高考中典型病句分析

高中语文| 病句类型及病句辨析与修改高考语文《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典型”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

我们对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供同学们复习备考之用。

一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

(应将“有效的”调至“方法”前)2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。

(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

高考语文病句题精选50题（解析版）1.下列各句中，没有语病的一项是（）（3 分）A.Predix是第一个全球专为工业数据与分析而开发的操作系统，它不仅能实时监控各类机器设备，还能对运行过程中产生的海量数据进行分析和管理。

B.现在，我们来考察一个较为接近中国分类方式的例证，它不是随意的或荒诞不经的，而是具备深思熟虑和博学的特征的，并且有着内蕴繁复的笑声。

C.奶奶在长久的恸哭中并没感到有多少锥心的痛楚，而且领会到一种发泄胸中郁闷的快感，她一边哭着，一边重温着过去的幸福与欢乐、痛苦与忧伤。

D.掌起镇围绕“古韵小镇”为总体发展目标，着力保护历史文化底蕴丰厚、年代跨度较大、古迹较多较集中的陈家老街区块，打造“留得住乡愁”的街区。

【答案B】解析：A项语序不当，“第一个全球”应改为“全球第一个”；C项关联词使用不当，应将“而且”改成“反而”，此处是反向递进关系；D项句式杂糅，可将“围绕”改成“以”。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3 分）A.扩写就是对原文进行深化、充实和扩展，把简略的原文扩展成符合要求的文章，要注意忠于原文、找准扩写点并发挥创造性。

B.说起我俩的交情，那可深远着呢。

记得我和你认识的时候，还是一个十来岁的少年，整天约着四处闲逛，充满了幻想。

C.我私下揣测，苏轼本人也不一定明白自己要“为”何种“乐”，他只是备感永夜无聊，极欲借任一“乐”事以摆脱之。

D.在《慈溪日报》迎来创刊10000期之际，线上的网友到处都是一片祝贺的声音，他们由衷地为慈溪日报社感到高兴。

【答案C】解析：A项语序不当，“深化、充实和扩展”应改为“扩展、充实和深化”；B项表意不明，“还是一个十来岁的少年”既可指“我”，也可指“你”；D项搭配不当，“线上的网友到处都是一片祝贺的声音”紧缩一下为“网友是声音”，主宾搭配不当。

3.下列各句中，没有语病的一项是（）（3 分）A．在美国传统文学中，海明威的宗师是马克·吐温和他的《哈克贝利·费恩历险记》，直截了当和不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。

高考语文病句辨析与修改：语序不当一、常见错因分析例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。

另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。

例2 在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。

[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。

此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语作定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。

例 3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。

“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。

例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队 13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。

[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。

“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。

例5 在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用。

在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系。

[错因分析] 定语、状语的语序不当。

“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。

例6 这是一个无疑英明的决策。

[错因分析] “无疑”应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”。

例7 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

高考病句辨析专题（学生早读版）——提取句子主干、寻找标志法一、提取句子主干（一）完整的句子结构在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：[在自习课上]，(全体)同学[都]做〈完〉了(语文)作业。

(状)(定) (主) (状)(谓) (补) (定) (宾)口诀归纳：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。

基本成分主谓宾，附加成分定状补。

定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

还有标志的地得，帮助分清定状补。

1.偷换主语①“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

②作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。

2．动宾搭配不当成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。

3．主宾搭配不当我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。

分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。

4.成分残缺经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。

分析：谓语残缺，应该在“已经”之后加上谓语“具备”。

运-20是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。

分析：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“运输”后加“任务”。

5.句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。

如：高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

6.中途易辙中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。

贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

分析：中途易辙。

病句辨析考纲要求六种病句，语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混合，表意不明，不合逻辑。

特别说明的两个问题在这之前，重点说下复句的主语，两个句子用逗号分开，如果后一句没有主语，则后一句主语为前一句主语。

这个在考试中是经常考的，也是分析句子的一个关键点。

另外一个是和的问题，和到底是两个修饰语的并列还是两个带动词的并列。

例：哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。

（两句有明确主语，主语不同）我们青年人不是要空谈，而是要实行。

（后句无主语，那么主语是前一句主语青年人）例：2018Ⅰ病句修改：这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。

本句“和”即可以两个航次的和，也可以两个动词的和。

当然本题是执行任务，所以应该是两个航次的“和”。

这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

一：语序不当主要为修饰词（多项定语，多项状语，定语和状语）顺序不当，虚词位置不当（否定词在把，被，趁之前，关联词同前异后），逻辑关系位置不当（并列词逻辑，分句主次，因果，递进等）特征：多个修饰词，并列词，两个分句（两个分句也可能出现搭配不当，成分缺失的错误）⒈多项定语和多项状语，定语的状语的排列。

①多项定语排列顺序一般是表示领属或时间，表名称或数量，动词或动词短语，形容词或形容词短语，名词或名词短语。

例：她我们学校的（表领属）一位（表数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学教师（名词短语）。

②多项状语排列顺序一般是表目的或原因的介宾短语，表时间的名词或介宾短语，表处所的名词或介宾短语，副词表范围或频率，形容词或动词（表情态）表对象的介宾短语。

例：那位失主为表示谢意（表目的），昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。

③定语错误放在状语的位置或状语放在定语的位置（尤其注意时间状语）★例：如何进行人事制度改革问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。

【高考复习】高考语文卷常见句子成分赘余病句例析如果对词语的意思和语法功能理解把握不准，随意乱用，就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复，造成句子成分赘余。

句子成分赘余，是病句中的一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。

我结合自己在长期教学中整理的常见累赘词语，对此考点作简要分析。

1. 报刊杂志。

刊意即杂志，删去杂志两字。

2. 互相厮打。

厮已含有互相的意思，删去互相。

3. 这其中.这其间。

其即这，删去这。

4. 见诸于.付诸于。

诸是文言中的一个兼词，是之于的合音，应删去于字。

5. 否则不这样。

否则就有不这样之意，删去不这样。

6. 大好良机。

良即很好，故应删去大好。

7. 十分万恶。

万恶就是极端恶毒，删去十分。

8. 亲眼目睹。

目睹即亲眼看到，故应删去亲眼。

9. 共同协商。

协意思是共同合作，因此，应删去共同。

10. 非常嗜好。

嗜好即极度爱好，故删去非常。

11. 十分炎热。

炎热指天气十分热，再用十分修饰，纯属蛇足。

12. 过度酗酒。

酗已包含无节制之意，删去过度。

13. 一致公认。

公即共同的，一致意思为相同无分歧，两者重复，删一致。

14. 前来光顾。

顾就是到来的意思，删去前来。

15. 到此光临。

临也是到来。

故删到此。

16. 开始启动。

启动指（仪器仪表等）开始工作，所以不必再用开始修饰。

17. 十分优异。

优异就是不一般．很好，故删去十分。

18. 十分罕见。

罕意为十分，故直说罕见即可。

19. 无故旷课。

旷课即无故缺课，再以无故限制，实属多余。

20. 热切渴望。

渴望就是迫切地希望，删去热切。

21. 悬殊很大。

悬殊即相差很大，故删去很大。

22. 国际间。

际就是彼此之间，因此，应删去间或将际改为家。

23. 多余的废话。

废就是无用多余的，删去多余。

24. 多年的夙愿。

夙的意思是一向有的，旧有的，删多年。

25. 初开先河。

先河已包含了初开的意思，再用初开修饰，纯属蛇足。

26. 过高的奢望。

奢即过分的，与过高的意思一样，语意重复。

高考病句题16种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”）2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”）3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”）二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

(应将“有效的”调至“方法”前) 2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。

(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”）2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

高考常见的6大病句类型常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。

如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。

例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。

中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。

该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。

答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。

2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：①表目的或原因的介宾短语。

它常在句首，用逗号和主语隔开；②表时间或处所的词语或短语；③表范围程度的词或短语；④表情态的词或短语。

另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

3．定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。

4．并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。

如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。

5．虚词位置不当①关联词的位置不当。

复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。

如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；②副词的位置不当。

如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。

高考试题中由于虚词使用不当而造成的病句分析宗尧汉语缺乏形态，虚词就显得特别重要。

滥用虚词，误用虚词，缺少虚词等都有可能造成句子出现毛病。

下面辑录1992年—2007年高考病句试题中涉及虚词使用不当的所有28个病句，并做了简要分析。

希望能为高三学子提供一份较系统完整的资料。

一．介词多余，造成成分残缺1为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？2．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

3．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

分析：1句中“对于”多余，使下一句“至今没有引起有关部门的重视呢”缺少主语。

2句中“对”多余，造成下一句没有主语。

3句“在……中”多余，造成下句没有主语。

4．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

5．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

6．某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。

7．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

分析：4句和5句都是“由于”多余。

6句“在……下”多余，使“利用”没有宾语。

7句中的“关于”多余。

二．介词短语搭配不对8．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

9 3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会.第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道.10．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。

11．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

高考病句辨析之“句式杂糅”病因例析及辨析技巧点拨句式杂糅是高考语病辨析的一个重点，也是一个难点。

在高考复习中，如何有效的帮助考生把握这一考点，余以为，可从两个方面去努力：一是帮学生弄清句式杂糅产生的原因，二是针对每一种病因指点辨析技巧。

下边笔者从七个方面总结一下句式杂糅产生的原因及相应的答题技巧。

一、不明固定格式造成的现代汉语中有许多句子均有固定格式，如果不明这些固定格式，在使用中将两种固定格式糅合到一句话中，就会出现句式杂糅的现象。

一般来说，由不明固定格式造成的句式杂糅在句式杂糅中占绝大多数。

[例1]如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。

（2005年全国卷）此句是“如果……”和“当……时”两种格式的杂糅。

修改时，或改为“当我所管的‘闲’事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也会很幸福，很快乐。

”，或去掉句中的“时”。

[例2]古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。

（2004湖北卷）此句是“研究发现”和“研究表明”两种格式的杂糅，修改时，选择其中的一种表述方式即可。

[例3]侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。

（2004湖北卷）该句是“这要看……”和“这要由……决定”两种格式的杂糅。

改法有两种——“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定”。

[例4]“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

（2004重庆卷）该句是“之所以……是因为……”和“我认为……是……”两种格式的杂糅。

修改时可任选一种格式即可。

[例5]政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。

高考语文复习病句专题【知识梳理】（一）辨析病句病句是指不符合语言规范的句子。

辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。

高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种。

一、常见六类病句类型：1、语序不当：包括多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。

（1）关联词位置不当。

望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

复句中，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。

）方法1、复句中关联词语序分两种情况：同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。

不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。

（同一主语）②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。

（不同主语）例句①他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。

运用：读句子，确定原句要表达的意思是――他再犯错误，他将被开除。

属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”，格式不对，应改为“他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险”才通顺，从而判断出原句是病句。

（2）状语、定语跟中心语的位置颠倒。

例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。

（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。

可改为“充足的国家外汇储备”。

）（3）定语和状语位置错置。

例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）（4）多层定语语序不当。

病句类句式杂糅①运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面改造。

（“……的原因，是”与“……，仰赖的是……”杂糅）②根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1、2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

（“根据”与“显示”杂糅。

）③广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化在共同影响下形成的其他特点。

（“兼受……的影响”和“在……的影响下”杂糅）④本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

（“就……而言”与“在……方面”杂糅）⑤依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。

（“包括……”与“由……组成”杂糅）⑥英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。

（长难句子，不易分析。

“赞美……”与“……形成了平衡”杂糅，使得结构混乱。

）⑦“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四大类人才为重点，创新创业。

（“以……为重点”与“围绕……”杂糅）⑧说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对于这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

（“……被忽视”与“对于……忽视”杂糅）⑨偷换主语①截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90多年以来展览次数最多的一年。

（“是建院90多年以来展览次数最多的一年”的主语不是“我院”。

可改为“今年……的一年”）②实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

（“实时性”不是“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。