《降落伞》一、教学目标科学知识：知道影响降落伞下降速度的主要原因——伞面大小、悬吊物重量、伞面材料等；知道降落伞是利用空气阻力实现物体缓慢降落的原理，体验空气阻力的作用；了解降落伞的种类及作用。
科学探究：能够设计对比实验探究影响降落伞下降速度的因素；能综合运用所学知识制作带有创造性的科技作品——降落伞，并对自己和他人的作品进行比较和评价；会通过查阅书刊及其他信息源获取有关降落伞的信息，并对信息进行分析和整理；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
科学态度：感悟人类利用降落伞原理使人或物体在空中缓慢下落的智慧；培养学生合作与参与、主动交流与分享的意识；促进学生对科学问题进行反复尝试与探索的精神；提升热爱科学的情感。
科学、技术、社会与环境：认识科技发展对人类社会的促进作用。
二、教学重难点教学重点：了解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用；在学习活动中了解降落伞的种类及用途；用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。
教学难点：引导学生用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。
三、教学过程（一）认识降落伞教师课件展示降落伞缓慢下降的过程。
师：降落伞为什么会缓慢下降呢？生猜想并汇报原因。
教师课件展示降落伞所受到的空气阻力和方向。
师：谁能用“空气阻力”和“缓慢下降”这两个词语描述一下降落伞是一种什么样的工具呢？生描述。
教师课件展示降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。
师：降落伞有三部分构成，谁能说一说各部分的名称？师：今天，我们就一起走进降落伞的世界，来揭开降落伞的奥秘吧。
（教师板书课题：降落伞）（二）制作降落伞，看有什么新发现1.猜测影响降落伞下降快慢的因素教师选取了学生课前做好的6个不同的降落伞，请这6位同学在室内放飞降落伞的表演游戏。
生拿伞上台。
师讲游戏规则。
（放飞图片展示强调：1.把伞打开 2.同一高度 3.听口令同时放手）6位学生放飞降落伞，其他同学观看。
师：降落伞下降时有什么现象？生回答。
《降落伞》教学设计课题14.《降落伞》解读理念以培养学生科学素质为宗旨，力求体现科学性、先进性、继承性和实用性；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；形成尊重事实、乐于探究的科学态度；发展用科学语言与他人交流和沟通的能力。
学情分析学生对降落伞并不陌生，他们通过电视、网络、书刊等各种媒体对降落伞已有了初步的了解，有的学生甚至还玩过降落伞，但对于降落伞的原理、种类及其影响降落伞下降速度快慢的因素却知之甚少。
本节课就是在这样的基础上，引导学生了解降落伞的作用、种类等知识，然后通过具体制作降落伞和亲自测试等实验，来探究降落伞下降快慢的影响因素。
教材分析内容标准1. 通过学生学习活动，指导学生能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品——降落伞，并对自己和他人的作品进行比较和评价；2. 通过学生小组合作学习，引导学生通过查阅书刊及其它信息源获取有关降落伞的信息，并对信息进行分析和整理；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；3. 在活动中培养学生愿意合作与交流，并意识到合作交流在科学探究中的重要性，通过降落伞的制作与评价，体验制作降落伞的乐趣，并学会尊重他人的劳动成果。
4. 在学习活动中，使学生了解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用，进而了解降落伞的种类及用途，学会用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。
教学目标情感态度价值观目标学习探究过程中培养合作与参与的意识、主动交流与分享的品质；激发科学探索的精神与意识；提升热爱科学、热爱大自然的情感。
能力目标能综合运用所学知识制作降落伞，并在研究探索过程中对他人和自己的研究成果科学整理和表述。
知识目标知道降落伞的工作原理，了解降落伞的种类及用途；掌握对比实验的方法，能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
教学资源 1.青岛版六年级上册教材2.课件3.实验材料：塑料薄膜、纱布、细绳、夹子（两个），剪刀，双面胶、橡皮泥教学重点猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。
中班科学教案：奇妙好玩的降落伞公开课一、教学目标：1. 让幼儿对降落伞产生兴趣，培养他们的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿了解降落伞的构造和作用，提高他们的科学知识水平。
3. 培养幼儿合作意识和动手能力，提高他们的解决问题的能力。
二、教学内容：1. 降落伞的构造：降落伞的伞面、伞绳、悬挂物等。
2. 降落伞的作用：降落伞可以帮助人们安全降落在地面上。
3. 降落伞的种类：不同形状、颜色和大小的降落伞。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、图片、视频等。
2. 材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 环境：宽敞的教室，安全设施完善。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察降落伞的形状和颜色，引发幼儿对降落伞的兴趣。
2. 讲解：教师讲解降落伞的构造和作用，让幼儿了解降落伞的基本原理。
3. 实践：幼儿分组进行降落伞的制作，教师巡回指导，确保幼儿的安全。
4. 展示：幼儿展示自己制作的降落伞，分享制作过程中的感受和发现。
五、教学评价：1. 幼儿对降落伞的认知程度：通过提问和观察，评估幼儿对降落伞的了解和掌握程度。
2. 幼儿的动手能力：评估幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和创造力。
3. 幼儿的合作意识：观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作意识和沟通能力。
六、教学延伸：1. 科学实验：幼儿分组进行降落伞降落的实验，观察不同重量、不同形状的降落伞降落的情况，探讨降落伞的承载能力和稳定性。
2. 故事分享：教师讲述关于降落伞的有趣故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
七、安全注意事项：1. 确保教室内环境安全，无尖锐物品，避免幼儿受伤。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，教师需全程指导，确保幼儿正确使用。
3. 在实践活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，调整教学策略。
2. 针对幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和教学方式。
3. 在活动中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。
