等高线地形图上坡度问题

专题03 等高线地形图一、等高线地形图：读高线地形图，完成下面各题。

（1）该图中地形类型主要是____。

（2）图中数字代号所表示的地形部位②是：____①、②、③、④四地形部位，适合攀岩运动的是____。

（3）该等高线地形图等高距是____米，①山顶的海拔范围是____。

（4）图中“小河”两字所在河段的流向是____。

图中河流有甲、乙、丙三条河流，其中画错的一条是____，理由是____。

（5）如果图中A点的温度是12.4°C，那么B点的温度是____°C（6）地理兴趣小组同学进行爬山运动，A和B所在地，爬山比较轻松的是____；为什么？____。

（7）甲、乙、丙、丁适合修建水电站大坝的是____。

二、解题技巧：1、等高线地形图的等高线都是一些闭合的曲线，即使在某一张图上有断开的现象，也会在相邻的图上闭合。

判读等高线地形图时要做到“一读二看”：“一读”是指读数值，读数值可知海拔高度、相对高度和等高距等；“二看”是指看疏密和看形状，看疏密可知坡度的陡缓，等高线稀疏的地方坡缓，等高线密集的地方坡陡，看形状可判断不同的山体部位。

2、易混淆的概念：（1）山峰与盆地：山峰与盆地等高线上的数值分布相反（如下图）。

①山峰：等高线数值中心大，四周小；表示中间高，四周低。

②盆地：等高线数值中心小，四周大；表示中间低，四周高。

（2）山脊与山谷山脊与山谷等高线的弯曲方向相反（如下图）①山脊：等高线由高处向低处弯曲。

②山谷：等高线由低处向高处弯曲。

1、地形类型：利用等高线数值判断地形类型，小于200米是平原；200~500米是丘陵；大于500米且等高线密集的是山地；大于500米且边缘等高线密集、内部等高线稀疏的是高原。

地形类型海拔高度地表起伏特征举例平原一般在200米以下宽广平坦、起伏较小亚马孙平原高原500米以上面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓青藏高原山地500米以上具有耸立的山峰、陡峭的山坡喜马拉雅山丘陵500米以下地势起伏较大东南丘陵盆地没有一定标准四周高，中间低刚果盆地2、等高线地形图地形部位的表示方法如下：地形部位等高线表示方法山峰（山等高线闭合，数值从中间向四周递减，一般符号为“▲”顶）山脊等高线的弯曲部分向低处凸出鞍部两山峰等高线之间的低矮处，形似“马鞍”山谷等高线的弯曲部分向高处凸出陡崖（峭多条等高线重叠处壁）盆地（洼等高线闭合，数值从外向内递减地）3、坡度判读：等高线密集的地方坡度较陡，等高线稀疏的地方坡度较缓。

等高线地形图的应用一、判断部位名称：山顶：等高线闭合，中间高四周低。

山脊：等高线向低处弯曲。

山谷：等高线向高处弯曲。

鞍部：两个相邻山顶的中间部分。

陡崖：等高线重合处。

二、比例尺问题：1.比例尺三种表示表示方式是数字式、线段式和文字式，比例尺三种表示方式间的相互转化。

2.比例尺公式的计算。

比例尺=图上距离/实地距离；图上距离=实地距离×比例尺；实地距离=图上距离/比例尺。

三．相对高度：标注在等高线上的数字，是该条等高线经过地的海拔高度，在同一条等线上，海拔高度相同；等高线地形图上，相邻两条等高线间的高程差叫等高距，同一副等高线地形图上等高距不变；相对高度为两地的海拔高度之差。

四．定方向：面对地图，上北下南，左西右东。

在此基础上，还可再分出东北、东南、西南、西北的方向。

在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向。

在判别方向时，应采用平移指向标确定。

指向标的箭头所指方向为北方，但不一定指图的下方，因此，可以通过旋转，使箭头向上，再根据上北下南，左西右东来确定其他方向。

五．爬山运动：等高线稀疏，坡度缓和，易于爬山；等高线稠密，坡度陡峻，越难于爬山。

六．攀岩运动与观赏瀑布：攀岩与观赏瀑布最好选择在陡崖。

七．小河、水库与大坝：小河常形成与山谷之中，山脚的口袋型洼地、小盆地，因为有较大的集水面积适宜建设水库，大坝的坝址宜选择在河流流出的洼地或小盆地的最窄处，利于施工和减少工程量。

八．修路：沿等高线修筑，可减少修路的工程量，道路平坦,利于车辆行驶。

九．气温：读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，进一步求出它的气温差.海拔越高，气温越低，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。

十.居民区：依山傍水、靠近水源、河段上游、地势平坦开阔、向阳坡、上风向、交通便利、远离污染源以减少大气和水体污染的地方。

十一.农业区：在山地或坡度较陡的地方，以发展生态林为主；在丘陵或坡度较缓的地方，以发展经济林为主；发展粮食作物和蔬菜、花卉生产应在坡度平缓且最好有灌溉水源的地方；例一.甲、乙两山顶的图上距离是5厘米，则其实地距离是米。

第一章地球和地图综合题训练（二）1．读“我国某景区等高线地形图”，完成下列各题。

（1）全民健身、户外运动逐渐成为人们旅游休闲的重要选择。

图中甲、乙、丙三处适合进行攀岩活动的是处，适合开展漂流探险的是处。

（2）图中观景栈道的走向是。

（3）仅考虑海拔因素，图中A、C两地的气温相差约℃。

2．某学校组织学生开展了一次地理野外考察活动，并绘制了等高线地形图，读图完成下列各题。

（1）图中②处表示的地形部位是。

（2）李村在王村的方向，量得李村与王村的图上距离是3厘米，则两地之间的实际距离是米。

（3）考察中同学们经过①和③两条河流，水流更急的是（填序号）。

（4）图中A、B两地的相对高度是米。

同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温为℃（只考虑海拔对气温的影响）。

3．图示区域为某中学在森林公园内选取的研学基地。

自2019年3月四川凉山森林火灾后，为防患于未然，校方拟在基地建火情瞭望台。

读该地区等高线地形图，完成下列问题。

（1）A处的山体部位名称是。

（2）B山峰在C山峰的方位。

（3）C山峰与D处的相对高度为米。

（4）学生攀登B山峰有a、b两条线路可选，其中坡度较缓的是（填字母）线路。

（5）该森林公园开发了岩壁攀岩项目，你认为会在（填字母）处。

（6）校方发现森林公园内B处已有一个火情瞭望台，但视野范围有限，拟在（填字母）处再建一个以最大限度扩大瞭望范围。

4．读图，回答下列问题。

（1）图2所示这一天是北半球的（节气），此时地球公转到图1甲、乙、丙、丁中的。

（2）图2中的A、B、C、D四点，一年中有两次太阳直射的是点，C点位于B点的方向。

（3）2018年6月24日至6月26日是贵港市初中学业水平考试时间，在此期间贵港市的昼夜长短情况是。

5．为培养学生地理实践能力，某校地理教师组织学生野外考察。

如图为考察地区的等高线地形图，读图回答下列问题。

（1）此图中可用方法辨认方向。

据此判断，甲村在乙村的方向。

（2）图中河流BC与CD段相比较流速更快的是，主要原因是。

高考地理小专题答题要点一、等高线地形图小专题1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。

①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。

因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。

④还要注意修建水库时，水源要较充足。

6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。

7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。

11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。

等高线地形图典型试题1．读等高线图，回答问题（1）A点的海拔高度是米，B点与A点的相对高度是米，山顶D的高度在1000 米至米之间．（2）图中虚线CD表示的是（山脊或山谷）（3）CD之间实际距离为3千米，图上距离为3厘米，则该图比例尺是．假如C点气温为10℃，则B点的气温约为℃．（4）某观光旅游团欲从山脚登到山顶，现有从A处、C处出发的两条线路，省力的路线是，理由是．（5）通常说来，山地迎风坡的降水比背风坡．2.读等高线地形图，完成下列要求．（1）图中的数字比例尺写成文字比例尺：图上1厘米代表实地距离．（2）图中字母A、F所代表的地形部位的名称分别是、．（3）E、C间图上相距4厘米，实地距离约为千米．（4）B点的海拔高度为米，B点比C点高米．（5）C点在B点的方向．（6）如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在坡．你选择的理由是．（7）F、C处可能发育河流的是，判定的理由是①；②．3.读某地等高线地形图，回答下列问题（1）A点的海拔是米，此等高线地形图的等高距是米．（提示：等高距为相邻两条等高线之间的高度差）（2）B，C处的地形部位名称是：B．C．（3）甲村位于乙村的方向，若甲，乙两村的图上距离约6厘米，则两村的实地距离为（4）图中所示的①，②，③三河流中，有一处位置画错了，应该是（填数码），判断理由是．4．读下列等高线图回答（1）写出A、C、E、G四点所示的地形A C E G（2）甲山峰与乙山峰的相对高度是（3）有一支攀援队在该地进行攀援比赛，最合适的是在处进行．5．读图的等高线地形图填空：（1）A点的高度是米，B点的高度是米，A点大约在B点的方向．（2）图中山脉中的坡较陡，坡较缓．（3）D点比C点高出米，这是指D点对C点的高度．6．根据如图，完成以下问题：（1）写出图中字母所表示的地形部位名称A． D．E．（2）在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上．（3）如果要从A、B两处爬山，则选择从处爬山要容易些．（4）E处建有一座钟楼，那么A、C、D三处中最可能看到B处钟楼的是．7．读等高线地形图：（1）写出图中字母所表示的地形部位名称C．D． E（2）在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上．（3）如果要从A、B两处爬山，则选择从处爬山要容易些．（4）字母D在B的方向．8．读”千佛山等高线地形简图”，完成下列题目．（1）在千佛山公园里，海拔最高的是哪个景点？海拔大约是多少米？（2）慈云坊与观音寺的相对高度大约是多少米？慈云坊在观音寺的什么方向？（3）千佛山游园的正门是北门，游人也多从东北方向开始爬山，依据图中信息说说其中的原因．（4）雨季来临时，观音寺的南部常见溪流，依据图中信息，说说其中的原因．9．读图“等高线地形图”，回答：（1）写出图中字母所代表的地形名称：A B C D（2）甲地海拔为米，甲、乙相对高度为米，此图等高距是米．（3）甲在乙的方向（4）如果在图中修建一水库，最适合修建大坝的地点是字母处．10．读某地区等高线地形图，回答下列问题．（1）P处的海拔是米，p、m两地的相对高度是米．（2）图中小河的流向大致是从流向．（3）图中曲线①、②表示山脊的是．11．读四川雅安某地震灾区等高线地形图，回答问题．（1）写出地形类型的名称：A ，B ．（2）图中大坝坝高为米．图中D处为由于持续的降雨引发山洪形成的堰塞湖，如果湖水再涨，大坝再加高10米，甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是．（3）甲村要向乙村迁移，其迁移方向是，乙村与丙村的相对高度是米．（4）地震塌方导致H处公路受阻，要立即打通这段公路，施工人员测得E、F两处的图上距离为2.5厘米，实地距离为千米．12.读等高线地形图，回答下列问题（1）在下列空格中填写图中字母代表的相应地形部位的名称A ，B ，C ，E ，F ．（2）G地的海拔高度为米，D地与G地的相对高度约为米．（3）适宜开展攀岩运动是在地．B处位于D处的方向．（4）若比例尺为1：500，量得D和G之间的图上距离为4厘米，那么D和G的实际距离为千米．13．如图为某地等高线地形图，读图回答下列问题．（1）A点的海拔为米，如A点温度为21.5℃，则图中最高处温度为℃．（2）等高线在B处重合，则B地形部位的名称是．（3）a、b两条线中，位于山谷的是线．（4）该地区有一处传统聚落，它最有可能位于甲、乙、丙、丁四地中的地．14．读“等高线地形图”，回答问题：（1）A山的高度是m，如果B山海拔为763米，则两山的相对高度是米．（2）从山地地形部位来看，E处是，C处是，F处是．（3）从山下攀登到A山顶容易的是（南、北）坡．（4）如果图中D、E两处中有一个是河流，其中最有可能为河流的是：．15．读图回答．（1）写出右图中字母代表的地形部位名称：A、B、D、E、（2）图中小河E的流向是．（3）山顶甲在山顶乙的方向．（4）为了方便杨庄和柳庄之间的交通联系，某同学设计了一条公路（如图中虚线所示），请你指出他的设计错误．．（5）请你设计一条联系杨庄和柳庄的公路，在图上画出来．（6）从E处爬到山顶甲容易还是从D处爬到山顶甲容易，并说出原因．16.如图为某中学计划开展地理野外考察地点的“等高线地形图”，回答下面问题．（1）图中A表示的地形部位是，海拔高度是米．（2）A地与D地的相对高度约为米；A地在D地的方向．（3）师生寻找一处地点开展攀岩活动，最佳的选择地点是（填字母），该地形部位是．（4）从图中发现：小溪的流向大致是自向．（5）测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是千米．17．读“等高线地形图”，回答问题：（1）写出下列字母所代表的地形部位：A ， C ，G ，（2）在A、B两条线路中，从处爬山比较容易．理由（3）山峰D的海拔高度最低是米．18．读“等高线地形图”，回答问题．（1）已知甲、乙两山顶之间的图上距离为2厘米，则实际距离是米．（2）图中可能发育河流的地点是处．（填序号）（3）甲山顶与乙山顶的相对高度是米．（4）地形部位：①②③（5）图中等高距为米．（6）从②还是④登上甲山顶容易？．理由是．（7）甲山顶位于乙山顶方向．19．读图，据图回答下列问题．（1）图中B、D比较，坡度较陡的是．（2）图中A表示的地形是（填“山顶”或“盆地”）（3）图中B、C、D表示山谷的是．（4）甲地的高度是米，甲在乙的方向．（5）甲地比乙地高出米，这是甲对乙的高度．20．读等高线地形图，回答（1）填出字母所代表的地形部位名称：B 、C 、E 、G（2）D的海拔大约是米（3）山顶A的海拔大约为A.700米 B.800米 C.750米 D.650米（4）李庄大约位于周庄的什么方向．21．读等高线地形图，回答．（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：A ，B ，F（2）图中小河F的流向是．（3）甲乙两山顶的相对高度是．（4）山顶甲在山顶乙的方向．22．读等高线地形图，回答问题．（1）图中有甲、乙两地位于两座小山上，请判断乙在甲的方向；（2）A点的海拔大约是．（3）从B、C两处攀登乙山，你认为较轻松的路线是，判断的理由是．（4）如果图中有河流，你认为B、C、D、E中处可能是，原因是：．（5）图中甲区域山顶的海拔可能是．A．500米 B．550米 C．600米 D.650米（4）请根据图推测图中D山顶的海拔高度在米-- 米之间．（4）该地区用水很紧张，为此决定修一座水库，你认为大坝应修在处．26．如图是一幅山地地形图，读图完成下列问题（1）如果从地形的角度考虑，你认为从B点到达山顶容易还是从C点到达山顶容易．（2）B点海拔比C点海拔（高、低、相等）．（3）如果A点海拔是265米，那么A点与B点的相对高度为米．（4）AC处的地形部位是．（5）若该图比例尺为1：500000，则：图上1cm代表实际距离的m．27.读图“某地等高线示意图”完成：（1）写出图中字母代表的地形部位名称：B 、E 、C 、D ．（2）E、F两点图上距离是2厘米．实地直线距离大约是千米，图中ABCDE中，适合开展攀岩运动的是，容易形成河流的是．（3）F点的海拔为米，C、E两地的相对高度是米，从甲村到乙村①、②两条线路比较省力的是．28．读等高线地形图，回答问题．图中有甲、乙两地位于不同的两座小山上，请判断甲在乙的方向；A点的高度大约是，攀登乙山从（B或C）坡度较缓，如果图中D、E表示的是河流，其中正确的是：．量算甲、乙两地的水平距离大约是千米．29.读某地区等高线地形图，回答．（1）该地区地形以为主．（2）该河流在AB段的流向是，若河流在AB段的图上距离为1厘米，则该图的比例尺可能是．（3）该地居民点得以形成和发展的有利因素有那些？（至少两点）30．读“等高线地形图”，回答问题．（1）地图三要素是指、和．（2）图中字母A表示的山体部位是，图中虚线表示的山体部位是．（3）图中B点比C点高米，这是B点对C点的高度．（4）图中E点在B点的方向．（5）图中D和E的坡度相比，坡度较陡的是．（6）图中ABCDE几处，你认为有可能出现河流的地点是．。

一、等高线地形图小专题1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。

①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。

因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。

④还要注意修建水库时，水源要较充足。

6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。

7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。

11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。

《地形图的判读》坡度与等高线《地形图的判读：坡度与等高线》在我们的日常生活和各种工程建设中，地形图是一种非常重要的工具。

它能够帮助我们了解地形的起伏、高低，为我们的出行、规划和建设提供关键的信息。

而在地形图中，坡度和等高线是两个极其重要的概念，理解它们对于准确判读地形图至关重要。

什么是等高线呢？简单来说，等高线就是地图上把海拔高度相同的点连接起来的线。

想象一下，把一座山按照相同的高度一层一层地切开，每一层的边缘线投射到地图上，就形成了等高线。

等高线的形状和分布可以直观地反映出地形的特征。

等高线越密集，说明地形的坡度越陡峭；等高线越稀疏，坡度则越平缓。

这是为什么呢？我们可以这样来理解，假如在一段距离内，等高线非常密集，意味着高度变化很快，就像我们爬一个很陡的楼梯，每上一级台阶高度就上升很多；而如果等高线很稀疏，在同样的距离内高度变化小，就像是走一个坡度很缓的斜坡。

比如说，我们看到一张地形图上有一片区域等高线非常密集，像梳子的齿一样紧紧挨着，那么我们就能判断出这里是一个悬崖或者非常陡峭的山坡。

相反，如果某一区域的等高线间隔很大，很宽松，那这里大概率是一个平缓的山坡或者平原。

那坡度又是什么呢？坡度其实就是坡面的倾斜程度。

它通常用百分比或者角度来表示。

坡度的大小直接影响着我们在地面上行走的难易程度，也对工程建设，比如修路、盖房子等有着重要的影响。

在判读地形图中的坡度时，我们需要结合等高线的疏密和等高距来综合判断。

等高距是指相邻两条等高线之间的高度差。

如果等高距相同，等高线越密，坡度越大；等高线越疏，坡度越小。

假设我们有两张地形图，它们的等高距都是10 米。

在第一张图中，相邻两条等高线之间的水平距离是 50 米；而在第二张图中，这个距离是 200 米。

那么很明显，第一张图所表示的地形坡度要比第二张图陡峭得多。

了解坡度和等高线对于我们的实际生活有着很多用处。

比如，当我们要进行徒步旅行时，如果提前查看地形图，了解路线上的坡度和等高线分布，就能更好地规划行程，准备合适的装备，避免遇到过于陡峭危险的路段。

如何进行坡度测量与坡度分析引言：坡度是地理学和土木工程中一个重要的概念。

它直接关系到道路、建筑和地形等方面的设计和施工。

准确地测量和分析坡度可以帮助我们合理规划地理环境，并确保建筑安全。

本文将介绍如何进行坡度测量与坡度分析，并讨论其在实际应用中的重要性。

一、坡度测量的方法1.水准测量法：水准仪是一种测量坡度的常见工具。

使用水准仪，我们可以通过在不同位置测量地平线的高度差来计算坡度。

这种方法使用简单且精确度高，适用于小范围的坡度测量。

2.全站仪测量法：全站仪是一种综合了测距、测角和测高功能的仪器。

通过在不同位置测量目标点的坐标和高程，我们可以计算出地面的坡度。

全站仪测量法具有高精度和高效率的特点，适用于中等和大范围的坡度测量。

3.地形图测量法：利用地形图进行坡度测量是一种常见而有效的方法。

我们可以通过测量地图上标注的等高线间距来计算坡度。

这种方法简单易行，适用于大范围的坡度分析。

二、坡度分析的重要性1.道路设计：在道路设计中，正确测量和分析坡度是确保道路安全和车辆流畅的关键。

通过合理设置坡度，我们可以减少道路的陡峭程度，降低交通事故的风险，并提升行车舒适度。

2.建筑施工：在建筑施工中，坡度的准确测量和分析对建筑物的稳定性至关重要。

若建筑斜坡的坡度过大，会导致建筑物不稳定，增加其倾倒风险。

准确分析建筑物倾斜程度，可以帮助我们采取相应的支撑措施，增强建筑物的稳定性。

3.环境规划：坡度的合理利用对于环境规划具有重要意义。

通过合理安排城市雨水排放管道的坡度，我们可以快速而有效地排水，减少城市内涝的风险。

此外，在农业规划中，合理设置田坎的坡度可以降低水土流失的风险，保护水源和土壤。

4.地形分析：坡度测量与分析对于地形分析也具有重要作用。

通过测量地理地形中的坡度，我们可以评估地形的复杂性和多样性。

这些数据有助于制作精确的地形模型，并为地质学研究提供基础数据。

三、坡度测量与分析的局限性及解决方案1.测量误差：在坡度测量和分析过程中，可能存在一定的误差。

等高线地形图易错点主标题：等高线地形图副标题：等高线地形图的应用关键词：等高线地图的判读难度：4重要程度：5内容：易错点1.等高线的弯曲情况判读不清例1读某等值线图，图中数值a<b<c，据此第1题。

1.若该图为等高线图，且该地区为我国东南某地区，则（）A．①处坡度小于②处B．②处为山脊C．①处山坡降水较多 D．③处山坡比①处山坡马尾松长势好【答案】D【解析】该题出错的原因：一是审题不清，思维转换较慢，不能根据题干的要求思考问题；二是对影响不同等值线发生弯曲的因素没有理解或掌握；三是粗心大意，没有认真分析选项。

若为等高线图，①处等高线最密集，坡度应最大，②处等高线向海拔高的地方凸出为山谷；图示地区位于我国东南地区，①处山坡位于夏季风的迎风坡降水较多，马尾松长势更好。

【解题技巧】各类等值线图是高考青睐的图形之一，在学习中要注意总结各类等值线图的判断方法，并加以对比，总结其共同的规律，注意等值线图中的弯曲方向、闭合、疏密、数值（极大值、极小值）、走向等在不同情景中的应用。

等值线的弯曲凸起部分一般都符合“凸高为低，凸低为高”的高低变化规律，一般在等高线图中弯曲部分为山脊（等高线向低值凸起）或山谷（等高线向高值凸起）），在等压线图中弯曲部分为高压脊（等压线向低值凸起）或低压槽（等压线向低值凸起），在海水等温线图中弯曲的部分一般表示洋流经过（等温线向高值凸起为寒流，等温线向低值凸起为暖流））。

2.地形剖面图判读不清【典型例题】下面沿甲图中E～F、M～N 所作的地形剖面分别为乙图和丙图，据此回答2～4题。

2.该地的地形是（）A．山峰B．山脊C．山谷D．鞍部3.①地比②地（）A．海拔高，坡度大 B．海拔高，坡度小 C．海拔低，坡度大 D．海拔低，坡度小4.③地位于④地的（）A．东北方向B．东南方向C．西北方向D．西南方向【答案】2.B 3.B 4.A【解析】该题组出错的原因一是看不懂剖面图，不能根据乙、丙图中地势的起伏变化判断地形，缺乏空间想象能力；二是对图中各点定位不准确。

等高线地形图如何判断坡度的大小1.同一等高线图上坡度的大小在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡度越缓。

2.不同等高线图上坡度的大小（1）比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。

例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小为：C>A>D>B。

（2）比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。

例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。

（3）比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。

例如，下图中的坡度由大到小的顺序为：A>C>D>B。

【典型例题】读等高线示意图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，据此回答问题。

1.若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1:10 000、1:20 000、1:30 000、1:40 000，则其坡度由大到小的排序是( )A．①＞②＞③＞④B．②＞③＞①＞④C．①＞④＞③＞②D．④＞①＞②＞③2.若四幅图的比例尺皆为1∶10 000，等高距分别为10米、20米、30米、40米，则其坡度由大到小的排序是( )A.①＞②＞③＞④B.④＞③＞②＞①C.①＞④＞③＞②D.④＞①＞③＞②思维过程答案 1.A 2.B练习：（陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校2014届高三9月月考）读等高线图回答下题。

1.图中数字表示的各地坡度最大的是( )A．① B．② C．③ D．④湖岸是指湖盆边缘与四周陆地相邻的地区，湖岸线是湖水面与湖岸的交线。

读某地等高线(单位：m)图和湖岸线变化图，回答下面两题。

2．图中①②③④四处湖岸坡度最大的是（）A. ①B.②C.③D.④3．关于图示区域的说法正确的是（）A. 乙处位于分水岭B. 甲处能欣赏到瀑布景观C. 夏季湖水补给河水D. 图中最高处海拔为550～600米冬至日，山东枣庄市某校高一学生去下图所示地区进行地质考察，他们测得山峰M纬度为36.5°N，海拔为598米。