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上课老师交我们用纸做手工花篮作文
口语化描述用纸制作手工花篮。
嗨，各位小伙伴！今天来教你们一个超简单的手工——用纸做
花篮！真的，别小看这纸，它可以变出超美的花篮哦！
第一步，找张你喜欢的彩纸，大小适中就好。
然后就开始折啊折，像小时候折飞机那样，不过这次是要折出花篮的形状。
折来折去，纸就听话地变成你想要的样子啦！
接着，给花篮加点花边吧！用剪刀在纸的边缘轻轻剪出锯齿状，这样花篮看起来就更有型了，像不像裙子的花边？
别忘了花篮的提手！找根彩带，在花篮的两边打个蝴蝶结，简
单又好看。
一提起来，感觉就像真的花篮一样，超有成就感！
好啦，花篮做好了！放在家里当装饰，或者送给朋友当小礼物，都是极好的选择。
你看，就这么简单几步，一个美美的花篮就诞生了！大家也快来试试吧！。
废纸怎么折出纸花篮
废纸怎么折出纸花篮
导语：变废为宝是手工艺创作的一大目的，那么如何用废纸制作纸花篮呢？一起来学学吧！
1、取一张废弃的A4纸，将其中任意一个角沿一边进行对折。
2、将多余的底边折起，裁掉，载展开，形成一个正方形。
3、垂直、水平、两个对角方向都对折一次，形成折痕，展开。
4、依托中心点，沿折痕叠起，形成两个小正方形叠起的形状。
5、将上面的小正方形的两个角折到中心线处。
6、把其中一个三角形的一个底边展开，
7、另一个对称的`三角形也同样展开。
8、底下的小正方形也按上面5-7步的方法折起。
余下的两个面把边折到中线处。
将各个面顶部的三角区域沿底边折起。
从中心处展开、撑起，形成一个篮子的形状。
将之前裁剪下来的小长条裁成条状的纸条。
将小纸条粘在每个角上。
最后把四个纸条的上端粘在一起即可。
幼儿园纸篮子手工教案教案标题：幼儿园纸篮子手工教案教案目标：1. 帮助幼儿了解纸篮子的制作过程和材料使用。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的团队合作和社交技能。
教学资源：1. 彩色纸张（多种颜色）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔或彩色铅笔5. 珠子、小装饰品等（可选）教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察和讨论不同形状和用途的篮子，引导幼儿思考纸篮子的作用和制作材料。
- 呈现纸篮子的制作样例，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 材料准备和解释（5分钟）：- 展示所需材料，并简单解释每种材料的作用。
- 强调安全使用剪刀和胶水的重要性，鼓励幼儿小心操作。
3. 制作纸篮子（25分钟）：- 指导幼儿选择一种颜色的纸张作为篮子的底部。
- 鼓励幼儿使用彩色笔或彩色铅笔在纸张上进行装饰，可以画上图案或涂上喜欢的颜色。
- 指导幼儿将纸张剪成合适的大小和形状，然后将两侧的边缘折叠起来，形成篮子的四面墙壁。
- 提醒幼儿使用胶水将边缘粘合在一起，确保篮子的稳固性。
- 鼓励幼儿在篮子的四个角落处粘贴珠子或小装饰品，以增加篮子的美观度。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示他们制作的纸篮子，并鼓励他们分享制作过程中的乐趣和困难。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和团队意识。
5. 结束（5分钟）：- 回顾整个制作过程，与幼儿一起总结所学到的知识和技能。
- 鼓励幼儿将自己制作的纸篮子带回家与家人分享。
教学扩展：1. 针对较有经验的幼儿，可以引导他们设计和制作更复杂、创意的纸篮子，例如添加把手或分隔板。
2. 引导幼儿思考纸篮子的实际应用场景，例如用来装饰房间或收纳小物件。
3. 鼓励幼儿与其他幼儿合作制作大型纸篮子，培养团队合作和沟通能力。
教案评估：1. 观察幼儿在制作纸篮子过程中的参与度和专注度。
2. 观察幼儿使用剪刀和胶水的安全操作。
3. 评估幼儿制作的纸篮子的质量和美观度。
2024年初中综合实践纸艺藤编圆形收纳篮教案一、教学内容本节课选自《初中综合实践活动指导手册》第四章“传统工艺篇”，主要内容为纸艺藤编圆形收纳篮的制作。
具体涉及教材第4.3节“纸藤编织的基本技巧”和第 4.4节“创意收纳篮的设计与制作”。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握纸藤编织的基本技巧，能独立制作出美观实用的圆形收纳篮。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养动手能力、创新意识和审美观念。
3. 情感态度与价值观：了解传统藤编工艺，弘扬民间传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：纸藤编织的基本技巧，圆形收纳篮的制作方法。
难点：如何将传统藤编工艺与现代审美相结合，设计出具有创意的收纳篮。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、藤编样品、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、尺子、圆规、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示藤编样品，引导学生关注传统工艺，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍纸藤编织的基本技巧，如编织、折叠、拼接等，并展示制作过程。
3. 实践操作：a. 分组讨论，设计收纳篮的样式和颜色搭配。
b. 学生根据设计图纸，动手制作圆形收纳篮。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 纸艺藤编圆形收纳篮制作步骤：a. 设计图纸b. 准备材料c. 编织底部d. 编织侧面e. 拼接组装2. 制作要点：a. 编织紧密b. 色彩搭配和谐c. 收纳篮结构稳定七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的纸艺藤编收纳篮。
2. 答案提示：a. 收纳篮样式：圆形、方形、椭圆形等。
b. 色彩搭配：冷暖色、对比色等。
c. 制作要点：编织技巧、结构稳定性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在实践过程中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学技艺运用到生活中，如制作节日礼物、家居装饰等，弘扬传统工艺。
关于制作纸制花篮的教案制作纸制花篮的教案简介：本教案旨在教授学生们如何制作纸制花篮。
通过学习这一手工艺，学生们可以培养动手能力和创造力，并且体验到制作美丽手工艺品的乐趣。
材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 尺子- 铅笔- 装饰材料（如彩色丝带、珠子、彩色纸片等）步骤：第一步：准备相应尺寸的纸张1. 使用尺子和铅笔在纸上划出一个20 cm x 20 cm的正方形。
2. 将纸切割成20 cm x 20 cm的正方形。
第二步：制作花篮底部1. 将正方形纸张对角线折叠，并用手指压平对折处。
2. 保持对角线的折痕，将纸张两侧的边缘向内折叠，使其与对角线对齐。
3. 将边缘处的纸张均匀地对折成一个三角形。
4. 使用剪刀修剪掉三角形上部分的多余纸张。
第三步：制作花篮的侧面1. 将纸张的一个角折叠到相对的角，形成一个等腰直角三角形。
2. 将纸张的另一个角同样地折叠到相对的角，保持三角形的形状。
3. 将三角形的两侧边缘向内折叠，形成花篮的侧面。
4. 使用胶水固定纸张的侧面。
第四步：制作花篮的提手1. 准备两条长约10 cm的彩色丝带。
2. 将一根彩色丝带的两端用胶水粘贴在花篮内侧的上沿处。
3. 重复以上步骤，将另一根彩色丝带的两端固定在花篮的相对位置。
第五步：装饰花篮1. 使用裁纸刀和彩色纸片制作花朵、叶子等装饰物。
2. 使用胶水将装饰物粘贴在花篮的侧面和底部。
3. 可以根据个人喜好，使用珠子、彩色丝带等其他装饰材料来装饰花篮。
注意事项：- 在使用剪刀时要小心，以免意外伤害。
- 在使用胶水时要避免过量，以免弄脏纸张。
- 鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，自由地进行花篮装饰。
总结：通过制作纸制花篮的教案，学生们可以学习到如何使用简单的材料和工具制作手工艺品。
这不仅可以培养他们的创造力和动手能力，还能给他们带来制作美丽手工艺品的乐趣。
希望本教案能够激发学生们对手工艺的兴趣，并且展现他们的创造力和想象力。
怎样用纸编花篮简单方法花篮是一种常见的装饰物品，它可以用来摆放鲜花或者其他小物件，给家居环境增添一份温馨和美感。
现在，我将介绍一种简单的方法，教大家如何用纸编织一个花篮。
材料准备：1. 彩色纸张：根据个人喜好选择颜色，建议选择一些比较厚实的纸张，这样花篮才能更稳固。
2. 剪刀：用于剪纸张。
3. 尺子：用于测量纸张的长度和宽度。
4. 胶水：用于粘合纸张。
步骤一：准备纸张将纸张按照需要的尺寸剪成长方形。
可以根据自己的喜好和需要，选择不同大小的纸张来制作花篮。
建议纸张的长度为30厘米，宽度为15厘米。
步骤二：纸张的折叠将纸张沿着宽度的方向对折，用手指按压使其保持平整。
然后，将两侧的边缘再次对折，使纸张成为一个更小的长方形。
步骤三：剪纸张在纸张的一侧，从边缘开始，向内切割出一系列平行的纸带。
每个纸带的宽度约为0.5厘米，但不要切割到底部，保留约1厘米的空白。
步骤四：纸张的卷曲将剪好纸带的那一侧的纸张轻轻地卷曲起来。
可以用手指或者筷子等工具辅助卷曲，使纸带变得更加卷曲。
卷曲的程度可以根据个人的喜好来调整。
步骤五：粘合纸张在卷曲好的纸带的末端涂上胶水，并将其粘贴在纸张的底部。
然后，将剩余的纸带一个个地卷曲并粘贴在纸张的底部，以此类推，直到所有纸带都粘贴完毕。
步骤六：完成花篮等待胶水完全干燥后，你就完成了一个用纸编织的花篮。
你可以选择在花篮的内部放置一些小花朵或者其他装饰品，使其更加美观。
通过以上简单的步骤，你就可以用纸编织一个花篮。
这种方法简单易行，无需复杂的工具和材料，适合各个年龄段的人使用。
同时，这种纸编花篮也可以作为手工制作的礼物，送给亲朋好友，表达你的心意。
总结用纸编织花篮是一项有趣的手工活动，不仅可以锻炼动手能力，还可以培养创造力和耐心。
希望以上的步骤能够帮助到大家，让你们能够轻松地用纸编织出自己喜欢的花篮。
快来试试吧！。
一张纸折纸花篮的折法
嘿，朋友们！今天咱来唠唠怎么用一张纸折出个漂亮的纸花篮呀！这可好玩啦，就像变魔术一样呢。
先把那张纸平铺在桌子上，就像给它找了个安稳的小床。
然后呢，把纸的四个角往中间折，哎呀，这感觉就像是给纸宝宝盖被子似的。
这一
步可重要啦，不能马虎哟！接着把纸翻过来，再重复刚才的动作，把四
个角往中间折。
这时候，纸就变得有点不一样了吧？就好像它开始有了自己的形状啦。
接下来，把纸的两边往中间对折，就像把它的小胳膊收起来一样。
然后
再把上面的部分往下折一点，嘿，这像不像给花篮加了个小盖子呀！
现在到了关键的一步啦，把纸从中间撑开，哇哦，一个初步的花篮形状就出现啦！是不是很神奇呀？就好像纸突然有了生命，变成了一个可
爱的小篮子。
再把花篮的边缘整理整理，让它更整齐好看。
你看，这不就像给小篮子梳妆打扮一样嘛。
然后可以发挥你的创意啦，在上面画点小花呀，或
者贴点小贴纸，让它变得更加独一无二。
想象一下，要是用彩色的纸来折，那得多漂亮呀！红的像火，粉的像霞，蓝的像天空，哇，那简直就是一个五彩斑斓的小世界。
折纸花篮可不仅仅是个好玩的事儿，它还能锻炼咱的动手能力和耐心呢。
有时候可能第一次折不成功，但别灰心呀，多试几次准能行。
就像
咱走路一样，一开始可能会跌跌撞撞，但慢慢走多了，不就稳当了嘛。
而且呀，折好的纸花篮可以用来装些小玩意儿，或者送给朋友，那多
有意思呀！朋友收到这么一个亲手做的小礼物，肯定会特别开心。
怎么样，是不是觉得折纸花篮很有趣呀？那就赶紧动手试试吧，让我们一起创造属于自己的纸花篮小天地！。
废旧报纸杂志不要随便就扔，几招秒变高大上的收篮神器，简直赚大了！（附教程）在家闲着不知道要做点什么手工，准备材料也要花时间和金钱，想一想又不想动手了。
而家里总有一些废旧报纸杂志或广告纸之类的纸张，不如把这些纸好好利用起来，就能编出百种花样的收纳篮小笔筒。
把纸剪成几个等份，用竹签辅助卷成纸棍，就能卷出一堆，当成藤条一样来编了。
小猫，小狗，小鸡，小兔，猫头鹰……圆的，方的，各种各样的收纳篮，学会基础就能不断变着花样来编，每一个都是独一无二的精品，原来废纸也能改造得如此惊艳！废旧报纸杂志编篮DIY图解教程DIY我们来学习卷纸棍的方法，先准备报纸杂志或广告纸，剪成相等的几份，之后用竹签从纸的边角开始辅助卷出纸棍，卷完收尾用胶水或白乳胶粘贴，最后把竹签取出就完了一根纸棍了。
用这个方法可以卷出几百上千根纸棍，就能编出不同的收纳篮。
如果不喜欢原色的纸棍，我们可以花点心思给纸棍染色，准备丙烯颜料或食用色素，用水调和一下颜料，把纸棍放进去滚一圈，染完取出晾干。
第一次染完的纸棍，等干后，会有部分颜色不均的情况，于是，我们再次把纸棍放进染料里再染一次。
也可以像如下这样用刷子再刷一层颜料。
刷完颜料后要铺开晾干。
纸棍干了后，为了防水和美观的效果，我们可以使用清漆加水，以1:1的例调成流动的液体。
用刷子给纸棍刷一层保护，待干后就可以使用了。
小兔子编篮的详细教程▼先用纸棍编出底部，之后一直往上编出所要的高度，再用纸棍穿上铁丝编出兔子的耳朵，再拼上去做好的篮子上。
免子的眼睛鼻子嘴巴可用粘土或软陶捏出形状粘上去，也可以用不织布这类布艺剪出来粘上去。
戳视频学习详细教程▼小鸡编篮的详细教程▼先编出小鸡的身体，再编出尾巴和鸡头卷起来，之后再编出翅膀拼接上去，再用粘土或软陶捏出小鸡的鸡冠嘴巴和翅膀的羽毛粘上去。
（这一步如果觉得麻烦，可以省略，用布或彩纸也可以代替做出形状粘上去。
）戳视频学习详细教程▼小老鼠编篮的详细教程▼先编出一个小篮子做小老鼠的身体，之后编出嘴巴的部分，再把两个编好的耳朵和尾巴拼接上去。
幼儿园大班纸编篮子教案一、教学目标1.了解纸编篮子的基本方法，掌握编织的基本技能。
2.提高幼儿的手工制作能力，培养其耐心、细心、认真的品质。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高其沟通交流能力。
二、教学材料1.彩色纸2.剪刀3.尺子4.表扣三、教学过程1. 纸编篮子的基本方法介绍（10分钟）老师先向幼儿介绍纸编篮子的基本方法。
可以通过图片或示范让幼儿大致了解纸编篮子的构造和编织方式，然后简单地说明纸编篮子的编织步骤，并强调重要的注意事项。
2. 班级分组、分配任务任务（10分钟）让幼儿分成小组，每个小组分配一个任务，可以是制作篮子的底部、篮子的侧壁或是篮子的口沿。
报名参加的幼儿可以轮流换组参与篮子的不同部分的制作。
3. 实践操作（30-40分钟）每个组长向组内其他成员介绍要任务之前，老师要讲解所需的编织方法。
组员之间可以分享彼此的经验和技巧，鼓励他们互帮互助，倡导合作精神。
4. 整体拼装（10-15分钟）所有制作好的篮子部件全部联合起来，进行整体拼装。
老师可以帮助幼儿将各部分拼装在一起。
在此过程中，需要提醒幼儿注意细节，例如线头的隐藏和口沿的张力等等。
5. 最后的加工（5-10分钟）按照幼儿的喜好，可以在篮子上加上一些装饰，例如花朵或者装饰纸等。
四、教学效果评估1.通过幼儿的背景知识测试，了解他们对纸编篮子的基本了解程度。
2.观察幼儿在实践操作中的表现，看他们能否熟练运用所学的编织技巧。
3.观察幼儿在团队合作中的表现是否积极、主动，是否具有合作意识。
五、教学后记在教学过程中，老师应该把握好课程的进度，避免进度过快或过慢，以免让幼儿失去耐心。
在教学前，老师应该做好充分的准备并对教学过程中注意事项有所预设，以确保教学进程顺利。
在教学后期，老师还要注意学生们的主观感受，让他们把课上的体验和收获尽可能地表现出来。
《纸编小篮子》完美教案一、教材分析纸编是一种非常有趣的纸艺类型，制作起来非常简单，不需要复杂的材料和繁琐的技法，轻松的组合就可以制作出令人惊叹的纸艺作品，本次活动就是利用我们身边常见的报纸作为材料，通过挑压法编织小篮子，让学生通过动手编织，体验劳动带来的乐趣。
二、教学目标知识与技能目标：通过学习纸编小篮子，了解纸带穿编的基本步骤，掌握纸编的基本制作方法，根据材料的特点设计并制作出简单的生活用品，感受纸编的乐趣。
过程与方法目标：学生在活动过程中，体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计工艺制作意识。
情感态度与价值观目标：在编织学习活动中，通过交流与分享激发学生对纸编工艺的兴趣，培养学生的观察能力和动手能力，激励学生主动去求知、去探索、去实践的欲望，体验劳动的成就感。
三、教学重难点：重点：学习掌握纸带穿编的方法。
难点：用纸带穿编的方法制作简单的小篮子。
四、教学准备1.教具准备：多媒体课件、编织作品2.学具准备：收集编织资料、废旧报纸、胶水、剪刀五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师指导语：今天老师给同学们带来了很多好看的小篮子，请同学们和老师一起欣赏。
1.学生欣赏后谈谈感受。
学生思考汇报。
2.瞧，老师也带来了自己用旧报纸编织的美观、结实、又耐用、环保小篮子（教师展示报纸编织的篮子实物），你想不想拥有这样一个小篮子呢？今天我们一起来学习用纸编织小篮子吧！3.出示课题：纸编小篮子（设计意图：通过图片，激发学生的学习情趣，让学生初次感受生活中丰富多彩的编织作品。
）（二）学习与探究教师指导语：同学们仔细观察这个小篮子，你知道纸编小篮子需要哪些工具、材料吗？1.小组内讨论纸编小篮子需要的工具，小组长汇报。
2.教师课件出示纸编小篮子所需工具：报纸若干、剪刀、胶水3. 老师给每个小组都准备了两个纸编的小篮子，请小组同学一起看一看、拆一拆、再议一议，猜猜老师是怎么样把它们制作完成的？制作步骤有哪些呢？4.小组内讨论，小组代表汇报，并在投影展示编法。
怎么做纸编花篮
1、材料：牛皮纸、剪刀、回形针、热熔胶枪等。
2、将牛皮纸折成5CM左右的宽长条。
也可以折成细长条，随个人喜好。
3、纸条两侧车缝出线纹，如果不车缝也是可以的。
车缝线纹只是美观的作用。
4、竖着摆放四条纸条，然后从中间横穿入纸条，纸条的穿法是一上一下的。
5、这样就做出竖四，横四的正方形底，在底边用热熔胶粘贴固定一下。
6、然后将纸条向上折，用回形针固定。
并同样方法穿入长纸条编织。
7、多出的纸条塞入缝隙中。
8、一直编织到你想要的高度，然后将多出的纸条向下折。
9、同样也是塞入缝隙中。
10、一些纸条是向上折塞入缝隙中。
11、如果要做成提篮，就是两侧粘贴上一条长纸条。
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手工纸篮子教案中班教案标题：手工纸篮子制作教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过手工制作活动，提高幼儿的注意力和专注力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 纸篮子制作所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰材料（如彩色绒线、贴纸等）。
2. 教学辅助工具：PPT或图片展示纸篮子的样例。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些精美的纸篮子样例，并引导幼儿观察、描述和讨论它们的特点和用途。
2. 引导幼儿思考并提出制作纸篮子的可能方法。
制作过程：3. 向幼儿展示纸篮子制作的步骤，并简要介绍每个步骤的操作方法。
a. 第一步：选择一张彩色纸作为篮子的底部，将其折叠成所需形状。
b. 第二步：选择另一张彩色纸作为篮子的侧面，根据底部的形状剪出所需长度和高度的纸条。
c. 第三步：将侧面的纸条固定在底部上，使用胶水粘合。
d. 第四步：根据个人喜好和创意，使用彩笔或装饰材料为篮子进行装饰。
实践操作：4. 分发所需材料，并在教师的指导下，让幼儿按照制作步骤进行纸篮子的制作。
5. 在制作过程中，教师应提供必要的指导和帮助，并鼓励幼儿发挥创造力进行个性化的装饰。
展示与分享：6. 当幼儿完成纸篮子的制作后，组织一个小展示活动，让每个幼儿向其他同学展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和困难。
7. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强幼儿的自信心和团队合作意识。
总结与反思：8. 与幼儿一起回顾整个制作过程，并引导他们总结出制作纸篮子的关键步骤和技巧。
9. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受，以及对今后手工制作活动的期望和建议。
拓展活动：10. 鼓励幼儿将纸篮子用于实际生活中，如收纳小物件、装饰房间等。
11. 组织其他手工制作活动，如纸盘、纸箱等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。
教案评估：观察幼儿在制作过程中的参与度、注意力和动手能力，并评估他们制作的纸篮子的质量和创意程度。
此外，通过幼儿的分享和回顾，评估他们对整个活动的理解和反思能力。
纸编花篮和葵花
准备材料：剪刀、刻刀、彩色卡纸、尺子、铅笔、透明胶。
第一步：先做花篮。
用铅笔在紫色卡纸上画一个长方形，两边要画成波浪线。
准备材料：剪刀、刻刀、彩色卡纸、尺子、铅笔、透明胶。
第一步：先做花篮。
用铅笔在紫色卡纸上画一个长方形，两边要画成波浪线。
用剪刀把花篮剪下来，再用刻刀比着尺子在花篮上划出来一道道的口子。
注意：用刻刀时要小心一点，不要伤着手了。
每道线要划到花篮的中间，两边要留点空隙，不要划到头。
第二步：用粉色卡纸剪出许多细长条条。
第三步：把这些细长条条一条一条的、一上一下地穿插在花篮的道道里，一条一条要挨着。
穿完了以后，把花篮反过来，用透明胶把露出来的条条粘好，花篮就做好了。
第四步：开始做葵花了。
先找一个圆形的东西，比着在橙色卡纸上画一个圆，剪下来。
在圆上用刀片画出很多道道。
再剪一些红色条条，穿插在圆上，多出来的条条剪掉。
第五步：用黄色卡纸剪一些花瓣，把它们贴在圆形周围，一朵葵花就做好了！
第六步：用同样的方法再做一朵稍微小一点的葵花。
第七步：用绿色卡纸剪两个细长条条当花茎，剪四片叶子。
第八步：拿一张大白纸，把做好的花篮、葵花、花茎、叶子摆好，贴在白纸上就好了！。
精心整理微课《编织小能手-纸编花篮》教学设计教法建议：1.课的导入。
本课可采取实物导入法。
（教师呈现纸编工艺品，引导学生观察这些作品，并引导学生感受这些作品的美丽、实用，从而调动学生学习的积极性，激发学生的求知欲。
以此引入课题《编织小能手—纸编小篮子》。
2.学习方法。
本课可采用学生自主探究、小组合作学习以及教师适时指导等多种方法相结合的方式。
在看图学穿编、拆解范作等活动中，充分运用了小组合作的方式，增强学生之间的合作和交流，提高学生的合作学习能力。
3.动手实践。
在学生了解了基本的编织方法以后，教师鼓励学生多加练习，达到熟练的程度，同时鼓励学生小组共同合作，试着编织物品。
在学生进行练习时，可以播放轻松、欢快的乐曲，使学生始终处于一种愉快的学习氛围中。
同时教师要不断巡视，及时解答学生在实际练习中遇到的问巧图片，发挥多媒体资源在教学中的作用;编织工艺品彩条；编织好的小篮子若干个；给编织作品上色的丙烯颜料。
学具准备:彩色纸条(旧挂历纸、广告纸、各种彩条)、双面胶、水粉颜料等。
2.学具准备：（1）每人准备适于进行纸编的纸条、彩笔、剪刀等。
（2）课前收集纸编织的方法和技巧等相关知识，试着编织小篮子。
本课环境准备建议：多媒体教室四、教学评价建议：评价标准：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理；观察两种不同色彩交织成1.课堂小结：同学们观察的真仔细，这是用普普通通的纸条进行穿编而成的工艺品，今天我们一起走进纸编工艺品的世界。
共同学习《纸编小篮子》（课件出示课题）（设计意图：教师通过生活中常见的编织品图片的欣赏，让学生产生编织的念头，激发学生对活动主题探究的兴趣，是一种有效的教学手段。
）2.初步畅谈纸编工艺品的美。
学习指导语：每个小组的工具箱里有老师编织的小篮子，请大家仔细观察这些纸编工艺品，说说它美的地方，并试着寻找制作规律，说说它的实用性和装饰性。
学生观察老师制作的小篮子并交流它们的美和它们的用途。
