环境保护概论水[1]

环境保护概论论文地球，是我们人类赖以生存的家园。

然而，随着科技的进步和人类活动的日益频繁，环境问题日益严峻，已经成为了全球关注的焦点。

环境保护不仅关系到我们当下的生活质量，更关乎着子孙后代的未来。

我们首先来看看当前面临的主要环境问题。

空气污染是其中一个严重的问题。

工业生产、交通运输以及能源消耗等活动，释放出大量的有害气体，如二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等。

这些污染物不仅会对人体健康造成直接危害，引发呼吸道疾病和心血管疾病，还会影响气候，导致酸雨和温室效应的加剧。

水污染同样触目惊心。

工厂排放的废水、农业中的化肥和农药残留、城市生活污水等，都使得江河湖海受到了严重的污染。

水质恶化不仅威胁着水生生物的生存，也影响着人类的饮用水安全。

土地污染也不容忽视。

过度使用化肥和农药、工业废弃物的不当处理以及垃圾填埋等，都导致了土壤的质量下降，影响农作物的生长，甚至通过食物链危害人类健康。

此外，森林砍伐、生物多样性减少、固体废弃物的堆积等问题也给环境带来了巨大的压力。

那么，这些环境问题是如何产生的呢？人类的经济活动是主要原因之一。

为了追求经济的快速发展，一些企业忽视了环境保护，采用粗放型的生产方式，大量消耗资源并排放污染物。

人口的增长也是一个重要因素。

随着人口的增加，对资源的需求不断上升，废弃物的产生量也随之增多，给环境带来了更大的负担。

消费观念的不合理也是导致环境问题的原因之一。

过度消费和一次性用品的大量使用，增加了资源的消耗和废弃物的产生。

环境保护至关重要，它具有多方面的意义。

从生态角度来看，保护好环境能够维护生态平衡，促进生物多样性的发展，为各种生物提供适宜的生存空间。

从经济角度而言，良好的环境可以为旅游业等产业提供发展基础，创造经济效益。

同时，通过采用环保技术和发展绿色产业，能够推动经济的可持续发展。

从社会角度来讲，优美的环境有助于提高人们的生活质量，增强幸福感，促进社会的和谐稳定。

那么，我们应该如何进行环境保护呢？加强环境教育是关键。

环境保护概论(gàilùn)答案论答案名词解释或简答：1、环境容量：一定环境所能容纳污染物的最大负荷称为(chēnɡ wéi)环境容量，即一定环境所能承担外加的某种污染物的最大允许负荷量。

2、生物放大(fàngdà)作用：在同一条食物链上，高位营养级生物体内污染物的浓度(nóngdù)大于低位营养级生物的现象3、超城市化：一些发展中国家，大批劳动力盲目从农村涌入城市，致使大城市人口急剧增加，超过了城市设施、区域资源和环境的负荷能力，从而(cóng ér)带来就业困难、住房拥挤、交通阻塞、环境污染、治安恶化等一系列社会问题和环境问题，这种现象称为“超城市化”。

4、水体(shuǐ tǐ)富营养化：水体富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。

5、二次污染物：从污染源排出的一次污染物与大气中原有成分、或几种一次污染物之间，发生了一系列的化学变化或光化学反应，形成了与原污染物性质不同的新污染物，称为二次污染物。

6、面源污染：指以面积形式分布和排放污染物造成污染的发生源。

（比较点源污染与面源污染：点源污染"是指有固定排放点的污染源，指工业废水及城市生活污水，由排放口集中汇入江河湖泊。

如企业，面源污染则没有固定污染排放点，如没有排污管网的生活污水的排放。

）7、水体自净作用：各类天然水体都有一定的自净能力。

污染物质进入天然水体后，通过一系列物理、化学和生物因素的共同作用，使排入的污染物质的浓度和毒性自然降低，这种现象称为水体的自净。

8、光污染：光污染泛指影响自然环境，对人类正常生活、工作、休息和娱乐带来不利影响，损害人们观察物体的能力，引起人体不舒适感和损害人体健康的各种光。

从波长10nm-1mm的光辐射，即紫外辐射、可见光和红外辐射，在不同的条件下都可能成为光污染源。

9、排污交易：指环境管理部门制定总排污量上限，按照此上限发放排污许可证，排污许可证可以在市场买卖。

环境保护是指保护、改善和维护自然环境的过程。

这包括保护生物多样性、保护土地、水和空气质量以及减少对自然环境的污染。

环境保护还包括保护人类健康和安全，例如防止空气污染导致呼吸道疾病或水污染导致传染病。

保护环境的努力可以通过许多方式来实现，包括立法、政策制定、环境教育和公众参与等。

在国际上，联合国环境规划署是负责协调国际环境保护活动的机构。

在各国，通常由政府部门或特定的环境保护机构负责环境保护工作。

随着人类活动对自然环境造成的影响日益增加，保护环境变得越来越重要。

人类活动可能导致气候变化、污染、生物多样性丧失、土地退化和其他负面影响。

通过加强环境保护措施，我们可以减少这些影响，并为未来的生命和地球提供更加健康和可持续的环境。

一填空1、环境科学的研究对象是人类与其生活环境之间的矛盾。

2、进行水污染防治，根本原则是将防、治、管三者结合起来：“防”是指对污染源的控制“治”是指必须对污(废)水进行妥善的处理，“管”是指对污染源、水体及处理设施的管理3、为有效地控制固体废物的产生量和排放量，相关控制技术的开发主要在三个方向：过程控制技术(减量化) 处理处置技术(无害化) 回收利用技术(资源化)其中资源化回收利用技术是目前的重点研究内容。

4、环境污染物的来源：生产性污染物：主要是工业“三废，其次是农业污染物（化肥、农药等）；生活性污染物：粪便、垃圾、污水等；放射性污染物：核能工业排放的放射性废弃物，医用放射源，工农业放射源以及核武器生产及试验所排放出来的废弃物和飘尘。

5、噪声的控制：（1）声源控制；（2）传声途径控制；（3）接受者的防护。

6、环境容量＝环境标准－环境背景值7、可持续发展的原则包括公平性原则、持续性原则、共同性原则8、生物多样性的层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性9、城市垃圾的资源化处理包括物资回收和热能回收两个方面。

10、处理城市垃圾的原则针对不同类型的垃圾，宜采用不同的处理方法：一般情况下，有机物含量高的垃圾，宜采用焚烧法；无机物含量高的垃圾，宜采用填埋法；垃圾中可降解的有机物多，宜采用堆肥法11、水体监测有机综合污染指标：COD，BOD，DO，TOC（Total organic carbon 总有机碳量）12、大气监测：SO2，NOx，TSP（total suspended particulate 总悬浮颗粒物），其它（H2S，CO，CO2，NH3 ）；酸雨；烟道气；汽车尾气13、土壤污染的特点：隐蔽性和潜伏性；不可逆性和长期性；间接危害性。

14、环境管理的特点：综合性（对象、内容、手段）区域性（自然、经济、环境质量标准）群众性（依靠群众、大家动手二名词解释1、水体因接受过多的杂质而导致其物理、化学及生物学特性的改变和水质的恶化，破坏了水中固有的生态系统，从而影响水的有效利用，危害人体健康，这种现象就是人们常说的水污染。

环境保护概论是一门研究人类活动与地球环境的关系，环境变化规律及环境保护知识的综合性技术基础课程。

开设本课程目的是使学生了解环境问题的产生、影响范围及其危害；了解环境保护的内容和基本任务；促进相关学科的发展；有助于学生树立正确、积极的环保意识。

我国第一次环保会议所确定的“32字方针”全面规划、合理布局综合利用、化害为利依靠群众、大家动手保护环境、造福人民第一章环境概论与环境问题第一节环境概论（一）概念环境是指围绕人类社会的空间及其可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。

（二）分类1、按主体来分：以人为主体；以生物为主体2、按范围大小来分：生活环境、工作环境、城市环境、农村环境、区域环境、全球环境、星球环境3、按环境要素来分：自然环境（大气环境、水环境等）；社会环境（生产环境、交通环境、旅游环境等）二、环境要素（一）概念构成环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分称为环境要素，也称环境基质。

（二）特点1、最小限制律2、等值性3、环境的整体大于环境诸要素的个体之和4、环境诸要素具有互相联系、互相作用和互相制约的特点三、环境系统（一）概念地球表面各种环境要素及其关系的总和称为环境系统。

（二）环境系统和生态系统两个概念的主要区别前者着眼于环境整体，而后者则着眼于生物彼此之间及生物及环境之间的相互关系。

环境系统从地球形成以后就存在，而生态系统是生物出现后的环境系统，人类生态系统是人类出现后的环境系统。

四、环境质量（一）概念环境质量是环境系统客观存在的一种本质属性，并能用定性和定量的方法加以描述的环境系统所处的状态。

（二）环境质量的价值1、人类健康生存的需要2、人类发展生产的需要3、人类生活条件改善和提高的需要4、维持自然生态系统良性循环的需要可以将环境质量的价值至少概括为：“健康价值”、“经济价值”、“文化价值”和“生态价值”四种价值。

五、环境保护（一）概念所谓环境保护，就是采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面措施，合理利用资源，防止环境污染，保持生态平衡，保障人类社会健康地发展，使环境更好地适应人类的劳动和生活，以及自然生物的生存。

环境保护概论一、环境保护的重要性环境保护是全球共同面临的重大问题，它关系到人类的生存和发展。

随着工业化和城市化的快速发展，环境污染和生态破坏问题日益严重，对人类健康和生态系统造成了巨大的威胁。

因此，加强环境保护工作，保护生态环境，是实现可持续发展的必要条件。

二、环境保护的基本原则1. 预防为主原则：在环境管理过程中，要始终坚持预防为主的原则，加强环境预测和预警，从源头上控制环境污染和生态破坏。

2. 综合治理原则：针对环境污染和生态破坏的复杂性，要采取综合治理的方法，从多个方面入手，全面推进环境保护工作。

3. 科学发展原则：在环境保护过程中，要遵循科学发展的原则，以科学的理论和方法为指导，不断提高环境保护工作的科学性和有效性。

三、环境污染的来源与危害环境污染的来源主要包括工业污染、农业污染、生活污染等。

工业污染主要来源于工业生产过程中产生的废气、废水、废渣等；农业污染主要来源于农药、化肥等的使用；生活污染主要来源于生活垃圾、污水等。

这些污染源不仅对生态环境造成破坏，还对人类健康造成威胁。

四、环境保护法律法规为了加强环境保护工作，各国都制定了一系列环境保护法律法规。

这些法律法规明确了环境保护的目标、任务和措施，为环境保护工作提供了法律保障。

同时，这些法律法规也规定了企业和个人的环保责任和义务，对于推动环保事业的发展起到了重要作用。

五、环境保护技术与方法为了解决环境污染问题，需要采取一系列环境保护技术与方法。

这些技术与方法包括废水处理技术、废气处理技术、固体废弃物处理技术等。

同时，还需要加强环境监测和预警技术的研究和应用，提高环境管理的科学性和有效性。

六、环保产业发展与政策环保产业是推动环保事业发展的重要力量。

为了促进环保产业的发展，各国都制定了一系列环保产业政策和措施。

这些政策包括财政补贴、税收优惠、市场准入等。

同时，还需要加强环保技术的研发和应用，提高环保产业的核心竞争力。

七、生态文明建设与可持续发展生态文明建设是实现可持续发展的重要途径。

《环境保护概论》的课程简介（一）《环境保护概论》的课程性质：《环境保护概论》是介于自然科学、社会科学和技术科学之间的交叉学科；开设本课程目的是使学生除了掌握本专业的专门科学技术知识外，对环境、环境问题、环境污染、环境保护、环境经济等知识有一概貌性了解，进一步认识人类活动造成的环境危害，掌握环境质量变化的客观规律，培养学生运用生态学基本观点来解决环境问题的能力，使大学生对目前人类所面临的环境问题有个全面清醒的认识，提高自己的环保意识。

（二）《环境保护概论》的课程目标（教学目标）：通过本课程的学习，要求学生了解环境科学的发展、环境问题的产生演变过程及我国当前存在的环境问题；明确环境科学的特点，人口、粮食、能源等问题的现状,环境与经济的关系；掌握生态学基本知识，了解大气、水体、土壤、噪声及固体废物等环境污染问题。

（三）《环境保护概论》课程授课计划（包括学时分配）：本课程的总学时数为36学时，讲授课程22学时（学生讨论汇报），实验课学时数11学时，计划安排参观相关企业等实习学时数3学时,具体分配如下表：课程内容和学时分配表（四）教学建议：本课程以课堂讲授为主。

在教学过程中，围绕环境保护相关的理论知识系统地阐述清楚，力求讲深、讲透。

利用多媒体课件丰富教学内容，节省板书时间增加教学内容的深度和广度。

提倡研究式教学方法，激发学生的主动性和探求知识的好奇心，鼓励学生以课堂讨论、提问答疑，文献查阅与课外阅读等多种方式参与教学的各个环节，切实体现学生的主体地位，同时培养他们的环保意识和社会责任感。

（五）考核要求：本课程的考试重点是环境污染问题的相关理论知识。

考试要求分三个层次：掌握、理解、了解。

试卷:（1）按照本课程学教学大纲的要求，利用试题库对学生进行开卷考试。

（2）试卷一律用计算机打印，而且按照学校统一的格式，自己校样后交教研室校对，核对无误后交系里统一印制。

（3）考试结束及评定成绩后，试卷交系教务秘书存档。

成绩评定：（1）成绩评定严格按平时占30%（包括平时成绩＋研究性环保小论文）；期终成绩占70%。

1.自然环境：自然环境是环境围绕人们的各种自然因素的总和，有原生自然环境和次生自然环境。

2.社会环境：社会环境是人类在长期生存发展的社会劳动中所形成的，在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造了的自然物质设施和社会结构。

3.环境质量：一般是指在一定的时间内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及经济发展的适宜程度，是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念4.环境污染：污染物进入环境，并在环境中迁移、扩散和转化，使环境系统结构和功能发生变化，对人类生存和发展造成不利影响.5.生态系统：指由生物群落与无机环境构成的统一整体，由无机环境与生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。

6.林德曼能量传输1/10定律：指在一个生态系统中，从绿色植物开始的能量流动过程中，后一营养级获得的能量约为前一营养级能量的10%，其余90%的能量因呼吸作用或分解作用而以热能的形式散失，还有小部分未被利用。

7.生态平衡：指生态系统中，通过生物链和其它自然因素来维持的一种平衡状态。

8.生态阈值：任何一个生态系统的调节能力总是有限的，外部冲击或者内部变化超过了这个限度，生态系统就可能遭到破坏，这个限度被称为生态阈值.9.生物监测：是指利用生物对环境中污染物质的反应，即利用生物在各种污染环境下所发出的各种信息，来判断环境污染状况的一种手段。

10.生态安全：是指一个国家或者地区生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。

11.可持续发展：指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。

12.土地资源：指土地总量中，现在和可预见的将来，能为人们所利用，在一定的条件下能够产生经济价值的土地。

13.生物多样性：指植物、动物、微生物和生态系统的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

14.矿产资源：主要指埋藏与地下或分布于地表的、由地质作用所形成的有用矿物或元素，其含量达到具有工业利用价值的矿产，可分为金属和非金属两大类。

环境保护概论笔记
1.环境保护的定义：指对生态环境的保护和改善，以维护人类生存和
可持续发展的行动和规划。

2.环境保护的重要性：保护生态环境能够维护人类健康、促进经济发展、促进社会进步、提高文化水平，同时也是一项重要的国家利益。

3.环境保护的主要内容：
（1）大气环境保护：包括防止和控制空气污染、温室气体控制、气
候变化适应和缓解等。

（2）水环境保护：包括防止和治理水污染、保护水资源、维护水生
态环境等。

（3）土壤环境保护：包括防止和治理土壤污染、保护土地资源、维
护土地生态环境等。

（4）生物环境保护：包括保护生物多样性、维护生态平衡、保护野
生动植物等。

4.环境保护的原则：
（1）预防原则：在环境保护过程中，要优先考虑预防措施，避免环
境污染的发生和扩大。

（2）治理原则：对环境问题应采取治理措施，以避免环境损害产生
更大的影响。

（3）污染者负担原则：污染者应该承担环境污染的责任和经济负担。

（4）公众参与原则：应该让公众参与环境保护决策，增强公众环保意识和自我保护能力。

5.环境保护的实现方式：
（1）法律法规：通过制定和执行环境保护相关的法律法规，对环境问题进行监管和管理。

（2）科技手段：通过环保科技手段，实现环境治理和减少污染。

（3）教育宣传：通过教育宣传，提高公众环保意识和环境保护的参与度。

（4）国际合作：通过国际合作和国际环境条约，实现跨国环境问题的解决。

中国水资源现状及保护一、水资源概况水资源是指地球表层可供人类利用的水，包括水量（水质）、水域和水能资源，一般指每年可更新的水量资源。

通常所说的水资源主要是指逐年可以得到更新的可以利用的淡水量，它是一种动态资源。

水是自然界的重要组成物质，是环境中最活跃的要素。

它不停地运动着，积极参与自然环境中一系列物理的、化学的和生物的作用过程，在改造自然的同时，也不断的改造自身的物理化学与生物学的特性。

由此表现出水作为地球上重要的自然资源所独有的性质特征。

（1）资源的循环性水资源与其他固体资源的本质区别在于其所具有的流动性，它是在循环中形成的一种动态资源，具有循环性。

（2）储量的有限性水资源处在不断的消耗和补充的过程中，具有恢复性强的特征。

但实际上全球淡水资源的储量是十分有限的，全球的淡水资源仅占全球总水量的2.5%，大部分储存在极地冰帽和冰川中，真正能够被人类直接利用的淡水资源仅占全球总水量0.8%。

水资源在自然界中具有一定的时间和空间分布，时空分布的不均匀性是水资源的又一特性。

（3）利用的多样性水资源是被人类在生产和生活活动中广泛利用的资源，不仅广泛应用于农业、工业和生活，还用于发电、水运、水产、旅游和环境改造等。

二、中国的水资源全国水资源总量为28124亿立方米，中国人均径流量为2200m³。

各大河的流域中，以珠江流域人均水资源最多，人均径流量约4000m³。

长江流域稍高于全国平均数，约为2300~2500m³。

海滦河流域是全国水资源最紧张的地区,人均径流量不足250m，河川径流总量居世界第六位，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印尼。

中国水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界第一位，全国水能蕴藏量在1万千瓦以上的河流有3019条。

70%分布在西南四省、市和西藏自治区，其中以长江水系为最多，其次为雅鲁藏布江水系，黄河水系和珠江水系也有较大的水能蕴藏量。

我国江河湖泊众多，流域面积在1000km²以上的河流约有1500多条，面积在1km ²以上的湖泊有2300多个，总面积71787km²，占全国总面积的0.8%左右。

《环境保护概论》习题参考答案目录《环境保护概论》部分第一章绪论 (1)第二章生态学基础 (9)第三章可持续发展与循环经济 (17)第四章环境与人体健康 (22)第五章大气污染及防治 (26)第六章水体污染及防治 (35)第七章土壤污染及防治 (42)第八章固体废物污染及防治 (49)第九章物理性污染及防治 (54)第十章环境管理 (59)《环境监测》部分第一章绪论 (66)第二章水和废水监测 (69)第三章空气和废气监测 (75)第四章固废和土壤监测 (80)第十章噪声监测 (82)第一章绪论一、名词解释1、环境：影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体。

2、自然环境：环绕生物周围的各种自然因素的总和3、聚落环境：人类进行聚居生活的场所。

是人类利用和改造自然而创造出来的与人类关系最密切、最直接的生存环境。

4、人工环境：为了满足人类的需要，在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造自然物质，创造物质生产体系，积累物质文化等所形成的环境体系。

5、环境要素：环境要素也称作环境基质，是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。

6、环境容量：是指一个特定的环境或一个环境单元所能容纳某污染物的最大负荷量。

7、环境自净：正常情况下，受污染的环境，经一些自然过程及在生物参与下，都具有恢复原来状态的能力，称此能力为环境的自净作用。

8、环境承载力：是指在某一时期，某种环境状态下，某一区域环境对人类社会、经济活动的支持能力的限度。

9、环境问题：指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

10、环境科学：研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。

二、单项选择题1、A2、B3、B4、D5、A6、B7、B8、C9、A 10、C11、A 12、A 13、D 14、C 15、B16、B 17、A 18、D 19、D 20、A三、简答题1、什么是环境保护？环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。