人教七上地形图的判读五种基本地形类型课件共
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2.2《地形图的判读》课件(共37张PPT)人教版七年级地理上册
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
分层设色地形图
1.分层设色地形图
面对地图，在绘有等高线和等深 线的地形图上，把不同高度和深 度的范围，涂上不同的颜色，这
种地图叫分层设色地形图。
分层设色地形图上附有图例说明 各种颜色表示的高度或深度范围。
2.陆地表面五种地形
地形景观图
等高线地形图
把不同高度 和深度的范 围，涂上不 同的颜色
分层设色地形图
2.等高线地形图的绘制
（1）等高线和等高线地形图 在地图上，把海拔相同的各点
依次连接成线，就是等高线。
在等高线上标有海拔数值，如 100米、200米。这种用等高线
表示地形的地图，就是等高线 地形图。
2.等高线地形图的绘制
小组合作 给“土豆山”画等高线！
准备半个土豆， 想象它是一座山
筷子穿过土豆会在 纸上留下一个黑点， 从“土豆山”的最 高处开始，在土豆 侧面画一条标记线， 并在纸上也画上标 记
分层设色 地形图
分层调色地形图 陆地表面五种地形
当堂检测
1．下列选项中，图序与山地地形(单位：米)部位名称排序相符的是( D )
A．①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 B．①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊
C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶
2．下面四幅图所示的地形部位能发育河流，并正确表示河流流向的是（ B）
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
分层设色地形图
1.分层设色地形图
面对地图，在绘有等高线和等深 线的地形图上，把不同高度和深 度的范围，涂上不同的颜色，这
种地图叫分层设色地形图。
分层设色地形图上附有图例说明 各种颜色表示的高度或深度范围。
2.陆地表面五种地形
地形景观图
等高线地形图
把不同高度 和深度的范 围，涂上不 同的颜色
分层设色地形图
2.等高线地形图的绘制
（1）等高线和等高线地形图 在地图上，把海拔相同的各点
依次连接成线，就是等高线。
在等高线上标有海拔数值，如 100米、200米。这种用等高线
表示地形的地图，就是等高线 地形图。
2.等高线地形图的绘制
小组合作 给“土豆山”画等高线！
准备半个土豆， 想象它是一座山
筷子穿过土豆会在 纸上留下一个黑点， 从“土豆山”的最 高处开始，在土豆 侧面画一条标记线， 并在纸上也画上标 记
分层设色 地形图
分层调色地形图 陆地表面五种地形
当堂检测
1．下列选项中，图序与山地地形(单位：米)部位名称排序相符的是( D )
A．①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 B．①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊
C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶
2．下面四幅图所示的地形部位能发育河流，并正确表示河流流向的是（ B）
人教七上地形图的判读 五种基本地形类型 课件
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
形 等高线地形图（等高线、线的疏密）
山体五个部位
图 分层设色地形图（颜色、颜色分布）
地形剖面图 （海拔、地势起伏）
记忆以下内容：
1、陆地表面五种地形类型： 山地、丘陵、高原、平原、盆地
2、P27小字部分
1、地球的形 状和大小
形状：两极 稍扁，赤道 略鼓的不规 则球体。 大小：平均 半径6371km， 最大周长4万 km，表面积 5.1亿km2
1、计算C、D两地的海拔与相对高度。
① C
②
A
B
E
D
单位： 米
图中字母代表的 山体部位分别是：
山峰 A______
鞍部 B______ C___山__脊_
D___山__谷_
E__陡__崖__
陡坡是__②__，缓坡 是_①____，判断依据
地 形 图 的判读
——分层设色地形图
【学习目标】
会在地形图上识别五种主要的地形类型。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)
b
a
K
400 200
断崖顶部的E点海拔可能为 （1）判断a、b两条等高线
___D_
的海拔高度
A 59米 C 199米
B 99米
a:800米 b:600米
D 259米
（2）山顶K的海拔高度范围： 800—1000米之间
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
作业
完成地理练习册《地形图的判读》所有相关 练习 P16-18。
明天交。
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
凸低为脊，凸高为谷。
练习：
1.下列数据是海拔还是相对高度？ ①珠穆朗玛峰海拔8844.43米。海拔 ②惠州佳兆业中心楼高288米。相对高度 ③罗浮山飞云顶海拔1296米。海拔 ④罗浮山索道高差500米。相对高度
人教七上.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
如何制作思维导图？
地球和地球仪
……
地球和地图
…… ……
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT 人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
【学习目标】
会在地形图上识别五种主要的地形类型。
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
借助课本P26-27,完成下列问题： 1、分层设色地形图的定义。 2、陆地表面五种地形类型。 3、读图1.43，找出五种地形类型的特征。
平原
面平边陡
高原
低而缓 中低周高
丘陵 盆地
AB
C
DE
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
在世界地形图上找出以下世界之最：
1、世界上最大的高原——巴西高原（南美） 2、实际上最大的平原——亚马孙平原（南美） 3、世界上最大的盆地——刚果盆地（非洲） 4、世界上最高的高原——青藏高原（亚洲） 5、世界上最长的山脉——安第斯山脉（南美）
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
东南丘陵（梯田）
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
塔里木盆地
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教版七年级地理上册1.4地形图的判读(共29张PPT)
世界最高峰珠穆朗玛峰的高度是8844.43 米，可生活在青藏高原上的人们说只不 过有4500米，这是为什么？
等高线地形图
1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离
2.相对高度某：个地点高出另一个地点的垂直距离
请一高一矮两个同学到讲台上，高的同 学比矮的同学高 厘米，这个高度就是 相对高度。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表 高原、丘陵和山地
褐色代表 高山 白色代表 雪线以上
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 分层设色地形图和地形素描图
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 我国东北平原
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
地形图只能表示地面起伏的状况，包括高低起伏、 坡度陡缓等。为了更直观地表示地面上，沿某一 方向地势的起伏和坡度的陡缓，可以利 用 地形剖面图。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
为了更直观地辨别陆地和海洋的高低起伏，在等 高线地形图的基础上，在不同的等高线之间涂上 不同的颜色，就可以绘制成 分层设色地形图。
定义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不 同 高度 和 深度 的范围，着上不同的 颜色，可 以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏 状况，这种地图叫分层设色地形图。
图1.36等高线示意
等高线数值大表示海拔 高 ，等高线数值小表示海拔 低 ；等高线密集处坡度 陡 ，等高线稀疏处坡度 缓
《地形图的判读》人教版七年级地理上册教材课件PPT(8篇)
·人教版
会读地形图了，不用导游我 们也可以游览祖国的美好山 川了！
第一关：地面高Biblioteka 的测量我量的丁 山也是高 1000米
?? ?
我量的 甲山高 1000米
海平面
高度的计算方法
甲
某点高出另一 点的垂直距离
为相对高度
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
500米
海平面
地面某个地点高出海平面的垂直 距离，称为海拔。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
山顶 山 脊
山顶
鞍部
山顶 鞍部 山顶
2.
山 顶
山坡上向上隆起的部位，
山
等高线向低处弯曲。
脊
等高线闭合，中间
山
高四周低。
谷
垂直或近似垂直的陡坡
，等高线重合。
鞍 部
山坡上向下凹的部位。
等高线向高处弯曲
陡
崖
两个相邻山顶的中间部
分。
第五关地形剖面的绘制
等高线特点：
• 是一条闭合的曲线。 • 同一条等高线上海拔高度相同。 • 等高线越密集，坡度越陡；等高线越
地形图的判读（口诀）
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低起伏特直观。
会读地形图了，不用导游我 们也可以游览祖国的美好山 川了！
第一关：地面高Biblioteka 的测量我量的丁 山也是高 1000米
?? ?
我量的 甲山高 1000米
海平面
高度的计算方法
甲
某点高出另一 点的垂直距离
为相对高度
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
500米
海平面
地面某个地点高出海平面的垂直 距离，称为海拔。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
山顶 山 脊
山顶
鞍部
山顶 鞍部 山顶
2.
山 顶
山坡上向上隆起的部位，
山
等高线向低处弯曲。
脊
等高线闭合，中间
山
高四周低。
谷
垂直或近似垂直的陡坡
，等高线重合。
鞍 部
山坡上向下凹的部位。
等高线向高处弯曲
陡
崖
两个相邻山顶的中间部
分。
第五关地形剖面的绘制
等高线特点：
• 是一条闭合的曲线。 • 同一条等高线上海拔高度相同。 • 等高线越密集，坡度越陡；等高线越
地形图的判读（口诀）
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低起伏特直观。
人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共36张PPT)
等高线地形图
分类型，说不同
相对 高度
海拔
海拔
等高线地形图
识原理，画简图
识原理，画简图
400 300 100
身边的等高线
等高线地形图
巧判断，明位置
马鞍
巧判断，明位置
地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线特征 等高线闭合，中高周低 等高线的弯曲部分向低值凸出 等高线的弯曲部分向高值凸出 两个山顶中间没有等高线的部分
黄 土 高 原
世界这么大，我想去看看！
青藏高原
世界这么大，我想去看看！
东非高原
世界这么大，我想去看看！
内 蒙
高原：海拔在500米以上，
古
面积较大，外围较陡、内部
高
起伏较为和缓。
原
世界这么大，我想去看看！
安徽九华山
世界这么大，我想去看看！
昆仑山
世界这么大，我想去看看！
安第斯山脉
世界这么大，我想去看看！
落基山
山地：海拔在500米以上，
具有耸立的山峰，陡峭的山 坡。
世界这么大，我想去看看！
四 川 盆 地
世界这么大，我想去看看！
塔里木盆地
世界这么大，我想去看看！
准噶尔盆地
盆地：四周高，中间低。
世界这么大，我想去看看！
世界这么大，我想去看看！
丘 陵
世界这么大，我想去看看！
东南丘陵
世界这么大，我想去看看！
等高线重叠的地方
选房子，做检测
图例
山峰 村庄
C
N M
选房子，做检测盘山公路登峰造“顶”登峰造“顶”
地形剖面图
地形剖面图
丰富多彩的世界
珠穆朗玛峰， 简称珠峰，高 度8844.43米， 为海拔世界第 一高峰。
分类型，说不同
相对 高度
海拔
海拔
等高线地形图
识原理，画简图
识原理，画简图
400 300 100
身边的等高线
等高线地形图
巧判断，明位置
马鞍
巧判断，明位置
地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线特征 等高线闭合，中高周低 等高线的弯曲部分向低值凸出 等高线的弯曲部分向高值凸出 两个山顶中间没有等高线的部分
黄 土 高 原
世界这么大，我想去看看！
青藏高原
世界这么大，我想去看看！
东非高原
世界这么大，我想去看看！
内 蒙
高原：海拔在500米以上，
古
面积较大，外围较陡、内部
高
起伏较为和缓。
原
世界这么大，我想去看看！
安徽九华山
世界这么大，我想去看看！
昆仑山
世界这么大，我想去看看！
安第斯山脉
世界这么大，我想去看看！
落基山
山地：海拔在500米以上，
具有耸立的山峰，陡峭的山 坡。
世界这么大，我想去看看！
四 川 盆 地
世界这么大，我想去看看！
塔里木盆地
世界这么大，我想去看看！
准噶尔盆地
盆地：四周高，中间低。
世界这么大，我想去看看！
世界这么大，我想去看看！
丘 陵
世界这么大，我想去看看！
东南丘陵
世界这么大，我想去看看！
等高线重叠的地方
选房子，做检测
图例
山峰 村庄
C
N M
选房子，做检测盘山公路登峰造“顶”登峰造“顶”
地形剖面图
地形剖面图
丰富多彩的世界
珠穆朗玛峰， 简称珠峰，高 度8844.43米， 为海拔世界第 一高峰。
七年级地理《地形图的判读》课件
鞍部—— 两山顶之间 等高线不相连的地方
陡崖—— 等高线相当密集 或重叠的地方
山顶
山 脊
山谷
鞍部 陡崖
150 100
200 250 C
B
D
E
A
200 250
300
E
1:10000
C D
200
A
B
150
卫星图片
香港卫星图
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
收获平台：这节课你学到了哪些知识？还 有哪些疑惑？ 布置作业：助学P33当堂达标
地面高度
相对高度 海拔
0米
海拔
海拔
相对高度
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
某个地点高出另一地点的垂直距离。
地形和表示地形的地图
地形：地球表面各种各样的形态， 常见的有高原、山地、丘陵、盆地、 平原5种。
高原：海拔高、顶面积较大，起 伏小。
海拔高、坡陡、顶尖，连绵起伏
海拔低，地表起伏小，坡度平缓
四周为山脉，中部相对低陷地区。 海拔四周高，中间低。
海拔低、地面宽广，起伏小
高原 高度
1000米 以上 较平坦
山地
丘陵
盆地
平原
200米 以下
500米 200以上 500米 崎岖 起伏 小坡 度缓
中间低、 四周高
地面起 伏程度
较平坦
想一想：自己的家乡 有哪些地形？ 那么，人们是怎样把 立体地形绘制在平面 地图上的呢？
等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线
等深线——海洋中深度相同的各点的连线
等高线绘法示意图 等高线、等深线、等高距山脊—— （山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分）
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
对比分析 抓住特征 高而陡 山地
低而平
500 平原
200
面平边陡
高原
低而缓 中低周高
丘陵 盆地
AB
C
第十四页，共28页。
DE
在世界地形图上找出以下世界之最：
1、世界上最大的高原——巴西高原（南美）
2、实际上最大的平原——亚马孙平原（南美） 3、世界上最大的盆地——刚果盆地（非洲）
4、世界上最高的高原——青藏高原（亚洲）
5、世界上最长的山脉——安第斯山脉（南美）
世界陆地最高点——珠穆朗玛峰
世界陆地最低点——死海
世界最深的海沟——马里亚纳海沟 第十五页，共28页。
在世界地形图上，尝试找出 ：
1、七大洲有哪些？
亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、 欧洲、大洋洲
2、四大洋有哪些？
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
第十六页，共28页。
坡陡的地方，等高线 ；
地形图
世界最深的海沟——马里亚纳海沟
C 5、世界上最长的山脉——安第斯山脉（南美）
第一步 互助探究 环节1:师友互查
形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
1、分层设色地形图的定义。
世界陆地最高点——珠穆朗玛峰
地形图
第二步 互助释疑 环节3:自主学习
第二步 互助释疑 环节2:教师解惑
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5、世界上最长的山脉——安第斯山脉（南美）
在世界地形图上，尝试找出 ：
借助课本P26-27,完成下列问题： 世界最深的海沟——马里亚纳海沟 第一步 互助探究 环节1:师友互查
5、世界上最长的山脉——安第斯山脉（南美）
……
……
地球和地图
……
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人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
青藏高原
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
华北平原 华北平原
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
1、计算C、D两地的海拔与相对高度。
① C
②
A
B
E
D
单位： 米
图中字母代表的 山体部位分别是：
山峰 A______
鞍部 B______ C___山__脊_
D___山__谷_
E__陡__崖__
陡坡是__②__，缓坡 是_①____，判断依据
地 形 图 的判读
——分层设色地形图
【学习目标】
会在地形图上识别五种主要的地形类型。
世界陆地最高点——珠穆朗玛峰 世界陆地最低点——死海 世界最深的海沟——马里亚纳海沟
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
在世界地形图上，尝试找出 ：
1、七大洲有哪些？ 亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、 欧洲、大洋洲 2、四大洋有哪些？ 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
五、地形剖面图
仔细阅读课本P28“绘制地形剖面图”， 完成地形剖面的地方，等高线 稀疏。
小结
地
景观图 （海拔、相对高度）
五种常见地形
形 等高线地形图（等高线、线的疏密）
山体五个部位
图 分层设色地形图（颜色、颜色分布）
地形剖面图 （海拔、地势起伏）
记忆以下内容：
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
海拔 （米）
对比分析 抓住特征 高而陡 山地
500 200
低而平
平原
面平边陡
高原
低而缓 中低周高
丘陵 盆地
AB
C
DE
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
塔里木盆地
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
四、分层设色地形图
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
平原 丘陵 高原 山地
人教七上1.4.地形图的判读 五种基本地形类型 课件共28张PPT
借助课本P26-27,完成下列问题： 1、分层设色地形图的定义。 2、陆地表面五种地形类型。 3、读图1.43，找出五种地形类型的特征。
地形类型：山地、丘陵 、高原、平原、盆地
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喜马拉雅山脉-珠穆朗玛峰
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东南丘陵（梯田）
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在世界地形图上找出以下世界之最：
1、世界上最大的高原——巴西高原（南美） 2、实际上最大的平原——亚马孙平原（南美） 3、世界上最大的盆地——刚果盆地（非洲） 4、世界上最高的高原——青藏高原（亚洲） 5、世界上最长的山脉——安第斯山脉（南美）
1、陆地表面五种地形类型： 山地、丘陵、高原、平原、盆地
2、P27小字部分
1、地球的形 状和大小
形状：两极 稍扁，赤道 略鼓的不规 则球体。 大小：平均 半径6371km， 最大周长4万 km，表面积 5.1亿km2
如何制作思维导图？
地球和地球仪
……
地球和地图
…… ……
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背诵：
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1.本节课我学到了哪些知识？ 2.本节课我掌握了哪些学习方法？
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作业
1、预习《大洲与大洋》 2、完成《填充图册》P14-15
字母 B A C
D
海拔 小于200米小于500米大于500米 大于500米
相对高
度（起 小
伏）
较小 小
C
大
D
盆地 E
四周高， 中间低
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A
B
E
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借助课本P27，完成《学案》四