【人教版】《生物圈中的其他生物》知识点汇总

【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率【答案】C【解析】试题分析：鱼适于水中生活的特点是身体呈流线型，鳃呼吸，鳍游泳，有侧线感知水流和测定方向，选项A正确；蜥蜴属于爬行动物，体表有细鳞或角质鳞片，保护内部器官，防止体内水分的蒸发，适好地适应陆地生活，选项B正确；骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附在不同的骨上，有利于收缩和舒张，形成运动，选项C不正确；胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点，可以大大提高后代的成活率，选项D正确。

故选C。

【考点定位】本题考查几种动物的形态结构与功能相应适应，难度中等。

2．2018年5月26日，“女子高跟鞋走扁带”在张家界天门山进行巅峰对决。

选手们在固定的两点之间的扁带之上，完成各种技巧动作，令人叹为观止。

与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是（）①神经系统的调节②骨骼肌的收缩与舒张③关节的灵活运动④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量A．①B．①②C．①②③D．①②③④【答案】D【解析】【分析】动作的完成需要运动系统在其他系统的共同协调下完成。

【详解】各种动作的完成，需要完整的运动系统协调配合，骨骼肌的收缩和舒张为运动提供动力，关节的灵活运动是支点，骨骼提供杠杆的作用，此外，需要神经系统的调节，并依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量。

故选D。

【点睛】考查运动的形成。

运动的形成不仅仅是运动系统作用的结果，还要依赖神经系统、消化、呼吸、循环等系统的配合。

3．2018年央视春晚的节目《沙场砺兵》中，杂技演员潘跃新的表演展现了中国人民解放军海陆空三军保家卫国的英雄气概和飒爽英姿。

潘跃新表演动作的完成中，关节所起的作用是（）A．支点作用B．动力作用C．调节作用D．润滑作用【答案】A【分析】人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的。

【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳 一、选择题 1．下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中表达正确的是（ ）

A．

B．

C．

D．

【答案】D 【解析】 【分析】 人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上。 【详解】 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中的骨骼肌没有附着在两块相邻的骨上，AC错误；骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以骨骼肌要跨越关节，图中B两块肌肉没有跨越关节，B错误；骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中D的两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，D正确。 【点睛】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成。

2．在生态系统中，能把有机物变成无机物返回自然界的是（ ）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是

【答案】D 【解析】 【分析】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】 在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变成无机物返回自然界。 【点睛】 回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。

3．下列有关微生物的说法正确的是

A．芽孢是处于休眠状态的细菌 B．真菌属于单细胞真核生物

C．噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物 D．某些细菌可产生抗生素，如青霉素

【答案】A 【解析】 芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，A正确； 真核生物是由真核细胞构成的生物。包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界。青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌，但青霉属于多细胞真菌，B错误； 噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒，噬菌体既不是原核生物也不是真核生物，C错误； 青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，D错误。

【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（）A．本实验需要设置对照实验B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理C．将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理【答案】D【解析】【分析】培养细菌、真菌菌落的过程是配置培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养。

【详解】A．检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，控制单一变量，设计对照实验，故A正确。

B．经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。

这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的，故B正确。

C．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

因此将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种，故C正确。

D．接种后的培养皿和培养基要恒温培养，不可以高温处理，故D错误。

故选D。

【点睛】掌握培养细菌、真菌菌落的过程中注意事项和目的是解题关键。

2．不属于动物之间进行信息交流的是A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．蜜蜂发现蜜源后跳舞C．乌贼遇到危险时喷出墨汁D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴【答案】C【解析】【分析】首先明确动物通讯的概念。

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。

【详解】雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意。

蜜蜂发现蜜源后跳舞，是通过动作进行交流，B不符合题意。

遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，C符合题意。

黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。

【点睛】解答此题的关键是知道动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

3．骨能够再生，例如骨折后能够痊愈，主要原因是骨膜内含有A．血管B．血细胞C．神经D．成骨细胞【答案】D【解析】【分析】骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。

【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1．某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液，症状很快得到缓解。

你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的（）A．滑液B．关节软骨C．韧带D．关节囊【答案】A【解析】【分析】关节：关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。

①关节面：相邻两块骨的接触面，凸起的一面叫关节头；凹进的一面叫关节窝。

关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。

②关节囊：关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神经等。

它包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。

关节囊的外层称为纤维层，对关节起加固作用；关节囊的内层为滑膜层，可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起润滑作用，以减少摩擦。

③关节腔：是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。

【详解】解：关节炎是由于关节囊发生病变引起的一种疾病，而关节囊的内层可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起润滑作用，以减少摩擦，这位老人滑液分泌不足，所以医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠，相对于滑液，症状很快得到缓解。

故选A。

【点睛】解题的关键是知道关节的结构及功能等。

2．下列诗句中的各种动物，不具备．．．“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是A．蝉噪林逾静B．儿童急走追黄蝶C．早有蜻蜓立上头D．正是河豚欲上时【答案】D【解析】【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。

具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的属于节肢动物，蝴蝶、蝉、蜻蜓等都属于节肢动物。

【详解】蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节，A不符合题意；蝴蝶身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物，B不符合题意；蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，C不符合题意；河豚用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类，D符合题意。

【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1．区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（）A．体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置【答案】B【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，由100多个体节组成，在前端有一个分节不明显的环带，分析作答。

【详解】身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。

前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。

前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。

2．下图是对几种动物相同点的归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述不正确的是（）A．Ⅰ是陆生脊椎动物B．Ⅱ是多细胞动物C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的动物D．Ⅳ是变温动物【答案】A【解析】【分析】昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。

两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育。

鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。

【详解】蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误；蝗虫、家鸽、青蛙都是多细胞动物，B正确；家鸽用气囊辅助肺完成双重呼吸，青蛙用皮肤辅助肺呼吸，C正确；蝗虫和青蛙都属于变温动物，D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点。

3．下列对蜘蛛织网行为的描述不正确的是（）A．动物的本能B．由遗传物质控制C．属于先天性行为D．通过学习获得的【答案】D【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【详解】蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的，是动物的一种本能，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

蜘蛛结网不是通过学习获得的。

所以D符合题意。

【人教版】生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1．我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不符实”，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅、壁虎、蝙蝠分别属于A．两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类B．鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类C．爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类D．鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类【答案】A【解析】【分析】动物根据有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类。

【详解】娃娃鱼属于两栖动物；企鹅前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊，辅助完成双重呼吸，属于鸟类；壁虎营爬行生活，卵生，属于爬行动物；蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物。

可见只有A 符合题意。

故选A。

【点睛】考查动物的分类。

2．不属于动物之间进行信息交流的是A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．蜜蜂发现蜜源后跳舞C．乌贼遇到危险时喷出墨汁D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴【答案】C【解析】【分析】首先明确动物通讯的概念。

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。

【详解】雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意。

蜜蜂发现蜜源后跳舞，是通过动作进行交流，B不符合题意。

遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，C符合题意。

黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。

【点睛】解答此题的关键是知道动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

3．关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（）A．关节软骨和韧带B．关节头和关节窝C．关节腔和滑液D．关节软骨和滑液【答案】D【解析】【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，故选D。

【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点 一、选择题 1．秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食，从动物行为获得途径

上看，与此类似的行为是：（ ） A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途

B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓

C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏

D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家

【答案】A 【解析】 【分析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】 秃鹰在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看，属于学习行为。选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。所以，选项A都属于学习行为。 故选A。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

2．不属于动物之间进行信息交流的是

A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B．蜜蜂发现蜜源后跳舞

C．乌贼遇到危险时喷出墨汁 D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴

【答案】C 【解析】 【分析】 首先明确动物通讯的概念。动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。

。 【详解】 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意。蜜蜂发现蜜源后跳舞，是通过动作进行交流，B不符合题意。遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，C符合题意。黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。 【点睛】

解答此题的关键是知道动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 3．关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（ ）

【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1．秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食，从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是：（）A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家【答案】A【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。

（2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

【详解】秃鹰在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。

从行为获得途径上看，属于学习行为。

选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。

所以，选项A都属于学习行为。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

2．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少【答案】C【解析】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动物更能适应环境的变化。

3．一块肱三头肌附着在骨头上的结构是（）A．肌腱B．肌腹C．神经D．血管【答案】A【解析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。

【详解】骨骼肌的组成如图所示：肱三头肌靠两端的肌腱附着在不同的骨上。

血管对骨骼肌其营养作用，神经支配骨骼肌的活动，肌腹具有受到刺激收缩的作用，A正确。

【点睛】此题考查了骨骼肌的组成与功能，难度一般。

【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率【答案】C【解析】试题分析：鱼适于水中生活的特点是身体呈流线型，鳃呼吸，鳍游泳，有侧线感知水流和测定方向，选项A正确；蜥蜴属于爬行动物，体表有细鳞或角质鳞片，保护内部器官，防止体内水分的蒸发，适好地适应陆地生活，选项B正确；骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附在不同的骨上，有利于收缩和舒张，形成运动，选项C不正确；胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点，可以大大提高后代的成活率，选项D正确。

故选C。

【考点定位】本题考查几种动物的形态结构与功能相应适应，难度中等。

2．下列关于节肢动物的说法中不正确的是：（）A．体表有坚韧的外骨骼B．身体和附肢都分节C．节肢动物是最大的动物类群D．节肢动物都有三对足，两对翅【答案】D【解析】【分析】节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

【详解】节肢动物的体表有外骨骼，A正确；节肢动物的身体和附肢都分节，B正确；节肢动物约有120多万种，是动物界中种类最多，分布最广的一门动物，C正确；身体分为头部、胸部、腹部三部分，有三对足，两对翅是昆虫纲的主要特征，不是节肢动物的共同特征，D错误。

【点睛】主要掌握节肢动物的主要特征是关键。

3．“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”，下列关于鸟适于飞行的特点是①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型，减少飞行阻力⑤体温恒定A．②④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤【答案】C【解析】鸟类的身体大多呈流线型，有利于减少空气的阻力，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，食量大，为飞行提供能量，直肠短，消化能力强可减轻体重，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，体温恒定与飞行无关，可见C正确。