河北省邯郸市北外附属外国语学校2016-2017学年高二(上)第二次月考生物试卷(解析版)

北外附属邯郸外国语学校2017-2018学年高二英语第二考I卷第一部分听力（共两节20小题；每小题1分，满分20分）第一节听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. How much will the man pay?A. 8 cents.B. 12 cents.C. 20 cents.2. What will the woman do?A. Take a test.B. Look for a new job.C. Learn to use a computer.3. Who will probably clean the manager’s room?A. The woman.B. Susan.C. The man.4. Where does the conversation probably take place?A. At an airport.B. In a hospital.C. In a school.5. What are the speakers talking about?A. Why the man is late.B. What the film is about.C. Who the unexpected visitor is.第二节听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6. What is the relationship between the man and Ramon?A. Classmates.B. Neighbours.C. Colleagues.7. Why does Ramon stand close when talking to someone?A. He doesn’t hear well.B. He behaves strangely.C. It’s the culture of his country.听第7段材料，回答第8、9题。

河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（1996•上海）毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③2.（2015春•周口期末）在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）A．B．C．D．3.（2014秋•揭阳校级期末）下列物质中可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、纤维素、CO2、Na+C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4.（2012春•乳山市期末）下列关于内环境与稳态的叙述错误的是（）A．所有的稳态都是相对的B．毛细淋巴管阻塞，会引起组织发生水肿和组织液中高分子物质数量增加C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合处NaHCO3D．当稳态遭到破坏，必将引起酶促反应速率的加快5.（2014•海门市）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节6.（2000•上海）如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A．在②中兴奋传导是单向的B．在③中兴奋传导是单向的C．在④中兴奋传导是单向的D．以上说法都对7.（2006•天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④8.（2011秋•青山区校级期末）关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱9.（2002•上海）将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（）A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高10.（2012•兴化市校级学业考试）与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长．A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑥D．②③⑤11.（2000•广东）将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如图）．单侧光照射后，琼脂内生长素含量（）A．左右相等B．左多右少C．左少右多D．左右均无12.（1996•上海）利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是（）A．生长素促进子房发育成果实B．生长素抑制了蕃茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精D．生长素使子房发育快、种子发育慢13.（2015秋•宜昌期末）如图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理（图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水），其中能产生向光性弯曲生长的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁14.（2015秋•岳阳校级期中）下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（）A．胚芽鞘的向光性B．茎的负向重力性C．无子番茄的培育D．顶端优势15.（2015秋•保定校级月考）下列哪种激素在成熟的果实中含量较多（）A．乙烯B．赤霉素C．细胞分裂素D．生长素16.（2012•江苏模拟）在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（）A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n17.（2015春•金昌校级期中）在对某啮齿类动物的跟踪研究中，科学家发现，该动物性成熟时间明显提前，则种群出生率（）A．下降B．升高C．动态平衡D．绝对不变18.（2014秋•汉川市期末）大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是（）A．温度、食物和空间B．温度、光照C．温度、温度D．光照、食物和空间19.（2015秋•林芝地区校级期末）“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有（）A．2个B．3个C．4个D．5个20.（2015春•抚州校级期末）枯枝落叶是土壤有机物的主要来源，下表为三地区森林枯枝落叶量和土壤有机物现存量的调查数据，则分解者的作用由强至弱依次为（）A．热带雨林、温带落叶林、北方森林B．北方森林、温带落叶林、热带雨林C．温带落叶林、北方森林、热带雨林D．温带落叶林、热带雨林、北方森林21.（2015春•九江校级期末）如图所示成分可构成一个（）A．食物网B．捕食C．种间关系D．生态系统22.（2011秋•青山区校级期末）下列有关种群特征的叙述，正确的是（）A．同一物种的种群密度是不会发生变化的B．不同物种的种群密度往往差别较大C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D．出生率、死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目占所有种群个体总数的比率23.（2013春•晋江市校级期末）某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A．50只B．42只C．92只D．161只24.（2014秋•包河区校级期中）如图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线．下列叙述不正确的是（）A．推测其年龄结构应为增长型B．其年龄结构较接近稳定型C．该区的人口迅速膨胀D．该区的未成年人口比重较高25.（2012秋•隆回县期末）如图分别表示两种生物种群个数随时间的推移而发生的变化．那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A．竞争、捕食、互利共生B．互利共生、捕食、竞争C．竞争、互利共生、捕食D．捕食、竞争、互利共生26.（2013秋•鲤城区校级期末）下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A．群落中生物个体数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的丰富度不同C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D．丰富度越大的群落，其结构越复杂27.（2006•揭阳二模）自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下述观点不正确的是（）A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率较低B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依此占据资源，这对种的保存是有利的D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失28.（2015•绍兴校级模拟）如图为植物群落的分层现象，下列对此现象的分析和解释中不正确的是（）A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种29.（2015秋•保定校级月考）下列关于人类活动对群落演替的影响，表述正确的是（）A．人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的B．人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性会增加D．人类活动远远超过其他所有自然因素的影响30.（2015•文昌校级模拟）如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中，正确的是（）A．该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性B．利用该装置可以收集到全部土壤小动物，保证调查结果的准确C．在放置土样时最好让土样充满漏斗D．利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法31.（2015秋•保定校级月考）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜③一果园中所有的苹果及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤长江中的全部生物⑥密云水库中的全部生物及其无机环境．A．③④⑥B．⑤④③C．③⑤⑥D．②⑤⑥32.（2011秋•青山区校级期末）有关如图的叙述，不正确的是（）①图中只有两条捕食链；②细菌与狐之间既捕食又竞争；③细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级；④该食物网所处的生态系统为森林生态系统．A．①②③B．①③④C．③④D．②③④33.（2013秋•庆安县校级期末）一个完整的生态系统的结构应包括（）A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的成分、食物链和食物网34.（2015•绥化一模）关于生态系统组成成分的正确叙述是（）①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者．A．②B．②③C．③④D．②⑤35.（2008•广东）生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物36.（2011秋•青山区校级期末）生态系统的能量金字塔表示的是（）A．营养级与能量的关系B．各营养级能量利用率的关系C．食物链中各营养级捕食量的关系D．生物种类与能量的关系37.（2006秋•泰安期末）如图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是（）A．方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．C所具有的能量为B的10%～20%C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量D．A固定的能量是B、C、D的能量之和38.（2011秋•青山区校级期末）关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（）A．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量B．生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C．生态系统的能量流动是单向、不循环的D．在生态系统中能量流动是逐级递减的39.（2013秋•沙河口区校级期末）如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（）A．①表示流经该生态系统内部的总能量B．一般情况下，次级消费者增加1kg，生产者至少增加100kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D．从能量关系看②≥③+④40.（2015秋•邯郸校级月考）下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（）A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D．物质在循环过程中不断递减41.（2010秋•东莞期末）关于碳循环的说法错误的是（）A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B．温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的C．光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时，大气中的CO2即可维持稳定D．碳循环过程中伴随着能量流动42.（2014秋•成都期末）下列所描述的现象中，属于生态系统中的行为信息所起作用的是（）A．蝙蝠的“回声定位”B．萤火虫发荧光C．蚊虫飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”43.（2015秋•保定校级月考）将豌豆种子放在培养皿上进行实验，实验过程与结果如下表A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分44.（2010秋•廊坊校级期末）关于生态系统稳定性的正确叙述是（）①负反馈调节是生态系统具有自动调节能力的基础；②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性；③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性；④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强．A．①④B．①②C．①③D．②③45.（2015秋•保定校级月考）在制作生态瓶观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性（）A．为了防止病原体对动植物的侵害，用蒸馏水代替自来水B．给予生态瓶一定的光照C．向生态瓶中添加一些分解者D．向生态瓶中通入一定量的空气46.（2015•海南校级学业考试）一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能47.（2015春•九江校级期末）碳循环过程中，碳元素在食物网中传递的主要物质形式是（）A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．碳单质48.（2012秋•儋州期末）不直接参与碳循环的生理过程的是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．微生物的分解作用49.（2015秋•凯里市校级期末）狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近．以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递（）A．行为信息、化学信息物理信息B．化学信息、行为信息、物理信息C．化学信息、物理信息、行为信息D．行为信息、物理信息、化学信息50.（2015•扬州模拟）如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动．下列有关叙述正确的是（）A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分二、综合题1.（2015秋•黔南州期末）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，点表示②处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是，解决的办法是，此后②处生长素浓度将会低于mol•L﹣1．（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将生长．（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长．表示⑤侧浓度的是点浓度，表示⑥侧浓度的是点浓度，所以侧生长快，茎将生长．2.（2011秋•青山区校级期末）如图是一个食物网示意图，请据图回答：（1）此食物网共有 条食物链；（2）在整个食物网中，猫头鹰占有 个营养级． （3）蛇和猫头鹰的关系是 和 ； （4）处于第三营养级的生物有 种；（5）此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是 ．3.（2015秋•保定校级月考）“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生．远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情．”这是唐代诗人白居易的古诗《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题．（1）该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的 较简单，所以其 能力较差，抵抗力稳定性较低．（2）该生态系统的食物网如图，如果图中植物能提供20000KJ 的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，则鹰得到的最低能量值是 ．（3）冬季来临，寒冷会刺激狐皮肤内的 感受器，该感受器产生的兴奋传递到下丘脑中的 ，在该中枢的调节下，使狐体温保持稳定．若常温下狐产热和散热速率分别为a 1、b 1冬季时狐产热和散热速率分别为a 2、b 2，则a 1、b 1、a 2、b 2之间的关系可表示为 ． （4）该生态系统担负的功能有 ．（5）若该生态系统做为天然牧场进行放牧，为提高产量可采用机械、化学或 防治鼠和兔，这样做的目的是 ． （6）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则建立自然保护区， ，是保护该物种的根本措施．4.（2014秋•漳州校级期末）如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm 2•a ）．请回答下列问题：（1）流经该农田生态系统的总能量为 ，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ． （2）图中B 和C 的种间关系为 ，若要调查A 中某种生物的种群密度常采用的方法是 ． （3）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以 的形式进行．（4）该生态系统与森林生态系统相比， （抵抗力/恢复力）稳定性更高．（5）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的 信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于演替．（6）用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图．5.（2014秋•哈尔滨校级期末）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为：J/（cm2•a）]，请回答：（1）图中A代表，输入此鱼塘的能量有，池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成．与森林生态系统相比，该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较．（2）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是；调查鱼塘中草鱼的种群密度，常用法．（3）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为．（4）该生态系统具有能量流动、物质循环和三个方面的功能．河北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（1996•上海）毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③【答案】C【解析】本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液．解：毛细血管管壁细胞靠近血液的部分的内环境是血浆，毛细血管管壁细胞远离血液的部分的内环境是组织液，因此毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管管壁细胞靠近淋巴的部分的内环境是淋巴，远离淋巴的部分的内环境是组织液，因此毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液．故选：C．【考点】内环境的组成．2.（2015春•周口期末）在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．解：高等动物内环境各成分的交换关系为：血浆、组织液和细胞内液间物质双向交换，而淋巴只能由组织液渗入，而回流至血浆，为单向的．故选：A ．【考点】内环境的组成．3.（2014秋•揭阳校级期末）下列物质中可在血浆中找到的有（ ）A ．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B ．氨基酸、纤维素、CO 2、Na +C ．胃蛋白酶、Ca 2+、脂肪、葡萄糖D ．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇【答案】A【解析】血浆中约90%为水，其余10%分别是无机盐（约1%），蛋白质（7%～9%）以及血液运送的物质﹣﹣各种营养物质（如葡萄糖）、各种代谢废物、气体、激素等．解：A 、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等在血浆中都存在，A 正确；B 、纤维素是植物细胞壁成分，在血浆中不存在，B 错误；D 、胃蛋白酶存在于胃液中，在血浆中不存在，C 错误；D 、呼吸酶存在于细胞内，在血浆中不存在，D 错误．故选：A ．【考点】内环境的组成．4.（2012春•乳山市期末）下列关于内环境与稳态的叙述错误的是（ ）A ．所有的稳态都是相对的B ．毛细淋巴管阻塞，会引起组织发生水肿和组织液中高分子物质数量增加C ．血液中Na 2CO 3过多时，就与H 2CO 3结合处NaHCO 3D ．当稳态遭到破坏，必将引起酶促反应速率的加快【答案】D【解析】稳态是内环境的理化性质和组成成分的相对稳定，处在动态变化中，稳态的维持依赖神经﹣体液﹣免疫调节网络，内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．解：A 、稳态都是相对的，是时刻变化的，即处于动态平衡中，A 正确；B 、毛细淋巴管阻塞，会使淋巴循环受阻，从而引起组织发生水肿和组织液中高分子物质数量增加，B 正确；C 、血液中Na 2CO 3过多时，就与H 2CO 3结合处NaHCO 3，以维持PH 值的稳定，C 正确；D 、当稳态遭到破坏，一般情况下，会引起酶促反应速率降低，D 错误．故选：D ．【考点】内环境的理化特性．5.（2014•海门市）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A ．神经调节B ．体液调节C ．神经﹣体液调节D ．神经﹣体液﹣免疫调节【答案】D【解析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D ．【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．6.（2000•上海）如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ）A．在②中兴奋传导是单向的B．在③中兴奋传导是单向的C．在④中兴奋传导是单向的D．以上说法都对【答案】B【解析】兴奋在反射弧上传导包括神经纤维上的传导和突触间传递．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．根据题意和图示分析可知：①②③④分别是感受器、传入神经、神经中枢中的突触和传出神经．解：A、②是传入神经，所以在②中兴奋的传导可以是双向的，A错误；B、③是突触结构，兴奋在突触间传递是单向的，B正确；C、④是传出神经，所以在④中兴奋传导可以是双向的，C错误；D、由于AC错误，D错误．故选：B．【考点】神经冲动的产生和传导．7.（2006•天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【解析】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论．解：突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器“单向传递的．A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与药物无关．而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C点（突触间隙），刺激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明此药物“神经细胞间的传递有阻断作用“．所以①③正确，故选：A．【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构．8.（2011秋•青山区校级期末）关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱【答案】C【解析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、。

邯郸市2017年高三第二次模拟考试生物测试 4本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。

第I卷1至5页，第II卷6至16页，共300分。

考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。

第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。

第I卷（选择题共126分）一、选择题，本题共13小题，每小题6分。

每小题给出的选项中只有一项符合题目要求。

1．右列各图是一位同学在观察植物某一器官的装片时所画的四个图像。

下列说法正确的是A．四个细胞分化发育顺序为a→c→b→d(从早到晚)B．a细胞中的染色体比其它细胞中的染色体清晰C．该器官在无光的条件下不能产生［H］和ATPD．用放射性尿嘧啶核糖核苷酸培养细胞，只有a会出现放射性2．下列说法错误．．的是A．动、植物细胞都可以发生渗透作用B．若右图细胞已经死亡，渗透作用也会停止C．右图中A、B分别表示细胞和液泡的长度D．若右图细胞发生质壁分离复原停止时，细胞液浓度与外界溶液浓度不一定相等3. 与遗传信息传递的一般规律“中心法则”没有．．直接关系的是A．DNA复制 B．碱基互补配对原则C. 密码子与氨基酸的对应关系D. 基因在染色体上4．下列说法正确的是A．服用青霉素药物杀菌属于人体免疫反应B．人被生锈的铁钉扎到脚，应立即到医院注射抗破伤风杆菌抗体，促进自身免疫反应C．破伤风杆菌侵入人体深部的组织细胞并大量繁殖，只需体液免疫即可将其消灭D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大5．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法错误．．的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．直接刺激神经中枢导致效应器发生反应，不是反射D．神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导6．生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。

河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关生物学实验的叙述正确的是A．观察植物细胞质壁分离实验的条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，且原生质层伸缩性较大，但细胞壁无伸缩性B．可溶性还原糖鉴定时，斐林试剂中NaOH的作用是提供碱性环境C．噬菌体侵染细菌实验的自变量是同位素标记元素不同，该实验属于对比实验D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量2.下图为噬菌体感染细菌后，细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。

下列有关叙述错误的是A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNAB．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C．第0min时，与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌DNA转录受到抑制3.下列教材经典实验中，没有使用同位素标记法的是A．研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程B．小鼠细胞与人细胞融合实验证实细胞膜具有流动性C．鲁宾和卡门用实验证明光合作用释放的氧气来自水D．以大肠杆菌为材料证实DNA分子以半保留方式复制4.下图表示真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是A．解旋酶能使DNA双链解开，但需要消耗ATPB．DNA分子复制的方式是半保留复制C．新合成的两条子链的碱基序列完全一致D．DNA分子的复制需要引物，且两条子链的合成方向是相反的5.从分子水平鉴定物种不能依据（）A．蛋白质分子中氨基酸的排列顺序B．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序C．DNA 分子中含氮碱基的排列顺序D．DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序6.一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中，26％是A，20％是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是（）A．28％和22％B．30％和24％C．26％和20％D．24％和30％7.假设一个双链DNA分子片段中，含碱基C共288个，占全部碱基的24％，则此DNA片段中，碱基A占的百分比和数目分别为（）A．24％；312B．26％；312C．13％；156D．12％；1448.在一个DNA分子中有200个碱基对，其中鸟嘌呤有90个，则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为（）A．200个和400个B．400个和510个C．2个和510个D．2个和490个9.下列关于下图中①、②两种分子的说法，正确的是（）A．病毒均含有①②B．密码子位于①上C．②的结构有利于复制的准确性D．①和②的碱基配对种类相同10.人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是（）A．格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子B．艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质C．噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体需分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养D．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型11.下图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是（）A．若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是酶1基因发生突变B．这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上C．这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的D．若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达12.烟草花叶病毒的遗传物质是一条单链RNA。

北外附属邯郸外国语学校 2015级高二第二考化学试题1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，本试卷100分，考试时间90分钟。

2．答题前请将自己的学校、班级、姓名、考场号等填写在答题卷密封线内的相应栏目。

请将答案按题序号填写在答题卷上，考后仅收答题卷。

第Ⅰ卷（共60分）一、单选题（1—15每小题2分，16—25每小题3分，共60分）1．下列物质的方程式正确的是( )A．H2CO32H＋＋CO2－3 B．CH3COO－＋H2O CH3COOH＋OH－C．NaHCO3Na＋＋HCO－3 D．Ba(OH)2Ba2＋＋2OH－2．已知25℃时，下列酸的电离常数：A.醋酸B.氢氰酸C.氢氟酸D.甲酸3．在CH3COOH H＋＋CH3COO－的电离平衡中，要使电离平衡右移且氢离子浓度增大，应采取的措施是( )A．加入NaOH B．加入盐酸 C．加水 D．升高温度4．在水溶液中能大量共存的一组离子是( )A．Na＋Cl－ NO－3H＋ B．Na＋Cu2＋ Cl－ S2－C．K＋ SO2－3Fe3＋NO－3 D．K＋ Al3+ HCO3－SO2－45．25 ℃时，0.1 mol/L稀醋酸加水稀释，右图中的纵坐标y可以是( )A．溶液的pH B．醋酸的电离平衡常数C．溶液的导电能力 D．醋酸的电离程度6．已知下面三个数据：①7.2×10－4、②2.6×10－4、③4.9×10－10分别是三种酸的电离平衡常数，若已知这三种酸可发生如下反应：NaCN＋HNO2===HCN＋NaNO2，NaCN＋HF===HCN＋NaF，NaNO2＋HF===HNO2＋NaF。

由此可判断下列叙述中正确的是( )A．HF的电离常数是① B．HNO2的电离常数是①C．HCN的电离常数是② D．HNO2的电离常数是③7．室温下，水的电离达到平衡：H2O H＋＋OH－。

下列叙述正确的是( ) A．将水加热，平衡向正反应方向移动，K w不变B．向水中加入少量盐酸，平衡向逆反应方向移动，c(H＋)增大C．向水中加入少量NaOH固体，平衡向逆反应方向移动，c(OH－)降低D．向水中加入少量CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动，c(OH－)＝c(H＋)8．将浓度为0.1 mol·L－1HF溶液加水不断稀释，下列各量始终保持增大的是( )A. c(H＋)B. K a(HF)C. c(F-)/c(H+)D. c(H+)/c(HF) 9．为了配制NH＋4的浓度与Cl－的浓度比为1∶1的溶液，可在NH4Cl溶液中加入( )①适量NH4NO3；②适量NaCl；③适量氨水；④适量NaOHA．③④ B．②③ C．①③ D．①④10．25 ℃时，在等体积的①pH＝0的H2SO4溶液，②0.05 mol·L－1的Ba(OH)2溶液③pH＝10的Na2S溶液，④pH＝5的NH4NO3溶液中，发生电离的水的物质的量之比是( )A．1∶10∶1010∶109 B．1∶5∶5×109∶5×108C．1∶20∶1010∶109 D．1∶10∶104∶10911．向三份0.1 mol·L－1的CH3COONa溶液中分别加入少量NH4NO3、Na2SO3、FeCl3 固体(忽略溶液体积变化)，则CH3COO－浓度的变化依次为( )A．减小、增大、减小 B．增大、减小、减小C．减小、增大、增大 D．增大、减小、增大12．下列说法不正确的是( )A.明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂B. 天然弱碱性水呈碱性的原因是其中含有较多的Mg2＋、Ca2＋等离子C. 制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法D. 在滴有酚酞溶液的Na2CO3溶液中慢慢滴入BaCl2溶液，溶液的红色逐渐褪去13．在0.1 mol/L的Na2CO3溶液中，下列关系正确的是( )A．c(Na＋)＝2c(CO2－3) B．c(OH－)＝2c(H＋)C．c(HCO－3)>c(H2CO3) D．c(Na＋)<c(CO2－3)＋c(HCO－3)14. 下列说法正确的是( )A．AlCl3溶液和NaAlO2溶液加热、蒸发、浓缩、结晶、灼烧，所得固体的成分相同B．配制FeCl3溶液时，将FeCl3固体溶解在硫酸中，然后再用水稀释到所需的浓度C．用加热的方法可除去KNO3溶液中混有的Fe3＋D．泡沫灭火器中常使用的原料是碳酸钠和硫酸铝15．物质的量浓度相同的下列溶液，pH由大到小排列正确的是( )A．Ba(OH)2、Na2SO3、FeCl3、KCl B．Na2SiO3、Na2CO3、KNO3、NH4ClC．NH3·H2O、H3PO4、Na2SO4、H2SO4 D．NaHCO3、C6H5COOH、C2H5OH、HCl16．下列说法不正确．．．的是（）A．将pH均为a的氢氧化钠溶液和氨水分别加水稀释100倍，pH变为b和c，则a、b、c 的大小关系是：a＞c＞bB．常温下，浓度均为0.1mol/L①醋酸、②盐酸、③醋酸钠溶液，水电离程度的顺序为③＞①＞②C．常温下，将相同体积的pH=3硫酸和pH=11一元碱BOH溶液混合，所得溶液可能为中性也可能为碱性D．物质的量浓度相同的①氯化铵溶液、②硫酸铵溶液、③碳酸氢铵溶液，pH的顺序为：①＞③＞②17．对于0.1 mol·L－1 Na2SO3溶液，正确的是( )A．升高温度，溶液的pH降低B．c(Na＋)＝2c(SO2－3)＋c(HSO－3)＋c(H2SO3)C．c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(SO2－3)＋2c(HSO－3)＋c(OH－)D．Na2SO3溶液加热、蒸发、结晶、灼烧，所得固体的成分为Na2SO418．室温下向10 mL pH＝3的醋酸溶液中加水稀释后，下列说法正确的是( ) A．溶液中导电粒子的数目减少B．溶液中不变C．醋酸的电离程度增大，c(H＋)亦增大D．再加入10 mL pH＝11的NaOH溶液，混合液pH＝719．某温度下，水的离子积常数K W＝10－12。

绝密★启用前2016-2017学年河北省邯郸市高二上开学考试生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：64分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列有关人类遗传病的说法正确的是 A ．人类遗传病都遵循孟德尔遗传定律B ．与正常人相比，猫叫综合征患者缺失第5号染色体C ．与正常人相比，21三体综合征患者多了1条21号染色体D ．选择在家系中调查和统计人类遗传病的发病率较为理想2、随着我国二胎政策的放开，一些年龄较大的育龄妇女担心后代患遗传病的概率会増加。

下列相关叙述错误的是（ ）A ．可以用显微镜检测胎儿是否患21三体综合征B ．各种遗传病都是由一种或多种致病基因引起的C ．胎儿是否患病与孕妇的遗传物质、饮食、心态等多方面都有关D ．如果一对正常的夫妇第一胎生了一个患红绿色盲的儿子，则第二胎可尽量生育一女孩试卷第2页，共11页3、一个患有某种遗传病（致病基因是X D ）的男子与正常女子结婚，为预防生下患该病的孩子，正确的是A ．不要生育B ．妊娠期加强营养C ．只生女孩D ．只生男孩4、运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt 基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害,提高油菜产量，减少农药使用，保护农业生态环境。

根据以上信息，下列叙述正确的是（ ） A ．Bt 基因的化学成分是蛋白质 B ．Bt 基因中有菜青虫的遗传物质C ．转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt 基因D ．转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物5、下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ）A ．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B ．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C ．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D ．通过诱导产生多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型6、下列关于生物变异的叙述中，不正确的是A ．DNA 分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变B ．非姐妹染色单体上的A 和a 基因互换一般属于基因重组C ．利用单倍体育种能明显缩短育种年限，而人工诱变育种能提高变异频率D ．采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮、所结果实种子大的植株7、下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ） A ．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 B ．活细胞吸收营养物质，排出代谢废物 C ．精子和卵细胞相互接触完成受精作用D ．胰岛B 细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞8、基因直接控制生物体的性状是通过控制下列哪种化合物的结构实现的（ ） A ．蛋白质 B ．水 C ．葡萄糖 D ．无机盐9、某种RNA 病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

2013-2014学年河北省邯郸市复兴中学高二（上）第二次月考生物试卷一、选择题：（本题共25小题，每小题2分，共计50分．每题只有一个符合题意的答案．）1．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）小麦抗锈病（T）对易染病（t）为显性，易倒伏（D）对抗倒伏（d）为显性，这两对等位基因位于两对同源染色体上．现有抗病易倒伏和易染病抗倒伏的两个纯合品种，采取杂交育种方法培育既抗病又抗倒伏的高产品种．那么，对从F2中筛选出的抗病抗倒伏植株处理的方法是（）A．杂交B．自交C．测交D．回交2．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）杂交育种具有的优点是（）A．在较短时间内获得优良变异类型B．变异方向难以掌握C．能够创造新的基因D．变异体可以集中多个优良性状3．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）在适宜条件下，两个核酸片段经X酶的作用，发生图中的变化，则X酶是（）A．DNA连接酶B．RNA连接酶C．DNA聚合酶D．限制酶4．（2分）（2002•上海）下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛．A．①B．①②C．①②③D．②③④5．（2分）（2013秋•宁化县校级期末）杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A．基因突变B．染色体变异C．基因重组D．染色体交叉互换6．（2分）（2015春•重庆校级月考）下列4种育种方法中，变异类型相同的是（）①用玉米花药离体培养得到单倍体植株；②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株；③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种；④用X射线处理青霉菌得到高产菌株．A．①②B．③④C．①③D．②④7．（2分）（2014秋•永春县校级期中）杂交育种的周期一般很长，但是有些性状品种的选育时间却较短．那么选育品种时间较短的性状一般是（）A．优良性状B．显性性状C．隐性性状D．相对性状8．（2分）（2014春•红桥区期中）小麦抗锈病对易染锈病为显性，人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦．现有I、Ⅱ两种抗锈病的小麦，鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是（）A．Ⅰ×ⅡB．Ⅰ×Ⅱ→F1，F1再自交C．Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交D．Ⅰ、Ⅱ分别自交9．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）下面列举的具体育种方法中，属于诱变育种的是（）A．用硫酸二乙酯处理农作物种子B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．引进荷斯坦﹣弗里生牛与当地黄牛进行交配和选育D．将农作物花药离体培养10．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）下列各项育种成果中，通过诱变育种而取得的是（）①高产抗病小麦②中国荷斯坦牛③黑农五号大豆④高产青霉菌⑤无子西瓜．A．①③B．②④C．③④D．①⑤11．（2分）（2013•闵行区一模）现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（）①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰．A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦12．（2分）（2012秋•湖北校级期末）图中的横坐标为纬度变化、纵坐标为温度变化，图中4个不规则的图形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示4种不同的生物的生存范围．若环境变化剧烈，则有可能被淘汰的物种是（）A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ13．（2分）（2014秋•漳浦县期末）下列关于生物进化的叙述中正确的一组是（）①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种②自然选择使种群基因频率发生定向改变③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志④种群通过个体的进化而进化．A．②③B．①②C．①③D．①④14．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）下列有关种群的说法中，正确的是（）A．生物进化和生物繁殖的基本单位都是种群B．某种基因的频率常通过基因普查的方法获得C．种群的基因频率主要决定于基因突变的频率D．种群内显性基因频率必定高于隐性基因频率15．（2分）（2011秋•中山期末）根据现代生物进化理论，下列说法中，正确的是（）A．隔离是物种形成的必要条件B．种群基因频率的变化意味着新物种的产生C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配并产生后代D．生物进化的方向取决于生物变异的方向16．（2分）（2014•思明区校级三模）白纹伊蚊是传染登革热病毒的媒介之一．有一地区在密集喷洒杀虫剂后．此蚊种群量减少了99%．但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后．仅杀死了40%的白纹伊蚊．其可能的原因是（）A．杀虫剂造成白纹伊蚊基因突变，产生抗药性基因B．白纹伊蚊身体累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C．原来的白纹伊蚊种群中少数个体有抗药性基因D．第一年的白纹伊蚊种群没有发生基因突变17．（2分）（2011秋•威海期末）对于突变与进化的关系，以下说法正确的是（）A．有利的突变太少，不足以作为生物进化的原始材料B．突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因C．基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变D．突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异18．（2分）（2013秋•船山区校级月考）“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”．下列对这句话的判断及解释中，正确的是（）A．正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础B．正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C．不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭D．不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化19．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）下列关于隔离的叙述，错误的是（）A．隔离阻止了种群间的基因交流B．多数物种的形成都要经过长期的地理隔离C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．多倍体植物的产生不需要经过隔离20．（2分）（2014秋•馆陶县校级月考）马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，这说明马和驴之间（）A．染色体不能共存B．减数分裂中同源染色体联会紊乱C．存在着生殖隔离现象D．遗传物质有本质的区别21．（2分）（2014春•扶余县校级期末）有关物种的叙述正确的是（）①一个种群就是一个物种；②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物；③隔离是新物种形成的必要条件；④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的．A．①②③B．②③C．②④D．①④22．（2分）（2013秋•望江县校级期中）狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（）A．狼在客观上起着促进鹿发展的作用B．狼的存在有利于增加物种多样性C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D．鹿的进化速度比狼的进化速度快（2013秋•复兴区校级月考）有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是（）（2分）23．A．有性生殖是高等生物所存在的生殖方式B．有性生殖是经过两个生殖细胞的结合C．有性生殖细胞是由减数分裂形成的D．通过有性生殖，实现了基因重组，为自然选择提供了原材料24．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）以下对生物进化理论的理解正确的是（）A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料25．（2分）（2010•徐汇区一模）据调查得知，某小学的学生中基因型及比例为X B X B：X B X b：X b X b：X B Y：X b Y=44%：5%：1%：43%：7%，则X b基因频率为（）A．13.2% B．5% C．14% D．9.3%二、判断题（本题共8小题，每小题2分，共计16分．）26．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马一定能继承“双亲”的特征，不仅跑得快，而且耐力持久．（判断对错）．27．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）选择育种是一种古老的育种方法，它的局限性在于进展缓慢，可选择的范围有限．（判断对错）．28．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程．（判断对错）．29．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．（判断对错）．30．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）人的某一器官用得越多，就越发达，反之就会退化；由于使用多少而产生的变异是可以遗传的．（判断对错）．31．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的．（判断对错）．32．（2分）（2015春•武威校级月考）在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化．（判断对错）．33．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）物种的形成必须经过种群之间的隔离．（判断对错）．三、填空题、（本题共2小题，共计34分．）34．（24分）（2013秋•复兴区校级月考）请阅读下列几段文字后回答问题A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中．结果，此细菌就有生产蚕丝的本领．B．法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物提供医疗中所需要的人体血液．C．瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛．这为人造“器官”供移植使用提供了可能．D.1991年，我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验．我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵，获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅．E．江苏省农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功的将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%～100%．（1）所有这些实验统称为工程，所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？．（2）A段中实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领，说明．（3）B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白，植物中含类似人类血红蛋白基因，从进化上看，说明．（4）瑞士科学家的实验说明；（5）人类基因组计划（HGP）测定了人体中条染色体的基因序列，D段中血友病基因疗法中有关的染色体是染色体；我国科学家培育出的大泥鳅称为产品，你认为此类产品的研究推广应做到．（6）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为，该项科技成果在环境保护上的重要作用是，科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象于．35．（10分）（2013秋•复兴区校级月考）某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，回答下列问题（1）植物的A、a基因的频率分别是、．（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占、．这时，A、a的基因频率分别是、．（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？，原因是．（4）由此可知，生物进化的基本单位是，进化的实质是．2013-2014学年河北省邯郸市复兴中学高二（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共25小题，每小题2分，共计50分．每题只有一个符合题意的答案．）1．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）小麦抗锈病（T）对易染病（t）为显性，易倒伏（D）对抗倒伏（d）为显性，这两对等位基因位于两对同源染色体上．现有抗病易倒伏和易染病抗倒伏的两个纯合品种，采取杂交育种方法培育既抗病又抗倒伏的高产品种．那么，对从F2中筛选出的抗病抗倒伏植株处理的方法是（）A．杂交B．自交C．测交D．回交考点：杂交育种．分析：1、杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．其原理是基因重组．2、方法：杂交→自交→选优．3、优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身．4、缺点：时间长，需及时发现优良性状解答：解：根据题意已知小麦抗锈病（T）对易染病（t）为显性，易倒伏（D）对抗倒伏（d）为显性，这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．现有抗病易倒伏DDTT和易染病抗倒伏ddtt的两个纯合品种杂交，子一代基因型为DdTt，自交产生的抗病抗倒伏植株基因型为ddTT、ddTt，其中杂合子会发生性状分离，所以要连续自交，直到不再发生性状分离．故选：B．点评：本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）杂交育种具有的优点是（）A．在较短时间内获得优良变异类型B．变异方向难以掌握C．能够创造新的基因D．变异体可以集中多个优良性状考点：杂交育种．分析：1、杂交育种的原理是基因重组；优点：操作简单，目标性强；缺点：时间长，需及时发现优良品种．2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：A、杂交育种所需的时间较长，A错误；B、杂交育种的原理是基因重组，具有不定向性，不一定能获得人们所需要的性状，B错误；C、杂交育种的原理是基因重组，是原有基因的重新组合，不能产生新的基因，C错误；D、杂交育种可以将不同亲本的优良性状集中到同一个后代的身上，D正确．故选：D．点评：本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）在适宜条件下，两个核酸片段经X酶的作用，发生图中的变化，则X酶是（）A．DNA连接酶B．RNA连接酶C．DNA聚合酶D．限制酶考点：基因工程的原理及技术．分析：D NA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键解答：解：由图可知，X酶的作用是将两个DNA片段的黏性末端连接起来，DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，所以X酶是DNA连接酶．故选：A．点评：本题考查DNA连接酶的作用，考查学生分析图形的能力．4．（2分）（2002•上海）下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛．A．①B．①②C．①②③D．②③④考点：基因重组及其意义．分析：可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变可应用与诱变育种，如太空育种；基因重组可应用于杂交育种和基因工程育种；染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种，如三倍体无籽西瓜．解答：解：①杂交育种的原理是基因重组，①正确；②采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组，②正确；③太空育种的原理是基因突变，③错误；④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛的原理是动物细胞核具有全能性，④错误．故选：B．点评：本题考查基因重组及其意义、育种和动物体细胞核移植的相关知识，首先要求考生理解和掌握几种育种方法的原理、过程、优点和缺点，能判断各育种方法的原理；其次还要求考生识记动物体细胞核移植的概念及原理．5．（2分）（2013秋•宁化县校级期末）杂交育种依据的主要遗传学原理是（ ）A ． 基因突变B ． 染色体变异C ． 基因重组D ． 染色体交叉互换考点：杂交育种．分析：四种育种方法的比较解答： 解：A 、诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种进而培育成新的品种或种质的育种方法，A 错误；B 、染色体变异包括染色体数目变异与染色体结构的变异，在育种中利用染色体数目变异进行的育种有单倍体种．单倍体育种过程是先得到花粉，再用花药离体培养技术得到正在发育的植株，再用秋水仙素处理即可得染色体为亲本的一半，多倍体育种是通过染色体加倍来获得新品种的方法，B 错误；C 、杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的D 、染色体交叉互换属于基因重组，非杂交育种所依据的遗传学原理，D 错误．故答：C ．点评：本题考查杂交育种的基础知识，杂交育种原理是基因重组．所有育种的原理均是可遗传变异原理．6．（2分）（2015春•重庆校级月考）下列4种育种方法中，变异类型相同的是（ ）①用玉米花药离体培养得到单倍体植株；②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株；③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种；④用X 射线处理青霉菌得到高产菌株．A ． ①②B ． ③④C ． ①③D ． ②④考点：生物变异的应用． 分析： 玉米花药离体培养得到单倍体植株、秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株变异类型都是染色体变异；杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种变异类型是基因重组；X 射线处理青霉菌得到高产菌株变异类型是基因突变．解答：解：①用玉米花药离体培养得到单倍体植株；变异类型是染色体变异； ②秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株变异类型也是染色体变异；③杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种变异类型是基因重组；④X 射线处理青霉菌得到高产菌株变异类型是基因突变．①②的变异类型相同．故选：A．点评：对杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、植物体细胞杂交育种，进行比较全面掌握是解题的关键．7．（2分）（2014秋•永春县校级期中）杂交育种的周期一般很长，但是有些性状品种的选育时间却较短．那么选育品种时间较短的性状一般是（）A．优良性状B．显性性状C．隐性性状D．相对性状考点：杂交育种．分析：生物的性状分显性性状和隐性性状，其中隐性性状是纯合子，而显性性状可能是纯合子也可能是杂合子．解答：解：杂交育种通过两对相对性状的亲本杂交，可以获得重组性状的后代，其中隐性性状的个体时纯合子，而具有显性性状的个体可能有杂合基因，需要不断的自交，才能获得纯合子，所以选育品种时间较短的性状一般是隐性性状．故选：C．点评：本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（2分）（2014春•红桥区期中）小麦抗锈病对易染锈病为显性，人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦．现有I、Ⅱ两种抗锈病的小麦，鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是（）A．Ⅰ×ⅡB．Ⅰ×Ⅱ→F1，F1再自交C．Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交D．Ⅰ、Ⅱ分别自交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．据此答题．解答：解：鉴别一株显性植株是不是纯合体，可用测交法和自交法，其中自交法最简便易行．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．9．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）下面列举的具体育种方法中，属于诱变育种的是（）A．用硫酸二乙酯处理农作物种子B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．引进荷斯坦﹣弗里生牛与当地黄牛进行交配和选育D．将农作物花药离体培养考点：诱变育种．分析：几种常考的育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优（2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成解答：解：A、用硫酸二乙酯处理农作物种子是用化学诱变剂处理实验材料，诱发基因突变，A正确；B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗属于多倍体育种，B错误；C、引进荷斯坦﹣弗里生牛与当地黄牛进行交配和选育属于杂交育种，C错误；D、将农作物花药离体培养属于单倍体育种，D错误．故选：A．点评：本题考查诱变育种的相关知识，对于此类试题，需要考生掌握几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例，能结合所学的知识准确判断各选项．10．（2分）（2013秋•复兴区校级月考）下列各项育种成果中，通过诱变育种而取得的是（）①高产抗病小麦②中国荷斯坦牛③黑农五号大豆④高产青霉菌⑤无子西瓜．A．①③B．②④C．③④D．①⑤考点：诱变育种．分析：人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程，并能大幅度改良某些性状．几种常考的育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优（2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分。

2016-2017学年河北省博野中学高二上学期第二次月考生物试题一．选择题（共45小题，1-30题每题1分，31-45每题2分，共60分）1、高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )A．有无特定分泌腺体B．是不是种类多样和特异性高C．是不是微量高效D．是不是有调控代谢活性2．下列物质，哪一种不是植物激素( )A．脱落酸B．吲哚乙酸C．α﹣萘乙酸D．赤霉素3．下列各选项与所给模型不相符的是( )A．若X表示人体排出的尿量，则①可能代表抗利尿激素B．若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰岛素4．关于动物生命活动调节的叙述正确的是( )项①狼在追捕猎物的进程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；②在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正；③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉；④感觉的形成在大脑皮层；⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突或细胞体；⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反映相对应的结构别离是大脑、小脑、脑干。

A．两项B．四项C．五项D．三项5．某同窗探讨不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌生的影响后，按如实验结果绘出如图所示柱状图，分析下列说法不确切的是( )A．该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度B．该实验设置了不同浓度间的彼此对照C．种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果D．本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度增进种子萌生，高浓度抑制种子萌生6．能表现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是( )A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和带芽扦插生根7．给狗喂食会引发唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是( ) A．大脑皮层没有参与铃声刺激引发唾液分泌的进程B．食物引发味觉和铃声引发唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可增进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引发唾液分泌的反射弧和食物引发唾液分泌的反射弧相同8．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )A．与特定的分子结合后起作用B．在发挥作用后仍能维持活性C．在细胞内发挥作用D．由活细胞产生的蛋白质9．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引发弯曲现象的是( )A．②⑤⑦B．①②⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧10．下列关于植物激素的叙述错误的是A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动B.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多C.在生长期用必然浓度的赤霉素溶液处置芦苇可增加其纤维长度D.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶11．吞噬细胞不参与下列哪一进程( )A．第二道防线，吞噬消灭侵入机体的抗原B．第三道防线，对病原体的摄取、处置和传递C．第三道防线，解决靶细胞使其裂解死亡D．第三道防线，吞噬消化抗体、抗原形成的沉积12. 某研究性课题小组的同窗为探讨植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探讨单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，仍是将生长素分解了。

河北省邯郸市2017-2018学年高二生物上学期第二次月考试题考生注意：本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共12页，53题。

满分100分，考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷（50分）一、选择题（共50小题，每题1分）1.用限制酶切割DNA时（）A．一种限制酶只识别一种核苷酸序列，有专一性酶切位点B．一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列相同，但酶切位点不同C．一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列不同D．一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列和酶切位点都不同2.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，可以想象这头牛（）A．发生了基因突变 B．发生了染色体变异C．发生了基因重组 D．没发生可遗传的变异3.下列对基因工程的四大操作步骤的理解有错误的一项是（）A．限制性核酸内切酶主要存在于微生物体内，识别位点具有特异性B．DNA连接酶可用于连接两个DNA片段C．运载体和目的基因之间的连接必须要有暴露出的相同的黏性末端D．只能使用含青霉素的培养基检测目的基因是否表达4.依据达尔文自然选择学说，下列叙述正确的是（）A．野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果B．食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故C．细菌抗药性的增强，是因为抗生素使细菌产生抗药能力，并在后代中不断积累D．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生了白色变异5.某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。

若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．1：2：16.研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，再将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。

对该实验的分析不正确的是（）A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B．这种交配偏好可视为一种选择作用C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离7. 根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）A.研究生物的共同进化，关键是研究同一种群中个体间的生存斗争B.研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代C.生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程D.生物进化的方向，决定于生物变异的方向8.下列关于种群基因库的叙述中,错误的是( )A．一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B．种群基因库因种群的繁殖而代代相传C．种群中每个个体都含有种群基因库中的全部基因D．基因突变可改变基因库的组成9.果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。