (234)17.5.导出 (235)17.6.报送 (236)第18章学分(学时)审核 (236)18.1.审核 (237)第19章学分(学时)查询 (238)19.1.导出 (239)第20章项目信息调整登记 (240)20.1.调整 (241)20.2.作废 (243)20.3.编辑 (244)20.4.删除 (245)20.5.报送 (245)第21章项目信息调整审核 (246)21.1.审核 (246)第22章项目信息调整查询 (247)22.1.导出 (248)第23章学分(学时)调整登记 (249)23.1.调整 (250)23.2.作废 (252)23.4.删除 (254)23.5.报送 (254)第24章学分(学时)调整审核 (255)24.1.审核 (255)第25章学分(学时)调整查询 (256)25.1.导出 (257)第26章学分(学时)统计 (258)26.1.按培训机构统计 (258)26.2.按培训项目统计 (259)26.3.按学校统计 (260)第27章学分(学时)补录 (261)27.1.补录申请 (261)27.2.补录审核 (265)27.3.补录查询 (267)27.4.补录调整申请 (269)27.5.补录调整审核 (275)27.6.补录调整查询 (276)第五部分资格注册管理 (279)第28章首次注册管理 (279)28.1.新增 (280)28.2.编辑 (280)28.3.删除 (281)28.4.导入 (281)28.5.导出 (283)28.6.报送 (284)第29章首次注册审核 (284)29.1.审核 (285)第30章首次注册查询 (285)30.1.导出 (286)第31章定期注册管理 (287)31.1.新增 (288)31.2.编辑 (290)31.3.删除 (291)31.4.导出 (292)31.5.报送 (292)第32章定期注册审核 (293)32.1.审核 (293)第33章定期注册查询 (294)33.1.导出 (295)第六部分综合查询 (297)第34章常用查询 (297)34.2.详情和简历导出 (299)第35章自定义查询 (300)35.1.新增 (301)35.2.编辑 (303)35.3.删除 (304)35.4.查询 (304)第36章变动情况查询 (305)36.1.导出 (307)第37章历史数据查询 (308)37.1.对比 (309)37.2.返回 (312)第38章专项业务信息查询 (312)38.1.学习经历查询 (312)38.2.工作经历查询 (314)38.3.岗位聘任查询 (316)38.4.专业技术职务聘任查询 (318)38.5.基本待遇查询 (320)38.6.年度考核查询 (322)38.7.教师资格查询 (324)38.8.师德信息查询 (327)38.9.教育教学查询 (329)38.10.教学科研成果及获奖查询 (331)38.11.入选人才项目查询 (334)38.12.国内培训查询 (336)38.13.海外研修查询 (338)38.14.技能及证书查询 (340)38.15.交流轮岗查询 (343)38.16.联系方式查询 (345)第七部分统计分析 (348)第39章数据监控 (348)39.1.数据录入情况 (348)39.2.数据更新情况 (349)39.3.数据完整性情况 (351)第八部分系统管理 (355)第40章学校管理 (355)第41章用户权限管理 (356)41.1.用户管理 (356)41.2.教师用户管理 (362)41.3.代理账号管理 (369)第42章日志管理 (373)42.1.在线用户查询 (373)42.3.操作日志查询 (376)42.4.数据导入日志管理 (378)第43章教师自助系统日志管理 (380)43.1.教师在线用户查询 (380)43.2.教师登录日志查询 (382)43.3.教师操作日志查询 (384)第44章数据管理 (386)44.1.删除 (387)44.2.导出 (387)第45章公告管理 (388)45.1.公告管理 (388)45.2.公告审核 (392)第46章个人中心 (393)46.1.修改登录口令 (393)46.2.个人信息 (394)46.3.查看公告 (394)46.4.通讯录 (395)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址，进入本系统登录页面，如下图所示：图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码，点击“登录”按钮，若输入的用户名或密码验证不通过，系统提示：“用户账号或者密码不正确”。

浙江省教师培训管理平台用户操作手册（培训机构用户）二O一四年三月目录第一章操作说明 (3)1 用户登录 (3)2 自主选课 (4)2.1 自主选课 (4)2.1.1 自主选课项目申报 (4)2.1.2 自主选课项目确认 (5)2.1.3 教师自主报名复核 (5)2.1.4 培训班课程表设置 (6)2.1.5 培训班通知书设置 (6)2.1.6 请假换人管理 (7)2.1.7 成绩和评价管理 (7)3 指令性培训 (8)3.1 省级骨干培训 (8)3.1.1 省级骨干项目申报 (8)3.1.2 培训班课程表设置 (9)3.1.3 培训班通知书设置 (9)3.1.4 成绩和评价管理 (10)3.2 一般指令性培训 (11)3.2.1 指令性项目申报 (11)3.2.2 指令性项目确认 (11)3.2.3 成绩管理 (11)4 查询和统计 (12)4.1 基本信息查询 (12)4.1.1 评价统计查询 (12)5 系统管理 (13)5.1 系统管理 (13)5.1.1 二级账号管理（一级培训机构） (13)5.1.2 密码修改 (13)第一章操作说明1 用户登录浙江省教师培训管理平台登录地址：,输入用户名、密码和验证码进行登录系统（初始帐号采用培训机构名称的首字母，初始密码与用户名相同。

成功登录系统后进入用户操作界面。

在用户登录首页里有培训动态、工作简报、下载专区及政策文件，右边是“自主选课工作流程图”和“省级培训工作流程图”，培训机构用户可以利用该操作流程图在规定时间内完成项目申报和报名复核操作，首页如下图所示：2 自主选课2.1 自主选课2.1.1 自主选课项目申报功能路径：自主选课 =》自主选课 =》自主选课项目申报功能说明：培训机构每学年学期在自主选课开放的时间段内，可以进行自主选课项目申报。

2.1.2 自主选课项目确认功能路径：自主选课 =》自主选课 =》自主选课项目确认功能说明：培训机构每学年学期在自主选课开放的时间段内，可以对二级机构申报的自主选课项目进行确认操作。

教师培训手册（76页）1.教态培训2.课堂管理培训3.板书培训4.课堂用语培训5.简笔画培训6.教具设计及制作7.字母教学培训8.语音教学培训9.词汇教学培训10.句型教学11.课文教学12.课型概观13.新授课设计流程14.巩固课设计流程15.练习课设计流程16.教师规范化课堂用语大全17.教师教案样本18.教师课堂实践样本19.学生心理特点及应对策略20.教师授课风格解析21.课堂管理技巧22.教师基本素质要求23.如何维持课堂纪律24.教师行为规范细则25.教师职能细则26.活动和示范课视频网址大全一．教态培训教态是指教师的体态语言。

良好的教态应该大方，亲切，赋予激励性和感染力。

体态语言包括身体动作，面部表情，声音变化，服装修饰等要素。

1.身体动作可分为站姿，位移与手势三个部分。

①．教师的站立姿态要做到端庄，挺拔，精神饱满。

②．位移指教师在课堂上站立位置的变化，位移要注意以下几点：a．教师不要总是站在讲台上，要适当地走到学生当中，在心理上接近学生;b．教师的位移要考虑学生的心理,一般来说学生在考试或专心做练习时不希望有教师在他们身边走动或停留,如果这样可能会分散他们的注意力,甚至造成情绪紧张;c．教师不要走到教室太后部进行讲解和演示,否则会使前面的学生看不到教师的演示;d．板书完毕后要离开讲台,不要挡住学生的视线;e．位移的速度不徐不急,不要过于频繁和急速地走动。

③．手势的运用可以提高教学效率，增强语言表达效果。

教师可以借助手势来组织学生活动，讲解教学内容，调控学生的课堂行为。

教师在使用手势语时，要保证自己的手势所表达的意义清楚，明白，同时还要注意手势自然舒展，努力做到赏心悦目。

2.面部表情是教态的一个重要组成部分，教师在教学中的表情大致可分为两类:一是常规性表情,亲切的微笑是常规表情的基本形式;二是变化性表情,这类表情应做到生动,逼真,与教学内容的情感一致。

眼神是面部表情中最重要的部分，眼神是内心情感最真实的流露，教学中教师应该多与学生进行目光接触，多用亲切的，鼓励的，信任的目光注视学生。

教师自主报名流程培训项目申报流程教师用户登录培训项目申报 （ 培训机构 ）培训项目审核 （ 主管教育局 ）提供各种培训班期二轮 补报教师查看报名结果教育局审核 （ 此步骤可选 ）培训机构复核 教育局查看备案2.2 各个主要的分支业务流程 ● 培训项目申报和审核流程 ● 报名和学校审核、培训机构复核； ● 一轮选课、办班调整和二轮补报流程； ● 培训执行、录成绩、学员教学质量评价流程；2.3 各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表教师自主报名所在学校审核办班调整训班期，就作为当前培训年度的培训班来源。

3.1.1第一步：『培训机构』申报培训项目（班期）●用户角色：培训机构用户●操作时机项目申报工作是该流程的起点，培训机构每年按申报时间要求，及时建立好这些培训班数据；●功能描述：各级培训机构首先是有个授权培训地区（目前统一由省教育厅授权培训地区），申报的培训项目面向的地区均在这个授权地区范围内选择（见下图‘地区授权’），另外，注意填写好培训项目的面向学段类别、岗位类别等属性，可以面向‘全部’，一个培训项目，可以内含多期培训内容的培训班；项目的审核，根据该项目的面向地区来确定报送的行政管理部门。

●操作界面和使用注意点：上图是本培训机构已申报的项目列表，点‘新项目申报’就出现项目编辑页面：（上半部分为项目申报的基本信息，下半部分为培训班起止时间、经费等不同的培训班期。

）用户需求说明书文件编号：ZF-ZH-PX-01文件版本：V1.0密级：面向合同用户文件状态：已审核生效日期：2011-03-12页面注意点：1、本页面的数据项设计已尽可能简结，这些都认为是重要信息，详细信息体现在培训方案的附件中。

2、审核主管部门根据培训面向地区自动计算，项目申报信息成功提交后，该项目将显示在该教育行政部门的“待审核项目”列表中。

3、所属培训年份是系统自动生成的，这个参数每年由省教育厅统一设置。

4、培训面向地区，在授权地区范围内选择。

一．引言
培训机构版供市、县各级培训中心进修校的管理员使用，主要功能如下：管理机构，管理教师，开设培训班，填报培训学时以及相关的查询和统计功能。

注意：系统里面涉及到添加的地方，凡是标示了“”字段的均为必须填写的字段。

二．如何登陆继续教育管理系统和修改个人密码
输入网址：http://61.157.144.79，然后选择“继续教育”，输入用户名和密码登录。

登录进来以后，看到如下图：
点击右上角自己的名字，例如这里我就点击“张老师”，出现下面的图
在这里可以修改用户名称，登录名称以及登录密码，修改成功重新登录就可以了。

三． 教师学时登记
显示的列表为以前添加的培训学时，新加的时候点击“添加”按钮。

这些做为查询条件，直
接选择或者输入你想
要查询的条件，点击搜
索就可以了
填写完成上面的信息以后，点击“提交审核”，这个时候该条培训项目就会进入审核流程，每一次审核的信息可以在列表页面，每一条记录后面有一个“审核结果”，点击可以查看到审核的结果，审核通过以后会获得相应的学时，并且可以在“教师学时查询”里面查询到这条学时记录。

四．教师学时查询这些做为查询条件，直接输入你想要查询的“培训名称”，点击搜索就可以了。

GDJY17082709HG151_广东省中小学教师继续教育管理信息系统操作手册（培训机构）
广东省中小学教师继续教育管理信息系统培训操作手册（培训机构）
目录
目录 (2)
第一章系统介绍 (1)
1.1. 系统描述 (1)
1.2. 系统地址 (1)
1.3. 系统账号及密码 (1)
1.4. 业务流程 (1)
1.4.1. 省培培训管理 (1)
1.4.1.1. 班期信息完善 (1)
第一章系统介绍
1.1.系统描述
1.2.系统地址
系统地址：/jspx/
1.3.系统账号及密码
账号：账号密码：密码
注：该账号密码只能用于初次登录，请修改！
1.4.业务流程
1.4.1.省培培训管理
1.4.1.1. 班期信息完善
第一步：单击“省培培训管理”中的“班期信息完善”，打开班期信息完善查询列表
第二步：单击“编辑”按钮，可以对班期的信息进行完善
第三步：填写班期信息后，点击“保存”按钮进行保存。

培训管理平台用户操作手册版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月>编写人<施健>修订人< >目录1引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2预期的读者和用户数 (4)1.3本文档阅读方法 (4)2本系统业务流程介绍 (5)2.1总体业务流程 (5)2.2各个主要的分支业务流程 (6)2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6)3系统使用说明 (7)3.1培训培训申报和审核流程 (7)3.1.1第一步：『培训机构』申报培训项目（班期） (7)3.1.2第二步：『教育行政部门』审核培训项目 (10)3.1.3第三步：学员自主选择培训班报名（见3.2.1） (11)3.2学员自主报名、校方审核流程 (11)3.2.1第一步：『学校』本校教师信息管理 (11)3.2.2第二步：『学员』查看培训班期、自主选报 (13)3.2.3第三步：『学校』报名审核 (14)3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (15)3.3.1第一步：『学员』自主报名（一轮，不设上限） (16)3.3.2第二步：『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (16)3.3.3第三步：『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (17)3.3.4第四步：『学员』进行二轮补报 (18) (19)3.4培训执行、录成绩、看评价 (20)3.4.1学员报到登记 (20)3.4.2第二步：『培训机构』录成绩 (20)3.4.3第三步：『培训机构』组织学员评价 (21)3.4.4第四步：『培训机构』查看评价 (22)3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (23)3.5.1学员（教师）如何查看个人报名的最新审核情况？ (23)3.5.2学员（教师）如何查看个人所有培训记录？ (24)3.5.3学员（教师）如何对所参加的培训班查看进行评价？ (24)3.5.4教师发生离职、调动等情况，学校该如何处理？ (24)3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法： (24)4关于教师基本信息库的一些说明 (24)4.1信息的来源 (24)4.2数据完善要求 (25)4.3统一身份认证及展望 (25)4.4从开发者角度看使用本系统建议 (25)1引言浙江省教育厅师范处教师开发的培训管理平台，是针对全省各有关培训院校培训项目申报，各市、县（市、区）教育局所属各中小学校教师培训报名特点构建的解决方案，系统实现省厅用户规定系统参数设置、培训机构管理、培训机构项目申报审核、学员报名及审核、学员成绩管理、学员评教管理、统计查询等功能。